吉林省公主嶺市范家屯鎮(zhèn)第一中學(xué)2021屆高三語文上學(xué)期期末兩校聯(lián)考試題202101180362

1、吉林省公主嶺市范家屯鎮(zhèn)第一中學(xué)2021屆高三語文上學(xué)期期末兩校聯(lián)考試題本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。考試結(jié)束后，將答題卡交回。注意事項(xiàng)：1、答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2、選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3、請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4、作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須使用黑色字跡的簽字筆描黑。5、保持卡面清潔，不得折疊，不得弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、現(xiàn)代文閱讀（36

2、分）（一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1-3題。（本題共3小題，9分） 提筆忘字 日前美國洛杉磯時(shí)報(bào)的一則報(bào)道一石激起千層浪:“由于使用拼音發(fā)手機(jī)短信及電腦打字正在取代擁有數(shù)千年傳統(tǒng)的一筆一畫漢字書寫，越來越多的中國人不記得如何用筆書寫漢字?！?顯然“提筆忘字”不是個(gè)別現(xiàn)象，否則也不會吸引國內(nèi)諸多媒體紛紛發(fā)表報(bào)道和評論。雖然現(xiàn)在用得著手寫的地方越來越少，但在偶爾出現(xiàn)需要的時(shí)候，如寫個(gè)便條，填個(gè)表格，答個(gè)試卷等等，“提筆忘字”卻并非偶爾。此時(shí)，人們的解決之道頗為典型:不再去翻新華字典，而是掏出手機(jī)按幾個(gè)按鍵，用拼音打出忘了的字?！版I盤依賴癥”，就是這樣活靈活現(xiàn)。 其實(shí)自從選擇了現(xiàn)代化發(fā)展之

3、路，漢字手寫被更為高效和標(biāo)準(zhǔn)的鍵盤輸入所替代就是必然結(jié)果。御牛耕地，燒火做飯，這些中國人千百年來賴以糊口吃飯的基本技能，都在逐漸退出歷史舞臺。生存和生活技能的更新?lián)Q代，是人類文明逐漸進(jìn)步的伴隨現(xiàn)象，這是生產(chǎn)力不斷上升的結(jié)果，是歷史的必然。然而，對于漢字書寫的淡忘，卻絕對是中華文化至少是傳統(tǒng)文化的衰退。 相對于其他生存和生活技能，漢字書寫還擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用，因?yàn)橹袊幕杷诰图耐性跐h字字形和書寫漢字的手腦配合之中。這是漢字區(qū)別于其他字母類文字的地方，也是臺灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)的原因之一。倘若大部分中國人都不再會手書漢字，將是以漢字為基礎(chǔ)的中國文化的重大缺失。作家王蒙

4、曾言:“遺失了中國的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們成了數(shù)典忘祖的新文盲?！?可是，避免成為“新文盲”的目標(biāo)絕不是一紙政令或者法律法規(guī)所能達(dá)成的。今天的人們雖然偶爾還會發(fā)出“原來你寫的一手好字啊”這樣的驚嘆，但基本上人們已經(jīng)淡忘雋秀字體所帶來的榮光。因?yàn)?，寫一手好字已?jīng)失去了當(dāng)年的實(shí)際作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的對象;因?yàn)?，寫一手好字并不能與現(xiàn)在的辦公自動(dòng)化“無縫銜接”，這是實(shí)用主義的選擇。所以政府不能要求人們從高效低碳的無紙化自動(dòng)辦公環(huán)境中返回，也不可能要求人們在打字更高效的場合必須使用手寫。就像曾經(jīng)的清朝，每年的木蘭秋闈可以保證八旗子弟不忘騎射，但是卻并不能提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力

