C語言程序設計實驗教學大綱

1、C語言程序設計（課程）實驗教學大綱、課程中文名稱（課程英文名稱）：C語言程序設計（THE C PROGRAMMING LANGUAGE ）二、課程編碼：0921163005三、課程目標和基本要求：通過本課程的學習，要求學生掌握C語言的基本語法、基本語句、基本控制結構以及程序設計的一般方法，使學生具有熟練使用C語言編程解決實際問題的能力?；疽螅赫莆?C語言的基本控制結構和基本控制語句及相關的語法規(guī)范，熟練運用C語言進行順序、選擇和循環(huán)結構程序設計的能力；熟練的上機編程和程序調試的能力；掌握一些常用的算法，如遞推法、迭 代法、窮舉法、求最大最小值、排序、查找、插入、刪除等，具有熟練運用這些算法

2、解決實際問題的能力； 了解結構化程序設計和模塊化設計方法的基本思想，掌握必要的程序設計技巧、程序測試和程序調試技巧。四、課程總學時：90 學時（嚴格按教學計劃時數(shù)）理論：54 學時；實驗：36_學時五、程總學分：4 _學分（嚴格按教學計劃學分）六、適用專業(yè)和年級：適用專業(yè)：信息與計算，應用數(shù)學，統(tǒng)計學，數(shù)學教育。適用年級：大學一年級七、實驗項目匯總表:序號頭驗編號實驗名稱時 數(shù)實驗類別實驗類型實驗要求每組人數(shù)實驗一092116300501C語言環(huán)境2基礎驗證性必修40實驗二092116300502表達式2基礎驗證性必修40實驗三092116300503順序結構2基礎設計研究必修40實驗四092

3、116300504選擇2基礎設計研究必修40實驗五092116300505循環(huán)2基礎設計研究必修40實驗六092116300506循環(huán)2基礎設計研究必修40實驗七092116300507數(shù)組（1）2基礎設計研究必修40實驗八092116300508數(shù)組（2）2基礎設計研究必修40實驗九092116300509函數(shù)（1）2基礎設計研究必修40實驗十092116300510函數(shù)（2）2基礎驗證性必修40實驗十一092116300511指針（1）2基礎驗證性必修40實驗十三092116300512指針（2）2基礎設計研究必修40實驗十三092116300513結構（1）2基礎設計研究必修40實驗十四

4、092116300514結構（2）2基礎設計研究必修40實驗十五092116300515文件（1）2基礎設計研究必修40實驗十六092116300516文件（2）2基礎設計研究必修40實驗十七092116300517綜合（1）2基礎綜合性必修40實驗十八092116300518綜合（2）2基礎綜合性必修40注:1、 實驗編號：學校內部使用的編號（不超過13位），在校內具有永久唯一性。若實驗撤消，該實驗編號將不再使用。如果實驗內容更新較大，則應另設新的實驗編號。實驗編號十二或十三位，前十位為該課程代碼（培養(yǎng)方案中的課程代碼），第十一、十二位為該門課程的實驗序號（ 01-99），獨立設課的實驗編號

5、最后一位為“ *” 非獨立設課的實驗編號最后一位為空，例如：大學物理實驗的某實驗項目編號為102000400601，該實驗又為獨立設課實驗，則編號為 102000400601*。2、 實驗類別：基礎、專業(yè)基礎、專業(yè)； 實驗類型：演示性、驗證性、綜合性、設計研究、其它；實驗要求: 必修、選修、其它。八、大綱內容：實驗序號：0921163005001實驗名稱：C語言環(huán)境實驗目的和要求1.了解所用的計算機 C語言編譯系統(tǒng)（如VC+6.0）的基本操作方法，學會獨立使用該系統(tǒng)。2.了解在該系統(tǒng)上如何編輯、編譯、連接和運行一個C程序。3.通過運行簡單的 C程序，初步了解 C程序的特點。實驗內容1.檢查自己

6、所用的計算機系統(tǒng)。2.學習進入C的工作環(huán)境并熟悉 VC+6.0 /Turbo C 集成環(huán)境。3.練習輸入并運行一個簡單的C程序。4.運行一個自己編寫的簡單程序。主要實驗儀器與器材1、硬件：計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0實驗序號 : 0921163005002 實驗名稱 : 表達式 實驗目的和要求 1.掌握C語言數(shù)據類型，熟悉如何定義一個整型、字符型和實型的變量，以及對它們賦值的方法。2.掌握不同的類型數(shù)據之間賦值的規(guī)律。3.學會使用C的有關算術運算符，以及包含這些運算符的表達式，特別是自加（+）和自減（一一）運算符的使用。4.進一步熟悉C程序的

