初三期末學生操行評語大全

1、期末評語是指班主任對學生在一定時期內的學習、生活、思想、發(fā)展等各方面表現(xiàn)的總 體評價 , 它既要指出學生所取得的進步和成績 , 又要指出其努力的方向。 本文是 初三期末學 生操行評語，僅供參考。1.在我的印象中， 你是一個聰明的、 有一定基礎的學生。 你有一個很大的優(yōu)點肯動 腦筋，這是多么可貴的學習品質啊 ! 但遺憾的是， 你對自己的要求不夠嚴格， 你的進取心不是 很強，所以很多機會你沒有很好地把握住。 “愛拼才會贏” ，為什么不給自己一個機會呢 ?在這 辭舊迎新之際，老師祝愿你來年能擁有更好的成績，擁有更多的朋友。2.你忠厚老實、 沉默寡言， 平時能按時到校， 基本上無遲到早退現(xiàn)象。 學習上

2、不夠努力， 作業(yè)不能及時完成，對自己缺乏信心。其實，你是個聰明的學生，只是基礎打得不夠扎實， 只要你肯花工夫，一樣能取得滿意的成績。老師希望你以后能樹立信心，加倍努力，提高學 習成績。3.在老師的印象中， 你是個文氣、 誠實、 質樸的好學生。 能遵守學校的規(guī)章制度及學生 日常行為規(guī)范，能認真完成值日生工作。學習認真，能按時完成作業(yè)。應該說，你在校的表 現(xiàn)令人滿意。不過，在學習上還要努力，尤其在寒假里要學會查漏補缺，努力縮短與其他同 學的距離。同時老師希望你能改進學習方法，科學學習，提高效率。在課堂上希望你能大膽 發(fā)言，暢所欲言，以取得理想的成績。4.在我的印象中，你是一個文靜、內向、樸實、沉默

3、寡言的學生。平時你尊規(guī)守紀，行 為規(guī)范，認真完成值日生工作，尊師愛友。學習較認真，能及時完成老師布置的作業(yè)，上課 專心，但成績不是十分理想。老師希望你能改進學習方法，多思考，多發(fā)言，多提問，多努 力，以取得進步。5.在老師的印象中， 你是一個樂觀、 頑皮的學生。 基本上遵守學校的各項規(guī)章制度， 無 重大違紀現(xiàn)象。能積極參加學校的各項活動，尤其是體育鍛煉，有集體榮譽感。認真完成值 日生工作。但學習不夠勤奮，作業(yè)馬虎拖拉。雖然聰明，但學習成績不理想。老師希望你能 改掉上課講廢話的習慣，不懂多問，不會多學，嚴格要求自己，勤奮學習，以取得進步。6.在?？傮w表現(xiàn)尚可。 能堅持到校上課， 學校的規(guī)章制度基

4、本遵守， 尊敬老師， 團結同 學。上課注意力不夠集中，課后復習工作做得不夠，而又基礎較差，因此成績不夠理想。尤 其在下半學期， 學習上比較放松。 老師覺得你最大的缺點在于一個 “懶”，真心希望你在新的 一年里，控制自我，改正缺點，特別在學習上要多花點時間，多下點工夫，以取得進步。7.內向、厚道，這是你給我的最初印象。但后來，老師發(fā)現(xiàn)其實你很調皮，甚至上課有 時也要做點小動作。老師知道你很聰明，但總覺得你沒有在學習上花很多心思。哲人說，誰 能把握住機會，誰就是天才。老師不知道你是怎樣想的，只想告訴你，時光匆匆，三年一晃 而過，在學習上你想繼續(xù)深造嗎 ?如果想， 那就給自己一個機會吧。 老師希望你

5、能在寒假里查 漏補缺，在新學期里更勤奮地學習，以取得較大的進步。8.在老師的印象中， 你是一個活潑、 開朗、上進的學生。 自覺遵守學校的各項規(guī)章制度， 積極參加學校組織的各項活動， 尤其在體育方面為班級爭得了很多榮譽。 不過，在下半學期， 老師覺得你在學習上有點松懈，加上基礎不夠扎實，所以成績還有待提高。學習是一個量的積累過程，我們要戒驕戒躁，腳踏實地，然后才能學有所得。9.在老師的印象中，你是一個很有前途的學生。聰明，努力，有基礎，學好功課大有潛 力。作為班長，老師認為還可以再潑辣些，再熱情些，對自己的要求還可再嚴格點。同時， 老師還想告訴你的是：在成長的道路上，難免會碰到雨雪風霜，但關鍵是

6、你能否抵御住生命 的風寒，能否在混沌的風雨中找到生命的坐標。老師知道你是個很有思想的學生，在新年的 鐘聲里，希望能看到你充滿自信的微笑。10.在老師的印象中，你是一個文靜、內向、上進的好學生。對待工作，你認真細心， 深受同學的好評 ; 對待學習，你認真踏實， 積極上進。你是一位成績優(yōu)秀， 行為規(guī)范的好學生。 不過，老師覺得你還可以再努力些，尤其要把握好在家的復習時間，同時注意學科的平衡， 以更高的標準要求自己，從而取得學習上的突破。11.老實本分，認真細心，平時言語不多。能自覺遵守學校的規(guī)章制度，按時到校，無 遲到早退現(xiàn)象。積極參加學校及班級組織的各項活動，關心集體，尊敬老師，團結同學。學 習

