八年級(jí)歷史教研組工作總結(jié).doc

1、八年級(jí)歷史教研組工作總結(jié)八年級(jí)歷史教研組工作總結(jié)-WORD文檔下載后可編輯修改-下面是wtt收集整理的范本歡迎您借鑒參考閱讀和下載侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！八年級(jí)歷史教研組工作總結(jié)篇一本學(xué)期我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求從各方面嚴(yán)格要求自己積極向老教師請(qǐng)教結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計(jì)劃有組織有步驟地開展。立足現(xiàn)在放眼未來為使今后的工作取得更大的進(jìn)步現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)以促進(jìn)水平的提高。一、三維標(biāo)落實(shí)情況知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)學(xué)生掌握了從新中國(guó)成立到改革開放的今天所取得的成就的基礎(chǔ)歷史知識(shí)和重大的歷史事件對(duì)歷史學(xué)科

2、有了進(jìn)一步的了解為下學(xué)期的歷史教學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。過程與方法：學(xué)生在自主探究的過程中對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)能做到靈活運(yùn)用。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生能初步運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史事件、歷史人物的能力。能綜合所學(xué)知識(shí)分析歷史問題。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)我國(guó)古代科技的發(fā)展培養(yǎng)了學(xué)生崇尚科學(xué)的意識(shí)確立求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度并激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)振興中華的熱情。培養(yǎng)了學(xué)生的分析歸納能力。二、教學(xué)中取得的成績(jī)1、注重研究中學(xué)教學(xué)理論認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)上好公開課和平衡課并能經(jīng)常聽各老師的課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站

3、在教壇以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。12、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型擬定采用的教學(xué)方法并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)寫好教學(xué)后記并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)歸納成集。3、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上為此我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來在知識(shí)層面上注入了思

4、想情感教育的因素發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。本文來自高州教育資源網(wǎng)4、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的2個(gè)班學(xué)生比較喜愛該科上課的時(shí)候比較認(rèn)真大部分學(xué)生都能專心聽講課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此我狠抓學(xué)風(fēng)在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣學(xué)習(xí)勁頭也濃只是差生面太大了后進(jìn)生基礎(chǔ)太差考試成績(jī)都很差有些同學(xué)是經(jīng)常不及格我找來

5、差生了解原因有些是不感興趣我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性跟他們講一些有趣的語文故事提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)時(shí)督促他們幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差抱著破罐子破摔的態(tài)度或過分自卑考試怯場(chǎng)等我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法分析原因鼓勵(lì)他們不要害怕失敗要給自己信心并且要在平時(shí)多讀多練多問幾個(gè)為什么。同時(shí)一有進(jìn)步即使很小我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣形成了良好的學(xué)風(fēng)。5、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)不明白的耐心講解教給他們好的記憶方法好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系及時(shí)溝

6、通情況使家長(zhǎng)了解情況以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。26、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性有層次性。為了做到這點(diǎn)我常常到各大書店去搜集資料對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)進(jìn)行透切的評(píng)講并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法做到有的放矢。三、存在的問題、教材挖掘不夠深入學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)不能做到綜合運(yùn)用。、教法運(yùn)用不夠靈活對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).4、差生轉(zhuǎn)化的力度不夠。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正思想過于社會(huì)化蓮山課

7、件上課時(shí)常利用討論空間開小差給轉(zhuǎn)化差生工作帶來困難轉(zhuǎn)差效果不是很明顯。5、由于對(duì)學(xué)生的了解不夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了學(xué)生掌握的情況怎樣教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。6、教學(xué)反思不夠。不能針對(duì)全體學(xué)生。四、今后努力方向、加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。改變教學(xué)方式提高學(xué)生自主探究的能力。、學(xué)習(xí)新課標(biāo)挖掘教材進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。、多聽課學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、讓學(xué)生具有良好的歷史思維良好的心態(tài)。通過努力本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本良好。存在的不足是學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分這些都有待以

8、后改進(jìn)。八年級(jí)歷史教研組工作總結(jié)篇二本學(xué)期我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求從各方面嚴(yán)格要求自己積極向老教師請(qǐng)教結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教3學(xué)工作有計(jì)劃有組織有步驟地開展。立足現(xiàn)在放眼未來為使今后的工作取得更大的進(jìn)步現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)以促進(jìn)水平的提高。一、三維標(biāo)落實(shí)情況知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)學(xué)生掌握了從新中國(guó)成立到改革開放的今天所取得的成就的基礎(chǔ)歷史知識(shí)和重大的歷史事件對(duì)歷史學(xué)科有了進(jìn)一步的了解為下學(xué)期的歷史教學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。過程與方法：學(xué)生在自主探究的過程中對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)能做到靈活運(yùn)用。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生能初步運(yùn)用辯證唯物主義

9、和歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史事件、歷史人物的能力。能綜合所學(xué)知識(shí)分析歷史問題。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)我國(guó)古代科技的發(fā)展培養(yǎng)了學(xué)生崇尚科學(xué)的意識(shí)確立求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度并激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)振興中華的熱情。培養(yǎng)了學(xué)生的分析歸納能力。二、教學(xué)中取得的成績(jī)1、注重研究中學(xué)教學(xué)理論認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)上好公開課和平衡課并能經(jīng)常聽各老師的課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)

