兩基迎檢匯報(bào)

1、巴州區(qū)鼎山鎮(zhèn)果敢小學(xué)2010年教育督導(dǎo)評(píng)估自查匯報(bào)我校始建于19521952年，歷時(shí)5858年，現(xiàn)轄十個(gè)村，1.21.2萬(wàn)人，一所 中心校，九所村校，一所民辦校?，F(xiàn)有公辦在職教職工 6868人，本科 文化4 4人，專科3535人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%100%，有省級(jí)骨干 教師1 1人，市級(jí)骨干教師2 2人，區(qū)級(jí)骨干教師5 5人，近三年在校學(xué) 生年均15001500多人，近4040個(gè)教學(xué)班。19921992年以來(lái)，鼎山鎮(zhèn)黨委、政府把教育的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到實(shí)現(xiàn) “兩基”的工作上來(lái)，認(rèn)真按照國(guó)家教育部、省、市、區(qū)人民政府有關(guān) 規(guī)定的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施，教育基礎(chǔ)進(jìn)一步得到夯實(shí)，各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá) 到規(guī)定

2、的標(biāo)準(zhǔn)，保障了所有兒童受教育的權(quán)利，使適齡兒童都能接受 完九年義務(wù)教育。學(xué)校先后多次接受市區(qū)“普九”檢查驗(yàn)收，五次接受 市區(qū)教育督導(dǎo)評(píng)估，均被評(píng)為“普九”優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)，20072007年四川省兩基 檢查驗(yàn)收，被確定為省義務(wù)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。20082008年我校素質(zhì)教育成果經(jīng)巴州區(qū)教育督導(dǎo)室評(píng)估為“素質(zhì)教育三星級(jí)學(xué)?！?。近年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府及教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持 下，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)；堅(jiān)持依法治教，狠抓管理制 度落實(shí)；堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，狠抓服務(wù)水提高。教育教學(xué)和管理水平獲得 了雙豐收：小學(xué)畢業(yè)班連續(xù)九年獲片區(qū)第一、二位，初中畢業(yè)班連續(xù) 八年獲片區(qū)第一、巴州區(qū)前 2020位，尤其

3、是20092009年教育質(zhì)量綜合評(píng) 估為巴州區(qū)第八位，20102010年初步評(píng)估為巴州區(qū)第二位，先后為重點(diǎn) 高中輸送了 300300多名優(yōu)秀新生；辦學(xué)水平為“一等甲級(jí)”；“三殘兒童隨 班就讀”工作受到省市區(qū)的充分肯定；在四川省第三屆中小學(xué)生藝術(shù) 節(jié)活動(dòng)中演出節(jié)目獲省級(jí)一等獎(jiǎng)， 市級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；多次參加巴州區(qū) 中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，在農(nóng)村組中名列前茅；信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代 教育技術(shù)作品、論文獲獎(jiǎng)達(dá)3030多人次；先后被評(píng)為“市級(jí)校風(fēng)示范學(xué) ?！?“市級(jí)綠色示范學(xué)校、學(xué)校德育工作先進(jìn)單位、安全工作先進(jìn)單位、 教育技術(shù)裝備先進(jìn)單位、特教工作先進(jìn)單位。多年來(lái)，學(xué)校未出現(xiàn)重大安全事故, ,無(wú)刑事案件發(fā)生，

4、無(wú)教師犯罪行為，學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象， 學(xué)校正朝著穩(wěn)定、健康、和諧、良性發(fā)展的方向健康發(fā)展。對(duì)照巴中市巴州區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室印發(fā)的 普通中小學(xué)實(shí)施 素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、辦學(xué)方向（一）貫徹教育方針1 1、 全面貫徹黨的教育方針和教育為“三農(nóng)”服務(wù)的決策。健全教 職工學(xué)習(xí)制度，積極組織廣大黨員同志、教職員工，充分利用組織生 活、政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵，進(jìn)一步樹(shù) 立發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)。不斷增強(qiáng)踐行“三個(gè) 代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，建立了一支“勤學(xué)習(xí)、善思考、有 激情、操守好”的教師隊(duì)伍，全體黨員成為教書(shū)育人的楷模。2 2、

