《機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)安裝與調(diào)試》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、課程標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)安裝與調(diào)試課程標(biāo)準(zhǔn)適用對(duì)象：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)三年制普通高職學(xué)生課程類型：專門能力課程課程代碼：總 學(xué) 時(shí)：64學(xué)分：4開設(shè)學(xué)期：第三學(xué)期考核方式：形成性考核修 訂 人:丁海峰 修訂日期：2013年9月20日審 核 人:馮潤根 審核日期：年月日簽 發(fā) 人: 簽發(fā)日期：年月日一、課程定位機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)安裝與調(diào)試課程是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，該課程承載了機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心能力的培養(yǎng)任務(wù)，處于專業(yè)課程體系的核心地位。本課程是根據(jù)聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的辦學(xué)定位，采用基于工作過程的課程開發(fā)方法，與中通客車等企業(yè)合作建設(shè)，對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)職業(yè)所針對(duì)的

2、機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)員、安裝員、生產(chǎn)員等崗位的工作任務(wù)進(jìn)行梳理歸納和教育加工，而形成的一門理實(shí)一體化課程。二、課程性質(zhì)和任務(wù)（一）課程性質(zhì)機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)安裝與調(diào)試是機(jī)電一體化專業(yè)的專業(yè)平臺(tái)課。（二）課程任務(wù)機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)安裝與調(diào)試的任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的工作原理，可以進(jìn)行簡單自動(dòng)線、機(jī)床設(shè)備的機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和維護(hù)。三、課程目標(biāo)（一）能力目標(biāo)1.能查閱機(jī)械標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)等有關(guān)資料。2.能對(duì)典型機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)性能進(jìn)行測(cè)試。3.能正確選配和更換機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)元件。4.能進(jìn)行機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的分析。5.能設(shè)計(jì)一般機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。6.能安裝測(cè)試機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。7.能進(jìn)

3、行機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)故障分析與排除。（二）知識(shí)目標(biāo)1.掌握機(jī)械維修的法律法規(guī)、安全規(guī)程、操作規(guī)程和相關(guān)制度與規(guī)定；2.機(jī)修工必須熟知自己的職責(zé)范圍，熟練掌握所維修設(shè)備的技術(shù)性能、完好標(biāo)準(zhǔn)、檢修工藝和檢修標(biāo)準(zhǔn)，并了解周圍環(huán)境及相應(yīng)設(shè)備的配合關(guān)系；3.掌握機(jī)械傳動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；4.掌握機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)及工作原理；5.熟知減速器機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)；6.熟知沖床機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)；7.掌握中、高級(jí)機(jī)修工崗位應(yīng)知的理論知識(shí)，獲取中、高級(jí)職業(yè)資格證書。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)；2.具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和較高的綜合職業(yè)素質(zhì)；3.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠與其他工作人員配合、協(xié)作；4.具有安全、文明

4、生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和能力。四、課程內(nèi)容體系能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱任 務(wù) 名 稱子 任 務(wù) 名 稱參考學(xué)時(shí)小計(jì)合計(jì)機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)安裝與調(diào)試任務(wù)一鉗工基本操作技能實(shí)訓(xùn)子任務(wù)1.1劃線技能訓(xùn)練216子任務(wù)1.2銼削技能訓(xùn)練4子任務(wù)1.3鋸削技能訓(xùn)練4子任務(wù)1.4鉆削技能訓(xùn)練2子任務(wù)1.5攻、套螺紋技能訓(xùn)練2子任務(wù)1.6刮削技能訓(xùn)練2任務(wù)二曲柄連桿與凸輪組合臺(tái)的裝配與調(diào)整子任務(wù)2.1曲柄連桿的裝配與調(diào)整14子任務(wù)2.2齒輪齒條的裝配與調(diào)整1子任務(wù)2.3凸輪導(dǎo)桿的裝配與調(diào)整1子任務(wù)2.4平行雙曲柄的裝配與調(diào)整1任務(wù)三變速箱的裝配與調(diào)整子任務(wù)3.1軸承、軸、鍵的裝配與調(diào)整14子任務(wù)3.2滑移齒輪的裝配與調(diào)整

5、1子任務(wù)3.3 箱體的裝配與調(diào)整2任務(wù)四 機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)行與調(diào)試子任務(wù)4.1二維工作臺(tái)的運(yùn)行與調(diào)試28子任務(wù)4.2 減速器的運(yùn)行與調(diào)試2子任務(wù)4.3 曲柄連桿與凸輪組合臺(tái)的運(yùn)行與調(diào)試4任務(wù)五 平面機(jī)構(gòu)創(chuàng)意設(shè)計(jì)子任務(wù)5.1設(shè)計(jì)簡單的平面機(jī)構(gòu)816子任務(wù)5.2安裝調(diào)試設(shè)計(jì)的平面機(jī)構(gòu)8任務(wù)六 輪系創(chuàng)新設(shè)計(jì)子任務(wù)6.1設(shè)計(jì)輪系812子任務(wù)6.2安裝調(diào)試設(shè)計(jì)的輪系4復(fù)習(xí)總結(jié)系統(tǒng)梳理本課程知識(shí)44五、學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)教師要求教學(xué)方法和建議參考學(xué)時(shí)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)安裝與調(diào)試析任務(wù)一鉗工基本操作技能實(shí)訓(xùn)1.能識(shí)讀與繪制裝配圖和零件圖；2.能正確進(jìn)行鉗工基本操作。1.

