第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文集合六篇

1、the future competition of enterprises is the competition of details.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文集合六篇 第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1期末將至，各項工作進入總結(jié)評估階段，教學(xué)督導(dǎo)室在本學(xué)期完成了對全校本學(xué)期有教學(xué)任務(wù)的專兼職教師的課堂教學(xué)質(zhì)量評價，本學(xué)期共聽課48人次，其中90分及以上14人，占29.16%；8089分29人，占60.41%；7079分5人，占10.41%，教師課堂教學(xué)水平又上升到了一個新高度?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課情況本學(xué)期初，按照滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校副科及以上管理干部

2、聽課實施細則要求，教學(xué)督導(dǎo)室結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)工作崗位、專業(yè)以及各班級分布情況將領(lǐng)導(dǎo)聽課進行了分組，并將“領(lǐng)導(dǎo)干部聽課安排”、“領(lǐng)導(dǎo)干部聽課評價表”分送至校級領(lǐng)導(dǎo)及各部門，為領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課做好了準備工作。期末，部分領(lǐng)導(dǎo)干部已將“領(lǐng)導(dǎo)干部聽課評價表”交回，總體完成情況不盡如人意，具體情況如下：校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)生處的部分領(lǐng)導(dǎo)已將聽課評價表交回，其他部門未完成。回收的領(lǐng)導(dǎo)干部聽課評價表，大多數(shù)填寫規(guī)范，意見與建議詳細、中肯、實用，能夠體現(xiàn)被聽課教師的教學(xué)水平、教學(xué)效果以及班級管理等情況。但個別領(lǐng)導(dǎo)沒有對課堂教學(xué)總體情況給予評價，也未提出任何意見與建議。副科及以上管理干部深入課堂聽課是健全、完善我校教學(xué)質(zhì)量

3、監(jiān)控保障體系中的一項重要工作，聽課任務(wù)完成情況應(yīng)做為年終個人及部門評優(yōu)、評先的必要條件，各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予充分重視。二、教師授課狀態(tài)與教學(xué)效果本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室共聽課56人次，理論課45人次，實驗（訓(xùn)）課11人次。其中，校內(nèi)兼課教師14人次，醫(yī)院兼職教師1人次。教學(xué)評價結(jié)果為：90分及以上42人，占75%；8089分10人，占17.86%；7079分4人，占7.14%。所有教師均按要求攜帶教學(xué)文件按時上課，絕大多數(shù)教師備課認真，教案規(guī)范，根據(jù)本專業(yè)人才需求的知識目標、技能目標和素質(zhì)目標整合、序化課時教學(xué)內(nèi)容，符合教學(xué)大綱（課程標準）要求。以下分三個層面對本月份教學(xué)工作進行評價：1德國教育家第斯多惠說

4、“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞”。學(xué)生需要教師的激勵，激勵能激發(fā)人的潛能，能使人心智開啟，靈感涌動。芮丙峰、朱慶環(huán)、吳秀然、王書倫等老教師的課就是這樣做的。解剖教研室李艷麗老師，愛崗敬業(yè)，教學(xué)組織有序，教學(xué)方法及手段相當靈活，能全面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，講解日常生活實例導(dǎo)入課堂內(nèi)容，易化難點，以學(xué)生做示教講解，然后觀察錄像，層層深入，語言風(fēng)趣幽默，板書工整，將教材進行二次開發(fā)，內(nèi)容序化重組，與臨床聯(lián)系密切；生化戚月明老師、中醫(yī)王書倫老師，語言風(fēng)趣幽默，舉例恰當，理論聯(lián)系實際，課堂氣氛活躍，培養(yǎng)了學(xué)生民主、平等、合作、對話的意識；計算機李希忠老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教法靈活，內(nèi)容

