書法課5、6（張春梅）

1、第五課 右偏旁（五）主備人：張春梅 講課人：備課時(shí)間：2015.9.14 授課時(shí)間：教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)頁字旁、鳥字旁、 字旁，掌握其寫法。寫好帶有這三種偏旁的合體字，“須”、“頑”等，注意生字的間架結(jié)構(gòu)及偏旁在田字格中的位置。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)及其濃厚的寫字興趣，規(guī)范其書寫習(xí)慣。復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。你覺得寫右偏旁的字要注意什么？（注意左右兩部分的寬窄、長短比例）這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)幾個(gè)右偏旁和由它們作偏旁的字。（板書：右偏旁（五）講授新課（講、演、示、評(píng)）（一）1、（出示三個(gè)偏旁）指導(dǎo)寫頁字旁、鳥字旁、 字旁，指名認(rèn)讀并說說這些偏旁的特點(diǎn)。 2、指導(dǎo)書寫“頁字旁”。 :講解要點(diǎn)：橫短，短撇起筆偏

2、左，撇、點(diǎn)下腳齊平。 教師范寫“頁字旁”。 學(xué)生試寫“頁字旁”。（一個(gè)上臺(tái)寫，全班試寫兩個(gè)） 各小組選出一人寫的“頁字旁”，評(píng)議。指導(dǎo)寫“鳥字旁”。 學(xué)生看書觀察例字，指點(diǎn)：橫折鉤折后左斜，最后一筆不可太寬。 教師范寫。（先示誤） 學(xué)生試寫“鳥字旁”（兩人上臺(tái)寫，全班試寫兩個(gè)） 講評(píng)學(xué)生寫的偏旁。指導(dǎo)寫“ 字旁”。 師生一起講書寫要領(lǐng)：豎的起筆靠近撇的底部。 師范寫。 學(xué)生試寫（兩人上臺(tái)寫，全班試寫兩個(gè)） 評(píng)議（二）指導(dǎo)寫“須”、“頑”、“鳴”等字。 1、指導(dǎo)寫“須、頑”二字。 觀察二字的結(jié)構(gòu)比例 須：左窄右寬，左部三撇起筆對(duì)齊。 頑：左短右長。示范。 學(xué)生試寫。（二人上臺(tái)寫） 師生評(píng)議。2、

3、指導(dǎo)寫“鳴、鴉、難、雄”等，方法同上。 重點(diǎn)指導(dǎo)：鴉：左窄右寬。左部豎折的起筆要與橫的收筆收齊，豎鉤宜長。雄：左短右長，左部橫短，斜度大，撇斜直目長，撇折和點(diǎn)要緊湊。找出有問題的字，指點(diǎn)評(píng)議。 教學(xué)反思：對(duì)漢字有濃厚的興趣，書寫方面還需多多練習(xí)。第六課 獨(dú)體字（一）主備人：張春梅 講課人：備課時(shí)間：2015.9.21 授課時(shí)間：教學(xué)目的：學(xué)習(xí)筆畫多和筆畫少的獨(dú)體字的書寫規(guī)則，練習(xí)書寫?yīng)汅w字，將字寫端正。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的雙姿訓(xùn)練。教學(xué)過程：講授新課，講演試評(píng)。認(rèn)識(shí)獨(dú)體字。讀一讀（出示小黑板：入、面）觀察筆畫多的和筆畫少的獨(dú)體字整體布局有什么特點(diǎn)。指導(dǎo)書寫筆畫少的獨(dú)體字。 1、“入”字邊講邊示范：撇

4、短捺長，撇捺開張，下腳齊平。請(qǐng)一生上臺(tái)寫。評(píng)議。學(xué)生練寫兩個(gè)。 2、“尺”字 學(xué)生讀提示，體會(huì)書寫要點(diǎn)。請(qǐng)一生上臺(tái)寫，老師相機(jī)指導(dǎo)。（注意捺的開張度）。學(xué)生練寫兩個(gè) ?！霸啤?、“正”字學(xué)生體會(huì)書寫要點(diǎn)，注意二字中橫的長短。生練寫。教師指導(dǎo)，師生評(píng)議。指導(dǎo)書寫筆畫多的獨(dú)體字。 1、“面”字 指導(dǎo)講解并示范：上橫短，撇地起筆偏左，下面要上寬下窄，橫的筆畫要均勻。請(qǐng)一生上臺(tái)書寫。評(píng)議并指點(diǎn)。學(xué)生練寫兩個(gè)。 2、“重”、“事”二字 1）（出示“重”字）請(qǐng)學(xué)生評(píng)議：不緊湊，橫畫間不均勻。應(yīng)如何寫呢？ 二字的橫畫多，要注意長短變化及間隔均勻。 2）練習(xí)書寫二字。 3）評(píng)議。三、學(xué)生練習(xí)，把握重點(diǎn)。（1819頁練習(xí)指導(dǎo)，糾正寫姿）四、點(diǎn)評(píng)指