計算機輔助設計AutoCAD繪圖-課程教案

教師姓名：職稱：編寫日期：《計算機輔助設計AutoCAD繪圖》課程教案編號：30題目（教學章、節(jié)或主題）：項目十三維實體建模任務三項目拓展授課時間第周星期第節(jié)課時教學課型理論課R實驗課￡習題課￡實踐課R其它□教學目的要求：素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)基本的繪圖思想，熟悉基本繪圖方法。2、培養(yǎng)自我學習和持續(xù)不斷學習的能力。3、培養(yǎng)嚴肅、嚴謹、嚴格的工作作風。4、具有完成工作任務、團隊合作和良好溝通的能力。知識目標：掌握給簡單三維圖形的繪制方法和技巧。能力目標：能對CAD機械類、建筑業(yè)平面圖形進行尺寸標注。教學重點、難點：教學重點：對AutoCAD各類型的平面圖進行標注。教學難點：如何對AutoCAD平面圖形的標注，并清晰表達。教學方式、方法和手段：教學方式：固定座位課堂+傳統(tǒng)的講授式，教學方法：項目驅(qū)動法、演示法教學手段：智慧樹線上教學平臺，微信教學設計：時間分配（根據(jù)學生自選上機實訓題目完成3~5個三維圖形）任務三項目拓展（分鐘）2、設計意圖1）及時解答學生上機時操作中遇到的各種問題2）培養(yǎng)學生討論、小組合作的能力教學過程：（含復習上節(jié)內(nèi)容、引入新課、教學內(nèi)容、組織教學、啟發(fā)思維、互動教學、教學總結(jié)等）教學內(nèi)容：課前引入：創(chuàng)設頭腦風暴主題：繪制CAD平面圖形，怎么進行工作空間切換，工具欄等方面的操作。課中教學內(nèi)容講解：實訓一三維實體模型繪制實訓二三維實體模型繪制實訓三三維實體模型繪制實訓四三維實體模型繪制實訓五三維實體模型繪制實訓六三維實體模型繪制教學總結(jié)：討論、思考題、作業(yè)：

1、ISOLINES用于設定實體表面網(wǎng)格線的數(shù)量。（A）A)正確B)錯誤2、執(zhí)行

IMPRINT命令，可對實體對象進行壓印操作。（A）A)正確B)錯誤3、三維倒直角可以進行下面哪些參數(shù)的設置？（ABCDEFG）A

放棄(U)B

多段線(P)C

距離(D)D

角度(A)E

修剪(T)F

方式(E)G

多個(M)4、三維旋轉(zhuǎn)的快捷命令是什么？（A）A

3DROTATEB

3DMIRRORC

3DARRAY參考資料：【1】譚桂華，劉怡然《AutoCAD綜合項目化教程（2020版）》[M].北京:機械工業(yè)出版社，2021【2】郭朝勇.《AutoCAD2019中文版基礎與應用教程》[M].北京:機械工業(yè)出版社,2019【3】朱新寧.《綜合布線系統(tǒng)工程技術》[M].2版.北京:機械工業(yè)出版社,2016【4】林梧.《AutoCAD繪圖基礎項目教程》[M].北京:中國傳媒大學出版社,2018【5】姜勇.《計算機輔助設計——AutoCAD2014中文版基礎教程》[M].北京:人民郵電出版社,2017教學反思：