7、較認真，能按時完成作業(yè)，上課注意力集中。但進步不大。老師希望你在學習上多動腦， 多思考，多提問，以提高學習效率。12.內向、文靜、厚道。在老師的眼里，你是一個聽話的孩子，各方面表現(xiàn)都挺好，特 別是能認真完成老師交給的任務，嚴守校紀校規(guī)，這一切你都做得不錯，希望保持下去。老 師希望你在學習上能下一番苦工夫，刻苦努力，力爭完成規(guī)定的學習任務，縮短與其他同學 的差距。老師相信你經過努力，一定能達到目的。13.忠厚、內向、樸實，這是你給我的第一印象。你是一個合格的中學生，平時遵守校 紀校規(guī)，尊敬老師，團結同學，關心集體，認真做好自己的本職工作。學習較努力，但缺乏 一種拼勁， 愛拼才會贏嘛。 老師希望你

8、能振作精神， 給自己一個機會， 好好地拼一拼。 同時， 老師希望你能改進學習方法，多思考，多提問，以取得更好的成績。14.你是一個樂觀開朗、對人熱情的學生。平時你自覺遵守學校的規(guī)章制度，從無遲到 早退現(xiàn)象。認真完成值日生工作，關心集體，積極參加體育鍛煉，團結同學。學習上能按時 完成作業(yè)，自覺遵守課堂紀律，但老師覺得你學習還不夠主動，尤其是上課發(fā)言不夠積極， 課后復習、預習工作不夠到位，甚至注意力有時不夠集中。老師希望你能爭對自己的弱點， 刻苦學習，取得令人滿意的成績。15.在老師的印象中，你是個誠實、忠厚、淳樸的學生。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制 度，能積極參加學校組織的各項活動。尊敬老師，團結

9、同學，關心集體。在語文學習上，你 有一股認真勁，陳老師真覺得你進步很大，老師很欣賞你。如果，你能以同樣的態(tài)度去對待 其它功課，相信也能逐漸進步，試試看吧 ! 老師為你祝福。16.你是個熱情、樂觀、上進的學生。平時嚴格遵守學校的規(guī)章制度，學習努力，言行 文明，尊師愛友， 尤其是在班級的衛(wèi)生工作上， 認真而負責， 受到了老師和同學的一致好評。 不知道在家里是否也表現(xiàn)得一樣出色 ?放寒假了，你是否覺得這是一個補習功課的黃金時機， 努力縮短與成績優(yōu)秀同學之間的距離， 同時，也要以一種平常的心態(tài)面對學習中的成功失敗。17.老師一直認為你是很有潛力的學生。有聰明的腦袋，有較好的基礎，可成功為什么 總是與你

10、擦肩而過呢 ?學習是來不得半點馬虎的， 除了上課專心聽講， 課后認真完成老師布置 的作業(yè)外，還需要自己主動地去學，去鉆，如果你能這樣堅持下去，老師相信成功一定與你 同行。18.你在校的總體表現(xiàn)良好， 基本上能遵守校紀校規(guī)， 能認真完成老師布置的各項工作， 積極參加學校組織的各項活動。但在學習上還不夠努力，上課注意力還不夠集中。在老師的 眼里，你是個聰明有潛力的學生， 為什么不給自己一個機會呢 ?老師希望你能把全部的精力都 放在學習上，少一些“玩”的念頭。這樣，你的成績就會取得大的進步。19.在老師的印象中，你是個文靜、細致、認真的學生。平時你自覺遵守學校的規(guī)章制 度，認真完成值日生工作，默默地

11、為班級貢獻著。學習較認真，上課專心，認真完成作業(yè)。 老師希望你能注意各科的平衡，尤其要注意理科的學習。同時也要改進學習方法，多思考， 多提問，以提高你的學習效率。20.在老師的印象中， 你是個活潑開朗， 學有余力的學生。 能自覺遵守學校的規(guī)章制度， 認真做好自己的本職工作。積極參加學校組織的活動，積極參加體育鍛煉。學習較認真，能 及時完成老師布置的作業(yè)，成績有進步。你很聰明，但還不夠努力，恒心不夠。老師希望你 能在寒假期間， 查漏補缺， 抓緊時間， 刻苦學習 ; 同時還希望你能在班級工作中更潑辣些， 以 提高自己的工作能力。21.平時你基本上能自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動

12、。認真完 成值日生工作。 尊敬老師， 團結同學。 尤其是你那一手漂亮的硬筆書法， 為班級爭得了榮譽。 在老師的眼里，你是個很聰明的孩子。但是，你在學習上還不夠努力，沒有把大部分的精力 投入到學習中去， 所以成績難有進步。 老師相信你是個要求上進的學生， 相信你會吸取教訓， 振作精神，以良好的姿態(tài)投入下階段的學習。22.在老師的印象中，你是個誠實、忠厚、淳樸的學生。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制 度，能積極參加學校組織的各項活動，積極參加鍛煉。尊敬老師，團結同學，關心集體。這 些方面你都做得不錯。不過，在學習上，你還不夠努力，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象，加上原來基礎又 不夠扎實，所以成績不夠理想。老師希望你能端

