數(shù)學(xué)作文的寫(xiě)作技法

1、數(shù)學(xué)作文，大家可能覺(jué)得奇怪，數(shù)學(xué)怎么和作文聯(lián)系在一起？別急，我們先看看數(shù)學(xué)書(shū)，蘇教版數(shù)學(xué)第六冊(cè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有：生日快樂(lè)、美麗的花邊、觀察物體。你也許又要問(wèn)：“這是數(shù)學(xué)內(nèi)容嗎？”回答是肯定的，生日快樂(lè)教大家認(rèn)識(shí)年月日，美麗的花邊讓我們認(rèn)識(shí)圖形的平移，觀察物體教我們從不同角度觀察，訓(xùn)練我們的空間想象力，這都是數(shù)學(xué)知識(shí)，但和我們的生活又緊密相連。打開(kāi)課本，圖文并茂，生活情景，活動(dòng)內(nèi)容，數(shù)字中透露著很多的生活氣息。大家都過(guò)生日，可大家想過(guò)生日中的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？教材一開(kāi)始就是一幅小朋友過(guò)生日的圖，很溫馨的畫(huà)面。我們的文章就可以從圖開(kāi)始呀，每個(gè)同學(xué)的表情，桌上的生日禮物，過(guò)生日的情景，互相說(shuō)說(shuō)自己的生日，這不

2、是很好的文章嗎？大家小組活動(dòng)：制作班級(jí)生日統(tǒng)計(jì)圖，了解爸爸媽媽的生日，說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備怎么為爸爸媽媽過(guò)生日，這也可以寫(xiě)成文章啊。上課時(shí)，老師怎么教，大家怎么學(xué)的，課堂上發(fā)生什么事，我們也可以記錄下來(lái)，這還可以幫助我們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容呢！怎么樣，數(shù)學(xué)和作文有關(guān)系吧，每個(gè)數(shù)學(xué)家都是通過(guò)寫(xiě)數(shù)學(xué)中的發(fā)現(xiàn)而成名的，他們的數(shù)學(xué)專著其實(shí)也就是學(xué)科作文呀，假如你今后立志成一名數(shù)學(xué)家，不會(huì)寫(xiě)可不行！數(shù)學(xué)作文可分為：數(shù)學(xué)童話、數(shù)學(xué)課堂、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)人物。一、數(shù)學(xué)童話如果自己能夠編寫(xiě)數(shù)學(xué)童話，把自己學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、內(nèi)容、方法變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，不僅有助于自己更好地掌握所學(xué)的內(nèi)容，而且融會(huì)貫通，把數(shù)學(xué)

3、知識(shí)學(xué)活了，也有助于讀你文章的人學(xué)好數(shù)學(xué)，一舉幾得。那么，怎么編寫(xiě)數(shù)學(xué)童話呢？第一，我們要展開(kāi)想象的翅膀，運(yùn)用擬人、夸張、比喻等手法，在一個(gè)個(gè)有趣的故事中融進(jìn)數(shù)學(xué)的知識(shí)。比如我們學(xué)了各種圖形，了解了它們的一般特點(diǎn)，我們可以編寫(xiě)一個(gè)童話故事來(lái)幫助我們復(fù)習(xí)，圖形王國(guó)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形都是運(yùn)動(dòng)健兒，它們根據(jù)自己的特長(zhǎng)參加了各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，發(fā)生了很多有趣的故事；或者我們來(lái)到圖形王國(guó)歷險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)了各種圖形的特點(diǎn)，了解了它們的作用，知道現(xiàn)實(shí)生活離不開(kāi)圖形。這是從知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)童話故事幫助我們進(jìn)一步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二，我們可以設(shè)計(jì)各種歷險(xiǎn)、偵探、奇遇的故事，在故事中設(shè)計(jì)我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)題。

4、小兔子?jì)寢尡淮蠡依谴×?，小兔子要去救媽媽，為了救出媽媽，小兔子必須完成一道道難關(guān)，這一道道難關(guān)就是一道道的數(shù)學(xué)題，這樣一道道枯燥的練習(xí)就變成了一次生動(dòng)精彩的歷險(xiǎn)，每一次解題都伴隨著一種成功的喜悅，一個(gè)個(gè)數(shù)字都充滿活力。第三、把一個(gè)個(gè)的數(shù)學(xué)概念當(dāng)成一個(gè)個(gè)鮮活的人，通過(guò)它們的自述或者它們的遭遇，揭示出每一個(gè)數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵。我們學(xué)了“負(fù)數(shù)”，這是一個(gè)怎樣的數(shù)字，我們讓負(fù)數(shù)自我介紹一下，它有什么特點(diǎn)、愛(ài)好，它的家族、父母、兄弟姐妹，它的生活經(jīng)歷等等。第四、我們還可以讓自己喜愛(ài)的卡通人物來(lái)到我們的數(shù)學(xué)課堂，寫(xiě)寫(xiě)“喜羊羊”是怎么學(xué)習(xí)時(shí)間知識(shí)、怎么學(xué)習(xí)整數(shù)加減等等，有了這些可愛(ài)的卡通人物陪伴，我們是不是學(xué)