《計算機輔助設計AutoCAD繪圖》課程教案編號：31題目（教學章、節(jié)或主題）：項目十一網(wǎng)絡施工平面圖的繪制任務一機房綜合布線圖繪制任務二商務大樓C座第四層工作區(qū)平面布點圖授課時間第周星期第節(jié)課時教學課型理論課R實驗課□習題課□實踐課R其它□教學目的要求：素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)基本的繪圖思想，熟悉基本繪圖方法。2、培養(yǎng)自我學習和持續(xù)不斷學習的能力。3、培養(yǎng)嚴肅、嚴謹、嚴格的工作作風。4、具有完成工作任務、團隊合作和良好溝通的能力。知識目標：1、掌握繪制機房網(wǎng)絡綜合布線圖的基本步驟。2、掌握繪制商務大樓C座第四層工作區(qū)平面布點圖基本步驟。能力目標：能繪制機房網(wǎng)絡綜合布線圖。能繪制商務大樓C座第四層工作區(qū)平面布點圖。教學重點、難點：教學重點：繪制機房網(wǎng)絡綜合布線圖、商務大樓C座第四層工作區(qū)平面布點圖的基本步驟。教學難點：繪制機房網(wǎng)絡綜合布線圖、商務大樓C座第四層工作區(qū)平面布點圖的基本步驟。教學方式、方法和手段：教學方式：固定座位課堂+傳統(tǒng)的講授式，教學方法：項目驅(qū)動法、演示法教學手段：智慧樹線上教學平臺，微信教學設計：1、時間分配任務一機房綜合布線圖繪制（分鐘）任務二商務大樓C座第四層工作區(qū)平面布點圖（分鐘）2、設計意圖1）讓學生提前了解三維圖形主要包含哪些基本元素。2）獎勵經(jīng)驗值，激發(fā)學習熱情。3）增強學生學習成就感，了解學生共性問題，及時調(diào)整教學策略。4）了解和抽查學生學習效果。5）培養(yǎng)學生動手操作能力。教學過程：（含復習上節(jié)內(nèi)容、引入新課、教學內(nèi)容、組織教學、啟發(fā)思維、互動教學、教學總結(jié)等）教學內(nèi)容：課前引入：創(chuàng)設頭腦風暴主題：請大家說一下，網(wǎng)絡施工平面圖的繪制一般包含哪些東西，如果要做一個機房，網(wǎng)絡布線怎么布置呢？課中教學內(nèi)容講解（詳細內(nèi)容見PPT）：任務一機房綜合布線圖繪制1.設置圖層2.繪制墻體和門3.繪制電腦4.繪制網(wǎng)絡線任務二商務大樓C座第四層工作區(qū)平面布點圖1.工作區(qū)信息點的配置2.工作區(qū)信息點命名和編號教學總結(jié)：討論、思考題、作業(yè)：請說一說機房綜合布線圖繪制的基本步驟。2、請說一說商務大樓C座第四層工作區(qū)平面布點圖的基本步驟。參考資料：【1】譚桂華，劉怡然《AutoCAD綜合項目化教程（2020版）》[M].北京:機械工業(yè)出版社，2021【2】郭朝勇.《AutoCAD2019中文版基礎與應用教程》[M].北京:機械工業(yè)出版社,2019.【3】朱新寧.《綜合布線系統(tǒng)工程技術》[M].2版.北京:機械工業(yè)出版社,2016.【4】林梧.《AutoCAD繪圖基礎項目教程》[M].北京:中國傳媒大學出版社,2018.【5】姜勇.《計算機輔助設計——AutoCAD2014中文版基礎教程》.[M].北京:人民郵電出版社,2017.教學反思：《計算機輔助設計AutoCAD繪圖》課程教案編號：32題目（教學章、節(jié)或主題）：項目十一網(wǎng)絡施工平面圖的繪制任務三項目拓展——商務大樓C座第四層平面管線圖授課時間第周星期第節(jié)課時教學課型理論課R實驗課￡習題課￡實踐課R其它□教學目的要求：素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)基本的繪圖思想，熟悉基本繪圖方法。2、培養(yǎng)自我學習和持續(xù)不斷學習的能力。3、培養(yǎng)嚴肅、嚴謹、嚴格的工作作風。4、具有完成工作任務、團隊合作和良好溝通的能力。知識目標：1、掌握商務大樓C座第四層平面管線圖基本步驟。2、了解工作區(qū)信息點的配置。3、了解網(wǎng)絡線管/線槽常用的敷設方式。能力目標：能繪制商務大樓C座第四層平面管線圖。教學重點、難點：教學重點：繪制商務大樓C座第四層平面管線圖。教學難點：繪制商務大樓C座第四層平面管線圖。教學方式、方法和手段：教學方式：固定座位課堂+傳統(tǒng)的講授式，教學方法：項目驅(qū)動法、演示法教學手段：智慧樹線上教學平臺，微信教學設計：1、時間分配任務三項目拓展——商務大樓C座第四層平面管線圖（分鐘）2、設計意圖1）及時解答學生上機時操作中遇到的各種問題2）培養(yǎng)學生討論、小組合作的能力教學過程：（含復習上節(jié)內(nèi)容、引入新課、教學內(nèi)容、組織教學、啟發(fā)思維、互動教學、教學總結(jié)等）教學內(nèi)容：課前引入：創(chuàng)設頭腦風暴主題：商務大樓平面管線圖一般包含哪些元素。課中教學內(nèi)容講解：項目拓展——商務大樓C座第四層平面管線圖常用線管(線槽)規(guī)格型號與容納雙絞線最多條數(shù)表常用敷設標注字母的注釋3.平面管線圖繪制案例綜合實訓實訓一建筑施工圖繪制打開素材“項目十一04一層照明平面圖.dwg”圖形文件，如圖11-4所示效果，完善一層照明平面圖。圖11-4實訓二建筑施工圖繪制打開素材“項目十一05電話多媒體系統(tǒng)圖.dwg”圖形文件，如圖11-5所示，繪制電氣系統(tǒng)圖。圖11-5