7、編輯、編譯、連接和運行的過程。 實驗內容 1.輸入有代表性的程序 , 比較整型數(shù)據、 字符型數(shù)據以及字符串型數(shù)據的區(qū)別與聯(lián)系。2.輸入C程序,體會C編譯系統(tǒng)自動的數(shù)據類型轉換。3.將表達式 （1+3+5）/3 編程并上機運行。 主要實驗儀器與器材 1 、硬件： 計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0實驗序號 :0921163005003 實驗名稱 : 順序結構 實驗目的和要求 1.掌握C語言中使用最多的一種語句一一賦值語句的使用方法。2.掌握各種類型數(shù)據的輸入輸出的方法，能正確使用各種格式轉換符。 實驗內容 1.掌握各種格式轉換符的正確使用方法。2.練

8、習小數(shù)的輸出用法 , 用 scanf,printf 語句分別輸入、輸出一些表達式的值。3.編程序，用 getchar 函數(shù)讀入兩個字符給 c1 、 c2 ，然后分別用 putchar 函數(shù)和 scanf 函數(shù)輸出這兩個字 符。 主要實驗儀器與器材 1 、硬件： 計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0 實驗目的和要求 1.了解C語言表示邏輯量的方法。2.學會正確使用邏輯運算符和邏輯表達式。3.熟練掌握 if 語句和 switch 語句。4.結合程序掌握一些簡單的算法。 實驗內容 1.求一分段函數(shù)的輸出值， 在程序運行當中動態(tài)輸入 x 的值，根據 x 的之

9、所在范圍決定輸出值。2.輸入一個百分制成績，要求輸出成績等級A B C D、E,聯(lián)系使用switch語句。3.輸入 4 個整數(shù)，按由小到大順序輸出。 主要實驗儀器與器材 1 、硬件： 計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0實驗序號 : 0921163005005 實驗名稱 : 循環(huán) (1) 實驗目的和要求 1 熟悉掌握用 while 語句， do-while 語句和 for 語句實現(xiàn)循環(huán)的方法。 實驗內容 1.輸入兩個整數(shù)m和n,求它們的最大公約數(shù)2.輸入兩個整數(shù)m和n,求它們的最小公倍數(shù)。3 輸入一行字符,分別統(tǒng)計出其中的英文字母、空格、數(shù)字和其它字

10、符的個數(shù)。 主要實驗儀器與器材 1 、硬件： 計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0實驗序號 : 0921163005006 實驗名稱 : 循環(huán) (2) 實驗目的和要求 2 進一步熟悉掌握用 while 語句, do-while 語句和 for 語句實現(xiàn)循環(huán)的方法。3 掌握在程序設計中用循環(huán)的方法實現(xiàn)一些常用算法。4 進一步學習調試程序。1. 用牛頓迭代法求方程的根。2. 解決猴子吃桃問題。3.求出 1至 100 之間的素數(shù)之和。 主要實驗儀器與器材 1、硬件： 計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0實驗序號

11、: 0921163005007 實驗名稱 : 數(shù)組（ 1） 實驗目的和要求 1. 掌握一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義、賦值和輸入輸出的方法。2. 掌握字符數(shù)組和字符串函數(shù)的使用。 實驗內容 1.用冒泡法對 10 個整數(shù)排序。 10個整數(shù)用 scanf 函數(shù)輸入。 2計算兩個矩陣的乘積。3.將兩個字符串連接起來，不要用 strcat 函數(shù)。 主要實驗儀器與器材 1、硬件： 計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0實驗序號 : 0921163005008 實驗名稱 : 數(shù)組 （2） 實驗目的和要求 1. 掌握與數(shù)組有關的算法，特別是排序算法。 實驗內容 1. 對一

12、個有序數(shù)列，用折半查找法找出該數(shù)是第幾個元素的值。2. 求最二階矩陣中的鞍點。3. 輸出魔方陣。 主要實驗儀器與器材 1、硬件： 計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0實驗序號 : 0921163005009 實驗名稱 : 函數(shù)（ 1） 實驗目的和要求 1.掌握定義函數(shù)的方法。2. 掌握函數(shù)實參與形參的對應關系以及“值傳遞”的方式。 實驗內容 1.寫一個判別素數(shù)的函數(shù)，在主函數(shù)輸入一個整數(shù)，輸出是否素數(shù)的信息。2. 用一個函數(shù)來實現(xiàn)將一行字符串中最長的單詞輸出。 此行字符串從主函數(shù)傳遞給該函數(shù)。3求 10 個數(shù)中的最大數(shù)及所在的下標。 主要實驗儀器與器