5、。 所以，要想阻止“提筆忘字”現(xiàn)象的繼續(xù)惡化，僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無法施行的法令是不夠的，必須讓能寫一手好字重新成為實(shí)用追求，甚至讓手書漢字不僅成為一項(xiàng)技能，更加成為一種普遍認(rèn)同的美的享受就如同現(xiàn)代社會節(jié)奏再快，也擋不住大家停下來喝杯茶的興致。而我們知道，咖啡和可樂的入侵并沒有讓中國人遺忘飄蕩千年的茶香。 也許，拿起筆享受書寫，比將其看作宏圖重任更加輕松，更加實(shí)際。 選自科技日報(bào)1.下列對“提筆忘字”的相關(guān)敘述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.“提筆忘字”反映的是越來越多的中國人不再一筆一劃書寫漢字，而是在使用手機(jī)或電腦時(shí)用拼音進(jìn)行交流的現(xiàn)象。B.“提筆忘字”時(shí)不去翻字典，而是拿出手機(jī)

6、用拼音打出忘記的字，這種解決問題的辦法，在人們生活中普遍存在。C.“提筆忘字”如果成為在大部分中國人中都普遍存在的現(xiàn)象，將給以漢字為基礎(chǔ)的中華文化帶來一定程度的損失。D.“提筆忘字”現(xiàn)象可以不再惡化，但必須讓能夠?qū)懸皇趾米种匦鲁蔀閷?shí)用追求，更加成為一種對美的享受。2.下列對漢字書寫的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.漢字書寫不僅是生存和生活技能，而且還寄托著中國文化之精髓，擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用。B.如今寫一手好字已經(jīng)不再令人驚嘆，也失去了以此能夠找到更好的工作和找更好的對象的功用。C.無紙化自動(dòng)辦公比手寫漢字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人們在一切場合使用手寫。D.“提筆忘字”的

7、最實(shí)際解決方案是拿起筆來享受書寫，正如中國人停下來喝茶，并享受茶香一樣。3.下列表述與原文意思不符的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.美國媒體率先發(fā)現(xiàn)了中國存在“提筆忘字”的現(xiàn)象，這一報(bào)道引起了國內(nèi)媒體的紛紛報(bào)道和評論。B.用鍵盤輸入替代漢字手寫是現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇，但淡忘了漢字書寫卻表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的衰退。C.臺灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)，其原因之一是漢字字形和書寫漢字中寄托了中國文化精髓。D.行政指令或法律無法避免出現(xiàn)數(shù)典忘祖的新文盲，正如木蘭秋闈無法提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成46題。扎滿鮮花的吊橋 阿成姑姑的第二故鄉(xiāng)，在“白

8、山王氣，黑水霸圖”的坡鎮(zhèn)。那是中東鐵路上的一個(gè)重要車站。旅客站在月臺上環(huán)顧四周，的確有一種東北大野的蒼茫之感。鎮(zhèn)子中央，便是那條古時(shí)可以揚(yáng)帆的螞蟻河。螞蟻河源自張廣才嶺，早年水勢極壯，清冽而湛涼。法國人產(chǎn)的三星啤酒，就是汲這里的水釀成，并從這兒運(yùn)出去，享譽(yù)整個(gè)戰(zhàn)亂迭起的歐洲市場。斗轉(zhuǎn)星移，到了世紀(jì)初，螞蟻河的水勢漸漸地小了，幾葉扁舟，一域靜水。于是，便有了那“座”用數(shù)十根粗麻繩拉就的繩索橋。若女人在橋上面走，悠悠然，十分的俏這情景的確是坡鎮(zhèn)的神來之筆。到了盛夏避暑的季節(jié)，每值周末，照例會有一趟從省城哈爾濱駛向這里的旅游專列。那些到偽滿洲淘金的俄國人、波蘭人、法國人，紛紛洗凈一雙雙掠奪的手，領(lǐng)著