教學總結(jié)：本項目主要是讓學生根據(jù)老師的要求選擇性繪制商務大樓C座第四層平面管線圖，一層照明平面圖，電話多媒體系統(tǒng)圖等，在繪制過程中，學生通過掃描書上的二維碼進行觀看，大部同學掌握了一些基本實體的繪制。討論、思考題、作業(yè)：1、請說一說繪制商務大樓C座第四層平面管線圖的基本步驟。2、請說一說一層照明平面圖的基本步驟。3、請說一說電話多媒體系統(tǒng)圖的基本步驟。

參考資料：【1】譚桂華，劉怡然《AutoCAD綜合項目化教程（2020版）》[M].北京:機械工業(yè)出版社，2021【2】郭朝勇.《AutoCAD2019中文版基礎與應用教程》[M].北京:機械工業(yè)出版社,2019.【3】朱新寧.《綜合布線系統(tǒng)工程技術》[M].2版.北京:機械工業(yè)出版社,2016.【4】林梧.《AutoCAD繪圖基礎項目教程》[M].北京:中國傳媒大學出版社,2018.【5】姜勇.《計算機輔助設計——AutoCAD2014中文版基礎教程》[M].北京:人民郵電出版社,2017.教學反思：《計算機輔助設計AutoCAD繪圖》課程教案編號：35題目（教學章、節(jié)或主題）：項目十二綜合實例（一）1、任務一趣味圖——三心圖2、任務二趣味圖——S圖標3、任務三趣味圖——猴子4、任務四婁底瀟湘職業(yè)學院校門立面圖5、任務五室內(nèi)設計之房間平面布局圖6、任務六項目拓展商品房空間平面圖繪制授課時間第周星期第節(jié)課時2教學課型理論課R實驗課□習題課□實踐課R其它□教學目的要求：素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)基本的繪圖思想，熟悉基本繪圖方法。2、培養(yǎng)自我學習和持續(xù)不斷學習的能力。3、培養(yǎng)嚴肅、嚴謹、嚴格的工作作風。4、具有完成工作任務、團隊合作和良好溝通的能力。知識目標：1、掌握繪制趣味圖如三心圖、搜狗圖、猴子的方法2、掌握繪制婁底瀟湘職業(yè)學院校門立面圖的方法。3、掌握繪制室內(nèi)房間平面圖的方法。能力目標：1、能繪制簡單的趣味圖的能力。2、能繪制校門立面圖的能力。3、能繪制房間平面圖的能力。教學重點、難點：教學重點：繪制三心圖、S圖標、猴子平面圖的方法。教學難點：繪制商品房空間平面圖繪制方法和步驟。教學方式、方法和手段：教學方式：固定座位課堂+傳統(tǒng)的講授式，教學方法：項目驅(qū)動法、演示法教學手段：智慧樹線上教學平臺，微信教學設計：時間分配（上課內(nèi)容節(jié)選）1）任務一趣味圖——三心圖（分鐘）2）任務二趣味圖——S圖標（分鐘）3）任務三趣味圖——猴子（分鐘）4）任務四婁底瀟湘職業(yè)學院校門立面圖（分鐘）5）任務五室內(nèi)設計之房間平面布局圖（分鐘）6）任務六項目拓展商品房空間平面圖繪制（分鐘）2、設計意圖1）讓學生綜合繪制簡單的平面圖、立面圖。2）獎勵經(jīng)驗值，激發(fā)學習熱情。教學過程：（含復習上節(jié)內(nèi)容、引入新課、教學內(nèi)容、組織教學、啟發(fā)思維、互動教學、教學總結(jié)等）教學內(nèi)容：課前引入：創(chuàng)設頭腦風暴主題：生活中繪制可愛動物、標志圖有哪些，怎么繪制呢，說一說自己的想法。課中教學內(nèi)容講解（詳細內(nèi)容見PPT）：創(chuàng)設頭腦風暴主題：觀察教室中的實物，桌子，凳子，風扇，它們是由哪些實體組成，有什么造型。