幼兒園大班個人德育工作總結(jié)范文

1、幼兒園大班個人德育工作總結(jié)范文（三）轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng) 導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項工作，讓我的孩子們在 這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年.現(xiàn)把這學(xué)期的班級工 作總結(jié)如下：一、班級現(xiàn)狀分析：我班共有幼兒人，其中男孩人，女孩人，經(jīng)過一學(xué)期的幼 兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的 提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并 能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望.二、師德方面：我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不 缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的 朋友老師，媽

2、媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人.三、教育教學(xué)方面：在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒 的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極 與材料互動.利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地 鍛煉各種基本動作，同時制作了紙球、沙錘等體育玩具，積極參與幼 兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼 兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏. 本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各 個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引 導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會

3、了自律，樹立了規(guī)則 意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提髙了幼兒的自我保護(hù)的 意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣； 引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信； 培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上 得到全面的發(fā)展.四、家長工作：一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努 力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重 中之重.幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了 使家長信任、支持和配合我的工作，我釆取了以下措施：教師與家長 形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，

4、培養(yǎng) 幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效 果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)， 才能達(dá)到真正的目的.我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將 一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引 導(dǎo)、教育幼兒.通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們 及時了解幼兒在園情況，對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是 老師與家長交流的方式.有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工 作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反 應(yīng)，并向我提出一些問題.作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方 法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料

5、，有時還向其他老師討教，爭取給家 長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒 的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通 過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏.五、安全工作：幼兒園中班教師個人工作總結(jié)幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山. 我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保 護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍.今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨?警惕和細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰.也使我感到 保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、 快快樂樂在幼兒園度過每一天.六、存在不足與努力方向：經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā) 展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：1:個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不 吃水果.一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善.2：學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言， 但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠 響亮等.以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管