5、豐富，結(jié)合一級考試題講解，引導(dǎo)學(xué)生把知識運用到生活、社會、科學(xué)技術(shù)中去。學(xué)生自主建構(gòu)知識，獲得的知識_于生活，運用于生活，使學(xué)生看到學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，看到知識的實用價值，學(xué)習(xí)興趣濃厚。龐文瑞、高清芬、王蘭香、王蘭英、李金田等各位教師也得到聽課專家的一致好評：德育任廣臣老師教學(xué)重點突出，教法靈活，以小組為單位展開學(xué)習(xí)討論競賽活動，時時啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，不脫離課本但知識拓展廣泛。生理徐振剛老師，生理課密切聯(lián)系臨床，實用性強，語言簡練，重點突出，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與意識強；兒科龐文瑞老師，以病例導(dǎo)入新課，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，講解透徹，臨床教學(xué)功底深厚，板書規(guī)范，教法靈活；婦產(chǎn)科王會玲老師，組織教學(xué)好，

6、課件制作精美，通過一段視頻的播放，將教學(xué)內(nèi)容真實呈現(xiàn)，實用性強，授課過程中貫徹育人教育；外科芮炳峰老師，備課充分，內(nèi)容熟練，聲音洪亮，從解剖生理-病理生理-臨床疾病一條龍式授課方式，使學(xué)生知識銜接逐步深入，并且補充相關(guān)知識，教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，結(jié)合臨床實例，易化難點，板圖美觀標準；基礎(chǔ)護理馬洪革老師，以“1、2、3、4、5，紅、黃、白、綠、黑”十字導(dǎo)入飲食與健康的重要性，并圍繞這十個字展開講解，方式新穎，語言親切和藹，聲音優(yōu)美，始終面帶笑容，教法靈活；藥理于永軍老師，教學(xué)態(tài)度認真，授課內(nèi)容熟練，運用啟發(fā)式教學(xué)，師生互動好；2青年教師的成長預(yù)示著學(xué)校美好的未來，我們一直在關(guān)注和重視他們。本階段進步

7、較快的年輕教師令教學(xué)督導(dǎo)專家感到欣喜，德育任廣臣老師，備課認真充分，板書美觀，條理清楚，舉例恰當，概念清楚，講解透徹，注重學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果；基礎(chǔ)護理王玲玲老師，實驗物品準備充分到位，分組合理，教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配合理，語言清晰，實驗原理及操作方法講解清楚，注重學(xué)生動手能力培養(yǎng)，指導(dǎo)耐心，環(huán)境整潔。3個別教師努力不夠，表現(xiàn)在：教案中教學(xué)設(shè)計過于簡單，不能體現(xiàn)組織教學(xué)的思路；個別教師授課完全依賴多媒體，內(nèi)容生疏且不能合理利用板書；個別教師備課不夠認真，實驗儀器不能熟練操作；醫(yī)院臨床教學(xué)班教師上課紀律性差，私自調(diào)課，或不上課，經(jīng)常讓學(xué)生上自習(xí)，學(xué)生意見很大；個別年輕教師進步較慢或沒有進步的跡象。三

8、、班級管理情況與學(xué)習(xí)氛圍本學(xué)期聽課涉及17個班級，多數(shù)輔導(dǎo)員和任課教師能在課前檢查學(xué)生到課情況。絕大多數(shù)班級衛(wèi)生紀律狀況良好，能夠做到課前預(yù)習(xí)，課上帶著問題認真聽講，主動學(xué)習(xí)主動發(fā)問，師生互動好，課堂氣氛活躍，學(xué)生動手能力、思維方法及分析解決實際問題的能力得到提高。如護理11-1班、農(nóng)醫(yī)11-1班、農(nóng)醫(yī)11-2班、口腔10-1班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，主動參與教學(xué)，課堂紀律好，學(xué)習(xí)氛圍濃，教室環(huán)境好。但也有個別班級學(xué)習(xí)積極性不高，遲到、曠課情況較嚴重，上課不認真聽講，睡覺、說話、玩手機，如護理10-1、2班，兩班合班上課，應(yīng)到102人，實到88人，14人未到原因不詳，并且第一節(jié)課8人遲到超過5分鐘，