任務一趣味圖——三心圖任務二趣味圖——S圖標任務三趣味圖——猴子任務四婁底瀟湘職業(yè)學院校門立面圖任務五室內(nèi)設計之房間平面布局圖教學總結(jié)：本項目主要內(nèi)容總結(jié)如下：討論、思考題、作業(yè)：任務六項目拓展商品房空間平面圖繪制參考資料：【1】譚桂華，劉怡然《AutoCAD綜合項目化教程（2020版）》[M].北京:機械工業(yè)出版社，2021【2】郭朝勇.《AutoCAD2019中文版基礎與應用教程》[M].北京:機械工業(yè)出版社,2019.【3】朱新寧.《綜合布線系統(tǒng)工程技術》[M].2版.北京:機械工業(yè)出版社,2016.【4】林梧.《《計算機輔助設計AutoCAD繪圖》基礎項目教程》[M].北京:中國傳媒大學出版社,2018.【5】姜勇.《計算機輔助設計——AutoCAD2014中文版基礎教程》[M].北京:人民郵電出版社,2017.教學反思：《計算機輔助設計AutoCAD繪圖》課程教案編號：36題目（教學章、節(jié)或主題）：實訓繪制室內(nèi)平面圖（90分鐘）授課時間第周星期第節(jié)課時教學課型理論課R實驗課□習題課￡實踐課R其它□教學目的要求：素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)基本的繪圖思想，熟悉基本繪圖方法。2、培養(yǎng)自我學習和持續(xù)不斷學習的能力。3、培養(yǎng)嚴肅、嚴謹、嚴格的工作作風。4、具有完成工作任務、團隊合作和良好溝通的能力。知識目標：掌握給室內(nèi)平面圖和吊頂平面圖的繪制方法和技巧。能力目標：能夠按照尺寸要求，繪制室內(nèi)平面和吊頂平面圖。教學重點、難點：教學重點：對AutoCAD各類型的平面圖進行標注。教學難點：如何對AutoCAD平面圖形的標注，并清晰表達。教學方式、方法和手段：教學方式：固定座位課堂+傳統(tǒng)的講授式，教學方法：項目驅(qū)動法、演示法教學手段：智慧樹線上教學平臺，微信教學設計：1、時間分配（根據(jù)學生自選題目完成3~5個三維圖形）實訓繪制室內(nèi)平面圖（分鐘）2、設計意圖1）及時解答學生上機時操作中遇到的各種問題2）培養(yǎng)學生討論、小組合作的能力教學過程：（含復習上節(jié)內(nèi)容、引入新課、教學內(nèi)容、組織教學、啟發(fā)思維、互動教學、教學總結(jié)等）教學內(nèi)容：課前引入：創(chuàng)設頭腦風暴主題：繪制CAD室內(nèi)平面的方法和步驟是什么？課中教學內(nèi)容講解：實訓繪制室內(nèi)平面圖打開素材文件“項目十二07室內(nèi)平面圖.dwg”，根據(jù)如圖所示，繪制室內(nèi)平面圖。2.打開素材文件“項目十一08吊頂平面圖.dwg”，根據(jù)如圖12-53所示，繪制吊頂平面圖。教學總結(jié)：本次課主要讓學生上機操作繪制室內(nèi)平面圖、吊頂平面圖，在繪制過程學生對塊的操作進一步進行了解，學生在操作時，對圖塊的復制、縮放等操作更加熟悉了。討論、思考題、作業(yè)：1、繪制餐桌平面圖。2、繪制健身器材平面圖。3、繪制辦公桌椅平面圖。參考資料：【1】譚桂華，劉怡然《AutoCAD綜合項目化教程（2020版）》[M].北京:機械工業(yè)出版社，2021【2】郭朝勇.《AutoCAD2019中文版基礎與應用教程》[M].北京:機械工業(yè)出版社,2019.【3】朱新寧.《綜合布線系統(tǒng)工程技術》[M].2版.北京:機械工業(yè)出版社,2016.【4】林梧.《《計算機輔助設計AutoCAD繪圖》基礎項目教程》[M].北京:中國傳媒大學出版社,2018.【5】姜勇.《計算機輔助設計——AutoCAD2014中文版基礎教程》[M].北京:人民郵電出版社,2017.教學反思：

