青島版小學(xué)科學(xué)四年級上冊《植物的身體》教案1

1、植物的身體教學(xué)目標(biāo)：1.能運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識植物世界；能通過查閱書刊和其他信息源廣泛了解植物的知識；能針對不同植物分析植物身體的各部分；學(xué)會從整體到部分觀察植物的方法。2.愿意與同學(xué)交流對植物的認(rèn)識，體驗(yàn)到合作交流可以更好的完成學(xué)習(xí)。3.能指認(rèn)植物的六大器官，認(rèn)識到植物世界的多樣性。教學(xué)過程一導(dǎo)入師：今年的4至10月份,在我們青島舉行了一場盛會，你知道是什么嗎？ 世園會（出示圖片）師：全稱是2014青島世界園藝博覽會。誰去過？誰能說一說參觀植物后有什么感受？（學(xué)生談感受 可能提到植物種類很多，形態(tài)各異等等。歸納總結(jié)，規(guī)范學(xué)生的說法）師：同學(xué)們很善于觀察周圍的事物。世園會是一場植物的盛會，里

2、面有來自世界各地的植物。課件出示世園會植物數(shù)量小資料：誰來讀一讀？師：你知道全世界有多少種植物嗎？課件出示資料：現(xiàn)在已知的植物種類大約有30多萬種。植物的種類有那么多，里面一定蘊(yùn)藏著許多我們不知道的知識。今天我們就來研究植物的身體。（板書：植物的身體）二新授1、認(rèn)識植物六大器官師：課前，老師教給大家一些觀察植物的方法，觀察了嗎？誰來說說你觀察到了什么？學(xué)生匯報(bào)師：（板貼植物的標(biāo)本）同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，找到植物身體的特點(diǎn)。誰能給植物的這些部分分分類？小組討論一下。學(xué)生匯報(bào)師：你是怎么分的？給它們起個名字.原來植物是有這些部分的。除了這些，還有哪些部分組成？補(bǔ)充：種子（實(shí)物展示）、根（舉個例子說說

3、？）等。（板書：六部分）師：如果給你一株完整的植物，你能分出植物的六大器官嗎？（課件出示植物圖）學(xué)生指著圖說出六大器官。師：你還知道哪些植物的身體是由這六部分組成的？學(xué)生舉例。如蘋果樹、櫻桃樹、石榴樹、桃樹等。教師質(zhì)疑：是不是這樣？我們來看看圖片。（出示圖片）課件出示 ：身體由六部分組成的一般都是綠色開花植物。他們都由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個部分組成。還有哪些植物具有這樣的特點(diǎn)?我們來看一看.（課件展示綠色開花圖片）師:這樣的綠色開花植物占大約有多少呢？課件展示資料：接近一半。數(shù)量很多。2、練習(xí)鞏固剛才我們認(rèn)識了植物的六大器官，學(xué)會了嗎？敢不敢接受挑戰(zhàn)？（1）考眼力：師：說出這些物品是由

4、植物的哪個部分制成的？課件出圖 學(xué)生猜師：同學(xué)們都是火眼金睛，能夠透過事物的表面看出它們的“真面目”。（2）大挑戰(zhàn)：師：想一想：你知道我們吃的是植物的哪個部分嗎？學(xué)生說師：看來植物的各個部分的形態(tài)是多種多樣的，還有很多知識等待我們課下去研究、了解。3、認(rèn)識裸子植物師：是不是所有植物都由六部分組成？課件出示銀杏樹 銀杏果是它的種子。松樹的松果是種子。師：他們有什么共同點(diǎn)？小結(jié)：都有種子，沒有果實(shí)。屬于裸子植物。4、認(rèn)識苔蘚植物、藻類植物師：自然界還沒有這樣的植物呢？學(xué)生舉例。師：老師這里還有一些植物：出示苔蘚植物圖片。仔細(xì)觀察他們的身體由及部分組成？讓我們一起來看一段視頻資料。（課件播放苔蘚植物

5、視頻資料）師：看了視頻，說說你得到了什么信息？師：看來苔蘚植物也算是一種，像這樣的植物還有很多。（出示海帶、海藻圖）。它們屬于那種植物？課下請同學(xué)們?nèi)パ芯恳幌?。可以怎樣研究？學(xué)生：查資料、問大人、觀察師：小結(jié)：由此可見，植物的結(jié)構(gòu)還真是各不相同。有的植物沒有根、莖，或者不開花不結(jié)果。所以在實(shí)際生活中要學(xué)會注意觀察周圍的一切事物。研究時，不能只用眼睛看，要像課前觀察的那樣，借助一定的工具，按照一定的順序仔細(xì)地看、科學(xué)的觀察。在本單元后面的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)研究植物身體的某些部位，相信同學(xué)們一定會有更多的收獲。三課堂總結(jié)師：今天學(xué)了這么有關(guān)植物的知識，你覺得植物同我們的生活聯(lián)系緊密嗎？你知道我們的生活中什么地方用到了植物嗎？（學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，指出：我們的食物、住的房子、用的家具等都離不