5、 工作計(jì)劃制定詳細(xì)、具體，講究實(shí)效性和針對(duì)性，裝訂成冊(cè) 并印發(fā)到全體教職員工，工作計(jì)劃體現(xiàn)全面貫徹教育方針，有切實(shí)的 素質(zhì)教育要求和總結(jié)。3 3、 按國(guó)家教育部、省教廳頒布的教學(xué)布班計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程。 學(xué)生周學(xué)習(xí)活動(dòng)總量符合教育行政部門(mén)的教學(xué)課程規(guī)定。4 4、 堅(jiān)持一手抓質(zhì)量一手抓特色教育的原則， 以為課外活動(dòng)載體， 從事活動(dòng)教學(xué)研究，開(kāi)辦了科技、體育、音樂(lè)、美術(shù)等多個(gè)興趣小組， 定期舉辦體育、音樂(lè)、美術(shù)、科技作品展覽。（二）依法辦學(xué)5 5、 “兩基”水平進(jìn)一步鞏固提高，辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)雙高，中小學(xué)入學(xué)率分別達(dá)99.5%99.5%、99.8%99.8%，輟學(xué)率分別控制在0.5%0.5%、0.2%0

6、.2%以內(nèi)。幼 兒園適齡兒童入園率達(dá) 98%98%以上。三類殘疾兒童隨班就讀與特殊教 育相結(jié)合，招收特教生1010多名，入學(xué)率達(dá)90%90%以上，20042004年經(jīng)省 教廳和國(guó)家特教專家檢查驗(yàn)收獲得充分肯定，“特教實(shí)驗(yàn)學(xué)校”驗(yàn)收合格。在近幾年兩基復(fù)查驗(yàn)收中，學(xué)校均順利通過(guò)。6 6、 20022002年以來(lái)，新生入學(xué)平衡分班。校內(nèi)無(wú)重點(diǎn)班，用發(fā)展性 評(píng)價(jià)制度考核學(xué)生和教師。我?！白飨r(shí)間表”符合規(guī)定，學(xué)生在?；?動(dòng)時(shí)間正常情況下不超過(guò)7小時(shí)， 住校生睡眠時(shí)間確保9小時(shí)。我校 有“減負(fù)”的制度和具體措施。二、學(xué)校管理與教育教學(xué)7 7、 加強(qiáng)班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理，積極實(shí)踐以人為本、科 學(xué)管理

7、、激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué) 管理、人本管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的 管理特色。學(xué)校校級(jí)班子由校長(zhǎng)、支書(shū)、工會(huì)主席和3 3個(gè)副校長(zhǎng)組成。 在行政管理上，我們堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，支部監(jiān)督，教職工民主管理。主 管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，分級(jí)落實(shí)；建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊(duì)伍，帶動(dòng)學(xué) 校群體形象的塑造，形成“自加壓力，百折不撓，與時(shí)俱進(jìn)，勇于爭(zhēng) 先”的果小精神。8 8、 教師隊(duì)伍建設(shè)，第一是完善管理制度，工作有章可循。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們首先制定各項(xiàng)管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)、師德教育的計(jì)劃要求；堅(jiān)持貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”；依