13、材 1、硬件： 計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0實驗序號 : 0921163005010 實驗名稱 : 函數(shù)（ 2） 實驗目的和要求 1.掌握函數(shù)的嵌套調用和遞歸調用的方法。2.掌握全局變量和局部變量動態(tài)變量、靜態(tài)變量的概念和使用方法。 實驗內容 1.用遞歸法將一個整數(shù) n轉換成字符串。例如，輸入483,應輸出字符串“ 483 ”。n的位數(shù)不確定。2.求兩個整數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。用一個函數(shù)求最大公約數(shù)，用另一函數(shù)根據求出的最大公約數(shù)求 最小公倍數(shù)。A）不用全局變量，分別用兩個函數(shù)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。兩個整數(shù)在主函數(shù)中輸入，并傳送給函

14、數(shù)1，求出的最大公約數(shù)返回主函數(shù)，然后在與兩個整數(shù)一起作為實參傳遞給函數(shù)2，以求出最小公倍數(shù)，再返回到主函數(shù)輸出最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。B）用全局變量的方法，分別用兩個函數(shù)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)，但其值不由函數(shù)帶回。將最大公約數(shù) 和最小公倍數(shù)都設為全局變量，在主函數(shù)輸出它們的值。3.寫一函數(shù)，輸入一個十六進制數(shù)，輸出相應的十進制數(shù)。 主要實驗儀器與器材 1 、硬件： 計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0實驗序號 :0921163005011 實驗名稱 : 指針（ 1 ） 實驗目的和要求 1.通過實驗進一步掌握指針的概念，會定義和使用指針變量。2.能

15、正確使用數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量。1.輸入三個整數(shù)， 按由小到大的順序輸出， 然后將程序改為： 輸入三個字符串， 按由小到大順序輸出。2.將一個3X 3的矩陣轉置，用一函數(shù)實現(xiàn)之。3.有n個人圍成一圈，順序排號。從第1個人開始1 3報數(shù)，凡報到3的人退出圈子，問最后留下的是原來第幾號的那位。 主要實驗儀器與器材 1 、硬件： 計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0實驗序號 :0921163005012 實驗名稱 : 指針（ 2） 實驗目的和要求 1.能正確使用字符串的指針和指向字符串的指針變量。2.能正確使用指向函數(shù)的指針變量。3.了解指向指針的

16、指針的概念及其使用方法。 實驗內容 1.用一個函數(shù)實現(xiàn)兩個字符串的比較，即自己寫一個 strcmp 函數(shù)。2.寫一個用矩形法求定積分的通用函數(shù)。3.用指向指針的指針的方法對n個整數(shù)排序并輸出。要求將排序單獨寫成一個函數(shù)。 主要實驗儀器與器材 1 、硬件： 計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0實驗序號 :0921163005013 實驗名稱 : 結構（ 1） 實驗目的和要求 1.掌握結構體類型變量的定義和使用。2.掌握結構體類型數(shù)組的概念和使用。 實驗內容 1有 10個學生，每個學生的數(shù)據包括學號、姓名、 3門課的成績，從鍵盤輸入 10個學生數(shù)據，要求

17、打印出 每門課平均成績。2有 5個職工，每個職工的數(shù)據包括工號、姓名、基本工資，計時工資，扣款。從鍵盤輸入5 個職工數(shù)據，要求打印出每個職工的實發(fā)工資。 主要實驗儀器與器材 1、硬件： 計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0實驗序號 : 0921163005014 實驗名稱 : 結構（ 2） 實驗目的和要求 1. 掌握鏈表的概念，初步學會對鏈表進行操作。2. 掌握共用體的概念與使用。 實驗內容 1.13 個人圍成一圈，從第 1個人開始順序報號 1、2、3。凡報到 3 者退出圈子，找出最后留在圈子中的人原 來的序號。本題要求用鏈表實現(xiàn)。2. 建立一個鏈表

