優(yōu)秀教育工作者事跡材料 (11)

1、優(yōu)秀教育工作者事跡材料她是學(xué)生們心中最可愛的人，她是澆灌花蕾最辛勤的園丁，她是守護(hù)孩子們童稚心靈的堅(jiān)實(shí)臂膀，她是知心姐姐，她是呵護(hù)傷痛的媽媽，她就是璧山實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員安娜老師。無論是寒冬酷暑，無論事大事小，她勤于探索，勇于實(shí)踐，默默無聞，全心付出，毫無怨言，把自己的青春全部播撒給純真爛漫的孩子們。從走進(jìn)的校園的那一天，她就感到了無限的光榮和深深的責(zé)任。面對“為師者，傳道，授業(yè)，解惑”、“人類靈魂工程師”這沉甸甸的壓力，她以身作則，以自己的人格魅力為孩子塑起一面光輝的旗幟。她還用廣博的心胸，開闊的視野，豐富的知識，澆灌著一顆顆幼苗茁壯成長。她自信地說：“我把自己的青春全部奉獻(xiàn)給這片愛的沃土上

2、，無愧于人民教師的稱號?！弊尯⒆觽冋钩岣唢w豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童，使愛國主義、集體主義與社會(huì)主義的教育在隊(duì)活動(dòng)中得以深化。幾年來，何老師組織過“感恩父母”、“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”、“文明禮儀伴我行”、“理想點(diǎn)亮人生”、“交通安全在我心中”等等朗讀、演講、主題隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的隊(duì)活動(dòng)。在活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使他們投入到生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高了“五自”的能力，豐富了少先隊(duì)的教育內(nèi)容，拓寬了少先隊(duì)的教育空間；開展了“在校爭當(dāng)好學(xué)生，在家爭當(dāng)好孩子，在社會(huì)爭當(dāng)好公民”的活動(dòng)，學(xué)校、社會(huì)、家庭都積極響應(yīng)并參與，這一活動(dòng)不但密切了教師、家長、學(xué)生的關(guān)

3、系，而且切實(shí)使學(xué)生在校內(nèi)外表現(xiàn)不一的問題得到改正。之后，陸續(xù)開展了“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比進(jìn)步”活動(dòng)，“讀好書活動(dòng)”，“手拉手”互助活動(dòng)，積極倡議組織為“災(zāi)區(qū)捐款捐物”、“獻(xiàn)愛心救助失學(xué)兒童”、“藍(lán)天下共成長”等活動(dòng)。使孩子們在精神世界上得到升華。她的不懈努力下，開展的活動(dòng)已經(jīng)使她所在的班隊(duì)這個(gè)大家庭生機(jī)盎然了。不斷學(xué)習(xí)體驗(yàn)充實(shí)之樂擁有服務(wù)意識是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)，和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣，何老師期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能，渴望每個(gè)孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵(lì)著她不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。何老師白天忙于了解各中隊(duì)的基本情況，搜集隊(duì)員們的建議，傾聽隊(duì)員們的心聲，把握隊(duì)員們的思想脈搏。晚上常常挑

4、燈夜戰(zhàn)，在書中徜徉，尋找著創(chuàng)新的靈感。她不但向書本學(xué)習(xí)，想方設(shè)法向各地有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師請教，并虛心與他們交流、探討少先隊(duì)工作中的困惑與成功經(jīng)驗(yàn)。不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化了何老師的服務(wù)意識，她利用各種時(shí)間做了大量的筆記。在工作中時(shí)刻要求自己做到：成為少先隊(duì)員最好的朋友、成為少先隊(duì)員自主自立的參謀、成為熱情為少先隊(duì)服務(wù)的公仆、成為隊(duì)集體進(jìn)步的向?qū)?、成為維護(hù)少先隊(duì)員合法權(quán)利的衛(wèi)士。作為一名青年教師，她不但熱愛少先隊(duì)工作,而且在教學(xué)中開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，精益求精。一分耕耘，一分收獲在她艱辛的努力背后，終于還來了豐收的碩果。她曾擔(dān)任的五（1）中隊(duì)，在2006年獲得“重慶市少先隊(duì)快樂中隊(duì)”；2007年10月

5、被評為璧山縣“優(yōu)秀教師”；2009年10月被評為璧山縣“優(yōu)秀班主任”；2012年4月現(xiàn)任的中隊(duì)又獲得璧山縣“雷鋒式班級”；2012年6月又獲得璧山縣“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的稱號；另外還獲得許多大大小小的榮譽(yù)幾十張。榮譽(yù)已是過去，何老師正帶領(lǐng)著孩子朝另一個(gè)目標(biāo)起程。何雯端老師在輔導(dǎo)員的崗位上默默地奮斗著，工作的磨礪使她一天天成熟起來。她曾說：“我為我的學(xué)生們欣慰，我為我的職業(yè)自豪?！彼那啻骸⒆孕?、熱情而直率的性格，充滿朝氣的面龐。在迎著晨曦的路上，在踏著落日的歸程中，每當(dāng)想起把自己的青春奉獻(xiàn)給顆顆童心時(shí)，她幸福地笑了。十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡簡介何雯端老師是學(xué)生們心中最可愛的人，是澆灌花蕾最辛勤的園丁，是守護(hù)孩子們童稚心靈的堅(jiān)實(shí)臂膀。她用真誠去影響孩子，她用豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)去塑造孩子們幼小的靈魂。她所帶領(lǐng)的中隊(duì)生機(jī)盎然，團(tuán)結(jié)、溫暖。一個(gè)個(gè)感人的故事，一次次有意義的活動(dòng)，一張張沾滿汗水的獎(jiǎng)狀（她曾擔(dān)任的五（1）中隊(duì)，在2006年獲得“重慶市少先隊(duì)快樂中隊(duì)”；2007年10月被評為璧山縣“優(yōu)秀教師”；2009年10月被評為璧山縣“優(yōu)秀班主任”