《計算機輔助設計AutoCAD繪圖》課程教案編號：33題目（教學章、節(jié)或主題）：項目十三綜合實例（二）——繪制教學樓全套施工圖1、3207任務一繪制婁底瀟湘職業(yè)學院6棟教學樓的標準層平面圖2、25325任務二繪制婁底瀟湘職業(yè)學院6棟教學樓的首層平面圖3、6311任務三繪制婁底瀟湘職業(yè)學院6棟教學樓的頂層平面圖4、1831任務四創(chuàng)建建筑項目工程管理——樓層表5、7504任務五生成建筑三維空間圖——創(chuàng)建教學樓3D效果圖6、17349任務六生成建筑立面圖——創(chuàng)建教學樓立面圖7、11207任務七生成建筑剖面圖——創(chuàng)建教學樓剖面圖8、24335任務八生成門窗表——創(chuàng)建教學樓門窗表9、19198任務九在工程管理項目中添加多張圖紙 授課時間第周星期第節(jié)課時教學課型理論課R實驗課□習題課□實踐課□其它□教學目的要求：素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)基本的繪圖思想，熟悉基本繪圖方法。2、培養(yǎng)自我學習和持續(xù)不斷學習的能力。3、培養(yǎng)嚴肅、嚴謹、嚴格的工作作風。4、具有完成工作任務、團隊合作和良好溝通的能力。知識目標：1、熟悉安裝T20天正建筑V6.0軟件2、掌握繪制好的婁底瀟湘職業(yè)學院6棟教學樓的“首層平面圖”、“標準層平面圖”、“頂層平面圖”。3、掌握“工程管理”面板的樓層表數(shù)據(jù)生成。4、掌握繪制教學樓立面圖。5、掌握繪制教學樓剖面圖。6、掌握繪制教學樓三維空間圖。7、了解圖紙?zhí)砑拥姆椒芰δ繕耍耗苁褂锰煺鼵AD軟件繪制教學樓全套施工圖。教學重點、難點：教學重點：繪制婁底瀟湘職業(yè)學院6棟教學樓施工圖的方法和步驟教學難點：繪制婁底瀟湘職業(yè)學院6棟教學樓施工圖的方法和步驟教學方式、方法和手段：教學方式：固定座位課堂+傳統(tǒng)的講授式，教學方法：項目驅(qū)動法、演示法教學手段：智慧樹線上教學平臺，微信教學設計：時間分配（上課內(nèi)容節(jié)選）1）3207任務一繪制婁底瀟湘職業(yè)學院6棟教學樓的標準層平面圖（分鐘）2）25325任務二繪制婁底瀟湘職業(yè)學院6棟教學樓的首層平面圖（分鐘）3）6311任務三繪制婁底瀟湘職業(yè)學院6棟教學樓的頂層平面圖（分鐘）4）1831任務四創(chuàng)建建筑項目工程管理——樓層表（分鐘）5）7504任務五生成建筑三維空間圖——創(chuàng)建教學樓3D效果圖（分鐘）6）17349任務六生成建筑立面圖——創(chuàng)建教學樓立面圖（分鐘）7）11207任務七生成建筑剖面圖——創(chuàng)建教學樓剖面圖（分鐘）8）24335任務八生成門窗表——創(chuàng)建教學樓門窗表（分鐘）9）19198任務九在工程管理項目中添加多張圖紙（分鐘） 2、設計意圖1）通過手機課堂簽到2）參與由教師發(fā)起的課堂活動（隨機選人或頭腦風暴）3）學習九個任務4）掌握項目拓展方面的內(nèi)容5）增強學生學習成就感，了解學生共性問題，及時調(diào)整教學策略6）了解和抽查學生學習效果7）培養(yǎng)學生動手操作能力教學過程：（含復習上節(jié)內(nèi)容、引入新課、教學內(nèi)容、組織教學、啟發(fā)思維、互動教學、教學總結(jié)等）教學內(nèi)容：課前引入：創(chuàng)設頭腦風暴主題：繪制CAD全套圖紙主要包含哪些？