18、，每個結點包括：學號、姓名、性別、年齡。輸入一個年齡，如果鏈表中的結點所包含的年 齡等于此年齡，則將此結點刪去。3. 練習一個使用共用體的程序。 主要實驗儀器與器材 1、硬件： 計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0實驗序號 : 0921163005015 實驗名稱 : 文件（ 1） 實驗目的和要求 1. 掌握文件以及緩沖文件系統(tǒng)、文件指針的概念。2. 學會使用文件打開、關閉、讀、寫文件操作函數(shù)。 實驗內容 1.有 5個學生，每個學生有 3門課的成績，從鍵盤輸入以上數(shù)據，計算出每門課程的平均成績，將原有數(shù) 據和計算出的平均分數(shù)存放在磁盤文件 stud

19、中。2由 5 個職工， 每個職工的數(shù)據包括工號、 姓名、基本工資， 計時工資， 扣款。從鍵盤輸入 5 個職工數(shù)據， 要求保存每個職工的數(shù)據到文件中。 主要實驗儀器與器材 1、硬件： 計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0實驗序號 : 0921163005016 實驗名稱 : 文件（ 2）1. 學會使用文件打開、關閉、讀、寫文件操作函數(shù)。特別掌握幾個文件操作函數(shù)的使用。 實驗內容 1. 打開職工文件，輸出每個職工的數(shù)據包括工號、姓名、基本工資，計時工資，扣款。從鍵盤輸入某個 個職工號，要求輸出該職工的相關數(shù)據，并計算該職工的實發(fā)工資，再把每個職工的數(shù)據保

20、存到文件中。 主要實驗儀器與器材 1、硬件： 計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0實驗序號 : 0921163005017 實驗名稱 : 綜合 (1) 實驗目的和要求 綜合所學的知識，完成一個稍大一點和程序設計。 實驗內容 1 請完成以下功能： a、 b、 c 為區(qū)間 1,100 的整數(shù)，統(tǒng)計使等式c/(a*a+b*b)=1 成立的所有解的個數(shù)，并將統(tǒng)計數(shù)以格式d寫入到考生目錄下新建文件design.dat (若a=1、b=3、c=10是1個解，則a=3、b=1、c=10 也是解)。2. 函數(shù)root返回滿足條件f(a)*f(b)0的方程在a,b區(qū)間

21、內的1個實根。在區(qū)間2,5、限差為0.00001。 用區(qū)間對分法求解 將方程x*x-5sin(x)-4=0的根以格式9.6f寫入到考生目錄下新建的文件design.dat中。 主要實驗儀器與器材 1 、硬件： 計算機一套。2、軟件： windowsXP/windows2003,VC+6.0實驗序號 :0921163005018 實驗名稱 : 綜合 (2) 實驗目的和要求 1 .計算機二級考試模擬上機考試,熟悉考試題型,測試自己能力. 實驗內容 1 1、填空題：(1).在考生目錄下，有 blank.c程序，該程序中” _N_是根據程序功能需要填充部分，請完成程序填充(注意：不得加行、減行、加句、

22、減句，否則后果自負)。該程序功能：調用函數(shù)f，求a 數(shù)組中最大值與 b 數(shù)組中最小值之差。#include float y; int i;1 1; ;IIII y=x0y=x0for(i=1;i flag*y)y=xi；return y;void mai n() float a6=3,5,9,4,2.5,1,b5=3,-2,6,9,1;printf(%.2fn,f(a,6,1) -_ _ 2 2 _)_) );/ f(b,5,-1)f(b,5,-1)(2)在考生目錄下，blank.c程序，該程序中” _ N _是根據程序功能需要填充部分，請完成程序填充(注意：不得加行、減行、加句、減句，否則后

23、果自負)。該程序功能：調用函數(shù)f用以求1元2次方程x*x+5*x-2=0的實根。#in clude #i nclude 運行結果：0.370.37-5.37-5.37int f(float a,float b,float c,float *x1,float *x2)if(b*b-4*a*c0)_ _ 1 1_ _ ; ;IIII returnreturn 1 1 ;*x 仁(-b+sqrt(b*b-4*a*c)/2/a;*x2=(-b-sqrt(b*b-4*a*c)/2/a;return 0;void mai n() float u1,u2; float a=1,b=5,c=-2;if( f(f( _2_2 _)_)printf(” 實數(shù)范圍內無解 n); / f(a,b,cf(a,b,c，& &u1,&u2)u1,&u2)elseprin tf(%.2f %.2fn,u1,u2);2 2、改錯題：(1)在考生目錄下，有Modify.c程序，該程序中/* N