9、自己的家眷到山清水秀的坡鎮(zhèn)來度假。姑姑就住在螞蟻河南岸的一幢俄式的鐵路房里。姑姑每天都要提一個(gè)很大的籃子，帶著她的兒子，到陽光燦爛的南山坡上去采野花。那時(shí)姑姑已經(jīng)歲了。歲的女人在那個(gè)時(shí)代，似乎是很大很大的歲數(shù)了。不像現(xiàn)在這個(gè)寬容而充滿著同情心的年代，連歲的女人依然可以甜甜地稱自己是個(gè)“女孩兒”，并在自己很時(shí)尚的坤包上系一個(gè)可愛的小浣熊。姑姑是坡鎮(zhèn)上出名的美女。幾十年后，我去看望姑姑，仍然能看出來姑姑年輕時(shí)那美人胚子的影子。姑姑初到坡鎮(zhèn)時(shí)，沒人知道有關(guān)她的故事。單知道她的男人死了，帶個(gè)兒子從她的第一故鄉(xiāng)博平，千里迢迢到黑龍江來謀生。在坡鎮(zhèn)人的眼里，姑姑是一個(gè)謎一樣的女人。那時(shí)的坡鎮(zhèn)，差不多是俄國

10、人的地盤。不會俄語，幾乎無法在這里謀生。于是，姑姑便進(jìn)了當(dāng)?shù)囟韲碎_的女子中學(xué)。那時(shí)候姑姑只有歲。兩年后，姑姑已經(jīng)可以講一口流利的俄語了。坡鎮(zhèn)的南山坡，儼然一個(gè)天然大花園，姹紫嫣紅，盛開著數(shù)不清的百合、芍藥、玫瑰、野菊花和達(dá)子香。姑姑要趕在省城來的那趟旅游列車到來之前，采滿一大籃子的野花。然后，帶著兒子，去那個(gè)橫跨螞蟻河的繩索橋，把采來的鮮花，分別扎在長長的繩索上旅游列車到了，一下車，就能看見那個(gè)扎滿著鮮花的繩索橋，它像一條錦龍似地?cái)r江而過，于是，那些來度假的洋人都?xì)g呼起來。這是姑姑的工作。由一家旅游公司付給她一點(diǎn)點(diǎn)微薄的工資。有時(shí)候，姑姑用野花扎成一個(gè)個(gè)花環(huán)，賣給那些來這里度假的洋女人日月如

11、梭，光陰如箭。螞蟻河的水越發(fā)地瘦了，越發(fā)地憔悴了，只剩下深溝里的窄窄一束，坡鎮(zhèn)人甚至可以赤著腳趟過去了。那座繩索橋已經(jīng)不見了，似乎已無存在的必要了。每逢周末的旅游列車早就停了，過去的一切恍如夢境了。姑姑仍然住在螞蟻河南岸的那幢鐵路房里。姑姑的兒子已經(jīng)長大成人了，壯實(shí)得像頭牛，他完全有力氣養(yǎng)活姑姑了。姑姑老了，已經(jīng)是滿頭的銀絲了。每逢天清氣朗的日子，姑姑照例要提個(gè)小籃子，去陽光燦爛的南山坡采野花。清和的南山坡上空曠無人。年邁的姑姑把采來的芍藥、玫瑰、野菊花，扎成一個(gè)絢麗的花環(huán)，然后戴在自己頭上。南山坡一下子變得神圣起來。姑姑曾經(jīng)是一個(gè)美麗的少女，她也有一個(gè)女人的絢麗而溫馨的夢啊一次，成了男子漢的

12、兒子突然向姑姑問起了他的父親。姑姑凝視著兒子，突然蒼老地痛哭起來兒子望著窗外，望著那開滿鮮花的南山，長長地嘆氣了。（選自阿成扎滿鮮花的吊橋） 4下列對作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A作品寫姑姑在異地他鄉(xiāng)為了生存，很快學(xué)會了一口流利的俄語，不僅表現(xiàn)了姑姑的聰慧，也表現(xiàn)了她的頑強(qiáng)，對命運(yùn)的不屈服。B作品的細(xì)節(jié)描寫富有表現(xiàn)力，結(jié)尾寫姑姑凝視著兒子，突然蒼老地痛哭，是一種長久潛藏于心底的情感宣泄，有一種蒼涼的況味。C作品的結(jié)尾寫長成了男子漢的兒子突然向姑姑問起他的父親，這一內(nèi)容是文本故事的合理發(fā)展，也含蓄地交代了姑姑的身世之謎。D作品以抒情的筆調(diào)，敘述了姑姑艱辛撫養(yǎng)兒子