課中教學內(nèi)容講解：3207任務一繪制婁底瀟湘職業(yè)學院6棟教學樓的標準層平面圖繪制軸線，并軸網(wǎng)標注繪制墻體插入雙跑樓梯（四）插入門（五）插入窗戶（六）插入教學樓課桌，衛(wèi)生間圖塊（七）插入教學樓樓板（八）插入圖名25325任務二繪制婁底瀟湘職業(yè)學院6棟教學樓的首層平面圖刪除多余墻體、門窗，修改圖名繪制首層門庭繪制首層臺階繪制首層散水修改樓梯為首層6311任務三繪制婁底瀟湘職業(yè)學院6棟教學樓的頂層平面圖（一）修改雙跑樓梯，修改圖名刪除多余的墻體，門窗，衛(wèi)生間，課桌等繪制教學樓頂層樓梯間的房子繪制女兒墻1831任務四創(chuàng)建建筑項目工程管理——樓層表7504任務五生成建筑三維空間圖——創(chuàng)建教學樓3D效果圖17349任務六生成建筑立面圖——創(chuàng)建教學樓立面圖11207任務七生成建筑剖面圖——創(chuàng)建教學樓剖面圖24335任務八生成門窗表——創(chuàng)建教學樓門窗表19198任務九在工程管理項目中添加多張圖紙 教學總結(jié)：討論、思考題、作業(yè)：1、根據(jù)老師講課的內(nèi)容繪制教學樓中間層平面圖。2、在工程管理項目中，點擊樓層表中“建筑剖面”工具按鈕，選擇生成剖面圖剖切符號，再選擇出現(xiàn)立面圖中的軸線，通過對話框選擇消隱計算的方式、剖面標注形式以及出圖比例等參數(shù)，即可創(chuàng)建剖面圖。（A）A正確B錯誤3、打開操作界面折疊式屏幕菜單“文件布圖”—>“工程管理”，點擊“工程管理”—>“新建工程項目名稱”，可新建工程。（A）A正確B錯誤4、要繪制平板，可通過“造型對象”—>“平板”菜單來繪制。（A）A正確B錯誤5、繪圖過程中，常用比例：①總平面圖有1︰500、1︰1000、1︰2000；②平面圖（立面圖、剖視圖）有1︰50、1︰100、1︰200；③次要平面圖有1︰300、1︰400；④詳圖有1︰1、1︰2、1︰5、1︰10、1︰20、1︰25、1︰50。（A）A正確B錯誤參考資料：【1】譚桂華，劉怡然《AutoCAD綜合項目化教程（2020版）》[M].北京:機械工業(yè)出版社，2021【2】郭朝勇.《AutoCAD2019中文版基礎與應用教程》[M].北京:機械工業(yè)出版社,2019.【3】朱新寧.《綜合布線系統(tǒng)工程技術》[M].2版.北京:機械工業(yè)出版社,2016.【4】林梧.《《計算機輔助設計AutoCAD繪圖》基礎項目教程》[M].北京:中國傳媒大學出版社,2018.【5】姜勇.《計算機輔助設計——AutoCAD2014中文版基礎教程》[M].北京:人民郵電出版社,2017.教學反思：《計算機輔助設計AutoCAD繪圖》課程教案編號：34題目（教學章、節(jié)或主題）：實訓繪制別墅立面圖和三維效果圖（分鐘）授課時間第周星期第節(jié)課時教學課型理論課R實驗課□習題課￡實踐課R其它□教學目的要求：素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)基本的繪圖思想，熟悉基本繪圖方法。2、培養(yǎng)自我學習和持續(xù)不斷學習的能力。3、培養(yǎng)嚴肅、嚴謹、嚴格的工作作風。4、具有完成工作任務、團隊合作和良好溝通的能力。知識目標：掌握給別墅樓全套圖紙的繪制方法和技巧。能力目標：能夠按照尺寸要求，繪制室內(nèi)平面和吊頂平面圖。教學重點、難點：教學重點：別墅樓全套圖紙的繪制方法和技巧教學難點：如何使用天正CAD繪制別墅樓全套圖紙。教學方式、方法和手段：教學方式：固定座位課堂+傳統(tǒng)的講授式，教學方法：項目驅(qū)動法、演示法教學手段：智慧樹線上教學平臺，微信教學設計：1、時間分配（根據(jù)學生自選題目完成3~5個三維圖形）實訓繪制別墅立面圖和三維效果圖（分鐘）2、設計意圖1）及時解答學生上機時操作中遇到的各種問題2）培養(yǎng)學生討論、小組合作的能力教學過程：（含復習上節(jié)內(nèi)容、引入新課、教學內(nèi)容、組織教學、啟發(fā)思維、互動教學、教學總結(jié)等）教學內(nèi)容：課前引入：創(chuàng)設頭腦風暴主題：繪制別墅樓全套圖紙的方法和步驟是什么？