6、了解鉗工的操作要領(lǐng)；2了解常用鉗工工具的種類。1.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)；2.具有安全、文明生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和能力。教師演示、講解為主，學(xué)生可以討論提問。案例教學(xué)、討論教學(xué)、參觀教學(xué)2任務(wù)二曲柄連桿與凸輪組合臺(tái)的裝配與調(diào)整1能根據(jù)圖紙進(jìn)行零部件和機(jī)構(gòu)裝配與調(diào)整；2.能根據(jù)圖紙進(jìn)行裝配質(zhì)量檢驗(yàn)；3.能分析機(jī)構(gòu)的工作原理。1.掌握曲柄連桿，齒輪齒條，凸輪導(dǎo)桿，平行雙曲柄等機(jī)構(gòu)的工作原理；2.掌握它們正確運(yùn)行的條件。1.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)；2.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠與其他工作人員配合、協(xié)作；3.具有安全、文明生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和能力。1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體資

7、料、任務(wù)工單、教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備。2.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估。通過項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施教學(xué);將機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)元件拆裝劃分成6個(gè)工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)按照“資訊決策-計(jì)劃實(shí)施檢查-評(píng)估”六步法來組織教學(xué)，在老師的指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案，最終評(píng)估。26任務(wù)三變速箱的裝配與調(diào)整1能根據(jù)圖紙進(jìn)行零部件和機(jī)構(gòu)裝配與調(diào)整；2.能根據(jù)圖紙進(jìn)行裝配質(zhì)量檢驗(yàn)；3.能分析機(jī)構(gòu)的工作原理。1.掌握軸承、軸、鍵、滑移齒輪等的工作原理；2.了解軸承的類型和應(yīng)用；3.了解零件的壽命計(jì)算。1.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)；2.具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和較高的綜合職業(yè)素質(zhì)；

8、3.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠與其他工作人員配合、協(xié)作；4.具有安全、文明生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和能力。1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體資料、任務(wù)工單、教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備。2.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估。通過項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施教學(xué)：1將機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)油路組裝劃分成6個(gè)工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)按照“資訊決策計(jì)劃實(shí)施檢查-評(píng)估”六步法來組織教學(xué)，在老師的指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案，最終評(píng)估。24任務(wù)四 機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)行與調(diào)試1能根據(jù)圖紙進(jìn)行零部件和機(jī)構(gòu)裝配與調(diào)整；2.能根據(jù)圖紙進(jìn)行裝配質(zhì)量檢驗(yàn)；3.能分析機(jī)構(gòu)的工作原理。4.能運(yùn)行調(diào)試機(jī)械系統(tǒng)。1.了解電機(jī)

9、的工作原理和特點(diǎn)；2.了解聯(lián)軸器的工作原理；3.了解聯(lián)軸器的類型。1.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)；2.具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和較高的綜合職業(yè)素質(zhì)；3.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠與其他工作人員配合、協(xié)作；4.具有安全、文明生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和能力。1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體資料、任務(wù)工單、教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備。2.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估。通過項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施教學(xué)：1將機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)安裝與調(diào)試劃分成4個(gè)工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)按照“資訊決策計(jì)劃實(shí)施檢查-評(píng)估”六步法來組織教學(xué)，在老師的指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案，最終評(píng)估。4任務(wù)五 平面機(jī)構(gòu)創(chuàng)意設(shè)計(jì)1. 能設(shè)計(jì)簡單的平面機(jī)構(gòu)；2. 能分析平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。1. 了解機(jī)械設(shè)計(jì)的一般原則；2. 掌握常用平面機(jī)構(gòu)的工作原理；3. 能進(jìn)行簡單參數(shù)計(jì)算。任務(wù)六 輪系創(chuàng)新設(shè)計(jì)1.能設(shè)計(jì)簡單的輪系機(jī)構(gòu)；2.能分析輪系機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。1.了解機(jī)械設(shè)計(jì)的一般原則；2.掌握常用輪系的工作原理；3.能進(jìn)行簡單參數(shù)計(jì)算。六、考核方案為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生積極參加到課堂的學(xué)習(xí)中來，實(shí)用行程性考核的考核方式。平時(shí)成績（包括作業(yè)、考勤、課堂表現(xiàn)）占20分，任務(wù)完成情況考核占40分，期末考試成績占40分。七、實(shí)施建議（