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文檔簡介
1、小班下學(xué)期總結(jié)-總結(jié) 篇一:幼兒園小班2021年度工作總結(jié) 幼兒園小班2021年度工作總結(jié) 時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,勞碌而快樂的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作,主動完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心里感到欣慰。在工作中,三位老師無論是在生活、學(xué)習(xí)中,還是在工作中都相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺,許多事情不分分內(nèi)格外,仔細(xì)細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作;郝老師發(fā)覺班里有疏漏的地方,準(zhǔn)時(shí)會指出來,并關(guān)心一起修正,發(fā)揮自己做事細(xì)心的特長、每天保質(zhì)保量地做好保育員工
2、作與配班工作。 一、以健康平安為核心,仔細(xì)細(xì)致地做好保育工作。 1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛,觀看他們心情上的改變,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言、行動告之對他的愛,使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上郝老師每天必需根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練,杜絕擔(dān)心全隱患。老師留意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性,削減擔(dān)心全因素
3、的消失;在日常生活中滲透簡潔的平安學(xué)問訓(xùn)練如:不玩_的東西,不做_的事,不和生疏人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的擔(dān)心全因素,發(fā)覺物品損壞準(zhǔn)時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)平安、牢靠的生活環(huán)境。 二、依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),以本班孩子的愛好為主,開展豐富好玩的訓(xùn)練教學(xué)活動。 入園時(shí)本班幼兒的年齡小依靠性強(qiáng),動手力量差,且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律,因此老師的責(zé)任不僅僅在于文化學(xué)問的傳授,更重要的是滲透常規(guī)力量的培育和情感方面的溝通,歸納為: 1、情感上的溝通。 在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓每位幼兒都能高興奮興的來到幼兒園,每位老師則以“耐煩、細(xì)心、愛心”來真誠地對待每位幼兒,使他們在離開
4、父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最終能很快適應(yīng)并喜愛上幼兒園,和老師建立深厚的感情。同時(shí),與好伴侶一起玩嬉戲,學(xué)會分享,同伴間的友愛,謙讓。體現(xiàn)同伴間的友情。 2、生活常規(guī)的培育。 由于都是獨(dú)生子女,在生活中家長過多的包辦、遷就,使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強(qiáng)、動手力量差、嬌氣等特點(diǎn),針對這一狀況我們實(shí)行多鼓舞、多示范、大幫小等方法準(zhǔn)時(shí)地關(guān)心幼兒提高自理方面的力量。如:有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,這時(shí)我們就鼓舞他自己動手,或?qū)嵭辛α繌?qiáng)的孩子來關(guān)心他。除此之外,我們還以各種好玩的嬉戲形式開展學(xué)習(xí):穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)力量的培育。鼓舞幼兒
5、自己動手,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服,不依靠老師。同時(shí),我們還加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的訓(xùn)練,使孩子從小接受文明的熏陶。 3、組織開展各種生動好玩的嬉戲活動,讓幼兒在嬉戲中歡樂成長。 這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況分別開展了好玩的主題活動:秋天、我愛幼兒園等主題活動,并滲透情感訓(xùn)練。在開展主題活動過程中,我們正逢祖國60歲的生日,中秋節(jié),向幼兒介紹了國慶節(jié)和中秋節(jié)的來歷和慶祝方式,以及新年的由來,觀賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學(xué)問。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故 事,培育幼兒的閱讀愛好和傾聽的
6、樂趣。 。三、做好家長工作是班級各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。 1、充分發(fā)揮家教園地的作用。 以班級的家教園地為窗口,讓家長更深化地了解、配合我們的工作,如:在開學(xué)前,我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動方案、親子嬉戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換留意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換,讓家長能準(zhǔn)時(shí)地了解班級工作、訓(xùn)練教學(xué)新動向。 2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。(1)向家長公布三位老師的電話。便利家長與老師間的溝通。(2)充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參加到我們的活 (3)每月的家園共育檔案,然家長了解本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,我們將仔細(xì)總結(jié)本學(xué)期工作的不足,
7、連續(xù)努力,把班級工作更上一個(gè)新的臺階。 篇二:幼兒園小班2021年終工作總結(jié) 幼兒園小班2021年終工作總結(jié) 時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,我們班的兩位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):一、班級狀況 我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了電訪,在家訪中,我們對每一個(gè)幼兒共性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的狀況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分別焦慮,我們班兩位老師
8、同心協(xié)力,和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲:我是小司機(jī)、大家都是好伴侶等活動,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家長園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長們能夠在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。 本學(xué)期剛開頭,幼兒年齡小,心情波動大,每次到了午睡時(shí)間,我們都忙得不行開交,兩位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐煩去安撫每個(gè)幼兒的心,讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、本學(xué)期,我和吳老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。 幼兒園是幼