8、據(jù)教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法嚴(yán)格實(shí)行 量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。第二是鼓勵(lì)教師進(jìn)修，提 高教師綜合素質(zhì)。我校號(hào)召并組織、鼓勵(lì)教師進(jìn)修、培訓(xùn)，制定了具 體的教師培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施辦法，骨干教師與青教培養(yǎng)方案，學(xué) 校一直盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)投入經(jīng)費(fèi)，分期分批組織教師參加各級(jí)各類教學(xué) 研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。9 9、 全方位抓好德育工作，形成育人合力。學(xué)校有德育工作規(guī)劃和學(xué)年計(jì)劃，?？钣糜跒榈掠?、團(tuán)隊(duì)、班主任訂閱德育書(shū)刊、 研討和活動(dòng)。由德育處負(fù)責(zé)制定了學(xué)生日常行為規(guī)范管理?xiàng)l例、中小學(xué)生操行評(píng)定細(xì)則，學(xué)生操行評(píng)定每期一次，通過(guò)自評(píng)、互 評(píng)、班評(píng)、班主任終評(píng)的方法進(jìn)行。狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，落實(shí)到人

9、， 落實(shí)到班。努力探索養(yǎng)成教育的教育管理理論和經(jīng)驗(yàn)，努力研究學(xué)生 發(fā)展性評(píng)價(jià)理論，努力構(gòu)建更為科學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó) 家教委關(guān)于嚴(yán)格中小學(xué)升降國(guó)旗制度的通知，認(rèn)真履行規(guī)范化的 升降國(guó)旗制度。升旗儀式每周星期一早晨舉行，全體師生參加，學(xué)生 能掌握有關(guān)國(guó)歌、國(guó)旗的常識(shí)。“中學(xué)生守則、“中學(xué)生日常行為規(guī)范” 教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)，有教育、訓(xùn)練、考核等環(huán)節(jié)和措施，并與文明學(xué) 生、文明班級(jí)、文明村校的評(píng)定創(chuàng)建相結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，充 分利用學(xué)生會(huì)、稽查隊(duì)、文明監(jiān)督崗，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，形成了一 個(gè)學(xué)校、班主任、學(xué)生組織的全方位、立體的網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制。建立完 善學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的德育

10、網(wǎng)絡(luò)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)對(duì) 家庭教育的指導(dǎo)和服務(wù)，教育和引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)重視對(duì)子女道德品質(zhì)的 培養(yǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念和方式。加 強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化有益學(xué)生身心健康發(fā)展的良好環(huán)境。 配合政府、 公安等部門(mén)徹底凈化化周邊環(huán)境，營(yíng)造良好育人氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)和 改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)，以公民基本道德規(guī)范為總要求，開(kāi)展了愛(ài) 國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)” “善 待地球” “手拉手”“誠(chéng)信做人”等主題活動(dòng)以“五、四” “六、一”“教師節(jié)” “國(guó)慶節(jié)” “青年節(jié)”“地球日”“植樹(shù)節(jié)” “環(huán)境日”等節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展了生 動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)

11、生道德素質(zhì)。充分利用“校 風(fēng)示范學(xué)?！?、“綠色示范學(xué)校” “藝術(shù)特色學(xué)?！钡榷喾N創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)學(xué) 校的精神文明建設(shè)，并通過(guò)“文明班級(jí)、“文明寢室”“文明學(xué)生”“優(yōu)秀干 部”“三好學(xué)生”等活動(dòng)形式，營(yíng)造了良好的文化育人環(huán)境。充分挖掘教育資源，成立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)， 成立了家長(zhǎng)學(xué)校，形成了教育合力；加強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在 實(shí)踐中求知，養(yǎng)成勤動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣和能力，同時(shí)也加強(qiáng)了思想品 德和養(yǎng)成教育。為了消除學(xué)生校外的教育盲點(diǎn)，學(xué)校重視德育網(wǎng)絡(luò)建 設(shè)，由法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)、離退休教師、學(xué)校 政教處領(lǐng)導(dǎo)、干事等組成關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期都安排有 報(bào)告會(huì)、教