13、正學習態(tài)度，勤奮學習，以取得進步。 23.在老師的印象中，你是個誠實、樸素、內向的孩子。平時能自覺遵守學校的規(guī)章制 度，認真完成值日生工作。關心集體，尊敬老師，團結同學。但學習不夠努力，自修課時間 利用率不高，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象。成績不夠理想。希望你以后能端正學習態(tài)度，認真及時地完 成各科作業(yè)， 課前預習， 課后復習， 勤奮努力， 我想， 憑你的智力， 定能取得較滿意的成績。24.平時你自覺遵守學校的規(guī)章制度，認真完成值日生工作，尊敬老師，團結同學。學 習目的性不夠明確，作業(yè)有抄襲、拖拉現(xiàn)象。老師相信你是個要求上進的學生，但光有念頭 是不行的，關鍵還在于行動。老師希望你能在下個學期里多學習，多思考

14、，多提問，以嶄新 的形象出現(xiàn)在同學們面前。25.在老師的印象中， 你是個活潑開朗， 要求上進的學生。 能自覺遵守學校的規(guī)章制度， 積極參加學校組織的活動， 積極參加體育鍛煉。 認真完成值日生工作， 尊敬老師， 團結同學。 尤其在班級管理上已體現(xiàn)出你潛在的能力。但在學習上還不夠努力，你很聰明，老師對你有 很高的期望。學習是來不得半點馬虎的，只有你努力了，勤奮了，才能取得好成績。希望你 能抓緊時間，刻苦學習。26.誠實、熱情、淳樸，這是你給我的印象，也是你與同學相處的原則。平時你能自覺 遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校、班級組織的各項活動，認真完成值日生工作，積極參 加體育鍛煉，品德表現(xiàn)良好。在學

15、習上，能自覺完成老師布置的作業(yè)，上課認真，但由于基 礎的原因，學習進步不明顯。老師希望你能注意學習方法，勤奮努力，以取得較好的成績。27.在?？傮w表現(xiàn)尚可。 能堅持到校上課， 無遲到早退現(xiàn)象。 學校的規(guī)章制度基本遵守， 老師交給的任務能盡力完成。尊敬老師，團結同學。但上課注意力不夠集中，課后復習工作 做得不夠， 尤其是因病落下功課， 因此成績不夠理想。 老師希望你在新的一年里， 控制自我， 改正缺點，特別在學習上要多花點時間，多下點工夫，這樣，成績才會進步。28.在校表現(xiàn)總體上還可以。能堅持按時到校，認真完成值日生工作，尊敬老師，團結 同學。 在學校運動會上， 你以頑強的毅力跑完三千米， 真的

16、令人刮目相看。 所以， 我常常想， 倘使你在學習上也能拿出長跑的勇氣和拼勁，那你的成績肯定要比目前好幾倍。老師希望你 以后能自覺遵守課堂紀律，鉆心聽講，做到課前預習，課后復習，勤奮努力，我想，憑你的 勇氣和毅力，定能取得更好的成績。29.在老師的印象中，你是個誠實、淳樸、內向的學生。平時基本上能遵守學校的規(guī)章 制度，積極參加學校組織的各項活動，關心集體。尊敬老師，團結同學。上課認真，作業(yè)按 時完成，但成績不夠理想。 老師希望你在未來的日子里， 能大膽質疑， 積極發(fā)言， 刻苦學習， 以取得較好的成績。30.在老師的印象中，你是個誠實、樸素、內向的學生。平時基本上能遵守學校的規(guī)章 制度，積極參加學

17、校組織的各項活動，認真完成值日生工作。尊敬老師，團結同學。上課紀 律較松散，作業(yè)不能獨立完成，又由于基礎較差，成績不夠理想。 “天生我才必有用” ，老師 希望你能樹立信心，勤奮學習，只要你能堅持，一定能會有所收獲的。31.在老師的印象中，你是個誠實、樸素、沉默寡言的學生。平時能遵守學校的規(guī)章制 度，積極參加學校組織的各項活動，認真完成值日生工作。尊敬老師，團結同學。上課紀律 較好，但由于基礎的原因，成績不夠理想。 “天生我才必有用” ，老師希望你能樹立信心，勤 奮學習，只要你能堅持，一定能會有所收獲的。32.在老師的印象中，你是個文靜、懂事的學生。平時你自覺遵守學校的規(guī)章制度，積 極參加學校組