5、得更有意思呢？數(shù)學(xué)童話真有趣學(xué)習(xí)知識(shí)練作文擬人夸張大膽用數(shù)學(xué)情節(jié)兩相融自我介紹知識(shí)點(diǎn)卡通人物進(jìn)課堂二、數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)課堂充滿了智慧和道理，也不乏有趣的插曲。我們把數(shù)學(xué)課堂描述記錄下來(lái)一定能給自己留下美好記憶，還能與人分享數(shù)學(xué)帶給我們的快樂(lè)。怎樣寫(xiě)好這類作文呢？1確定寫(xiě)作的內(nèi)容。每一個(gè)同學(xué)在這節(jié)數(shù)學(xué)課上關(guān)注點(diǎn)不同，收獲也不一樣，感興趣的內(nèi)容也不可能相同。有的關(guān)注老師的講解，老師怎么引出問(wèn)題，怎么教同學(xué)解決問(wèn)題，課堂上老師的語(yǔ)言、動(dòng)作及對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)幫助；有的一直記住和同學(xué)一起討論演算的情景；也有的同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用情有獨(dú)鐘；還有的同學(xué)興趣在于問(wèn)題的思考分析和具體解答過(guò)程。理清我們的解題思路

6、，這都是不錯(cuò)的作文內(nèi)容。2理清寫(xiě)作思路，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，重點(diǎn)寫(xiě)什么，心中要清楚。比如我們寫(xiě)植樹(shù)問(wèn)題的解題過(guò)程。先交代一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：植樹(shù)問(wèn)題，老師怎么講解的，這類問(wèn)題的解題要點(diǎn)是什么。老師出了一個(gè)什么題？我們先讀了一遍題，知道了題目的已知條件，要解決的問(wèn)題，這時(shí)，你是怎么思考的？開(kāi)始動(dòng)手做了嗎？遇到什么困難，怎么解決的，這是重點(diǎn)。最后問(wèn)題解決了，和同學(xué)對(duì)了答案，對(duì)了，有什么感受，錯(cuò)了，錯(cuò)在哪？為什么錯(cuò)？自己又是怎么處理的。3“數(shù)學(xué)課堂”是寫(xiě)回憶的文章，寫(xiě)的時(shí)候要一氣呵成。選定內(nèi)容了一動(dòng)筆就一口氣寫(xiě)完，不要寫(xiě)一句看一句，改一句，這樣影響我們的思路，文章磕磕巴巴，別人讀起來(lái)就覺(jué)得很難受。你

7、一口氣先寫(xiě)完了，一看寫(xiě)了不少，很有成就感，這時(shí)，我們好好讀一讀再做修改就能寫(xiě)出好文章。課堂生活很精彩人物環(huán)境活動(dòng)多寫(xiě)清過(guò)程突重點(diǎn)一氣呵成出好文三、數(shù)學(xué)日記既然“生活處處有數(shù)學(xué)”，那我們每天的日記就可能會(huì)有數(shù)學(xué)的成分。凡是記錄我們生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)、接觸數(shù)學(xué)、思考數(shù)學(xué)的日記都叫數(shù)學(xué)日記。我們用自己的眼睛去觀察，用手中的筆親自作記錄，通過(guò)記寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的形式，能讓我們真切地體會(huì)到生活中離不開(kāi)數(shù)學(xué)。1可以用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)記敘自己一天（一周）的生活，如你的作息時(shí)間安排，周末外出花錢的“流水賬”等。2可以寫(xiě)在生活中用到數(shù)學(xué)的情況，如商場(chǎng)“打折”與“返利”哪個(gè)更劃算。3可以寫(xiě)你看到的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，想到的數(shù)學(xué)問(wèn)題。如

8、建筑物設(shè)計(jì)的幾何形體，車牌號(hào)、門牌號(hào)、電話號(hào)碼的數(shù)位設(shè)計(jì)等。4你可以編寫(xiě)與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事。如運(yùn)用今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)給別人出一道生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的題目等。5可以介紹在書(shū)上看到的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括趣味數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)笑話、數(shù)學(xué)家的介紹，數(shù)學(xué)游戲的玩法等等！但要注意不要照抄，要通過(guò)自己頭腦的思考和整理，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。6可以寫(xiě)出自己對(duì)一道數(shù)學(xué)題的解答思路。注意把你思考的過(guò)程，運(yùn)用的數(shù)學(xué)知識(shí)，推理的依據(jù)等講述清楚。7可以寫(xiě)你對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得和困惑以及學(xué)習(xí)方法。比如學(xué)到新的數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，你的興奮與困惑、成功與失敗、疑點(diǎn)與竅門等。8可以寫(xiě)當(dāng)天數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)的回顧和反思。記下你當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，在腦海中反思新舊知識(shí)的聯(lián)

