新版第二學期教學計劃匯編

1、新版第二學期教學計劃匯編 第二學期教學計劃 教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，以下是整理的關于第二學期教學計劃教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，歡迎閱讀參考。 一、教學內(nèi)容 高中數(shù)學所有內(nèi)容：抓基礎知識和基本技能，抓數(shù)學的通性通法，即教材與課程目標中要求我們把握的數(shù)學對象的基本性質(zhì)，處理數(shù)學問題基本的、常用的數(shù)學思想方法，如歸納、演繹、分析、綜合、分類討論、數(shù)形結(jié)合等。提高學生的思維品質(zhì)，以不變應萬變，使數(shù)學學科的復習更加高效優(yōu)質(zhì)。 研究考試說明，全面掌握教材知識，按照考試說明的要求進行全面復習。把握課本是關鍵

2、，夯實基礎是我們重要工作，提高學生的解題能力是我們目標。 研究課程標準和教材，既要關心課程標準中調(diào)整的內(nèi)容及變化的要求，又要重視今年數(shù)學不同版本考試說明的比較。結(jié)合上一年的新課改區(qū)高考數(shù)學評價報告，對課程標準進行橫向和縱向的分析，探求命題的變化規(guī)律。 二、學情分析：我今年教授兩個班的數(shù)學：班和班，經(jīng)過與同組的其他老師商討后，打算第一輪20xx年2月底;第二輪從20xx年2月底至5月上旬結(jié)束;第三輪從20xx年5月上旬至5月底結(jié)束。 三、具體措施 同備課組老師之間加強研究 1、研究課程標準、參照周邊省份20xx年考試說明，明確復習教學要求。 2、研究高中數(shù)學教材。處理好幾種關系：課標、考綱與教材

3、的關系;教材與教輔資料的關系;重視基礎知識與培養(yǎng)能力的關系。 3、研究xx年新課程地區(qū)高考試題，把握考試趨勢。特別是山東、廣東、江蘇、海南、寧夏等課改地區(qū)的試卷。 4、研究高考信息，關注考試動向。及時了解xx高考動態(tài)，適時調(diào)整復習方案。 5、研究本校數(shù)學教學情況、尤其是本屆高*生的學情。有的放矢地制訂切實可行的校本復習教學計劃。 重視課本，夯實基礎，建立良好知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)體系 課本是考試內(nèi)容的載體，是高考命題的依據(jù)，也是學生智能的生長點，是最有參考價值的資料。 提升能力，適度創(chuàng)新 考查能力是高考的重點和*主題。教育部已明確指出高考從以知識立意命題轉(zhuǎn)向以能力立意命題。 強化數(shù)學思想方法 數(shù)學

4、不僅僅是一種重要的工具，更重要的是一種思維模式，一種思想。注重對數(shù)學思想方法的考查也是高考數(shù)學命題的顯著特點之一。數(shù)學思想方法是對數(shù)學知識最高層次上的概括提煉，它蘊涵于數(shù)學知識的發(fā)生、發(fā)展和應用過程中，能夠遷移且廣泛應用于相關科學和社會生活。在復習備考中，要把數(shù)學思想方法滲透到每一章、每一節(jié)、每一課、每一套試題中去，任何一道精心編擬的數(shù)學試題，均蘊涵了極其豐富的數(shù)學思想方法，如果注意滲透，適時講解、反復強調(diào)，學生會深入于心，形成良好的思維品格，考試時才會思如泉涌、駕輕就熟，數(shù)學思想方法貫穿于整個高中數(shù)學的始終，因此在進入高三復習時就需不斷利用這些思想方法去處理實際問題，而并非只在高三復習將結(jié)束

5、時去講一兩個專題了事。 強化思維過程，提高解題質(zhì)量 數(shù)學基礎知識的學習要充分重視知識的形成過程，解數(shù)學題要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用，注意多題一解、一題多解和一題多變。多題一解有利于培養(yǎng)學生的求同思維;一題多解有利于培養(yǎng)學生的求異思維;一題多變有利于培養(yǎng)學生思維的靈活性與深刻性。在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識的橫向聯(lián)系，又養(yǎng)成學生多角度思考問題的習慣。 認真總結(jié)每一次測試的得失，提高試卷的講評效果 試卷講評要有科學性、針對性、輻射性。講評不是簡單的公布正確答案，一是幫學生分析探求解題思路，二是分析錯誤原因，吸取教訓，三是適當變通、聯(lián)想、拓展、延

