國培日志簡報

1、新城三小國培計劃（ 2015）校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修整合培訓(xùn)項目 日志簡報 第一期 2015 年 10 月 26 日 星期一卷首語名師風采佳作共賞國培日志o o o o o*zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zV/本刊編輯組： 史紅忠 強夏芳 孫茹 王敏 王丹 陳玲葉 陳絨 田粉俠 程 曉茹 馮曉燕 張欣卷首語zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zVz zV/

2、金秋十月，秋高氣爽，我們歡聚一堂，語言沒有阻隔， 知識沒有地域，年齡沒有代溝。大家眾志成城、團結(jié)一心， 共同走在培訓(xùn)的道路上，如淌在專家深邃的思想上，激烈的 碰撞并交織在教學的羅馬大道上，細刻著智慧與能力。學習只有起點，沒有盡頭。讓我們抖擻精神，整裝待發(fā)，去迎接 明天的挑戰(zhàn)。相信付出就有收獲，努力就能成功！加油，2015國培陜西省韓城市新 城三小的學員們！韓城市新城區(qū)第三小學孫茹XXXXX優(yōu)雅，行走在時光中歲月的山巒積淀著滄桑，生命的泉水滌蕩著澄澈，心靈的花草彌 散著芳香。這夢一般的歲月純凈而美好。悠然行走在美麗的世界里， 讓自己跨越的姿勢優(yōu)雅而蹁躚。優(yōu)雅是一種美麗，是“寵辱不驚，去留無意，”

3、的淡然；是“結(jié) 廬在人境，而無車馬喧”的清高曠遠。優(yōu)雅，是一個冰清而素潔的詞 匯。優(yōu)雅是生活姿態(tài)。優(yōu)雅的生活，就是在某個細雨霏霏的春日里， 雙手托腮，獨坐窗邊，觀望窗外細雨獨奏的美妙樂聲；優(yōu)雅的生活， 就是炎熱的夏季，靜坐大樹下，感受微風帶來的絲絲涼意；優(yōu)雅的生 活就是在天高氣爽的秋季，漫步原野，與落葉對話，和秋雨相伴；優(yōu) 雅的生活，就是在白雪皚皚的冬季，掬一捧雪花，握一份愜意。優(yōu)雅是淺淺歡喜。喜歡，在某個悠閑的午后，泡一杯香茶。找一 個無人的角落，悄悄合上眼皮，任往事如涓涓細流漫過心田。而那顆 多愁善感的心，就像一支靈動的筆，將歲月寫成詩，譜成歌，描成圖， 匯成畫。思親情如燈，在無聲無息中照

4、亮世界的每一個角落；品生活 如棋，在每一步前進抑或后退中執(zhí)一顆平常心。任云卷云舒，看花開 花落，曼妙的情是芬芳的花，香了午后，亦香醉了心。每當談起優(yōu)雅，眼前總會幻化出一位美麗的女子，秀發(fā)飄飄。擁 有林黛玉般的“兩彎似蹙非蹙籠煙眉， 一雙似喜非喜含情目”，明亮 的雙眸，脈脈含情，淺笑安然。舉手投足間溫柔可親，似一株山間的 幽蘭，超脫紅塵般清香淡雅，沁人心脾，使人百看不厭，喜愛日非常。優(yōu)雅，不只有外在的優(yōu)美，更包含內(nèi)心的善良與淡然。善良的心, “贈人玫瑰，手留余香”；淡然的心，“微笑向暖，淺笑安然”。疲勞時，不妨讓倦了的心曬曬太陽。往事如風，漫過心田的是彩 虹般美麗的夢，而這些已足以使我們粲然而笑

5、，抑或感動的淚流滿面。任柳絮飄飛，任花草飄香，任歲月行走。我只愿在這夢樣的時光， 相守淺笑，安然優(yōu)雅。國馴志韓城市新城區(qū)第三小學孫茹我有幸參加了 國培計劃（2015）”陜西省2015國培校本研修 與網(wǎng)絡(luò)研修整合項目的學習，我在忙碌中快樂著，在學習中收獲著， 在交流中感動著。培訓(xùn)中，能夠得以聆聽眾多專家、著名專家教授的 講座，傾聽他們對教學的理解，學習他們的教學技能，對我來說是 一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新?，F(xiàn)將我參加這段時間 培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：相信尊重每一位學生。教師只有尊重學生的個性，才能真正的 去發(fā)展學生?；拥恼n堂里，形成一種互相尊重，互相鼓勵的課堂氛 圍是非常重要的，學生

6、能夠在一種放松的狀態(tài)下充分發(fā)揮自己的個 性，自己的潛能來實現(xiàn)自我。當然，真正讓每一個學生有尊嚴的在集 體當中生活，不那么容易，尤其是對困難的學生，要給他空間，相信 他，讓他用不同的時間、用自己的方法，慢慢的去理解。要幫助學困 生在互動學習當中去獲得成功。扎實自身的教學技能。學好計算機要有四個條件：一是要有一 定的計算機基礎(chǔ)知識，會操作機器，會管理文件，會排除簡單的故障； 二是要精通軟件操作，知道使用哪些操作命令、技能方法能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng) 意；三是要有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，只會操作軟件而不懂得起碼的色彩、 構(gòu)圖、造型等知識是無法獨立承擔任務(wù)的；四是要有一點靈感，這得 益于知識和經(jīng)驗的積累，文學、繪畫、攝影、印刷、廣告、網(wǎng)絡(luò) 您大概都需要涉獵。這四個方面就像汽車的四個輪子， 少了哪個都不 靈。總結(jié)專家們講解的經(jīng)驗。培訓(xùn)講座中的一些專家、學者或有經(jīng) 驗的教師，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學各個 領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼： 平常我在孫渡中學上課，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的 成績，對于學生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。這段時間的培訓(xùn)學 習，專家們的講座為我指明了努力的方向！總之，感恩國培，讓我有了一