18、織的各項活動，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。認真完成值日生工 作，尊師愛友。學習認真，能認真完成老師布置的作業(yè)，上課專心聽講，成績一般。老師希 望你能注意各科的平衡，尤其要注意理科的學習。33.你平時自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動，積極參加體育鍛 煉，工作負責，有較強的集體榮譽感。尊敬老師，團結同學。能認真完成作業(yè)，上課遵守紀 律，成績中上，有退步跡象。老師認為你在學習上還不夠努力，上課注意力不夠集中。希望 你能在寒假里查漏補缺，為下階段的學習做好準備，34.在老師的印象中，你是個文靜、內向、沉默寡言的學生。平時你自覺遵守學校的規(guī) 章制度，認真完成值日生工作，尊師愛

19、友。學習較認真，能認真完成老師布置的作業(yè)，專心 聽講，學習成績較好。老師希望你能注意各科的平衡，尤其要注意理科的學習。同時，老師 也認為你在學習上還不夠刻苦， 對自己的要求不夠嚴格。 希望你在未來的日子里， 發(fā)奮學習， 你是個聰明的、有很好基礎的學生，你應該取得更好的成績。35.在老師的印象中，你是一個懂事、誠實、樸素的學生。平時你雖然默默無聞，但一 樣關心班級集體，能認真完成值日生工作，能認真地完成老師交給的任務，從不計較什么。 行為規(guī)范， 尊師愛友。學習努力， 有拼勁，但學習是一個長期的積累過程， 在前進的道路上， 我們要有時刻迎接困難的心理準備。老師相信你是一個堅強的孩子，相信通過你的努

20、力，一 定會取得更好成績的。36.你聰明、勤奮、悟性較高，求知欲強，肯鉆研，成績名列前茅，是全班同學中的佼 佼者。在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象 , 你上課能專心聽講， 注意力集中。 每次作 業(yè)都完成得很出色。學習成績一直保持優(yōu)秀，在班級中能起到表率作用。希望你繼續(xù)努力， 在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，老師一直對你有信心，相信你能靠實力做 一個出類拔萃的人 ! 老師也希望你能正確面對小的挫折，坦然接受每一個新的挑戰(zhàn)!37.這學期的你的表現(xiàn)很不錯，學習依然認真，成績名列前茅，你學會了及時調整自己 的學習狀態(tài)，還被多次評為“文明學生” ，你是一個熱情奔放、熱愛集體的好學生，愿

21、意主動 與老師親近、接觸。課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言。作業(yè)書寫整潔，成績優(yōu)秀。對各項 工作都能盡職盡責做好。但老師要提醒你 山外有山，人外有人 ，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。1.執(zhí)著、堅韌、勤奮，你擁有金子般寶貴的學習品質。在老師的印象中，你是一個極有 前途的學生 ; 在同學的心中， 是當之無愧的學習委員。 這學期的數(shù)學競賽中， 你以優(yōu)秀的成績 獲得了校三等獎 ;你的小報制作以獨特的風格榮獲校二等獎。 然而，縱是輝煌， 也已成為昨天 的歷史 ; 明天的燦爛，還要你今天去打造。先人說，最后微笑的人，才是最美的人。2.記得李嘉成說過，其實每個人都可以有

22、高遠的夢想。區(qū)別只在于當你失敗時，能否從 自怨自艾的心境中走出來 ; 當你成功時， 能否在此基礎上繼續(xù)前進。 記得期中考試， 你考得非 常出色， 這說明你要潛在的能力 ; 在競賽中卻一落千丈， 這是在告訴你還沒有夯實基礎。 在我 看來，你是一個極有前途的學生，我尤其希望你能正視自己的弱點，找到與同學的距離，為 了你美好的未來，從現(xiàn)在起努力拼搏吧 !3.聰明是上天給你的財富，榮譽是你努力的結果?？傄詾樵趯W習上會有質的飛躍，但誘 人的金蘋果卻喜歡和你捉迷藏成功就是那么擦肩而過! 也許你還要學會思考， 還要勇于鉆研，還要發(fā)奮努力，還要具有一顆永遠高飛的心。另外，老師還特別希望你能大聲地說話。4.不懈

23、的努力，執(zhí)著的追求，你終于迎來了學習的春天。當你在慶賀成功時，是否想到 還要夯實基礎，是否看到了那些失去了的分數(shù)?是否想過“天外有天，人外有人” ?你是一個勤奮、上進、懂事的學生，我相信你一定會以一種良好的心態(tài)面對學習中的“陰晴圓缺” 。同 時，老師還希望你能多和老師交流，多關心班級，多參加體育鍛煉，爭取做一個全面發(fā)展的好學生。5.“認真”、“踏實”是你的本色。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀律，是個 文明學生。在學習上，你刻苦鉆研，積極動腦，是同學們學習的榜樣。但成功的道路上不可 能永遠是鮮花和掌聲，老師希望你能在學習上再接再厲，超越自我，抵御學習中的“風寒” 在全年級中再創(chuàng)輝煌。6.