9、兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我愛護(hù)力量。在訓(xùn)練教學(xué)活動中,我和吳老師緊密結(jié)合、相互溝通,針對我班幼兒的狀況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行平安訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)友愛訓(xùn)練,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。 本學(xué)期,我們開展了多個(gè)主題活動,有高興奮興上幼兒園、好吃的水果、落葉飄飄、冬天來了等,如好吃的水果主題活動,寶寶們認(rèn)識了各種不同的水果,知道了他們的名稱,顏色,樣子、味道等等;
10、還在親自操作水果色拉中體驗(yàn)了勝利的歡樂,認(rèn)識了水果的多種吃法.可以說,主題活動的開展帶給孩子更多的是歡樂,在這歡樂之中孩子們也在不斷成長!針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn),我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中,以自身的行為來吸引幼兒的留意,來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小伴侶,從一開頭的不愿學(xué)到主動要求學(xué),說明活動的組織形式是較為勝利的 小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲?yàn)橹鳌榱吮WC每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)快樂的心情參加。其次,我們仔細(xì)備課,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動,通過各種訓(xùn)練手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。在教學(xué)過程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合、支持
11、者、引導(dǎo)者。我們把課當(dāng)成嬉戲上,把嬉戲當(dāng)成課來做,從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。 2、教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些一些廢舊物品來布置。我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容,并將一些教學(xué)內(nèi)容延長到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),并使之成為課堂教學(xué)的延長。所開設(shè)的區(qū)域包 括:建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)訓(xùn)練 1、衛(wèi)生保健 我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,每周一次毛巾漂白消毒;每月進(jìn)行玩具消毒,讓幼兒生活在一
12、個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐煩的觀看記錄。如:晨檢時(shí)留意觀看幼兒臉色,幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長,因小班幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時(shí)了解她的要求。格外在幼兒吃飯方面,我們兩位老師更是細(xì)心照看,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 2、常規(guī)訓(xùn)練 我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)訓(xùn)練,培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會做一些
13、力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 四、家長工作 在幼兒訓(xùn)練中,家庭訓(xùn)練占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級離不開老師們的親密配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過電訪方式,讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中,準(zhǔn)時(shí)與家長溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關(guān)懷的問題準(zhǔn)時(shí)解答。 本學(xué)期我們還 舉辦了家長會,進(jìn)行了幼兒教學(xué)成果展現(xiàn),讓家長了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問。在這個(gè)學(xué)期中,我班兩位老師不遺余力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會更
14、加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步! 篇三:小一班下學(xué)期工作總結(jié) 小一班學(xué)期總結(jié) 不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子要給“小班”畫上句號了。孩子們馬上升入中班了,成為大哥哥大姐姐,看著這些可愛的孩子們,不禁回想起這一學(xué)期與太悶共同生活,共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總結(jié)有以下幾點(diǎn): 一、 訓(xùn)練方面 在訓(xùn)練方面我們兩個(gè)老師配合,主動做好各項(xiàng)工作,愛崗敬業(yè),公正敬重的對待每一個(gè)孩子,培育幼兒生活常規(guī)及動手力量等方面,讓孩子能夠做一些力所能及的事情!例如:自己可以獨(dú)立午睡,自己吃飯穿鞋子,自我服務(wù)的力量增加了,在生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒可以自覺遵守紀(jì)律,知道該做什么,不該做什么!上課紀(jì)律上在
15、老師的提示下能夠?qū)W會仔細(xì)聽課等! 二、 保育工作方面 引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中得一員,訓(xùn)練幼兒關(guān)懷同伴,相互關(guān)心,禮貌待人,并懂得對同伴謙讓,讓幼兒養(yǎng)成有道德有禮貌的好習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒知道勤剪手指甲,避開抓傷的事故發(fā)生! 三、 平安工作方面 平安工作是最重要的工作之一,保障每一個(gè)幼兒的人身平安是每一個(gè)老師的責(zé)任,為了讓幼兒能在平安的環(huán)境中生活成長,我們教給幼兒一些平安學(xué)問,讓幼兒可以有自護(hù)力量,不吞食異物,不玩水電,不從高處往下跑,不爬高,不吃生人的東西,不跟生疏人走等! 四、 家長工作方面 老師和家長通過溝通,可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況,所以做好家園溝通很重要!每天放學(xué)后我們都會準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒當(dāng)天的在園狀況,做好即使賜予鼓舞和表揚(yáng)!做的不好的請家長配合關(guān)心幼兒訂正,如發(fā)覺
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