12、育會(huì)，向全體師生進(jìn)行傳統(tǒng)美德、安全法制、革命傳統(tǒng)、 職業(yè)道德、立志成才教育。對(duì)新生開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 一至兩次，學(xué)校還不定期舉辦學(xué)校開(kāi)放日，讓學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課， 向?qū)W校反饋對(duì)學(xué)校及教師工作的意見(jiàn)、建議，協(xié)助學(xué)校做好教育工作。 班主任與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，溝通研究學(xué)生教育問(wèn)題，通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng) 書(shū)等形式，爭(zhēng)取社會(huì)、家庭關(guān)心學(xué)校，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，形成 學(xué)生教育的合力。1010、“四類生”教育建立貧困生救助制度：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工每人每學(xué)期至少 救助、幫扶一名貧困生，領(lǐng)導(dǎo)干部每期不少于100100元，教職工不少于5050元，并負(fù)責(zé)幫扶對(duì)象的生活、學(xué)習(xí)照顧管理，與幫扶對(duì)象家庭 建立聯(lián)誼關(guān)系

13、，指導(dǎo)、幫助貧困家庭脫貧。學(xué)校從物力、財(cái)力、智 力等多方面對(duì)特困家庭實(shí)施救助、幫扶，指導(dǎo)、幫助貧困家庭脫貧致 富，從根本上解決貧困生入學(xué)問(wèn)題。全面落實(shí)國(guó)家惠民政策，確保 每一分錢(qián)及時(shí)落實(shí)到每一個(gè)家庭。加大后勤服務(wù)力度，落實(shí)“四熱”、 “三小”工程，徹底解決每一個(gè)貧困生生活問(wèn)題。多方面、多渠道為 貧困生爭(zhēng)取社會(huì)、民間組織、個(gè)人救助。學(xué)困生教育，采取如下措施：（1 1 ）建立學(xué)困生成長(zhǎng)檔案；（2 2）任 課教師必須對(duì)任課班中的學(xué)困生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教 學(xué);（3 3）教師須利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（4 4）經(jīng)常與學(xué) 困生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定

14、和鼓勵(lì)。問(wèn)題生教育，用實(shí)踐的腳步找回心靈的陽(yáng)光，用行走的汗水換來(lái) 明朗的人生。基本理念：發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)堅(jiān) 定的意志，豐富人生的閱歷，讓每個(gè)孩子都能成才！教育模式：通過(guò) 一段時(shí)間獨(dú)立封閉的訓(xùn)練，融體能訓(xùn)練、意志磨練、吃苦耐勞、心理 調(diào)節(jié)、文化提升、技能培訓(xùn)為一體，滌蕩孩子心靈的塵埃，重塑孩子 完整的人格。素質(zhì)特訓(xùn)內(nèi)容：一、快速提升身體素質(zhì)；二、良好行為 習(xí)慣培養(yǎng)；三、心理健康教育；四、培養(yǎng)良好文化素質(zhì)；五、對(duì)上網(wǎng) 成癮、親情淡漠、離家出走、吸煙酗酒、厭學(xué)逃課、意志力薄弱、早 戀、多動(dòng)、行為異常的青少年采取有針對(duì)性教育方法。建立留守生管理教育制度。存在主要問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)較差；

15、二是 性格缺陷；三是心理障礙；四是價(jià)值觀問(wèn)題。學(xué)校對(duì)留守兒章在心理 發(fā)展上存在的困惑與問(wèn)題，給予更多的幫助與疏導(dǎo)，有組織、有計(jì)劃 地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育，利用三結(jié) 合教育，采取一幫一的措施。1111、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育 科研第一線，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課，積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，校長(zhǎng)及中層 干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)一教務(wù)處管理 教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中， 把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提， 以知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官 協(xié)調(diào)活動(dòng)

16、為過(guò)程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時(shí)將其作為衡量一堂 好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。1212、 健全科研制度。學(xué)校制定了校本教研實(shí)施方案、校本教 研獎(jiǎng)懲制度、校本教研培訓(xùn)計(jì)劃等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本 教研，并為校本教研的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實(shí) 踐，為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實(shí)， 組織開(kāi)展課題規(guī)劃和申報(bào) 工作。繼續(xù)積極務(wù)實(shí)的搞好實(shí)驗(yàn)課題課堂教學(xué)模式、策略與技巧研 究、“對(duì)話創(chuàng)新”的教學(xué)模式和學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作交流能力的 培養(yǎng)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)課題的研究。1313、 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵 在于提高課堂教學(xué)效果。組織對(duì)課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工

