24水循環(huán)與洋流

1、山西省渾源中學 高一年級地理必修1 導學案 編 寫: 王瑞霞 審 定：孟尚權(quán) 2.4.1 水循環(huán)【學習目標】一、 知識與技能1、 了解水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)；2、 理解水循環(huán)的地理意義。二、 過程與方法運用圖解方法正確表示出水循環(huán)的全過程，培養(yǎng)動手能力、地理空間思維能力、形象思維能力和綜合分析加工地理信息的能力。三、 情感態(tài)度與價值觀1、 通過分析人類對水循環(huán)各環(huán)節(jié)的有利和不利的影響，樹立正確的人地觀和科學發(fā)展觀；2、 增強水資源的憂患意識，樹立科學的資源觀，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣?！緦W習重點】水循環(huán)的過程及意義?！緦W習難點】水循環(huán)對地理環(huán)境和人類活動的影響?！緦W法指導】圖示法、觀察法【自學提示】

2、關注以下核心詞匯：水循環(huán) 海陸間循環(huán) 陸地內(nèi)循環(huán) 海上內(nèi)循環(huán)【知識鏈接】陸地水：是陸地上水體的總稱，一般指存在于河流、湖泊、冰川、沼澤和地下的水體?！緦W問題】李白的將進酒中有佳句：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”。其實從地理學的角度來看，這千古流傳的佳句，卻隱藏著一個巨大的錯誤，你知道錯在什么地方嗎？違背了地理學中的什么原理？【問題探究】1、什么是水循環(huán)？促進水循環(huán)的動力是什么？水循環(huán)將哪幾個圈層聯(lián)系了起來？2、水循環(huán)過程：（1）水循環(huán)的三種類型: 類型1: 、類型2： 、類型3: ；（2）水循環(huán)的基本環(huán)節(jié)：寫出圖中字母代表的含義A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 。（3）簡要寫

3、出海陸間循環(huán)的過程： 。3、人類活動或多或少地對水循環(huán)的環(huán)節(jié)和過程產(chǎn)生影響。請結(jié)合實例，說明人類活動主要對水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響，并分析此影響的利與弊。人類活動影響的環(huán)節(jié)對地理環(huán)境的影響修建水庫、塘壩跨流域調(diào)水砍伐森林4、太陽能推動水循環(huán)的同時，伴隨著能量在地理環(huán)境中的大規(guī)模轉(zhuǎn)化和交換。所以說，水循環(huán)既是物質(zhì)循環(huán)，更是能量的傳輸、存儲和轉(zhuǎn)化的過程。思考：在水循環(huán)的每個基本環(huán)節(jié)中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？5、試著總結(jié)水循環(huán)的地理意義是什么？6、思考：“水資源可以永續(xù)利用”并且是“取之不盡，用之不竭”的嗎？【知識小結(jié)】【疑難困惑】2.4.2 洋流【學習目標】一、 知識與技能1、 運用地圖，歸納世界洋流

4、的分布規(guī)律；2、 理解洋流對地理環(huán)境的影響。二、 過程與方法通過對洋流的學習，理解洋流的分布規(guī)律和對地理環(huán)境的影響，培養(yǎng)綜合分析問題的能力。三、 情感態(tài)度與價值觀樹立物質(zhì)是運動的、運動是有規(guī)律的特點。事物是普遍聯(lián)系的，洋流和地理環(huán)境各要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的，從而受到辯證唯物主義思想教育?！緦W習重點】洋流的分布及洋流對地理環(huán)境的影響?！緦W習難點】洋流的分布規(guī)律?！緦W法指導】自主學習、圖示法、觀察法、小組討論【自學提示】依據(jù)洋流的成因，可把洋流分為風海流、密度流、補償流：風海流：風吹拂海面，推動海水隨風漂動,并使上層海水帶動下層海水流動，形成規(guī)模很大的洋流，叫風海流。密度流：由于海水溫度、

5、鹽度差異導致海水密度分布不均勻，而引起的海水流動。表層海水一般由鹽度低的海域流下鹽度高的海域，深層海水則相反。補償流：由于風海流、密度流存在，必然會使海水流出的海區(qū)海水減少，相鄰海區(qū)的海水便會過來補充?！締栴}探究】1、什么是洋流？2、洋流有不同的類型，按性質(zhì)劃分它可以分為哪兩種？如何區(qū)分？（用圖示來表示）3、下圖為 “氣壓帶、風帶模式圖”與“南北半球洋流模式圖”，試著總結(jié)洋流基本分布規(guī)律： 氣壓帶、風帶模式圖 南、北半球洋流模式海區(qū)分布規(guī)律中低緯海區(qū)副熱帶為中心的大洋環(huán)流，北半球順時針流動，南半球逆時針流動；大洋東部（大陸西岸）為寒流，大洋西部（大陸東岸）為暖流北半球中高緯海區(qū)南半球中高緯海區(qū)

6、北印度洋海區(qū)季風洋流：冬季，由東向西呈逆時針環(huán)流；夏季，由西向東呈順時針環(huán)流4、“世界洋流分布圖”觀察：世界上的洋流分布是不是符合上述規(guī)律？在大西洋、太平洋和印度洋的洋流是如何分布的？分別由哪些洋流組成？5、閱讀教材63頁的活動，試著總結(jié)洋流對地理環(huán)境的影響：A對氣候影響（1）暖流：對沿岸地區(qū)氣候起到_、_的作用。（2）寒流：對沿岸地區(qū)氣候起到_、_的作用。B對海洋生物影響（1）_及有上升流分布的海區(qū)，多形成著名的漁場。（2）世界主要四大漁場：北海漁場形成原因為北大西洋暖流與_ _ 寒流交匯；北海道漁場形成原因為_暖流與千島寒流交匯；紐芬蘭漁場形成原因為墨西哥灣暖流與_ 寒流交匯；秘魯漁場形成原因為_。C