小班語言公開課《小老鼠漫長的一夜》教案

1、小班語言公開課小老鼠漫長的一夜教案活動(dòng)目標(biāo)：1.通過觀察、想象、討論，理解繪本內(nèi)容，學(xué)習(xí)角色對話。2.能用完整連貫的語句表述自己的觀點(diǎn)，提高語言表達(dá)能力和想象能力。3.體驗(yàn)小老鼠在漫長一夜中的不安心情，理解大老鼠為考驗(yàn)小老鼠勇敢意志品質(zhì)的良苦用心。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)設(shè)計(jì)：一、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入T：小朋友，你每天晚上是一個(gè)人睡覺的嗎？你一個(gè)人睡覺怕不怕？你害怕的.時(shí)候媽媽是怎么做的？二、欣賞畫面，理解圖意，講述故事T:有一只小老鼠很膽小，大老鼠為了考驗(yàn)它的膽量，故意讓它一個(gè)人睡覺，你猜猜會發(fā)生什么事情？（出示封面）你看小老鼠睡著沒？為什么睡不著？到底是怎么一回事，讓我們一起來看一看。（配樂）第一部分

2、：考驗(yàn)（1）風(fēng)聲描述小老鼠的家。T：這是哪里？房間里有些什么？給你什么樣的感覺？（漂亮、溫馨）但是在這溫馨的房間里小老鼠有沒睡著？為什么？幼兒自由猜測（播放風(fēng)聲）那是什么聲音？你們感覺那風(fēng)聲聽起來像什么呀？聽著這么可怕的風(fēng)聲，小老鼠的心里怎么樣呢？用故事中的語句小結(jié)：夜已經(jīng)很深了，大老鼠早就躺在他的大床上睡著了?？墒牵±鲜髤s躺在小床上怎么也睡不著?！按罄鲜?，大老鼠!”小老鼠喊著，“有什么東西正呼啦呼啦地繞著房子跑呢?“那我能不能到你的床上去睡?。俊保▽W(xué)習(xí)害怕的語氣）大老鼠是怎么做的呢？（睜眼、豎耳）它為什么不讓小老鼠來睡？（2）樹枝敲打窗戶聲1、T：小老鼠躺在床上，忽然，在呼啦呼啦的聲音里，

3、他還聽到什么？（播放啪啪聲）2、看圖說說小老鼠的動(dòng)作。帶幼兒讀：“大老鼠，大老鼠！好象有人在啪啪啪地走路，說不定屋頂上有小偷呢！”5、小老鼠聽著聲音，又請求道：“那我能不能到你的床上去睡??？”6、大老鼠打了個(gè)哈欠，回答說：“不行，你睡覺不老實(shí)?！保?）大老鼠胡嚕聲1、小老鼠躺在床上，他迷迷糊糊地快要睡著了，就在這個(gè)時(shí)候，又聽到什么聲音？小老鼠會怎么說？困得要命的大老鼠會想出什么好辦法呢？請幼兒觀察畫面自由討論小結(jié)：故事到了這里，你覺得最后小老鼠到底有沒睡著？為什么？第二部分：關(guān)愛1、聽不到任何聲音的小老鼠這下真的應(yīng)該睡著了吧？它現(xiàn)在是什么樣的心情？它是怎么做的？害怕的小老鼠哭了起來：“大老鼠，

4、大老鼠！我好寂寞呀！”2、大老鼠這次有沒讓小老鼠來睡？為什么又肯了？3、小老鼠一次又一次的都沒有睡著，這次怎么很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)呢？4、小老鼠睡著了，困得要命的大老鼠呢？它心里會怎么想？5、（播放鬧鐘聲）天亮了，他們又迎來了新的一天，它們有沒醒呢？大老鼠那張小小的床上，他們沉沉地睡著了，他們正做著香甜的美夢呢！6、小老鼠可能在夢里會夢到什么呢？小結(jié)：這個(gè)故事名字就叫小老鼠的漫長一夜，你知道漫長是什么意思嗎？在這個(gè)故事中我們認(rèn)識了兩只怎樣的老鼠？三、完整閱讀出示繪本書，帶幼兒完整閱讀，鼓勵(lì)幼兒跟述。大老鼠為了讓小老鼠變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)而故意考驗(yàn)它，它其實(shí)愛不愛小老鼠？是呀，就好象當(dāng)我們遇到困難時(shí)，爸爸媽媽也