2021年八年級下冊音樂教學(xué)計劃范文錦集5篇

1、a person lives and dies, but as long as you live, you must live in the best way.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）2021年八年級下冊音樂教學(xué)計劃范文錦集5篇 八年級下冊音樂教學(xué)計劃 篇1一、 教材分析1、本教材在編選的內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上，著力體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。在設(shè)計、編選音樂教材內(nèi)容時，非常重視教材內(nèi)容的人性化。一批&“金鐘獎&”的獲獎作品入選了教材。如你是這樣的人、橋、手拉手等歌曲。這些時代經(jīng)典之作，給學(xué)生提供了優(yōu)秀的聽賞、演唱的音樂作品。在歌譜的呈現(xiàn)方式上，以簡譜為主或五線譜與簡譜相對照，這樣就減輕了學(xué)生在學(xué)習過

2、程中讀譜的難度。講過去孤立、枯燥的讀譜很好的融于音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動之中。2、創(chuàng)設(shè)自由探索情境，激活學(xué)生的創(chuàng)造沖動。如本冊的陽春三月這個單元就將演練與探索、創(chuàng)造與表現(xiàn)很好的融合在一起。這些情境性的學(xué)習活動，是激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造活動的最佳場所，是體現(xiàn)創(chuàng)造領(lǐng)域的最佳學(xué)習情境。學(xué)生自主的、合作的、探究的學(xué)習方法在這種學(xué)習情境中得到強化，學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造才能得到培養(yǎng)與提升。3、確立以音樂為主線構(gòu)建起于姊妹藝術(shù)的聯(lián)系。比如本冊的藝苑風景線這個單元，就以音樂審美體驗為主。通過四種不同形式聽賞音樂，達到提升學(xué)生的欣賞品味。二、 學(xué)生基本情況1、學(xué)生的內(nèi)心世界隨著生理變化逐漸復(fù)雜化，不太輕易表露自己的

3、內(nèi)心活動。2、獨立意識明顯增強。他們的思想比較敏感，自尊心強。他們忽而對這個感興趣，忽而對那個著迷。3、總的來說學(xué)生對音樂有很強的興趣，特別是自己喜歡的歌曲和歌手。三、 課程標準要求1、擴大音樂欣賞的范圍。更要有意識地將音樂的人文內(nèi)涵融入到教學(xué)中。2、提高音樂感受與音樂評價鑒賞的能力。初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。3、豐富和提高藝術(shù)想象和創(chuàng)造力、發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力。4、培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進群體意識，鍛煉合作協(xié)調(diào)能力。四、 具體措施1、多采用綜合性的音樂欣賞教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動身心的各種器官。全身心地投入音樂。讓學(xué)生在反復(fù)欣賞一首作品的過程中，學(xué)會聽辨不同的樂器，分析作品的段落、

4、風格等。2、備課充分，并運用簡潔、合適的語言。分析作品旋律、節(jié)奏，使學(xué)生學(xué)會通過作品領(lǐng)會作者要表達的情感。3、師生角色互動，引導(dǎo)學(xué)生開展總結(jié)學(xué)習心得。4、開展好的校園活動。為學(xué)生展示自身才藝提供舞臺。五、 教學(xué)安排第一單元 真情的呼喚 3課時第二單元 陽春三月 2課時第三單元 藝苑風景線 3課時第四單元 民樂奇葩 2課時第五單元 樂手的實驗 2課時第六單元 世界民族之聲 1課時第七單元 協(xié)奏曲品茗 3課時八年級下冊音樂教學(xué)計劃 篇2一、學(xué)生情況分析八年級學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。這個班學(xué)生相對來說只有少部分學(xué)生上課較認真，學(xué)習主動較教高，學(xué)習興趣

5、較濃，八年級學(xué)生經(jīng)過前階段的學(xué)習，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。二、教材分析本冊教材從百卉含英、梨園頡英、管弦和鳴、神州大地（4）茂密的森林、環(huán)球之旅（4）大洋洲采風、假日泛舟這幾個主題方面對學(xué)生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。三、學(xué)期教學(xué)目標根據(jù)新課程標準的要求和學(xué)生的實際情

6、況，本學(xué)期的教學(xué)目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：1、知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。2、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學(xué)習了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。6、能夠背唱35首歌曲。7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自

7、信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。四、教學(xué)措施1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學(xué)生眼界。3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。4、有學(xué)習有記載，有學(xué)習有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習音樂課的意義。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。五、教材安排1、課堂教學(xué)，每周一節(jié)。2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作3、附課時安排：八年級下冊音樂教學(xué)計劃 篇3學(xué)生情況簡析：

8、上學(xué)期八年級學(xué)生通過一學(xué)期的嚴格要求，對于音樂作品的范圍擴大到海南民歌，學(xué)生在學(xué)習的過程中了解了家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的風土人情，興趣很高，對于簡單的音樂作品也能說出拍號與音樂情緒，實在難得。因此，在本學(xué)期重點應(yīng)在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上。使用教材及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期使用的是：人民教育出版社音樂八年級 下冊第一單元：華夏古韻第二單元：梨園風采第三單元：西樂頡英第四單元：神州音韻第五單元：音樂故事第六單元：夏日情懷本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標：本學(xué)期要按時完成本學(xué)期的教學(xué)計劃教學(xué)目標：通過學(xué)習不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當?shù)氐拿窀栾L格與人民生活、地理背景的關(guān)系。了解我國的戲曲藝術(shù)與代表人物，戲