13、的故事，不僅令人感動(dòng)，還揭示出一個(gè)樸素而有意味的道理：苦難的生活泯滅不了美。5作品是怎樣敘述姑姑的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。（6分）6作品多處寫到“繩索橋”和“南山坡的野花”，有什么藝術(shù)效果？請結(jié)合文本進(jìn)行分析。（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面文字，完成7-9題韓少功：好小說要“始于情感，終于人物”中華讀書報(bào)記者采訪韓少功舒晉瑜 韓少功被公認(rèn)為思想型作家，因?yàn)樗偰苊舾械刈プ∩鐣?dòng)蕩、變革的深層動(dòng)因，并以文字的形式、極端藝術(shù)化的手法訴諸作品。與20世紀(jì)80年代貼著“先鋒”標(biāo)簽的作家不同，韓少功算不得先鋒派作家，卻在很長的時(shí)間里都保持著先鋒的姿態(tài)。 中華讀

14、書報(bào)：孤獨(dú)中有無盡繁華和夜深人靜，收入了一些舊作，但是閱讀時(shí)，不論翻到哪一頁都能迅速吸引我看下去。我覺得這才是好小說。您對小說的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？什么樣的小說是好小說？ 韓少功：文無定法，很難有個(gè)好小說的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。不過有些基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)繞不過，比如標(biāo)準(zhǔn)之一，我歸結(jié)為八個(gè)字：始于情感，終于人物。什么叫“始于情感”？就是對筆下的東西有感覺，有情感，有某種沖動(dòng)，不是搬個(gè)理念或者技巧來嘩眾。什么叫“終于人物”？就是要落實(shí)于人物，把人物寫得鮮活、結(jié)實(shí)、豐富，不能成為一些華麗的影子和流行的標(biāo)簽。沒有這一條，玩結(jié)構(gòu)、堆情節(jié)、秀文體，就都成了空中樓閣，畫鬼容易畫人難。 中華讀書報(bào)：您是最重視文體探索的中國作家之一。是

15、什么原因使您具有這樣的探索精神？ 韓少功：西方文學(xué)是他山之石，可以給我們很多啟發(fā)。特別是在20世紀(jì)，中國第一流的作家和學(xué)者幾乎都在學(xué)外語，都在做翻譯，因此30年代至80年代的翻譯質(zhì)量總體上最高，使中國文學(xué)創(chuàng)作受益匪淺。但后來的情況有些變化。一是出版社熱衷于搶檔期、拼市場，粗制濫造者多。二是外語教學(xué)的應(yīng)試化和功利化。我就遇到過很多這樣的才子，詞匯量不算小，語法點(diǎn)都精確，肯定能考出高分，但一旦離開課本，對很多尋常的歷史和文化知識，常常是一臉茫然。有一次我說到自己的知青經(jīng)歷，說“農(nóng)村就是我的大學(xué)”，一個(gè)學(xué)西班牙語的博士竟然拒絕翻譯，似乎覺得這句話不通。這樣的人來做文學(xué)翻譯，豈不可怕？我這里的意思是說

16、，語言不僅是工具，更是一種文化，眼下很多外語人才的文化修養(yǎng)不夠。當(dāng)年梁實(shí)秋建議每一個(gè)中國作家都來翻譯一本外國文學(xué)，支了一招，但眼下實(shí)行起來太難。 中華讀書報(bào)：在您的創(chuàng)作過程中，一直沒有停止過對人類文明、對人性的思考。無論是馬橋詞典山南水北或是日夜書這種思考，在不同的年代是否也有一些變化？ 韓少功：當(dāng)然會有變化。這種變化，既是社會變化在產(chǎn)生逼壓，也是自己知識和感受的變化在促成變焦。兩種變化交錯(cuò)，差不多就是古人所說“文料”和“文意”之間的互動(dòng)關(guān)系。比如爸爸爸加上語言哲學(xué)，才會有馬橋詞典。馬橋詞典加上中國的城鎮(zhèn)化，才會有山南水北。正常的作家都在不斷地做這種加法。寫作就是吸收各種變化的過程，以便把感受