24、應該說，你是我們班里比較聰明的學生，頭腦靈活，思維敏捷，學好功課大有潛力。 但使老師感到遺憾的是，你雖然有很好的愿望，可在學習上并不是很用心，作業(yè)雖然能按時 完成，但比較潦草馬虎 ; 上課雖然專心，但課后鞏固工作做得不夠。古人說：“學者須學問琢磨，以就晚成之器。 ”你是一個領悟力強的孩子， 相信你一定能明白其中的意思， 在新年的鐘 聲里，老師衷心地祝愿你來年的秋天能碩果累累。7.老師認為，你是一個好學生：尊師、守紀、認真、踏實。作為班干部，你對班級工作 認真細心 ; 作為普通的學生， 你學習努力， 一絲不茍， 成績優(yōu)秀： 我為有你這樣的學生感到驕 傲。不過，老師想告訴你，成長的道路不可能永遠是

25、鮮花和掌聲，在未來的日子里，面對困 難，老師希望你能調整心態(tài)，迎難而上。尤其希望你能注意理科的學習。我相信，雨后的彩 虹是最艷麗的。8.你是一個很聰明樂觀的孩子，如果你能把你的聰明全用在學習上，你定會取得令你自 己都感到吃驚的好成績。不過，這學期你還是有進步的。老師希望你能在寒假里查漏補缺， 有計劃地安排好學習和休息，努力縮短與成績優(yōu)秀同學的距離。如果你認認真真地去做了， 老師相信你的成績將無可限量。9.文靜、內向、真誠、樸實，這是你留給老師的第一印象。不管何時何地，你都能十分 認真地完成老師交給的任務，自覺遵守學校的規(guī)章制度，尊師愛友，是一個合格的中學生。 在學習上，你很認真，不過，老師也要

26、提醒你，學習要注意方法，要多向其他同學學習成功 之道，要多向老師提問，還要有堅韌的學習精神。當新年的鐘聲敲響時，別忘了那是老師對 你深深的祝福。10.熱情大方，這是你給我的印象，也是你與同學相處的原則。平時你能自覺遵守學校 的規(guī)章制度，積極參加學校、班級組織的各項活動，認真完成值日生工作，積極參加體育鍛 煉。在學習上，能自覺完成老師布置的作業(yè)，上課認真，不過，還缺乏一股子拼勁。老師希 望你能在假期里查漏補缺，合理安排學習和休息，為下學期能取得好成績“厲兵秣馬” 。11.在老師的印象中，你是一個忠厚、誠實、樸素的學生。平時你雖然默默無聞，但一 樣關心班級集體，值日生工作認真細心，從不計較什么。行

27、為規(guī)范，遵紀守法。老師希望你 在學習上能加倍努力， 因為你的成績不是很理想， 就更應多化一些時間。 相信通過你的努力， 會取得好成績的。12.人很聰明，學習上很有潛力。平時能按時到校，基本上能遵守學校的規(guī)章制度。但 在學習上，目的不夠明確，貪玩，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象 ; 上課注意力不夠集中，自修課廢話較多， 雖經多次教育，但效果不明顯。成績不夠理想，且有退步跡象。老師覺得你基礎不差，人又 聰明，為什么不給自己一個機會呢 ?只要你能努力，你能取得的進步將不可估量。01: 老師剛接班的時候， 同學們最信任的是你， 考試中成績最棒的也是你， 積極參與班級 管理的還是你。也許對你的期望越高越容易發(fā)現(xiàn)你的不足

28、。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)你有些知識點掌 握的不夠靈活，個別科目有些薄弱 , 甚至對班干部工作也不太熱心了。是你不太自信了?還是壓力太大了 ?新的學期里，老師希望你發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，做回過去的你。02：你是個感情豐富的女孩，你比同齡人富有，因為你有一枝善于表情達意的筆; 同時，你善解人意， 能與人順利溝通。 知道嗎 ?這是一種難得的幸福。 一學期來， 學習上你比任何人 都努力 ; 工作上你比任何人都負責。 老師真該感謝你。 可是， 也許是方法的原因， 你的冠軍寶 座受到了沖擊。下學期更加關鍵，我相信你一定能證明你是一名永遠經得起推敲的好學生。03：毛主席說過：人是要有點精神的。精神，就像是春風，冰河將

29、因之解凍，花朵將因 之綻放。振作精神，世界便會改觀，陽光便會燦爛，勝利便會來到。我很高興地看到你的精 神在過去的一學期里已有了很大的改觀，我知道你的勝利就要到來當然，首先要改掉上 課講話和作小動作的毛病 ; 其次，你還需要更加刻苦地鉆研和堅持不懈的努力。 我相信你最終 會站在勝利的頂峰向我微笑。04:在過去的一學期中， 你有成功，也有失??；有豐碩的果實，也有苦澀的淚水但不 管怎樣，堅強的你總是昂頭面對。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師同學的一致好評。但有時你缺少必勝的信心，對自己過于苛求。其實，我知道你很優(yōu)秀。相信經過你不 懈的努力結合科學的方法，你一定會取得應有的成績。05:本學期已