9、曲中的生、旦、凈、丑角色的特色。學(xué)唱課本上的新歌，鼓勵學(xué)生的音樂創(chuàng)作。方法與措施：在學(xué)唱歌曲時，要求學(xué)生獨立視唱簡單樂譜，抽查已教過的音樂符號。欣賞歌曲時，從調(diào)號、節(jié)拍、強弱等音樂基礎(chǔ)知識入手，結(jié)合作曲家的生平小故事吸引學(xué)生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段。在會唱基礎(chǔ)上，更能注意到音樂作品的地方風格與語言特點。利用“小舞臺”，加強學(xué)生的表演欲與教師的評價機制。教學(xué)進度安排：一：華夏古韻 三課時 一至三周二：梨園風采 三課時 四至六周三：西樂劼英 三課時 七至九周四：神州音韻 四課時 十至十三周五：音樂故事 四課時 十四至十七周六：夏日情懷 二課時 十八至十九周七：復(fù)習 一課時 二十周八年

10、級下冊音樂教學(xué)計劃 篇4為了更加合理地安排教學(xué)時間，更加有效地完成教學(xué)目標，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情況，制定了以下教學(xué)計劃：一、指導(dǎo)思想。明確音樂教育不是音樂家的教育，而首先是人的教育。音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進德行；它能提高個人的審美情趣，把人們帶到更高更美的境界。教師應(yīng)成為教學(xué)設(shè)計的“指導(dǎo)者”、“合作伙伴”，為學(xué)生的音樂學(xué)習創(chuàng)造寬松、融洽的人際環(huán)境，充分尊重學(xué)生的人格。二、學(xué)生情況分析經(jīng)過前階段的接觸，我對學(xué)生們音樂學(xué)習興趣和課堂紀律有了一定的了解。學(xué)生們喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。八（2）、（3）、（5）、（9）、（10）這幾個班學(xué)生相

11、對來說上課較認真，學(xué)習主動較高，學(xué)習興趣較濃。本學(xué)期應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。而八（4）、（6）、（8）班級學(xué)生的整體學(xué)習興趣有待進一步提高。八（1）、（7）班需加強課堂管理。對于個別音樂特長突出的學(xué)生，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)欲望。三、教學(xué)工作。（一）由于配備的是新教材，因此我會花更多的時間和精力去熟悉教材、研究教材，并結(jié)合初二新生的特點認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，及時反思調(diào)整教學(xué)方案，并做好筆錄。在教學(xué)中努力做到：1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點，提高音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。2、增進學(xué)生對音樂的興

12、趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動；發(fā)展學(xué)生再現(xiàn)音樂的能力，豐富和提高藝術(shù)想像和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂觀態(tài)度，增進群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。3、做好評價工作安排。（二）樹立良好的教師形象，抓好課堂紀律，“動之以情，曉之以理”，有必要時個別談話，及時了解學(xué)生的內(nèi)心世界；（三）與時俱進，抓住每一個學(xué)習的機會，提高自己的業(yè)務(wù)水平，多看書、報、雜志，多聽課、評課，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗。八年級下冊音樂教學(xué)計劃 篇5為了更加合理地安排教學(xué)時間，更加有效地完成教學(xué)目標，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情況，制定了以下教學(xué)計劃：一、指導(dǎo)思想。明確音樂教育不是音樂家的教育，而首先是人的教育。音樂能使人們溝通思想

13、、聯(lián)系感情、改進德行；它能提高個人的審美情趣，把人們帶到更高更美的境界。教師應(yīng)成為教學(xué)設(shè)計的“指導(dǎo)者”、“合作伙伴”，為學(xué)生的音樂學(xué)習創(chuàng)造寬松、融洽的人際環(huán)境，充分尊重學(xué)生的人格。二、學(xué)生情況分析經(jīng)過前階段的接觸，我對學(xué)生們音樂學(xué)習興趣和課堂紀律有了一定的了解。學(xué)生們喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。八（2）、（3）、（5）、（9）、（10）這幾個班學(xué)生相對來說上課較認真，學(xué)習主動較高，學(xué)習興趣較濃。本學(xué)期應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。而八（4）、（6）、（8）班級學(xué)生的整體學(xué)習興趣有待進一步提高。八（1）、（

14、7）班需加強課堂管理。對于個別音樂特長突出的學(xué)生，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)欲望。三、教學(xué)工作。（一）由于配備的是新教材，因此我會花更多的時間和精力去熟悉教材、研究教材，并結(jié)合初二新生的特點認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，及時反思調(diào)整教學(xué)方案，并做好筆錄。在教學(xué)中努力做到：1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點，提高音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。2、增進學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動；發(fā)展學(xué)生再現(xiàn)音樂的能力，豐富和提高藝術(shù)想像和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂觀態(tài)度，增進群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。3、做好評價工作安排。（二）樹立良好的教師形象，抓好課堂紀律，“動之以情，曉之以理”，