17、積累做成一些“有意味的形式”，做出各種文字的形式感。中華讀書報(bào)：您曾兩次與茅獎(jiǎng)評選擦肩而過，對中國的文學(xué)評獎(jiǎng)怎么看？會不會覺得遺憾？ 韓少功：我沒把獲獎(jiǎng)的作品讀全，但相信大多數(shù)是實(shí)至名歸，受獎(jiǎng)無愧的。即便有的寫得不夠好，但得到一些鼓勵(lì)也不是壞事。在這個(gè)圈子里混，得有平常心。同行們都不容易，這是第一條。不用太多時(shí)間，哪怕只有一二十年，人們記憶中就沒有獎(jiǎng)不獎(jiǎng)了，只會看作品好不好，這是第二條。我也得過獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)時(shí)多想想第二條，沒獲獎(jiǎng)時(shí)多想想第一條，這就比較好辦。 中華讀書報(bào)：如果請韓老師自我評價(jià)在文壇中的地位，您會將哪個(gè)點(diǎn)確定為自己的坐標(biāo)？在中國文壇中，您認(rèn)為自己的作品有何獨(dú)特的價(jià)值？ 韓少功：文學(xué)生

18、態(tài)需要多樣性，大家各干各的事，不必要互相看齊。中國是一個(gè)世俗化傳統(tǒng)很強(qiáng)的社會，文學(xué)從來不缺煙火氣，拿電視遙控器摁上一圈，你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)頻道都充滿著高分貝的飲食男女和你爭我斗，紙媒和網(wǎng)絡(luò)上也差不多。這大概算不上什么錯(cuò)。但能不能更多關(guān)注精神的“上半部”，面對人和人性的一些難點(diǎn)，可能是我更有興趣的工作。上要著天，要有哲學(xué)和美學(xué)的遠(yuǎn)望；下要著地，有老百姓真情實(shí)感的和泥帶水我最喜歡讀的作品就是這種。至于寫作，自己常有力不從心之感，談不上什么“坐標(biāo)”。7下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.韓少功在創(chuàng)作上不喜歡那些飲食男女和你爭我斗的內(nèi)容，他敏感地抓住社會動(dòng)蕩、變革的深層動(dòng)因，并訴諸作

19、品，具有深刻的思想性。 B韓少功認(rèn)為語言不僅是工具，更是一種文化，學(xué)習(xí)西方文學(xué)，不只是要有西方的知識，更要理解西方的文化，提高文化修養(yǎng)。 C韓少功的作品在不同時(shí)代是有變化的，是一個(gè)循環(huán)過程，如他的馬橋詞典是在爸爸爸上產(chǎn)生的，山南水北又是在馬橋詞典上產(chǎn)生的。 D韓少功雖然并沒有貼著“先鋒”標(biāo)簽，但他不斷地努力，在進(jìn)行文體、內(nèi)容等方面的探索，很長時(shí)間都保持著先鋒姿態(tài)。8下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A本文是一篇人物訪談，訪談問題的設(shè)置符合被采訪的人作為知名作家的身份，針對性強(qiáng)，圍繞作品創(chuàng)作等展開設(shè)問，設(shè)問運(yùn)用多種藝術(shù)手法，技巧性較強(qiáng)。 B韓少功被公認(rèn)為思想型作家，長于