10、計(jì)課的類型擬定采用的教學(xué)方法并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)寫好教學(xué)后記并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)歸納成集。3、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上為此我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培4養(yǎng)把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。本文來自高州教育資源網(wǎng)4、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的2個(gè)班學(xué)生比較喜愛該科上課的

11、時(shí)候比較認(rèn)真大部分學(xué)生都能專心聽講課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此我狠抓學(xué)風(fēng)在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣學(xué)習(xí)勁頭也濃只是差生面太大了后進(jìn)生基礎(chǔ)太差考試成績(jī)都很差有些同學(xué)是經(jīng)常不及格我找來差生了解原因有些是不感興趣我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性跟他們講一些有趣的語文故事提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)

12、時(shí)時(shí)督促他們幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差抱著破罐子破摔的態(tài)度或過分自卑考試怯場(chǎng)等我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法分析原因鼓勵(lì)他們不要害怕失敗要給自己信心并且要在平時(shí)多讀多練多問幾個(gè)為什么。同時(shí)一有進(jìn)步即使很小我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣形成了良好的學(xué)風(fēng)。5、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)不明白的耐心講解教給他們好的記憶方法好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系及時(shí)溝通情況使家長(zhǎng)了解情況以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。6、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性有層次性。為了做到這點(diǎn)我常常到各大書店去搜集資料對(duì)各種輔助資

13、料進(jìn)行篩選力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)進(jìn)行透切的評(píng)講并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法做到有的放矢。三、存在的問題、教材挖掘不夠深入學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)不能做到綜合運(yùn)用。5、教法運(yùn)用不夠靈活對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).4、差生轉(zhuǎn)化的力度不夠。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正思想過于社會(huì)化蓮山課件上課時(shí)常利用討論空間開小差給轉(zhuǎn)化差生工作帶來困難轉(zhuǎn)差效果不是很明顯。5、由于對(duì)學(xué)生的了解不夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了學(xué)生

14、掌握的情況怎樣教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。6、教學(xué)反思不夠。不能針對(duì)全體學(xué)生。四、今后努力方向、加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。改變教學(xué)方式提高學(xué)生自主探究的能力。、學(xué)習(xí)新課標(biāo)挖掘教材進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。、多聽課學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、讓學(xué)生具有良好的歷史思維良好的心態(tài)。通過努力本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本良好。存在的不足是學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分這些都有待以后改進(jìn)。八年級(jí)歷史教研組工作總結(jié)篇三本學(xué)期我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求從各方面嚴(yán)格要求自己積極向老教師請(qǐng)教結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教

15、學(xué)工作有計(jì)劃有組織有步驟地開展。立足現(xiàn)在放眼未來為使今后的工作取得更大的進(jìn)步現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)以促進(jìn)水平的提高。一、三維標(biāo)落實(shí)情況知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)學(xué)生掌握了從新中國(guó)成立到改革開放的今天所取得的成就的基礎(chǔ)歷史知識(shí)和重大的歷史事件對(duì)歷史學(xué)科有了進(jìn)一步的了解為下學(xué)期的歷史教6學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。過程與方法：學(xué)生在自主探究的過程中對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)能做到靈活運(yùn)用。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生能初步運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史事件、歷史人物的能力。能綜合所學(xué)知識(shí)分析歷史問題。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)我國(guó)古代科技的發(fā)展培養(yǎng)了學(xué)生崇尚科學(xué)的意識(shí)確立求實(shí)創(chuàng)新

16、的科學(xué)態(tài)度并激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)振興中華的熱情。培養(yǎng)了學(xué)生的分析歸納能力。二、教學(xué)中取得的成績(jī)1、注重研究中學(xué)教學(xué)理論認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)上好公開課和平衡課并能經(jīng)常聽各老師的課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型擬定采用的教學(xué)方法并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備并制作各種利于吸引學(xué)

17、生注意力的有趣教具課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)寫好教學(xué)后記并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)歸納成集。3、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上為此我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。本文來自高州教育資源網(wǎng)4、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的2個(gè)班學(xué)生比較喜愛該科上課的時(shí)候比較認(rèn)真大部分學(xué)生都能專心聽講課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄這樣就嚴(yán)重影

18、響了成績(jī)的提高。對(duì)此我狠抓學(xué)風(fēng)在班級(jí)里提倡一種認(rèn)7真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣學(xué)習(xí)勁頭也濃只是差生面太大了后進(jìn)生基礎(chǔ)太差考試成績(jī)都很差有些同學(xué)是經(jīng)常不及格我找來差生了解原因有些是不感興趣我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性跟他們講一些有趣的語文故事提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)時(shí)督促他們幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差抱著破罐子破摔的態(tài)度或過分自卑考試怯場(chǎng)等我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法分析原因鼓勵(lì)他們不要害怕失敗要給自己信心并且要在平時(shí)多讀多練多問幾個(gè)為什么。同時(shí)一有進(jìn)步即使很小我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣形成了良好的學(xué)風(fēng)。5、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)不明白的耐心講解教給他們好的記憶方法好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系及時(shí)溝通情