17、作的 永恒主題?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺(jué)地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué) 習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識(shí)的方法， 從 而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn)，將初步形成 “自主預(yù)習(xí)一自定目標(biāo)一自主探究一自學(xué)反饋一課堂 檢測(cè)”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，該模式的實(shí)施，更大限度的體現(xiàn) “以 學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán) 還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其自主地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究 的載體，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。幾年來(lái)，我們以課堂教學(xué)為主陣地， 深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)

18、代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué) 習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節(jié)提 出指導(dǎo)意見(jiàn)，通過(guò)不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。1414、 認(rèn)真抓好體育教學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)校操場(chǎng)問(wèn)題因?yàn)榭陀^原因沒(méi)有得 到很好的解決，我們只能利用好現(xiàn)有的條件開(kāi)展好體育活動(dòng)。 嚴(yán)格按 國(guó)家有關(guān)規(guī)定要求開(kāi)足體育課時(shí)， 上好體育課。每學(xué)期至少開(kāi)展一次 全校性的校園文體比賽，通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)活躍學(xué)生的課余文 化生活，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。三、素質(zhì)教育效果全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量， 是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校在面向全體學(xué)生的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性 的發(fā)展。堅(jiān)持全面

19、發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，“五育并重”以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精 神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生為目標(biāo)，取得較為顯著的效 果。（一）德育1515、 我校校規(guī)嚴(yán)明，校風(fēng)優(yōu)良，學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)，學(xué)生行 為文明，廣泛使用禮貌用語(yǔ)。以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，培養(yǎng)創(chuàng) 新意識(shí)。每年藝術(shù)節(jié)舉辦愛(ài)國(guó)主義系列活動(dòng)，通過(guò)愛(ài)我家鄉(xiāng)、愛(ài)我中華等征文活動(dòng)、“擎起共和國(guó)的未來(lái)、“先輩的遺志、青春的使命” 等主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育；通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)比賽， 引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶， 發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，豐富了 學(xué)生課余文化生活，營(yíng)造了校園文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開(kāi)展 “五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好

20、書(shū)，寫(xiě)一篇好文章，為特困家 庭或?qū)W生做一件好事，為凈化環(huán)境干一件實(shí)事，收集一箱廢品（舊電 池、廢紙、易拉罐等），通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，使德育工作做到在 校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接， 同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳” 免受毒害。通過(guò)豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力， 培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神，同時(shí)也提高了學(xué)生明辨是非的能力， 學(xué)生中無(wú)違法犯罪行為。1616、 加強(qiáng)養(yǎng)成教育，圍繞養(yǎng)成教育進(jìn)行大量實(shí)踐探索，制定了實(shí) 施計(jì)劃和措施，學(xué)生的行為習(xí)慣、舉止等風(fēng)貌規(guī)范、大方，深受社會(huì) 好評(píng)。我校教師有兩篇關(guān)于這方面的論文在報(bào)刊上發(fā)表。1717、 校內(nèi)集體活動(dòng)多，如“為殘疾兒童獻(xiàn)愛(ài)心”節(jié)約壓

