彩陶祥案2011

1、小陶碗教材簡析：（內(nèi)容簡介、學情分析、教學目標、重難點）一、內(nèi)容簡介：為了讓幼兒認識彩陶，感受、體驗彩陶的美，我們設(shè)計了大班系列活動“制作小陶碗”，在活動中幫助幼兒構(gòu)建和獲取有關(guān)彩陶的文化歷史背景，知道一些關(guān)于彩陶知識，感受并喜歡本土文化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。能創(chuàng)造想象運用自己喜歡的工具材料獨立捏制出不同造型的小陶碗。二、學情分析：大班幼兒對彩陶藝術(shù)已有了初步的了解，本次活動的內(nèi)容富有兒童情趣，與他們的年齡和生活經(jīng)驗相符。通過簡單的捏塑活動能給他們的創(chuàng)作提供廣泛的空間，讓他們更直接地參與藝術(shù)活動，了解彩陶文化知識，感受民間美術(shù)的魅力。三、教學目標：原目標：1了解小陶碗的造型特征，掌握用團、捏的技

2、巧捏制小陶碗的方法，并嘗試捏制小陶碗。2樂意向別人展示并介紹自己的作品，體驗活動的樂趣。新目標：1. 讓幼兒發(fā)揮想象設(shè)計不同陶上的裝飾紋樣，能獨立捏制出不同造型的小陶碗。2知道一些關(guān)于彩陶文化知識和在中國和世界文化遺產(chǎn)方面的價值。四、重難點：重點：能獨立捏制出不同造型的小陶碗。難點：讓幼兒了解彩陶在現(xiàn)世界文化發(fā)展遺產(chǎn)上的作用。原設(shè)計方案 現(xiàn)設(shè)計方案 現(xiàn)設(shè)計意圖一、欣賞導入：師：小朋友們今天老師帶來了許多圖片，引導幼兒欣賞課件。1、分析作品：出示彩陶人面魚紋盆課件圖片。師：這件作品采用了什么花紋來裝飾？ 幼兒討論。 “應用人面魚紋，使人聯(lián)想到漁獵生活?！?提問：彩陶在花紋上有什么特點？ 幼兒分析

3、?！白钤缫韵笮蔚膭游餅橹?，后來向植物和幾何紋發(fā)展，而且越來越抽象?！?師：你想設(shè)計什么樣的紋樣？ 幼兒討論。2、畫一畫。設(shè)計陶上的裝飾紋樣。二、課堂發(fā)展： 出示制作好的各種小陶碗：1觀察小陶碗，引起幼兒制作的興趣。(1)自由欣賞各式各樣的陶碗實物，觀察陶碗的色彩及外形特征，鼓勵幼兒講述自己的感受。提問：你們看到的是什么?(小泥碗)這些漂亮的泥碗上有哪些你認識的圖案和顏色?(有各種線條、花紋圖案，有紅色、黑色、棕色等)它們的外形有什么不一樣?小結(jié)：這些都是用陶泥捏成的小泥碗，再畫上圖案就成了美麗的小陶碗。(2)請幼兒用手摸摸泥碗，說說觸摸的感覺。提問：摸摸這些小陶碗有什么感覺?激發(fā)幼兒制作的愿望

4、：“我們一起來制作美麗的小陶碗吧!”2教師示范，幼兒嘗試捏泥碗。(1)示范步驟。選泥、分泥：選擇適當?shù)奶漳?，并將泥塊分為適合捏制的大小。團泥、捏泥：用團的方法將泥塊團圓，然后將團好的泥團放在泥工板中間，用手掌將泥團中部壓扁，兩手配合捏出碗邊，并轉(zhuǎn)動泥工板將泥碗捏圓成型。(2)幼兒操作，教師指導。指導要點： 鼓勵幼兒大膽嘗試創(chuàng)造制作泥碗； 制作時大拇指要放在泥團的中間，盡量將泥碗捏圓；三、總結(jié)：師:今天我們了解了一些彩陶知識，并且嘗試設(shè)計陶上的裝飾紋樣，進行了制作小陶碗，你們知道還有什么器形種類?幼兒：有碗、壺、缽、罐、瓶、鼎、盤等?！睅煟盒∨笥褌冋f的非常好，下節(jié)課我們嘗試制作小陶盤。1. 引導

5、幼兒欣賞課件，知道“彩陶最早發(fā)現(xiàn)于河南澠池縣的仰韶村，所以有仰韶文化之稱?！?讓幼兒知道器形的種類：碗、壺、缽、罐、瓶、鼎、盤等。彩陶使用特殊的原料有赤鐵礦粉和氧化錳做成，使用類似毛筆的描繪工具，在陶坯表面上彩繪各種圖案，入窯用高溫火燒后，在橙紅色的底色上，出現(xiàn)黑、紅、白顏色的圖案。2.畫一畫：根據(jù)欣賞課件中各種彩陶器形圖案，讓幼兒發(fā)揮想象力和已有的生活經(jīng)驗初步設(shè)計陶上的裝飾紋樣，讓幼兒在圖畫紙上畫一畫不同的裝飾紋樣。2幼兒操作:發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力制作不同類型的小陶碗。根據(jù)幼兒創(chuàng)造不同形狀的小陶碗，在陶碗上創(chuàng)造設(shè)計不同的裝飾紋樣。三、總結(jié)：通過課件展示講解讓幼兒了解彩陶文化在世界文化發(fā)展遺產(chǎn)上的價值。它是我們中國傳統(tǒng)文化重要的內(nèi)容之一，是民族文化寶貴的遺產(chǎn)，也是世界文化寶貴遺產(chǎn)。讓幼兒了解彩陶文化歷史背景。讓幼兒了解各種彩陶知識。讓幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力自由繪