6、伸，以例及類，探求規(guī)律。還可橫向比較，與其他班級比較，尋找個人教學的薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)所教學生實際有針對性地組題進行強化訓練，抓基礎題，得到基礎分對大部分學校而言就是高考成功，這已是不爭的共識。 四、教學要求： 第二輪專題過關，對于高考數(shù)學的復習，應在一輪系統(tǒng)學習的基礎上，利用專題復習，更能提高數(shù)學備考的針對性和有效性。在這一階段，鍛煉學生的綜合能力與應試技巧，不要重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序，需配合著專題的學習，提高學生采用配方法、待定系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合，分類討論，換元等方法解決數(shù)學問題的能力，同時針對選擇、填空的特色，學習一些解題的特殊技巧、方法，以提高在高考考試中的對時間的掌控力。第三輪綜合模擬，在

7、前兩輪復習的基礎上，為了增強數(shù)學備考的針對性和應試功能，做一定量的高考模擬試題是必須的，也是十分有效的。該階段需要解決的問題是： 1、強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。 2、檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。 3、檢驗知識網(wǎng)絡的生成過程。 4、領會數(shù)學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。 五、在有序做好復習工作的同時注意一下幾點： 從班級實際出發(fā)，我要幫助學生切實做到對基礎訓練限時完成，加強運算能力的訓練，嚴格答題的規(guī)范化，如小括號、中括號等，特別是對那些書寫像霧像雨又像風的學生要加強指導，確?；镜梅?。 在考試的方法和策略上做好指導工作，如

8、心理問題的疏導，考試時間的合理安排等等。 與備課組其他老師保持統(tǒng)一，對內(nèi)協(xié)作，對外競爭。自己多做研究工作，如仔細研讀訂閱的雜志，研究典型試題，把握高考走勢。 做到有練必改，有改必評，有評必糾。 課內(nèi)面向大多數(shù)同學，課外抓好優(yōu)等生和邊緣生，尤其是邊緣生。班級是一個集體，我們的目標是水漲船高，而不是水落石出。 要改變教學方式，努力學習和實踐我?？偨Y(jié)推出的221模式。教學是一門藝術，藝術是無止境的，要一點天份，更要勤奮。 教研組團隊合作 虛心學習別人的優(yōu)點，博采眾長，對工作是很有利的。校長一直強調(diào)團隊精神，所以我們要在競爭的基礎上合作，合作的基礎上競爭，合作也是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們幾位老師準備做到一

9、盤棋的思想，有問題一起分析解決，復習資料要共享。在工作中，教師間的合作就顯得尤為重要。 平等對待學生，關心每一位學生的成長，宗旨是教出來的學生不一定都很優(yōu)秀，但肯定每一位都有進步;讓更多的學生喜歡數(shù)學。力爭以嚴、實、精、活的教風帶出勤、實、悟、活的學風。 高中政治教育的重要性不可忽略，要在教學日常活動中不斷宣傳，使教師和學生在潛移默化中加大對高中政治教育的重視程度。政治網(wǎng)為大家推薦了高三第二學期政治教學計劃，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。 一、指導思想： 在學校高三年級組工作計劃的思想指導下，認真貫徹落實各項教育教學方針，認真貫徹落實學校課堂教學的導學、質(zhì)疑、探究的教學思想，充分發(fā)揮備課組的團隊

10、精神，高度重視高三第二輪、第三輪的政治復習的研究，努力提高學生考試成績，為實現(xiàn)學校提出的高考目標科學備考、人文備考、理性備考。真正重細節(jié)、抓落實、勤反思、善推廣。 二、本學期的教學工作主要做好以下幾點： 1、充分發(fā)揮備課組集體力量，做好分工與合作;加強課堂教學的細致落實，加強課后學習的督促;認真?zhèn)浜?、上好每堂課; 2、認真研讀考綱，明確考點，把握考試方向。認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求;分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。 3、以教材為本，夯實基礎，構(gòu)建網(wǎng)絡。 首先，立足教材，認真

11、梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。經(jīng)常以提問的方式來考查學生對課本基礎知識的掌握情況，回答不好的同學要求必須在限定的時間內(nèi)去掌握。 其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡。復習時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡化復習，注重學科內(nèi)經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。 4、關注熱點，聯(lián)系實際，提高能力。復習基礎知識的同時，有意識的引導學生關注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。 5、強化訓練，精選試題，提高水平。在高考的最后階段的復習過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應試能力。每次的周考試卷要經(jīng)過認真篩選，按時批改，及時講評，而且要講得精，評得