語言的魅力、導(dǎo)學(xué)案2

1、石頭坡中心小學(xué)高效課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案年 級四年級學(xué)科語文備課教師何榮榮教學(xué)課時本課 2 課時課 題 語言的魅力備課時間 累計 課時2014 年 2月 17 日教材分析本文通過一個小小的故事，讓我們深深感受到了語言的巨大魅力學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實，對課文中的故事很感興趣教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能： 1、正確、流利、有感情地讀課文。 2、概括課文大意，會用自己喜歡的方式畫文章思路圖。 二、過程與方法：朗讀課文，感受語言的魅力。三、情感、態(tài)度與價值觀1、練習(xí)用有魅力的語言寫警示語，體會語言的魅力。 2、積累優(yōu)美詞句。重 點 體會詩人添上那幾個字產(chǎn)生的巨大作用難 點 感受詩人語言的魅力教學(xué)方法 合作交流教

2、學(xué)準(zhǔn)備一案三單教學(xué)過程設(shè)計第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教師導(dǎo)學(xué)行為策略期望的學(xué)生行為一、回顧教學(xué)或情景導(dǎo)入3分鐘1、談話導(dǎo)入。2、板書課題。理解“魅力”的意思。導(dǎo)入新課。二、探究新知20分鐘1、學(xué)生自讀課文。2、用自己的語言概括文章的主要內(nèi)容。3、同伴交流、互評。4、兩名學(xué)生班級交流。讀懂課文，概括課文主要內(nèi)容。三、鞏固練習(xí)與拓展10分鐘1、瀏覽課文，畫思路圖。2、組內(nèi)展示：講解思路圖，小組評價，評選優(yōu)秀思路圖。3、小組代表在全班展示優(yōu)秀思路圖。理清課文思路 。四、小 結(jié)5分鐘整理課堂筆記學(xué)生獨立整理五、作業(yè)布置2分鐘課后習(xí)題獨立完成課后習(xí)題第二課時教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教師導(dǎo)學(xué)行為策略期望的學(xué)生行為一

3、、回顧教學(xué)或情景導(dǎo)入2分鐘聽寫生字、詞獨立聽寫二、探究新知20分鐘探究核心問題：詩人在木牌上寫的話，為什么能激發(fā)人們對老人的同情1、默讀課文，對比木板正反面上書寫的話語。結(jié)合課文談?wù)勛约旱母惺堋?、朗讀最后一段，體會“春天到了，可是”指名學(xué)生談?wù)勅绻约嚎吹酱藭r的景象，心里會怎樣想，會怎樣做？3、組內(nèi)交流自己的感受，全班選3名學(xué)生匯報。三、鞏固練習(xí)與拓展10分鐘出示三幅圖，用有魅力的語言給圖配上警示語。要求：能夠打動人心，以情感人1、 獨立完成。2、 組內(nèi)交流，小組評價。3、小組代表展示。四、小 結(jié)5分鐘積累優(yōu)美詞句。1、積累本課詞語，聽寫過關(guān)。2、完成摘錄筆記的句子部分。五、作業(yè)布置2分鐘完成大練習(xí)冊1、生獨立完成大練習(xí)冊。2