課中教學內(nèi)容講解：實訓繪制別墅立面圖和三維效果圖1.天正基本設定，圖形設置當前比例100，當前層高3000。2.創(chuàng)建軸線，生成軸網(wǎng)，并進行軸網(wǎng)標注，如圖13-56所示。上開：3800，2000，3800下開：1300，2200，3300，2800左進：1300，4600，5000圖13-573.繪制墻體、柱子，并插入門窗，插入雙跑樓梯，并渲染，插入陽臺，如圖13-58所示。圖13-584.創(chuàng)建散水，插入臺階，如圖13-59所示。圖13-595.創(chuàng)建露臺樓板，效果如圖13-60所示。圖13-606.繪制屋頂，效果如圖13-61所示。圖13-617.生成別墅三維效果圖，如圖13-62所示。圖13-628.生成別墅立面圖，如圖13-63、圖13-64所示。圖13-63圖13-64生成別墅剖面圖，如圖13-65所示。圖13-65教學總結(jié)：討論、思考題、作業(yè)：繪制自己學校宿舍樓全套圖紙。參考資料：【1】譚桂華，劉怡然《AutoCAD綜合項目化教程（2020版）》[M].北京:機械工業(yè)出版社，2021【2】郭朝勇.《AutoCAD2019中文版基礎與應用教程》[M].北京:機械工業(yè)出版社,2019.【3】朱新寧.《綜合布線系統(tǒng)工程技術》[M].2版.北京:機械工業(yè)出版社,2016.【4】林梧.《《計算機輔助設計AutoCAD繪圖》基礎項目教程》[M].北京:中國傳媒大學出版社,2018.【5】姜勇.《計算機輔助設計——AutoCAD2014中文版基礎教程》[M].北京:人民郵電出版社,2017.教學反思：《計算機輔助設計AutoCAD繪圖》課程教案編號：題目（教學章、節(jié)或主題）：項目十四建筑類綜合實例1、任務一繪制建筑CAD圖考核要求2、任務二繪制辦公樓一層平面圖3、任務三繪制辦公樓立面圖4、任務四項目拓展繪制辦公樓剖面圖授課時間第周星期第節(jié)課時教學課型理論課R實驗課□習題課￡實踐課R其它□教學目的要求：素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)基本的繪圖思想，熟悉基本繪圖方法。2、培養(yǎng)自我學習和持續(xù)不斷學習的能力。3、培養(yǎng)嚴肅、嚴謹、嚴格的工作作風。4、具有完成工作任務、團隊合作和良好溝通的能力。知識目標：1、熟悉繪制建筑CAD制圖考核要求。2、掌握繪制辦公樓平面圖的方法。3、掌握繪制辦公樓立面圖的方法。4、掌握繪制辦公樓剖面圖的方法。能力目標：能使用CAD軟件或天正CAD軟件繪制辦公樓平面圖、立面圖、剖面圖。教學重點、難點：教學重點：繪制辦公樓平面圖、立面圖、剖面圖的方法和步驟。教學難點：繪制辦公樓平面圖、立面圖、剖面圖的方法和步驟。教學方式、方法和手段：教學方式：固定座位課堂+傳統(tǒng)的講授式，教學方法：項目驅(qū)動法、演示法教學手段：智慧樹線上教學平臺，微信教學設計：時間分配（上課內(nèi)容節(jié)選）1）任務一繪制建筑CAD圖考核要求（分鐘）2）任務二繪制辦公樓一層平面圖（分鐘）3）任務三繪制辦公樓立面圖（分鐘）4）任務四項目拓展繪制辦公樓剖面圖（分鐘）2、設計意圖1）通過手機課堂簽到2）參與由教師發(fā)起的課堂活動（隨機選人或頭腦風暴）3）學習三個任務4）掌握項目拓展方面的內(nèi)容5）增強學生學習成就感，了解學生共性問題，及時調(diào)整教學策略6）了解和抽查學生學習效果7）培養(yǎng)學生動手操作能力教學過程：（含復習上節(jié)內(nèi)容、引入新課、教學內(nèi)容、組織教學、啟發(fā)思維、互動教學、教學總結(jié)等）教學內(nèi)容：課前引入：創(chuàng)設頭腦風暴主題：繪制CAD標準層平面圖怎么繪制？