9、第二節(jié)課3人遲到超過8分鐘。希望任課教師充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能做好考勤，協(xié)助輔導(dǎo)員老師共同管理好班級，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、反饋，及時改進。四、意見和建議著名的教育評價家斯塔佛爾姆強調(diào)：“評價不在于證明，而在于改進”。通過本學(xué)期學(xué)校督導(dǎo)專家聽課評價情況建議如下：1每次課前班干部應(yīng)主動向任課教師出示本班學(xué)生請假條，便于任課教師了解學(xué)生出勤情況，并能及時反饋改進。教師對待教室日志填寫不要疲于應(yīng)付，應(yīng)認真核對后再簽字。2教師雖使用多媒體上課，但課堂總結(jié)時重點內(nèi)容或題綱應(yīng)在板書上體現(xiàn)或利用最后一張幻燈片展現(xiàn)，便于學(xué)生理清思路，課后理解、吸收、消化。3.應(yīng)進一步加強對青年教師全方位的培養(yǎng)，根據(jù)教學(xué)評價重點幫

10、帶，將青年教師培養(yǎng)計劃真正落到實處。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，在這學(xué)期里，雖然忙碌緊張，卻又充實快樂。在這里，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的關(guān)心，幫助與支持，使得班級的各項工作都圓滿完成。在本期工作即將結(jié)束前，現(xiàn)對我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、不斷學(xué)習(xí)，認真負責(zé)在本學(xué)期中，我都嚴格要求自己，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤曠工現(xiàn)象。我積極參加各項學(xué)習(xí)活動，服從工作安排，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班的小朋友自理能力差，在生活中老師無微不至到關(guān)心照顧每一個幼兒，留意孩子的飲食，幫助寶貝們在不同的天氣及時增減衣物，利用休息的時間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒，細心照顧生病

11、的孩子，同時及時把情況反映給家長，得到了家長的配合與支持。與此同時，我為幼兒們營造了一個舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒們減少了對家的依賴，能在園里身心愉悅、健康快樂成長，真正體現(xiàn)了我班的口號：小班，小班，永遠快樂！。為了實現(xiàn)班集體目標，我十分注重協(xié)調(diào)與配合，工作不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，彼此之間能夠虛心聽取意見，達成教育共識。在本學(xué)期工作中，我把家長的工作放在首位，快速地完成了家訪工作，把我班的教育理念，方式與方法都與家長進行了溝通，實現(xiàn)了良好的家園共育。有了家長的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活，能和老師、同伴一起開心地做游戲。我們的工作得到了家長的好評與認可，為此，我充滿了信

12、心。二、我們充分地發(fā)揚了團隊精神，高質(zhì)量地完成了班級任務(wù)。在保育方面，我的重點是放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。一學(xué)期下來，幼兒們學(xué)會了自我照顧，在老師的引導(dǎo)下，能獨立進餐，安靜午睡，會正確使用毛巾、杯子，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣。在生活指導(dǎo)教育上我班的幼兒達到了我預(yù)定的目標，現(xiàn)在我班的幼兒們都非常能干，取得了很大進步。在教學(xué)方面，我有目的、有計劃地學(xué)習(xí)了主題課程。在教學(xué)的同時，我創(chuàng)設(shè)了主題墻，用幼兒們的作品豐富了主題墻。幼兒們在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高。他能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗，積極認真地與老師、伙伴共同活動，部分幼兒在老

13、師的提示下還能創(chuàng)編簡單的故事。三、家長工作我除了家訪以外，還利用電話以及早晚接送寶貝時主動與家長交流，這不僅讓家長及時了解孩子在園情況，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀，并有針對性地進行及時教育提供了有利條件，為此，也謝謝各位家長的支持與配合?？傊野嗟墓ぷ鏖_展得有聲有色，我在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中，我會繼續(xù)以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投入到以后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我，相信我將會把更號的幼兒教育奉獻給每一個孩子，為這些幼兒們的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ)。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3一、堅持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為我校從自身情況出發(fā)，嚴格執(zhí)行國家課程設(shè)置標準，按規(guī)定開齊開足課程，全面

