創(chuàng)新球類項(xiàng)目教學(xué)促進(jìn)學(xué)生實(shí)際獲得

1、創(chuàng)新球類項(xiàng)目教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生實(shí)際獲得關(guān)鍵詞：球類項(xiàng)目；悅課堂；研究；實(shí)踐中圖分類號(hào)： G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： D 文章編號(hào)： 1005-2410（2016）05-0078-012016年 4月 27日，“創(chuàng)新球類項(xiàng)目教學(xué)促進(jìn)學(xué)生實(shí)際獲 得構(gòu)建體育悅課堂的研究與實(shí)踐”研討會(huì)在北京市 朝陽(yáng)師范學(xué)校附屬小學(xué)召開(kāi)，此次研討會(huì)由北京教育學(xué)會(huì)體 育研究會(huì)和朝陽(yáng)區(qū)孫建國(guó)特級(jí)教師工作室共同主辦。朝師附小：以球類項(xiàng)目教學(xué)為突破口 朝陽(yáng)師范學(xué)校附屬小學(xué)以球類項(xiàng)目教學(xué)為突破口，整體 規(guī)劃和構(gòu)建學(xué)校的體育教學(xué)，聚焦學(xué)生實(shí)際獲得，創(chuàng)新課堂 教學(xué)實(shí)踐，在球類教學(xué)中融入“悅”文化，構(gòu)建教學(xué)“悅” 課堂。主要體現(xiàn)在以下方面

2、： 1.教學(xué)實(shí)踐探索“球類教學(xué)同 課異構(gòu)”。在球類教學(xué)中采用同課異構(gòu)的教學(xué)形式，可以鼓 勵(lì)教師采用多樣化的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)。 2.教研活動(dòng)增加 “球 類教學(xué)專題研討” 。通過(guò)專題研討，教研組不同專項(xiàng)的教師 對(duì)球類項(xiàng)目的內(nèi)在規(guī)律有了更為深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)于動(dòng)作重難 點(diǎn)的確定和把握更為準(zhǔn)確。 3.社團(tuán)活動(dòng)提供“球類教學(xué)實(shí)際 獲得”。學(xué)校以社團(tuán)作為檢驗(yàn)提高球類教學(xué)效果、考慮學(xué)生 實(shí)際獲得的重要窗口。亮點(diǎn)呈現(xiàn)：自編體育運(yùn)動(dòng)技能模仿操與會(huì)人員觀摩了學(xué)校的大課問(wèn)展示，體育教師和學(xué)生們 共同展示了學(xué)校自編操：體育運(yùn)動(dòng)技能模仿操和搏擊操，其 中“體育運(yùn)動(dòng)技能模仿操”是體育組的教師們充分發(fā)揮自己 的專業(yè)特長(zhǎng)，取各體

3、育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的經(jīng)典動(dòng)作組合而成。學(xué)生 們?cè)趧?dòng)感的音樂(lè)節(jié)律中體驗(yàn)著體育舞蹈、 籃球、排球、足球、 網(wǎng)球等各項(xiàng)目的動(dòng)作技能。 本套操動(dòng)作舒展 .運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度適 宜，孩子們?cè)趽]臂和擊打的模仿動(dòng)作中享受著高手般的瀟灑。體能練習(xí)：軟梯循環(huán)跳身體素質(zhì)強(qiáng) 隨后，同學(xué)們利用軟梯進(jìn)行了各種發(fā)展跳躍能力和靈敏 性的練習(xí)。據(jù)體育組教師介紹說(shuō)，練習(xí)主要完成 6 組規(guī)定動(dòng) 作和 1 組自由發(fā)揮動(dòng)作， 其實(shí)教師們通過(guò)學(xué)習(xí)和資料的搜集， 已經(jīng)掌握了幾十種軟梯的玩法 .足夠讓孩子們每隔一段時(shí)間 便換個(gè)花樣獲得新鮮體驗(yàn)。學(xué)生進(jìn)行軟梯練習(xí)期間，觀摩的 專家和教師不時(shí)上前測(cè)量學(xué)生脈搏 . 幾乎每個(gè)學(xué)生都可以達(dá) 到每分鐘 150 次左右。特級(jí)教師姚衛(wèi)東感慨的說(shuō)，如果全國(guó) 每個(gè)學(xué)校大課間都這樣安排，孩子們的健康就有了保障，我 國(guó)的學(xué)校體育也將大有希望。同課異構(gòu)：創(chuàng)新球類教學(xué)促學(xué)生實(shí)際獲得大課間展示后， 體育組 6 位年輕的教師分別執(zhí)教了籃球。 排球、足球三大球的同課異構(gòu)教學(xué)，不同的教師采用不同的 手段和方式進(jìn)行多樣化教學(xué)。但這些課都有一個(gè)共同點(diǎn)，即 辯證的體現(xiàn)了新、趣、活與嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的結(jié)合，技術(shù)教學(xué)與 身體素質(zhì)相結(jié)合，教師統(tǒng)一示范與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。幾位體 育教師的語(yǔ)言充滿感情，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性和熱 情，營(yíng)造了輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍。他們