教師節(jié)教師代表發(fā)言稿會議發(fā)言

1、教師節(jié)教師代表發(fā)言稿會議發(fā)言xx 年教師節(jié)座談會上優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿悅來中學(xué) 譚世平尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家上午好！ 金秋九月，碩果累累，在這充滿豐收的季節(jié)， 今天， 我們迎來了第 30 個教師節(jié)。首先向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們說一聲：節(jié)日 快樂！很榮幸在這里作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言， 感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事 的幫助，讓我獲得了這一份殊榮，這既是對我工作的肯定，也是對我 工作的鼓勵！我自工作以來一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，以服務(wù) 學(xué)生,奉獻教育為榮 , 工作態(tài)度端正，奉獻教育，我無怨無悔。上一學(xué) 年，我擔(dān)任初二、 2班的語文教學(xué)工作和初一、 1 班的語文教學(xué)工作 兼班主任工作，工作量相對而言

2、不算輕松， 但 _抱怨，也沒有推諉， 而是樂意接收工作并努力把自己的工作做細、 做好。在教育教學(xué)工作 中，我堅持一切從學(xué)生實際出發(fā)，從抓常規(guī)工作入手，注重做好學(xué)生 的思想政治工作，力爭做一個有思想、得民心、有威望的班主任。我 認為我們做班主任工作就要像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說的那 樣：讓每一個學(xué)生都能抬起頭來走路， 讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中 都能充滿自信。因而我在教育教學(xué)過程中欣賞學(xué)生，寬容學(xué)生，理解 學(xué)生。用實際行動踐行我校的育人宗旨：悅心蘊志，成就未來。我時 時謹記鄧校長教給我們的教育理念：不求人人成才，但求人人進步。 正是因為這樣，思路正確，方法得當，所以學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度端正，思 想

3、認識到位，學(xué)生的自我管理能力不斷提高，各方面的表現(xiàn)也不錯。 在歷次考試中學(xué)生成績都不錯。黃鑫、段益煜、趙清宇等同學(xué)都分別 獲得了年級第一名的優(yōu)異成績。 在學(xué)校迎國慶頌經(jīng)典活動中、 田徑運 動會體操比賽中和迎六一文娛匯演活動中， 本班級都獲得了一等獎的 優(yōu)異成績。 xx 年 1 月和 xx 年 9 月，本班級分別被評為渝北區(qū)優(yōu)秀班 級和學(xué)校優(yōu)秀班級， xx 年 3 月，本人獲得渝北區(qū)優(yōu)秀班主任稱譽。在教育教學(xué)過程中，我不斷更新教育理念，尊重學(xué)生地位，充分 發(fā)揮學(xué)生的主體地位， 積極參加渝北區(qū)骨干教師培訓(xùn)， 在骨干教師匯 報課展示中，采用生動活潑的教學(xué)方式，深得學(xué)生和家長的喜愛，并 獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)課

4、大賽一等獎。 在奮斗的過程中，我灑下過汗水，有 過收獲；有過歡欣，也有過煩惱和困惑，。但是，能夠和學(xué)生一起成 長，一同進步，我感到其樂無窮。正所謂累并快樂著。在今后的教育 教學(xué)工作中，我將牢記一個教師應(yīng)該擔(dān)負的神圣職責(zé)， 以學(xué)生為中心， 一切圍繞學(xué)生，一切服務(wù)學(xué)生，奉獻教育，以此為樂。敬請領(lǐng)導(dǎo)和同 仁多加指導(dǎo)，我會和大家共同努力，不斷提高，用靈動的智慧引導(dǎo)學(xué) 生，用高尚的人格感染學(xué)生，用文明的禮儀影響學(xué)生，用博大的胸懷 愛護學(xué)生，爭取多出成績，出好成績，譜寫悅中更加輝煌的明天！最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂，身體健康、工作順利。謝謝 大家！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家節(jié)日好！我叫 Xx, X

5、x。在第二 十七個教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向 關(guān)心、支持我們我的成長, 離不開我的學(xué)校,離不開我的領(lǐng)導(dǎo)和同事 們。我們中學(xué)給年輕教師搭建了一個很好的平臺, 通過有經(jīng)驗的教師 的傳、幫、帶,通過年輕教師之間的交流、學(xué)習(xí),一大群青年教師正 在向?qū)W習(xí)型教師,研究型教師,專家型教師的目標邁進。作為一名 Xx人，我深感自豪，十多年來，正是因為有了這樣一個團結(jié)向上， 永葆青春活力的集體, 正是有了這樣一群甘于清貧、 默默奉獻的教師, 正是有了這樣一片尊重教師的個性發(fā)展, 呵護青年教師成長的豐厚土 壤,中學(xué)才有了今天的進步與發(fā)展?，F(xiàn)如今,面臨生源銳減,學(xué)?？?能被分流的局面,我們