14、實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行上級要求。在開學(xué)初就堅決杜絕隨意停課調(diào)課以及教師征訂教輔資料現(xiàn)象的發(fā)生。二、嚴抓校本研修，打造青年教師1、構(gòu)建“集備聽課評課反思”為一體的研修模式（1）利用單周二下午集體備課的形式，由學(xué)科組長牽頭，確定備課主題，在年級組內(nèi)進行集體備課，一周內(nèi)同課異構(gòu)，組內(nèi)老師相互聽課，取長補短。（2）雙周二下午校本教研時針對上周所聽課進行組內(nèi)評課，最后以反思案例的形式總結(jié)自己的收獲。2、師徒結(jié)對開學(xué)初，為每位青年教師安排骨干教師做師傅，提出目標和要求，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，做好“傳、幫、帶”工作。指導(dǎo)教師教案公開，課堂公開，以便于青年教師及時聽課學(xué)習(xí)，青年教師要寫詳案，分課時備課，教案要征

15、求指導(dǎo)教師的意見。被指導(dǎo)的青年教師每周至少聽指導(dǎo)教師的課1節(jié)，指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師的課每學(xué)期不少于8節(jié)，切實做好備課、聽課、說課、評課四個環(huán)節(jié)。3、加強青年教師專業(yè)理論的學(xué)習(xí)（1）成立教師圖書角，鼓勵教師研讀教育教學(xué)理論書籍，并寫讀書心得。（2）每周二下午校本研修時間學(xué)科組長分步解讀課程標準，青年教師記好筆記，寫好心得。（3）學(xué)習(xí)研究杜蘊珍老師的教學(xué)成果。在小教科和教育中心教研室的帶領(lǐng)下，組織青年教師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、實踐研究、經(jīng)驗交流等方式進行落實。（4）鼓勵督促青年教師及時參加南開區(qū)教研中心的教研活動，完成教研員布置的教研作業(yè)，利用一切可能的機會，向教研員推薦有潛力的青年骨干，積極搭建成長平臺

16、。我校新秀王欣老師在教研活動中做期末命題思路介紹。（5）重視教師的反思行為。經(jīng)驗+反思=成長。35歲以下教師堅持每周兩次以上的反思積累，通過不斷的反思實踐，使自己從“教書匠”逐步成長為教學(xué)的“研究者”。4、舉辦了“青年教師”成長課活動12月份，我校組織12名新入職青年教師參加“青年教師成長課”活動，各位教師積極虛心向師傅以及同學(xué)科教師請教，真正地磨課、研課，經(jīng)過公平、公開地聽課、評課，評選出優(yōu)秀。三、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量1、追求教學(xué)管理精細化。重新修訂二分鐘鈴常規(guī)檢查要求、巡課要求以及課堂常規(guī)標準等制度，規(guī)范備課、作業(yè)檢查。2、為進一步了解教師平時教學(xué)情況，采取不定年級、不定時間對學(xué)

17、生進行了學(xué)科單項抽測。具體內(nèi)容：口算、計算、概念、應(yīng)用題、語文基礎(chǔ)知識、閱讀、作文、英語單詞等。3、認真組織好每次學(xué)校性的各項測試，教導(dǎo)處組織出題、考試、閱卷。各班級及時做好質(zhì)量分析，分析問題，進一步落實改進措施4、狠抓六年級教學(xué)質(zhì)量。認真分析六年級學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4回顧20_年下半年，我們音樂科組的成員一如既往地保持對音樂教育的熱忱，始終堅持黨的教育方針，認真履行音樂課程標準、音樂教學(xué)大綱，以“審美”為音樂教育核心，讓學(xué)生通過音樂學(xué)習(xí)和實踐活動

18、，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的持久興趣，涵養(yǎng)美感，和諧身心，陶冶情操，健全人格。學(xué)習(xí)并掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識和基本技能，拓展文化視野，發(fā)展音樂聽覺與欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，形成基本的音樂素養(yǎng)。音樂科組教學(xué)以學(xué)唱歌曲和學(xué)奏口風(fēng)琴為主要教學(xué)內(nèi)容，能掌握簡單識譜，用肢體語言表現(xiàn)歌曲；三至六年級要求人手一琴，讓音樂知識學(xué)以致用，給學(xué)生帶來愉悅的心情。開學(xué)第三周進行了新教師上課培訓(xùn)，由姚雪珍老師執(zhí)教三年級的搖啊搖，獲得理想的效果，作為新老師姚雪珍老師表現(xiàn)突出，能初步掌握教學(xué)教學(xué)完成教學(xué)目標；第十一周由楊_老師執(zhí)教的月亮姐姐快下來教研課例，獲得東莞市音樂學(xué)科帶頭人張秋萍老師的高度評價，并用三個字“美、實、活”總