30、結束了， 你是否已擷取了累累碩果 ?你是否已驚喜地發(fā)現(xiàn)， 沒有比腳更高的 山， 沒有比腿更長的路 ?初三的一學期以來， 你似乎更加成熟了， 學習方法也日趨科學了。 一 切都證明你是個聰明能干的女孩。希望在關鍵的下學期，你能表現(xiàn)的更突出，讓成績再上新 臺階，成為老師的驕傲。06:勝利的果實， 永遠掛在樹梢， 你只要努力往上跳， 就能摘到了 ! 不要等到明天向我們 走來， 讓我們走向明天 ! 你是個胸懷遠大的有志青年， 我常被你的豪言壯語所感動。 可是， 你 是否還缺少一種腳踏實地和刻苦鉆研的精神。 初三(10) 班本該數(shù)你風流的。 而現(xiàn)在開始努力， 你還有機會啊 !我相信只要忠實的付出，一定會有

31、豐碩的回報!07:愛美之心人皆有之。 而美有很多種。 衣著得體雖樸素亦為美 ； 相貌平平而心地善良亦 為美；刻苦奮進自強不息更為美。 你到底更愛哪一種呢 ?有志青年當然應該奮發(fā)圖強不甘人后， 以優(yōu)秀的成績贏得贊譽與欣賞。如果你能夠對別人多一份體諒與理解，把注意力集中在學習 上，克服惰性，不僅可以完善你的人格，更能讓青春的你散發(fā)出美麗的光環(huán)。08:看你作業(yè)認真，字跡清楚，的確是一種享受，說明你有著端正的態(tài)度。老師一直以 為上課講話的同學一定不會是你， 可為什么又偏偏是你 ?如果平時和課堂表現(xiàn)能像作業(yè)那樣認 真，那么老師和同學一定會對你另眼相看，你的成績也一定會更優(yōu)秀。老師期待著在關鍵的 下學期，

32、你能改掉不足，發(fā)揚優(yōu)點，為沖刺理想高中而奮力拼搏 !09:很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好。但 競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業(yè)每一場考試，何況你的基礎 不容樂觀， 你的目標還很高遠 ! 望你在新的一年里更加嚴格地要求自己， 向更高處進發(fā)。 努力 吧，微笑最終屬于勝利者 !10：我喜歡那個在籃球場上勇敢機智奮力拼搏的運動健將; 我也喜歡那個課堂上積極思維踴躍發(fā)言的學習先鋒 ; 我也喜歡那個誠實上進品質優(yōu)良的自信男孩 ; 但我也曾為那個不聽勸阻 知錯不改的少年而擔憂，也曾為他不能合理安排時間而著急。新的一年已經來到，你也長大 一歲了，

33、你能不再讓我擔憂著急嗎 ?在這一年里你的態(tài)度將決定你的夢想能否實現(xiàn)，你還能再錯過嗎 ?11：你總是那么默默無聞， 我卻分明看到了小草般的執(zhí)著堅忍 ; 你性格沉靜與世無爭， 我 卻清楚地知道你有著大海般的胸襟。也許這是難得的優(yōu)點。但請記?。涸趯W習上還是要多一 點競爭意識，勇于爭先 ; 在不良風氣面前，還應多幾分正氣，敢于斗爭。在新的一學期里，希 望你更加嚴格地要求自己，以期取得應有的成績，為高中學習打好基礎。12：這學期來， 活潑開朗的你似乎沉默了許多。 是長大成熟變得穩(wěn)重了 ?還是意識到學習 的壓力不再輕松了 ?但我覺得你還不夠刻苦不夠塌實， 成績下降就是明證。 如果你能徹底改變 任務觀念，全

34、身心地投入到學習中去，你會取得明顯進步的。希望在即將來臨的一學期中， 能夠意識到時間的緊迫，學習的重要，振作精神，做出應有的努力。13：你總是默默無聞地勤奮學習，認真塌實地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫 不氣餒， 沉靜之中帶著倔強， 淳樸中透著自信。 每次打開作業(yè)， 都能感受到你的執(zhí)著。 不過， 也許是方法問題，最近的學習遇到了點問題。相信經過假期的調整，你能找到適合你的科學 方法，重整旗鼓，以最好的狀態(tài)向理想的高中沖刺。14：那個充滿自信的陽光男孩在過去的一學期里起了些微妙的變化：雖然還是那么沉靜 卻多了幾分憂郁 ; 雖然仍面帶微笑，卻少了幾分開朗。是學習的壓力太大嗎?是對自己不太相信

35、了嗎 ?在老師的眼里， 你是一個勇于面對一切困難的男子漢， 你一定能戰(zhàn)勝你的對手， 實現(xiàn) 自己的夢想。當然，這需要你的加倍努力。14：老師對你的感情很復雜。你清秀俊逸，衣著整潔，一看就讓人喜歡; 你心靈手巧，寫得一手好字，打得一手好球，還能用詩的語言描述自己對世界對人生的看法，同學中你脫穎 而出，老師也為你感到驕傲 ;可你有時課堂上不協(xié)調的動作和表情，又令老師尷尬和生氣 ; 你 還經常拖拉作業(yè)，有時遲到，頗讓老師頭疼。一個胸懷遠大的有志青年怎能不按時完成每天 的作業(yè)呢 ?尤其像你這樣本可十分優(yōu)秀的男生，若毀在安逸和惰性里，豈不枉過一生?15：在老師的印象里，你秀外慧中。平時似乎默默無聞，我卻分