課中教學內(nèi)容講解：任務一繪制建筑CAD圖考核要求1.工作任務2.繪圖要求3.考核時量：3小時。4.操作人數(shù)：1人。5.考核內(nèi)容及評分標準：任務二繪制辦公樓一層平面圖任務三繪制辦公樓立面圖任務四項目拓展繪制辦公樓剖面圖教學總結(jié)：討論、思考題、作業(yè)：根據(jù)老師講課的內(nèi)容繪制樓層平面圖。參考資料：【1】譚桂華，劉怡然《AutoCAD綜合項目化教程（2020版）》[M].北京:機械工業(yè)出版社，2021【2】郭朝勇.《AutoCAD2019中文版基礎與應用教程》[M].北京:機械工業(yè)出版社,2019.【3】朱新寧.《綜合布線系統(tǒng)工程技術》[M].2版.北京:機械工業(yè)出版社,2016.【4】林梧.《《計算機輔助設計AutoCAD繪圖》基礎項目教程》[M].北京:中國傳媒大學出版社,2018.【5】姜勇.《計算機輔助設計——AutoCAD2014中文版基礎教程》[M].北京:人民郵電出版社,2017.教學反思：《計算機輔助設計AutoCAD繪圖》課程教案編號：題目（教學章、節(jié)或主題）：實訓繪制別墅立面圖和三維效果圖（180分鐘）授課時間第周星期第節(jié)課時教學課型理論課R實驗課□習題課￡實踐課R其它□教學目的要求：素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)基本的繪圖思想，熟悉基本繪圖方法。2、培養(yǎng)自我學習和持續(xù)不斷學習的能力。3、培養(yǎng)嚴肅、嚴謹、嚴格的工作作風。4、具有完成工作任務、團隊合作和良好溝通的能力。知識目標：掌握辦公樓各層平面圖的繪制方法和技巧。能力目標：能夠按照尺寸要求，繪制辦公樓平面圖。教學重點、難點：教學重點：辦公樓平面圖、樓梯平面圖、屋頂平面圖的繪制方法和技巧。教學難點：如何使用天正CAD繪制辦公樓平面圖、樓梯平面圖、屋頂平面圖。教學方式、方法和手段：教學方式：固定座位課堂+傳統(tǒng)的講授式，教學方法：項目驅(qū)動法、演示法教學手段：智慧樹線上教學平臺，微信教學設計：1、時間分配（根據(jù)學生自選題目完成2~5個圖形）實訓一繪制建筑工程圖（分鐘）實訓二繪制建筑工程圖（分鐘）2、設計意圖1）及時解答學生上機時操作中遇到的各種問題2）培養(yǎng)學生討論、小組合作的能力教學過程：（含復習上節(jié)內(nèi)容、引入新課、教學內(nèi)容、組織教學、啟發(fā)思維、互動教學、教學總結(jié)等）教學內(nèi)容：課前引入：創(chuàng)設頭腦風暴主題：繪制辦公樓平面圖的方法和步驟是什么？課中教學內(nèi)容講解：實訓一繪制建筑工程圖1、根據(jù)尺寸要求，繪制辦公樓標準層平面圖，如圖所示。2、根據(jù)尺寸要求，繪制屋頂平面圖，如圖所示。實訓二繪制建筑工程圖1、根據(jù)尺寸要求，繪制樓梯平面圖，如圖所示。2、根據(jù)尺寸要求，繪制窗臺線窗套線詳圖，如圖所示。教學總結(jié)：討論、思考題、作業(yè)：1、根據(jù)尺寸要求，繪制樓梯欄桿詳圖，如圖所示。2、根據(jù)尺寸要求，繪制樓梯踏步詳圖，如圖所示。參考資料：【1】譚桂華，劉怡然《AutoCAD綜合項目化教程（2020版）》[M].北京:機械工業(yè)出版社，2021【2】郭朝勇.《AutoCAD2019中文版基礎與應用教程》[M].北京:機械工業(yè)出版社,2019