19、結(jié)全課；第十二周再由楊_老師承擔(dān)與華海學(xué)校的公民辦幫扶活動，已到達公民辦學(xué)校教學(xué)交流共同進步的目標；第十五周由楊_老師錄制課例月亮姐姐快下來參加20_年中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)錄像課活動。為了豐富學(xué)生校園生活，進一步提高學(xué)生音樂審美、感悟和運用能力，我們把音樂教育延伸到學(xué)生的第二課堂活動中，開設(shè)了舞蹈隊、合唱隊、朗誦隊、口風(fēng)琴隊、拉丁舞隊，讓音樂藝術(shù)之花開得更加絢麗多彩。其中舞蹈隊、合唱隊代表中心小學(xué)參加的20_年_鎮(zhèn)中小學(xué)迎元旦文藝匯演中獲得了優(yōu)異的成績：由呂碧云老師編排的舞蹈不一樣的壓歲錢獲得一等獎；由姚雪珍老師編排的表演唱山林小學(xué)獲得三等獎。12月26日舉行了以音樂科組為主策劃的20_年中心小學(xué)“

20、放飛希望”元旦文藝匯演，為學(xué)生提供一個藝術(shù)平臺，勇敢自信的表現(xiàn)自己。展望20_年，希望科組團結(jié)一致整體提高音樂教學(xué)能力，做到以下幾點：1、明確音樂教育目標。即是以音樂教育“承擔(dān)者”面貌所展現(xiàn)出的“音樂教育目標”課程目標；以音樂教育“實施者”面貌所展現(xiàn)出的“音樂教育目標”教學(xué)目標；以音樂教育“接受者”面貌所展現(xiàn)出的“音樂教育目標”學(xué)習(xí)目標，三者之間有嚴密的邏輯關(guān)系。2、在音樂實踐中，有意識有計劃地提高學(xué)生識譜能力，中高年級要能夠跟隨琴聲視唱簡單樂譜，具有初步的識譜能力，提高口風(fēng)琴的演奏技巧。3、繼續(xù)做好班級合唱的學(xué)習(xí)，結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生在課堂上進行合唱教學(xué)與訓(xùn)練，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握“循環(huán)呼吸

21、”，形成“自然和諧”的唱歌方法，讓學(xué)生能夠自信地用自己獨特的嗓子表達情緒。4、積極參與市、校、鎮(zhèn)組織的教研教學(xué)活動，及時更新教學(xué)理念，積累更多更好的教學(xué)方法，養(yǎng)成經(jīng)常記錄反思和隨筆，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量和個人專業(yè)水平，一切以學(xué)生的發(fā)展為目標。5、抓好第二課堂活動的常規(guī)訓(xùn)練，做到有序、有計劃、有內(nèi)容、有目標?？傊?，這學(xué)期的工作圓滿完成了，但還有很多需要改進的地方，今后在教學(xué)中，我們要保留好的做法和經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，彌補不足，把音樂教育教學(xué)工作做得更好！第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5我是20_年7月份來到幼兒園的，正式成為這里的一分子，成為一名從事幼兒運動課程的代課老師，由于自己是學(xué)特殊教育出身，所以也在語

22、訓(xùn)部擔(dān)任對大班聽障兒童進行單訓(xùn)的任務(wù)。短短的一個學(xué)期就這樣過去了，現(xiàn)在靜下心來細細思索：我成長了許多，也進步了許多。下面我就從幾方面來對這學(xué)期的工作做了一個總結(jié)：第一、幼兒園運動課程教學(xué)方面，由于剛剛從學(xué)校畢業(yè)而且從未接觸過幼兒園的運動課程，所以在一開始我就采取老教師的意見，我先采用一些參考教案上的體育課程，然后自己對其進行詳細備課以此來不斷提高自己對運動課程的了解和熟悉?，F(xiàn)在又正是提倡和推進二期課改理念的時期，因此我利用課余時間到校內(nèi)圖書館和網(wǎng)絡(luò)上查閱有關(guān)二期課改理念的資料，尤其是有關(guān)運動課程方面，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠比較深入的領(lǐng)會二期課改中“以幼兒發(fā)展為本”、“構(gòu)建一個讓每一個兒童都可以得到可持