9、系等。9可以寫(xiě)跟老師同學(xué)的討論交流。關(guān)于數(shù)學(xué)的爭(zhēng)論你一定經(jīng)歷很多，特別是遇到“一題多解”的時(shí)候，你必須把自己的理解表述清楚，讓別人知道你新奇解答的妙處?？傊?，數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容是豐富多彩的，形式也是不拘一格的，寫(xiě)數(shù)學(xué)日記可以鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，又能完成語(yǔ)文練筆，多好的事?。≮s快動(dòng)筆吧！每天都在用數(shù)學(xué)天天記錄有心人九陽(yáng)真經(jīng)幫你忙數(shù)學(xué)日記好幫手四、數(shù)學(xué)知識(shí)同學(xué)們都擁有特別豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，那就請(qǐng)把你所知道的數(shù)學(xué)知識(shí)用不同的方法和形式告訴別人吧！如果介紹的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，介紹的方式恰到好處，那就是數(shù)學(xué)作文的新一類數(shù)學(xué)知識(shí)作文了。怎樣才能介紹得更好呢？1明確所要介紹的知識(shí)點(diǎn)，抓住所要介紹的數(shù)學(xué)知識(shí)展開(kāi)闡述。不管是課

10、內(nèi)已經(jīng)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)還是課外了解的數(shù)學(xué)知識(shí)都可以作為作文內(nèi)容，還可以是生活中發(fā)現(xiàn)的一些體現(xiàn)數(shù)學(xué)原理的設(shè)計(jì)或現(xiàn)象。2語(yǔ)言要深入淺出，力求生動(dòng)，要融知識(shí)性與趣味性于一體。數(shù)學(xué)作文不同于數(shù)學(xué)理論書(shū)籍，介紹數(shù)學(xué)知識(shí)的時(shí)候就要避免枯燥的說(shuō)明闡釋。我們可以把這些數(shù)學(xué)知識(shí)融匯到故事中，也可以讓其作“自我介紹”，還可以?shī)A雜在相聲等對(duì)話中。如果是課外的數(shù)學(xué)知識(shí)，就要避免太深?yuàn)W，太難懂?？梢赃\(yùn)用比較、打比方等方法讓知識(shí)更接近課內(nèi)知識(shí)，更接近我們的生活實(shí)際。3所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)必須科學(xué)，準(zhǔn)確無(wú)誤。故事情節(jié)可以想象，但數(shù)學(xué)作文中的數(shù)學(xué)知識(shí)不能摻假，數(shù)據(jù)、符號(hào)、圖形等必須嚴(yán)格按照數(shù)學(xué)規(guī)定去寫(xiě)，不能憑自己的想象或好惡任意篡

11、改。牢記知識(shí)有訣竅學(xué)會(huì)運(yùn)用最重要知識(shí)掌握需準(zhǔn)確說(shuō)明方法用得當(dāng)概念內(nèi)涵和歷史一一道來(lái)趣味強(qiáng)五、數(shù)學(xué)故事大家會(huì)編故事，在故事中融進(jìn)數(shù)學(xué)的知識(shí)就是很不錯(cuò)的數(shù)學(xué)故事作文，寫(xiě)好這類文章應(yīng)注意：1抓住作文題目的要求。如果要你寫(xiě)與數(shù)學(xué)有關(guān)的作文，那你至少寫(xiě)的作文內(nèi)容要跟數(shù)學(xué)有關(guān)系。當(dāng)然，這也是寫(xiě)話題作文最需要注意的地方。因?yàn)榕茴}的下場(chǎng)可是很慘的。2既然是寫(xiě)故事，那不妨多使用夸張這一修辭手法。瞧瞧進(jìn)攻“數(shù)學(xué)城”，相信會(huì)讓對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)感興趣的孩子酣暢淋漓。記住，寫(xiě)故事永遠(yuǎn)也不會(huì)嫌“幻想”太多。3故事故事，那肯定是記事的作文。這樣就一定要求把事件的起因、經(jīng)過(guò)、高潮和結(jié)尾講清楚。這可是說(shuō)清楚一件事的基本因素。如果你的故事有一位主人公，那請(qǐng)一定把主人公的主要經(jīng)歷、感受寫(xiě)清楚。4正因?yàn)椤皵?shù)學(xué)作文”比較少見(jiàn)，所以同學(xué)可以多把數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)想在一起，動(dòng)動(dòng)腦筋，說(shuō)不定就能寫(xiě)出一篇有新意的作文了。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)故事多人物事件安排好起因經(jīng)過(guò)和高潮敘述流暢有新意六、數(shù)學(xué)人物相信同學(xué)們已經(jīng)寫(xiě)過(guò)不少記人的作文了吧。那么“數(shù)學(xué)人物”怎么寫(xiě)呢？1首先確定作文的主人公跟你所寫(xiě)的學(xué)科或主題有關(guān)系，只要內(nèi)容和要求有關(guān)系，那就任由你發(fā)揮了。2因?yàn)樵谶@里對(duì)記人作文有要求，所以在寫(xiě)人的時(shí)候所選擇要寫(xiě)的人物事件一定要與要求有聯(lián)系。像我們的小作者