21、歲錢(qián)結(jié)對(duì)扶貧”愛(ài)校捐書(shū)”等等，校內(nèi)活動(dòng)秩序井然。我校結(jié)對(duì)扶貧有措施、有落 實(shí)，每年捐款近50005000多元。學(xué)校在精神文明建設(shè)中成績(jī)斐然，獲得 的各種集體榮譽(yù)有：“校風(fēng)示范學(xué)?！?“文明單位”“交通安全文明學(xué)?！钡?。（二）智育1818、 小學(xué)六年級(jí)級(jí)連續(xù)七年在鼎山片區(qū)綜合素質(zhì)檢測(cè)中位居第 一、二，20092009屆、20102010屆均以各科片區(qū)第一高居首位；初三連續(xù)七 年位居鼎山片區(qū)第一位、巴州區(qū)前 2020位，為重點(diǎn)高中輸送了 160160多 名優(yōu)秀學(xué)生。尤其是20092009屆、20102010屆初中畢業(yè)生在新課程改革實(shí) 驗(yàn)區(qū)素質(zhì)檢測(cè)綜合評(píng)估中分居巴州區(qū)第四位、 第二位，鼎山片第一位，

22、 升入重高比例達(dá)45%45%以上。課程改革實(shí)驗(yàn)初見(jiàn)成效。1919、 學(xué)生綜合素質(zhì)得到全提升，德智體美勞和諧發(fā)展，我校學(xué)生在近五年實(shí)驗(yàn)操作考試中均居巴州區(qū)前列，尤其是20102010屆初中畢生， 實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)居巴州區(qū)第一位， 理綜、英語(yǔ)考試成績(jī)居巴州區(qū)第 二位。近三年，我校學(xué)生在參加各種競(jìng)賽活動(dòng)中共獲獎(jiǎng)達(dá)200200多人次。（三）體衛(wèi)2020、 學(xué)生體育鍛煉達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和活動(dòng)正常，學(xué)生體育鍛煉達(dá)標(biāo)合格 率為97.75%97.75%，優(yōu)秀率分別31.52%31.52%。學(xué)校近視眼發(fā)病率控制尚好， 學(xué)生近視發(fā)病率3.553.55 %。在近五年全區(qū)體育考試中，我校學(xué)生體育成 績(jī)均居片區(qū)第一位，在巴州區(qū)

23、第一至五屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中， 我校先 后獲得了團(tuán)體第二、三、五名佳績(jī)。制定了較為完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，層層簽定了衛(wèi)生管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，管理落實(shí)，責(zé)任到人，做到 2424小時(shí)保潔，社會(huì)反響十分良好。（四）美勞2121、 特色加特長(zhǎng)是我校辦學(xué)思路的重點(diǎn)之一，藝術(shù)教育及活動(dòng)突 出，除開(kāi)設(shè)音樂(lè)和美術(shù)課外，學(xué)校成立音體美三個(gè)組，課外活動(dòng)指導(dǎo)落實(shí)到位，搞得有聲有色，先后向重點(diǎn)高中輸送藝體重高生近100100多人，“活動(dòng)課教學(xué)研究”課題初見(jiàn)成效，極大地推動(dòng)了素質(zhì)教育。我 校音樂(lè)、美術(shù)課合格率達(dá) 95%95%以上。我校在參加全國(guó)各地舉辦的藝 術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)中，師生先后獲獎(jiǎng) 3030多人次；在參加巴州區(qū)第一、二屆 中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。我校勞技課合格率99%99%以上。學(xué)生能參加公益勞動(dòng)與家務(wù)。（五）為“三農(nóng)”服務(wù)2222、 整合校本資源，加快校本教材研發(fā)，20042004年暑期，我校自主編 撰的養(yǎng)魚(yú)實(shí)用技術(shù)一書(shū)得到區(qū)教研室的好評(píng)。加快教育服務(wù)“三農(nóng)”步 伐，大力實(shí)施“成教興農(nóng)”工程。以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為重點(diǎn)，緊緊 圍繞巴州區(qū)委、政府農(nóng)村工作思路，認(rèn)真組織好各項(xiàng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。 落實(shí)上級(jí)下達(dá)的成教工作目標(biāo)任務(wù)。挖掘、整合校本教材資源，建好 學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地，上好勞動(dòng)技術(shù)課。以學(xué)校為陣地，積極利用節(jié)假日、逢場(chǎng)天，義務(wù)為農(nóng)民開(kāi)展法律、政策、實(shí)用技術(shù)服務(wù)。