36、明看到你奮力拼搏的身 影;你仿佛與世無爭， 我卻深知你內藏一顆不甘人后勇為人先的進取之心。每個人都會有失敗，可我知道，在你這里，一次慘痛的失敗會讓你更加堅定自己的信念，會讓你以更激昂的斗志 去拼搏。在關鍵的下學期，希望你能更嚴格地要求自己，埋下頭來，直至實現(xiàn)你的理想。16：團結同學熱愛勞動的你聰明可愛，勤奮好學，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極。體育成 績也很棒，為班級贏得了榮譽。特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，這有利于你 的外語學習。如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的毛病，老師相信，你的成績一定可 以有更大的提高。下學期，可要更努力了。17：你尊師守紀，團結同學，工作認真負責，為老師減

37、輕了不少負擔。但在我看來，你 尚缺乏積極主動的學習學習精神，任務觀念還沒有完全被趕出頭腦。你本是個有理想有抱負 的青年，你該為之付出艱辛的勞動了。 “一份耕耘，一份收獲” ，你收獲的果實永遠與你的汗 水成正比。18：多才多藝的你不斷地為初三 (10) 班 上絢麗的色彩。體育賽場上有你矯健的身影 ; 藝 術節(jié)舞臺上有你優(yōu)美的舞姿 ;有你獲獎的作品 ; 美術作品獎中有你的名字。 知道嗎 ?老師真為你 感到驕傲。你有巨大的潛能尚未發(fā)揮出來，你在學習上一樣可以出類拔萃?，F(xiàn)在你的成績在 穩(wěn)步上升，但還需你不斷的刻苦努力，這樣才會有更豐碩的回報。相信，你的明天會更好。19：你性情溫和，言語不多，但待人誠懇

38、、禮貌。你學習上渴望進步，并為之付出了艱 辛的勞動，也取得了可喜的進步。假如你繼續(xù)努力，多關心集體，課堂上大膽踴躍一些，和 其他同學多一些接觸，多一些了解，老師相信你一定會受到更多同學的好評，學習上也會取 得更豐碩的成績。繼續(xù)努力吧 !20：籃球運動很有魅力，它的對抗，它的戰(zhàn)術，它的一個接一個的投籃令人著迷。而你 是籃球場上勇于拼搏善用技巧的優(yōu)秀球員。在學習這個賽場上，你的素質一樣優(yōu)秀，但要取 得最后勝利，更需要拼搶、需要戰(zhàn)術、需要不停歇，因為這個賽場競爭更激烈。你想比賽嗎 ? 你想贏得喝彩嗎 ?那么，上場戰(zhàn)斗吧 ! 號角已吹響，我等著為你鼓掌 !21：日漸長大懂事的你是一個讓家長寬心讓老師放

39、心的學生。你默默無聞的外表下深藏 一顆不懈進取之心。你刻苦勤奮，純潔樸素，從不張揚，尤其讓老師感動的是你能主動與老 師溝通，為班級出謀劃策。新的一年里，你一定有新的目標。如果你能再提高一些效率，你 一定會更優(yōu)秀 !22：在老師的眼里，你是一個熱情奔放、熱愛集體的好學生，愿主動親近接觸老師，科 代表工作認真負責。但每當想起你及格線以下的成績，我的心里總是酸酸的、澀澀的。在新 的一學期里， 希望你振作精神， 從一點一滴做起， 認真上好每一堂課， 獨立做好每一次作業(yè)， 為老師抹去心頭的陰影，好嗎 ?那么，揮動起你勤奮的雙槳吧。 “有志者，事竟成” 。23：你渴望做一個守紀律的學生， 但又常常不能約束

40、自己 ; 你渴望為班級爭光， 但又缺乏 勇氣與膽量，且能力不夠 ; 你渴望學習進步，但又缺乏刻苦拼搏的精神。在日常學習生活中， 你是否過多的強調了事情的客觀性， 而忽略了你的主觀性 ?是否過高的估計了自己的優(yōu)勢， 而 忽略了你的不足 ?如果你現(xiàn)在意識到這一點， 并能在行動中有所體現(xiàn)， 那么， 你就有希望沖刺 你理想中的高中。24：回首過去的一學期， 你是否意識到你已長大 ?與初二時相比， 的確有所好轉。 比如很 少見到你與別人嬉笑打鬧， 上課也更為專心了， 作業(yè)也比以前更漂亮了， 個別學科進步明顯。 但你應知道，競爭日益激烈，只有全身心的投入到學習中去，加上科學的方法，才能立于不 敗之地。何況

41、你的基礎不是很堅實，想要取得好成績，當然需要更多的努力。25：人的一生要走很長的路，而你在一開始就步履艱難了。你貪圖安逸，不思進取，將 老師的勸告置若罔聞，終于造成今天成績急劇下滑的局面。但我從未放棄過你，因為我覺得 你天性善良， 且資質聰穎， 若不及時幫助你， 將是對你的不負責任， 也是對社會的不負責任。 希望你在新的一年里，你能提高對自己的要求，痛改前非，把懂得的道理體現(xiàn)在行動中。26：表明上文靜懂事的你真讓我吃驚。原本那個認真塌實勤學好問的小女孩變得有點貪 玩不思進取了，面對一次次考試似乎有些麻木了。學習本來就不容易，不去努力怎會有收獲 呢 ?學習是要付出汗水的。 你的付出終會有回報。