23、續(xù)發(fā)展能力的學(xué)前教育課程”的深刻含義。第二、聽障兒童的單訓(xùn)工作方面，我始終堅持課前認真做好準備工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)每一個主題教學(xué)環(huán)境、努力摒棄單調(diào)、乏味的訓(xùn)練環(huán)境來增加幼兒學(xué)習(xí)說話的興趣和信心，課后再認真做好總結(jié)工作，針對每一個語言能力發(fā)展不同的幼兒在單訓(xùn)中出現(xiàn)的問題做出評析或者和老師交流試圖尋求更好的方法，讓幼兒語言能力得到更好的發(fā)展。第三、有關(guān)肥胖兒的減肥訓(xùn)練方面，我采用先在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些有關(guān)肥胖兒減肥訓(xùn)練的計劃和方案，然后對好的方面可以拿來借鑒，爭取做好每次的訓(xùn)練課程都能夠使幼兒在輕松自由的環(huán)境中得到訓(xùn)練，并做好紀錄。第四、其他工作方面，針對自身在語言組織和符合幼兒心理特點方面存在缺陷的問題

24、，我利用周末到圖書館去看書學(xué)習(xí)和向這方面優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)來逐漸提高自己的教學(xué)能力。總之，我覺得這個學(xué)期我是充實的，我學(xué) 到了很多，也成長了許多。第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6度過愉快而漫長的暑假，抓住秋老虎的尾巴開啟新的學(xué)年。新的學(xué)期新的開始，相同的班級不同的學(xué)生，早在8月24日開始了新學(xué)期的第一次會議。由于新家裝潢正在緊鑼密鼓的進行中，錯過新學(xué)期分工的重要會議，辦公室電話得知新學(xué)期八年級1-5班的體育課，還是1-5班但學(xué)生重新組合。在學(xué)生未到校報到前，分辦公室、學(xué)習(xí)文件、撰寫計劃和備課，一切按部就班的開始。學(xué)校第一次會議在宣布教師分工的同時，也對人員調(diào)動做了說明，調(diào)入調(diào)出分別三人，最高興的是以前的優(yōu)秀

25、同事也調(diào)來工作，欣喜地微信交流。同時新入一個體育教師，歡迎楊老師加入我們的團隊，為濱海中學(xué)體育組注入新鮮血液和力量，期待在新學(xué)期體育教學(xué)新氣象新作為。8月29日，學(xué)校召開了新學(xué)年的工作部署會議，學(xué)校徐校長對過去一年我校取得的成績進行了簡要分析，宣讀新學(xué)年的工資計劃，對開學(xué)初的具體工作做了詳細部署，要求全體教師調(diào)整心態(tài)，以飽滿的工作熱情投入到嶄新的學(xué)年，不忘初心，牢記使命，認真完成各項教育教學(xué)工作。31號新生陸續(xù)報到，1號初二、初三的學(xué)生到校分班報到。借助課余時間對過去的學(xué)年工作進行整理備存，回顧過去是為了更好地展望未來，把新學(xué)期的各項工作進行梳理，調(diào)整自己的作息和生活習(xí)慣，用積極地狀態(tài)投入到新

26、的學(xué)期工作中來。3號新學(xué)期第一個星期一，雨天把第一次隆重的全校升旗儀式打亂，但雨過天晴并沒有阻止初一新生的軍事化訓(xùn)練，烈日下初一新生和教官班主任揮汗如雨的重復(fù)著隊列隊形練習(xí)，響亮的口號穿過門窗直入耳底，1、2、1，振聾發(fā)聵的號令聲“向前看齊”把我?guī)胄聦W(xué)期的體育課堂。新學(xué)期的第一節(jié)體育課，我始終安排在室內(nèi)進行，內(nèi)容包括：回顧過去一學(xué)期體育活動狀況;重溫體育課堂常規(guī);制定新學(xué)期個人體育活動計劃。開學(xué)第一課尤為重要，最起碼讓學(xué)生意識到教師有備而上，所以我從班級的男女生人數(shù)、教過的和沒教的人數(shù)比、從學(xué)生的體質(zhì)測試成績等方面切入分析，用數(shù)據(jù)說話，用真情渲染，用道理來引導(dǎo)。除了第一個班級略顯緊張、語言組