6、人不會被困難嚇倒,我們不會怨天尤人,我們 不會消極逃避,我們不會得過且過,我們會再次選擇迎難而上。我堅 信,我們?nèi)说木耖L存,我們的明天會更美好,我們的教育事業(yè)明天 會更美好。最后, 我以我的一首小詩來結(jié)束作為今天的發(fā)言：我自豪 /我是一名光榮的人民教師 / 和學(xué)生一起求知 /和學(xué)生共同成長 / 在三 尺講臺上揮灑汗水 /在廣闊天地里追尋理想 / 歲月會吞噬我美麗的青 春容顏/永不老去的是我積極進取的思想 / 我堅信/簡單的曲譜 / 只要 用心去吟唱 /也可以成就美妙的樂章 / 默默無聞的崗位 /只要我們辛勤 的工作/ 平凡的人生一樣可以壯麗輝煌。最后，再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各 位老師節(jié)日快樂， 身

7、體健康，工作順利！謝謝大家！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 老師：大家下午好！在第二十七個教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老 師節(jié)日愉快！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、 以及給予我關(guān)懷、 幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的謝意和最衷心的祝福！我，一名 普通教師，和在座的各位一樣沒有驚人的事跡，更沒有輝煌的成就， 有的只是對自己工作的那份默默的堅守， 雖然有時我們會抱怨工作的 勞碌，可當我們再次走上講臺時我們依舊會神采飛揚， 上學(xué)的路上我 們會為學(xué)生的一個老師好而欣慰， 課堂上我們會為學(xué)生的一個完美的 答案而興奮， 生活中我們會為學(xué)生的進步而動容， 甚至多少個夜晚又 有多少學(xué)生走進了我們的夢境， 這就是我們平凡

8、又真實的教師！ 可就 是我們用這平凡的行動贏得了學(xué)生的尊重， 贏得了家長和社會的認可， 就是我們這些普通又平凡的教師， 用那份對職業(yè)的默默地堅守和奉獻， 成就著我們教育的蒸蒸日上！一路走來，我們曾有年輕氣盛的躁動、 有淺嘗甘霖的欣喜、 也有遭遇挫折的痛楚。 但我們慶幸有同事的互相 理解，有家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切， 使得我們能夠在教育的路上快樂 前行。會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海。今天，作為一個鎮(zhèn)中人， 我們會繼續(xù)在新的教育理念的引領(lǐng)下迎接新課改的挑戰(zhàn)， 用我們對教 育事業(yè)的那份執(zhí)著，再次書寫Xx鎮(zhèn)中教育的精彩；我們會繼續(xù)開拓視 野，用心去感悟書香、浸潤幸福; 我們會用無限的人格魅力影響學(xué)生，

9、 傳承桃李不言下自成蹊的美好 ； 用我們博大的胸臆去承載一份寬容， 用一份對教育的淡定去耐心等待花開的一刻！ 我相信，無論前面的路有多么艱難，有我們Xx鎮(zhèn)中300名教師的團結(jié)合作，同心同德，我 們同樣能感受到逆風(fēng)中飛行的快樂！就讓我們攜起手來，向著更高、 更遠，邊走邊歌！最后，讓我再次衷心的祝愿各位老師：身體健康、 工作順利、節(jié)日愉快！祝愿我們 Xx鎮(zhèn)中的教育事業(yè)更加燦爛輝煌！ 謝謝大家！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各位朋友：明天就是第二十 七個教師節(jié)， 二十七年前我過第一個教師節(jié)的情景還歷歷在目， 二十 七年過去，國家在發(fā)展，Xx在前進，Xx教育在成長，我們也在成長。 從一個初出茅廬的稚嫩的青

10、年教師成長為一名骨干教師， 我的成長正 是我們大家成長的一個縮影。今天有這樣一個機會代表在Xx教育第一線嘔心瀝血的老師們發(fā)言， 不免心潮澎湃感慨良多。 在這個我們自 己的節(jié)日來臨之際， 我首先要向辛勤培育過我的老師表達我的感激之 情，是他們給了我人生的智慧，給了我成長的階梯。我為自己繼承了 他們的教育情懷， 人品文章， 延續(xù)著他們的光榮與夢想而感到驕傲與 自豪。我也要向我的學(xué)生們表示感謝， 是他們讓我感受當教師的幸福， 讓我保持一份童真保持一份激情。還要感謝關(guān)心栽培我的各級領(lǐng)導(dǎo)， 熱情指導(dǎo)我的前輩，同甘共苦的同事，我的兄弟姐妹，讓我向你們真 誠地道一聲：教師節(jié)快樂。各位同仁，當我們走進教師隊伍