42、在新的一學期中， 學習將更緊張， 競爭將更 激烈。大浪淘沙，你甘愿被淘汰出局嗎 ?如果不，你該怎么辦 ?我等著你的行動 !27：老師眼中的你大方文靜，勤奮塌實，是個尊師守紀的好學生。但我知道你其實也很 活潑，與同學相處融洽，交往中顯得成熟穩(wěn)重，所以朋友也很多。這也是一種能力。這學期 以來，你的成績進步還不太明顯，主要是因為英語基礎較差，花費了你很多精力?，F(xiàn)在知道 落下一門功課想彌補有多難了吧 ?不過，因為你的勤奮刻苦， 你已取得了進步。 只要持之以恒， 你一定會取得大豐收的。28：一學期來，你比以前更加尊敬師長了，課堂上的表現(xiàn)也有所進步，只是有時還是有 點隨意，不能約束自己。其實我知道你和別的

43、同學一樣，有著自己的追求和夢想，只是不想 和別人一樣表達出來。是不是缺少了應有的自信?還是故意深藏不露，想給我們一個驚喜?新的一年又要開始了，老師多希望你能以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家面前，行為習慣上日趨成熟， 學習成績上突飛猛進。29：一學期來，默默無聞的你在學習上取得了長足的進步，真是可喜可賀。但生活的路 還很長，不能因為取得一點成績就沾沾自喜停滯不前。 你若能把精力更多的投入到學習中來， 早晨早點到校讀書，相信文科成績一定會比現(xiàn)在好。新的學期你一定有新的目標，希望你更 加嚴格地要求自己，爭取再上新臺階 !30：你的苦惱老師知道：感受著父母的殷切希望，聆聽著老師的諄諄教誨，你對自己的 成績很不滿

44、意。我明白，這并非你現(xiàn)在的過錯，你一直都很努力，只是你的基礎太差，加上 缺乏科學的方法。老師相信，以你這種端正的態(tài)度，做任何事情都會付出真誠的勞動，并會 得到應有的回報。在今后的學習生活中希望你多幾分自信，昂起頭來，戰(zhàn)勝困難。別忘了： 天道酬勤 !31：在班級里，你從不張揚，總顯得默默無聞，而老師那卻常由你的名字，那是你作業(yè) 拖拉 ;課堂上雖安分守己， 聽課效率卻很低。 如果你能活潑開朗一些， 上課思維積極一些， 作 業(yè)及時準確一些，決不是今天這樣的成績。一轉眼，又是一年了，你的夢想能否實現(xiàn)，就看 你的行動了。你不會讓我們失望的，對嗎 ?32：一個人有個性應值得尊重，但倘若因個性而影響了自己的

45、學習生活，就應該加以控 制了。你常常以自己的方式來對待老師和同學，對待學習，這很讓老師擔憂。你還似乎對老 師的勸告不以為然， 依然我行我素， 就顯得對自己不負責任了。 知道嗎 ?老師希望你能以最優(yōu) 秀的成績畢業(yè)，并能考試理想的高中，你能不讓老師失望嗎 ?33：你活潑開朗，總給人春天般的笑容 ; 你關心集體，團結同學，對人熱情友好，是個勤 勞善良的女孩。在學習上積極要求進步，并付出了一定的努力。但在刻苦鉆研方面還有所欠 缺，有時對學習還產生畏難情緒。 在初中階段最后的幾個月中， 望你能堅定意志， 明確目標，做一個腳踏實地不怕困難的勇敢女孩。34：你尊敬老師，團結同學，樂于助人，值日工作細致有序，

46、是個聽話懂事的女孩。本 以為這樣的女生不用老師太操心就能做得很好?？蔀槭裁茨銓W習總提不起興趣呢?是懶惰 ?是畏懼 ?是胸無大志 ?抑或兼而有之吧 ?其實， 從一點一滴做起， 從現(xiàn)在做起， 克服惰性， 腳踏 實地，你就會發(fā)現(xiàn)：其實學習也沒那么難。試試吧 ?35：一學期來，你的變化很大。原先那個聽話懂事的男孩日漸長大成熟，卻有些讓人擔 憂了。你依然尊敬老師，關心集體，卻不能按時獨立的完成老師布置的作業(yè)，聽課效率也在 下降。我多喜歡那個在運動場上奮力拼搏不甘落后的你! 現(xiàn)在， 我多希望你能在學習這個賽場上奮起直追，一往無前的拼搏 !20 年，你能給我一個驚喜嗎 ?36：你總是默默無聞地坐在后面，很少見你與人嬉笑打鬧，你甚至很少與老師溝通。沉 默的你在想些什么 ?是為學習不能進步而煩惱嗎 ?其實，如果你能認真