人音版小學音樂五年級下冊教學計劃

1、第二學期第十冊音樂教學計劃 一、指導思想:貫徹、落實音樂課程標準的精神和各項要求，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。2、 學情分析：由上學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂及音樂樂理知識，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊：五（1）班學生聰明、活潑，但是兩級分化比較嚴重，不管是唱譜還是唱歌，優(yōu)秀的學生都很好，但是很多不會唱譜的學生也很多。五（2）班學生比較老實，很天真可愛，好多學生個性比較懶惰，不愛學習的也比較多，不過大多數(shù)的學生學習習慣都比較好，特別是幾個女生唱歌唱譜都很好，

2、希望他們進步更大！所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”，使學生各方面均有提高。三、教材分析： 本冊教材共有8課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱、輪唱等內(nèi)容。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓學生體會不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風格。 通過學習合唱鍛煉學生的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有：節(jié)拍的學習，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復記號的學習，以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學生的學習興趣，給學生展現(xiàn)的機會，使學生綜

3、合素質(zhì)得到提高。整冊教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色，使學生感受各種不同的魅力，更加熱愛民族文化。 四、教學目標：1、認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。2、通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。3、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。4、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。5、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。6、通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的

4、培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。7、通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。五、教學重難點：教學重點：演唱歌曲，做題目，完成練習、識譜教學等。教學難點：欣賞中學生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力。 六、教學進度安排：（以下附表格）共19周，新授16周，1周復習，2周考試（機動）。單元課題教學內(nèi)容教學目標教 學重難點教學安排教學準備第一單元朝夕聆聽：管弦樂晨景、箏曲漁舟唱晚。表演：歌曲清晨、歌曲晚風。1、在音樂中描繪自然

5、界周而復始朝夕情景的作品不少。本課就用這一題材為主題編選了四個作品，以體現(xiàn)“音樂與自然”的人文性，激發(fā)對生活的熱愛。2、把圖形譜、字母譜、簡譜綜合運用，一拓寬樂譜記錄形式的知識。3、在音樂實踐中掌握六拍子拍號。4、唱好二部合唱，提高歌唱表演能力。學習歌曲，讓學生體會“音樂與自然”的人文性，激發(fā)對生活的熱愛。共三課時電子琴、教學光盤第二單元農(nóng)家樂聆聽：民族管弦樂豐鑼鼓、管弦樂跨快樂的農(nóng)夫表演：歌曲趕圩歸來啊哩哩、蘋果豐收1、由反映農(nóng)家生活的中外作品四首組成本課內(nèi)容，這是人文性在音樂與社會關系上的體現(xiàn)。讓我們從音樂中體驗農(nóng)業(yè)豐收帶來的農(nóng)家樂，從而促進社會的安定與發(fā)展。2、了解民族管弦樂隊的組成常識

6、。3、選擇合適的音組填空，為旋律創(chuàng)作活動做鋪墊練習。學習歌曲，體驗農(nóng)業(yè)豐收帶來的農(nóng)家樂。共三課時電子琴、教學光盤單元課題教學內(nèi)容教學目標教 學重難點教學安排教具第三單元足跡聆聽：歌曲紅梅贊、合唱紅星歌、歌曲歌唱二小放牛郎表演：歌曲雨花石、歌曲我怎樣長大、編創(chuàng)與活動1、歌名歌曲留下的歷史足跡，使我們不忘過去。讓我們在歌名歌曲的音樂中，牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天的幸福生活來之不易的道理，這是進行思想品德教育的好教材。2、到圖書館尋找資料，在課內(nèi)進行小品表演及造型設計等活動，加深對革命“足跡”的認識，使課內(nèi)外的封閉式與開放式教育相結(jié)合。3、在唱歌實踐中，掌握裝飾音知識與唱法。學習歌曲，讓學生牢記革命傳統(tǒng)

7、，懂得今天的幸福生活來之不易的道理。共三課時電子琴、教學光盤第四單元可愛的家聆聽：歌曲天黑黑、管弦樂可愛的家、薩克斯管獨奏回家表演：歌曲：外婆的澎湖灣、歌曲牧場上的家1、本課五首中外反映以“家”為題材的作品，其音樂的風格、題材、體裁均各有特點，我們可從中感受“家”的可愛，“家”的樂趣。2、改編也是一種創(chuàng)作活動，我們從改編牧場上的家中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗。學習歌曲，讓學生感受歌曲，感受“家”的可愛，“家”的樂趣。共三課時電子琴、教學光 盤單元課題教學內(nèi)容教學目標教 學重難點教學安排教學準備第五單元故鄉(xiāng)聆聽：小提琴曲思鄉(xiāng)曲、歌曲鄉(xiāng)間的小路、歌曲誰不說俺家鄉(xiāng)好表演：歌曲故鄉(xiāng)的小路、歌曲如今家鄉(xiāng)山連山1、本

8、課與前課時同一主題的內(nèi)容。因為“故鄉(xiāng)”是“家”的擴大，是大的家。讓我們從音樂作品中領悟愛家、愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。并通過聆聽、表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術形式，表達自己對故鄉(xiāng)的愛。2、繼續(xù)長號二聲部合唱。3、了解變拍子與變音記號。4、從實踐中初步接觸變奏的創(chuàng)作練習。學習歌曲，讓學生從音樂作品中領悟愛家、愛故鄉(xiāng)的感情，學習二聲部演唱。共四課時電子琴、教學光盤、圖 片第六單元歡樂的少年歌曲可喜的一天、管弦樂羅馬的松樹表演：歌曲叮鈴鈴、歌曲雛鷹之歌1、本課中外四首作品都反映了一個主題-歡樂的少年。由于不同的地域、不同的文化背景，所以音樂的表現(xiàn)也不盡相同。我們應以不同的風格與形式，去表現(xiàn)不同層面的

9、少年活潑歡樂的情緒。2、在前面幾課曲調(diào)填空、改變等練習的基礎上，進行曲調(diào)最后兩小節(jié)的創(chuàng)作，感受曲調(diào)的結(jié)束感。3、在歌唱實踐中掌握下滑音唱法。學唱歌曲，讓學生感受少年活潑歡樂的情緒，積極樂觀的生活態(tài)度。出去學習曲調(diào)的改編與創(chuàng)作，為以后的學習打下基礎。共三課時電子琴、教學光盤單元課題教學內(nèi)容教學目標教 學重難點教學安排教學準備第七單元雨花聆聽：鋼琴雨滴、歌曲踩雨、管弦樂冒風雨表演：歌曲踩雨、歌曲雨中1、“雨”是大自然中的一景。音樂為惟妙惟肖地表現(xiàn)各種各樣的雨景：沙沙的小雨，嘩嘩的大雨，乃至狂風暴雨它帶給人們遐想，我們則從音樂中感受到各種聯(lián)想與想象，獲得精神上的愉悅。2、用自制樂器等創(chuàng)作自己的音樂作品-主題為“雨”。3、進一步唱好二聲部合唱。學唱歌曲，感受大自然的景色，欣賞各種各樣的雨景，讓學生展開豐富的聯(lián)想，獲得精神上的愉悅。繼續(xù)學唱二聲部。共四課時電子琴、教學光盤第八單元冬雪聆聽：管弦樂乘雪橇、歌曲踏雪尋梅、現(xiàn)代京劇選段打虎上山表演：歌曲堆雪人、歌曲雪花帶來冬天的夢1、冬雪給大地帶來嚴寒，