27、織無序外，其他幾個班級都做了精彩而具體的分析和要求。萬事開頭難，我深信第一印象非常重要，對自己狠一點，把第一課上好，給學(xué)生留下好的印象是學(xué)期成功的一半。對于學(xué)生制定的計劃，總體感覺自己對自己的身體素質(zhì)分析不夠透徹，有素質(zhì)測試目標，無具體活動方法和練習(xí)手段。個別學(xué)生計劃制定的太簡單，幾個字了事，嚴重的自己對自己不負責(zé)。更可恨的是去年制定過的學(xué)生依然重復(fù)過去的事情，但去年自己的計劃至今沒有完成，或者根本沒按計劃行事，這個我多次強調(diào)躍然于紙，更要欣然于行動中，堅決杜絕只說不做，只寫不學(xué)等假現(xiàn)象，到頭來還是有一部分學(xué)生我行我素。周三，上午學(xué)校組織了初一新生軍訓(xùn)成果匯演，頒發(fā)了優(yōu)秀標兵和獲獎班級等獎項。

28、嚴明的紀律、統(tǒng)一的步伐、整齊的隊列、有序的隊形博得校領(lǐng)導(dǎo)和教官的贊揚和掌聲，期待在接下來的學(xué)生生活中一如既往地做好自己，嚴格要求自我。下午第三四節(jié)課舉行了法制報告會，知法、懂法、守法、用法，做文明中學(xué)生，用法律規(guī)范和保護自己，隨拍了幾張活動照片，因此四班的體育課被占用。周五下午第二節(jié)課后，舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，徐校長做了精彩報告，對全體教職工和三個級部的學(xué)生提出要求和希望，預(yù)祝新的學(xué)年，濱海中學(xué)再創(chuàng)輝煌。因此下午3班的課被占用。3個班的第一節(jié)室外課內(nèi)容：調(diào)整隊形，練習(xí)隊列，落實常規(guī)。其中，2班紀律最好，學(xué)生配合教師迅速做好隊形調(diào)整，學(xué)會了兩列橫隊變四列橫隊的動作要領(lǐng)(左-右-左)，自己習(xí)練了兩路

29、中隊變四路縱隊的動作方法(右-左-右)。為接下來的隊形變換打好基礎(chǔ)。1班和5班個別學(xué)生不習(xí)慣體育課被約束，出現(xiàn)情緒波動，行為散漫，尤其1班孫_、付_、王_三個女同學(xué)，站隊腰痛身體不適為由請假;5班崔_、畢_兩名同學(xué)表現(xiàn)過分突出，課下思想教育，畢竟在我的課堂不允許任何一個同學(xué)影響其他同學(xué)上課，課堂常規(guī)嚴格落實、共同遵守。學(xué)期初事務(wù)繁多，但課堂教學(xué)乃重中之重，一切活動皆要圍繞精彩課堂開展。制定計劃要切合自身實際情況，不可復(fù)制抄襲，班級、學(xué)校只有一個獨特的你，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)也不一樣，制定時要分析透徹，目標切實可行，方法手段行之有效，杜絕假、大、空現(xiàn)象，所以所有的計劃逐一認真閱讀，同時開展修訂完善和裝訂存檔工作。新學(xué)期預(yù)示新機遇，新挑戰(zhàn)帶來新發(fā)展。風(fēng)正好揚帆，實干正當時，新學(xué)期迅速凝心聚力，用心做好每一件事，用筆記錄課堂點滴，嚴以律己勤于學(xué)習(xí)，做好每節(jié)課的課后小結(jié)，反思課堂得失，完善教學(xué)過程。在做好每周小結(jié)的前提下，多寫一些和學(xué)生之間的故事與大家分享，嚴格要求學(xué)生落實常規(guī)的同時