20、思考，善于探索，他認(rèn)為西方文學(xué)給他很多啟發(fā)，是因?yàn)?0世紀(jì)中國第一流的作家和學(xué)者大都在學(xué)外語做翻譯。 C韓少功從未停止對人類文明、對人性的思考，他認(rèn)為本身感受和認(rèn)知的變化，和古人所說的“文料”和“文意”之間的互動(dòng)關(guān)系相似。 D韓少功對獲獎(jiǎng)抱有一顆平常心，對兩次與茅獎(jiǎng)評選擦肩而過，并不在意，認(rèn)為寫得不夠好卻獲獎(jiǎng)對作者來說是一種鼓勵(lì)，時(shí)間長了，人們只會關(guān)心作品本身。 9韓少功認(rèn)為，小說應(yīng)該是“始于情感，終于人物”，結(jié)合文本及現(xiàn)實(shí)談?wù)勀銓@一看法的認(rèn)識。 （6分） 二、古代詩文閱讀（34分）(一)文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。李覺，字仲明，本京兆長安人。太平興

21、國五年舉九經(jīng)，起家將作監(jiān)丞、通判建州，秩滿，州人借留，有詔褒之，就遷左贊善大夫、知泗州，轉(zhuǎn)秘書丞。太宗以孔穎達(dá)五經(jīng)正義詔孔維與覺等校定。王師征燕、薊，命覺部京東諸州芻糧赴幽州。維薦覺有學(xué)，遷禮記博士，賜緋魚。 雍熙三年，與右補(bǔ)闕李若拙同使交州，黎桓謂曰：“此土山川之險(xiǎn)，中朝人乍歷之，豈不倦乎？”覺曰：“國家提封萬里，列郡四百，地有平易，亦有險(xiǎn)固，此一方何足云哉！”桓默然色沮。使還，久之，遷國子博士。 端拱元年春，初令學(xué)官講說，覺首預(yù)焉。太宗幸國子監(jiān)謁文宣王畢升輦將出西門顧見講坐左右言覺方聚徒講書上即召覺令對御講。覺曰：“陛下六龍?jiān)谟?，臣何敢輒升高坐?！鄙弦蚪递?，令有司張帟幕，設(shè)別坐，詔覺講周易

22、之泰卦，從臣皆列坐。覺因述天地感通、君臣相應(yīng)之旨，上甚悅，特賜帛百匹。 俄獻(xiàn)時(shí)務(wù)策，上頗嘉獎(jiǎng)。是冬，以本官直史館。右正言王禹偁上言：“覺但能通經(jīng)，不當(dāng)輒居史職?！庇X仿韓愈毛穎傳作竹穎傳以獻(xiàn)，太宗嘉之，故寢禹偁之奏。淳化初，上以經(jīng)書板本有田敏輒刪去者數(shù)字，命覺與孔維詳定。二年，詳校春秋正義成，改水部員外郎、判國子監(jiān)。四年，遷司門員外郎，被病。假滿，詔不絕奉，卒。 覺累上書言時(shí)務(wù)，述養(yǎng)馬、漕運(yùn)、屯田三事，太宗嘉其詳備，令送史館。覺性強(qiáng)毅而聰敏，嘗與秘閣校理吳淑等同考試開封府秋賦舉人，語及算雉兔首足法，覺曰：“此頗繁，吾能易之。”及成，果精簡。淑意其宿制，即試以別法，皆能立就，坐中皆嘆伏。 （節(jié)選自

23、宋史列傳第一百九十） 10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A太宗幸國子監(jiān)謁文宣王畢升輦將出西門顧見講坐左右言覺方聚徒講書/上即召覺令對御講 B太宗幸國子監(jiān)謁文宣王畢升輦將出西門顧見講坐左右言覺方聚徒講書上即召覺令對御講 C太宗幸國子監(jiān)謁文宣王畢升輦將出西門顧見講坐左右言覺方聚徒講書上即召覺令對御講 D太宗幸國子監(jiān)謁文宣王畢升輦將出西門顧見講坐左右言覺方聚徒講書上即召覺令對御講 11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A秩滿：謂官吏任期屆滿。如唐代錢起“秩滿歸白云，期君訪谷口”中“秩滿”即為此意。B禮記：據(jù)傳成書于西漢，是中國古代一部重要的典