11、，肩上便 承接了一副沉甸甸的擔(dān)子，傳承文化，塑造心靈，啟迪智慧，成人達 己，這不僅僅是一項謀生的職業(yè)，更是一項值得為之奉獻終身的事業(yè)。我們的老師在橫流的物欲面前總是保持一份純 凈的心靈，以行動維護師道之尊嚴，視教育為漫漫人生之樂事 , 以培 育英才為自身生命之延續(xù) , 心甘情愿地為之付出。衣帶漸寬終不悔， 為伊消得人憔悴。歲月流逝，我們依然保持著生命的沖動和激情，我 們雖然比別人有更多的付出、 更多的辛勞， 但卻收獲著比別人更多的 幸福體驗。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，改革開放以來特別是 Xx 撤地設(shè)市 十年來，Xx教育的發(fā)展有目共睹。和全國一樣，教育投入大幅增長， 辦學(xué)條件顯著改善， 教育改革逐步深

12、化， 辦學(xué)水平不斷提高。 而今天， Xx經(jīng)濟的不斷發(fā)展和Xx人民生活水平的日益提高，對教育提出了更 高的要求，對進一步提高Xx教育質(zhì)量的呼聲日益高漲，Xx教育的發(fā) 展面臨機遇更面臨挑戰(zhàn)，作為 Xx教育人，應(yīng)該有強烈的責(zé)任感和使 命感，從自己做起，從點滴做起，從一節(jié)課，一次輔導(dǎo)，一次談心， 一本作業(yè)，一場考試做起，志存高遠，腳踏實地，不辜負這片生我養(yǎng) 我的土地。作為我自己，作為一名骨干教師，如何進一步提升自己的 專業(yè)素質(zhì)， 如何發(fā)揮帶頭作用引領(lǐng)青年教師成長， 如何在教育教學(xué)崗 位上創(chuàng)造新的業(yè)績，如何在更大的舞臺上為學(xué)校和 Xx教育爭光，我 在思考我更要有行動。 在當前素質(zhì)教育不斷深化， 新課程改

13、革不斷前 行的時候，作為新時代的教師，我們應(yīng)該站在 _高度，以寬廣的視 野，用長遠的目光思考我們要給學(xué)生什么樣的教育， 如何真正做到為 學(xué)生發(fā)展奠基，對民族未來負責(zé)，我們要不斷加強自己的理論修養(yǎng)， 進一步更新教育觀念， 用我們的努力捧出一個個有鮮明個性的活生生 的人，用我們的努力讓每個學(xué)生得到生動、活潑、主動的發(fā)展，讓我 們與學(xué)生共度我們的生命歷程、 共創(chuàng)我們的人生體驗。 國家中長期教 育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出： 百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑， 寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。優(yōu)先發(fā)展教育、 提高教育現(xiàn)代化水平，對

14、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標、 建設(shè)富強 民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。 作為一名人民 教師，一個新時代的人民教師應(yīng)該具備優(yōu)秀的道德素質(zhì)、良好的溝通能力、廣博的理論修養(yǎng)、扎實的專業(yè)功底、開闊的知識視野。更重要 的是要有強烈的責(zé)任感與愛心。只有這樣，我們才能在教育教學(xué)崗位 上適應(yīng)時代，適應(yīng)學(xué)生，才能建功立業(yè)，為國家為民族貢獻自己的一 份力量。明天，無論我們遇到什么困難，都讓我們用微笑用激情去面 對。讓我們一起努力吧。謝謝。教師節(jié)教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：首先, 請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤

15、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表 達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起，共同慶祝第二十一個教師節(jié)， 我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個相互學(xué)習(xí)、 相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十一年前的今天， 我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié)，九 月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑 容至今映在腦海里；十一年前的今天，我們是作為“準”教師，在為 老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與 期許，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮 的人民教師站在這里，

16、經(jīng)過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有 一顆顆平和、堅定而充實的心！ 沿著近十年的教壇之路走來，我們 也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也 有不眠不休的焦慮。 從作為一種職業(yè)， 到把教師當作一種理想與事業(yè) 的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。 是孩子們清純的眼眸給了我們力量， 是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量， 是同事們的微笑給了我們鼓勵， 是家長的信任給了我們信心。 讓我們 勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職 業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的 從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中， 我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡 樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育 情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新 ? 不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的