24、章制度選集，是儒、釋、道思想的資料匯編。 C國子監(jiān)：中國古代隋朝以后的中央官學(xué)，為中國古代教育體系中的最高學(xué)府，又稱國子學(xué)或國子寺。 D秋賦：也稱秋貢、秋薦，唐宋時(shí)州府向朝廷薦舉會試人員的選拔考試。因于秋季舉行，故有此稱。 12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A李覺學(xué)問精深，政績卓越。他明曉九經(jīng)，參與孔穎達(dá)五經(jīng)正義校定；擔(dān)任將作監(jiān)丞、建州通判，受到朝廷褒揚(yáng)。 B李覺涉遠(yuǎn)為官，不畏艱苦。與李若拙出使交州時(shí)，別人認(rèn)為前往此地辛苦勞累，他卻認(rèn)為不足掛齒。 C李覺仕途順暢，頗受賞識?；噬蠈λI(xiàn)策略以及所作竹穎傳大加贊賞，王禹偁也大力舉薦他。 D李覺關(guān)心時(shí)局，聰慧機(jī)敏。他

25、對當(dāng)時(shí)的一些政務(wù)有很好的論述，得到太宗認(rèn)可；在計(jì)算方法上也有獨(dú)到見解。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） (1)上因降輦，令有司張帟幕，設(shè)別坐，詔覺講周易之泰卦，從臣皆列坐。 (2)淑意其宿制，即試以別法，皆能立就，坐中皆嘆伏。 （二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首宋詩，完成1415 題。（9分）秋夜二首（其一）孔文仲孤枕夜何永，破窗秋已寒。雨聲沖夢斷，霜?dú)庖u衣單。利劍摧鋒鍔，蒼鹯縮羽翰。平生沖斗氣，變作淚汍瀾。【注】孔文仲生性狷直，為官廉潔，但他反對王安石變法，因而被罷官。此詩寫于被罷官后。蒼鹯（zhn）：一種猛禽。羽翰：翅膀。汍瀾：流淚的樣子。14下列對詩歌的理解，不正

26、確的一項(xiàng)是（3分）A首句詰問夜晚為何如此漫長，詩人以反問的語氣強(qiáng)烈表達(dá)出內(nèi)心之愁緒。B首聯(lián)以季節(jié)、時(shí)間和居所的環(huán)境來作襯托，突出了詩人清貧的生活狀況以及孤寂的心緒。C“雨聲沖夢斷”承“孤枕夜何永”而來，極寫詩人難眠輾轉(zhuǎn)反側(cè)之苦；“霜?dú)庖u衣單”承“破窗秋已寒”而來，極寫寒氣逼人之甚?？梢娗辶疄楣俚脑娙吮涣T官后的痛楚。D全詩采用了借景抒情的手法，如頷聯(lián)借秋夜冷雨打斷睡意，抒發(fā)詩人衣單難以御寒的苦楚，又如尾聯(lián)借淚水抒寫了詩人內(nèi)心的失望與痛苦。15請分析作者在頸聯(lián)運(yùn)用的表達(dá)技巧及其作用。（6 分）（三）名篇名句默寫（6分）16補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）韓愈的 師說是寫給少年李蟠的。文末所說

27、的“_”點(diǎn)出李蟠的文章愛好,而“_”則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。（2）杜甫的登高一詩中“_， _ _ ”兩句，由前文對秋天蕭瑟景物的描寫轉(zhuǎn)為對羈旅之愁和孤病之態(tài)的描摹。 (3)蘇軾在赤壁賦中形容樂聲悲傷感人，以“_，_”寫簫聲能使深谷里的蛟龍為之起舞，使孤舟中的寡婦聽了落淚，從側(cè)面寫了簫聲的魅力。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近百年來，“中醫(yī)太落后”“中醫(yī)不科學(xué)”等_之聲_。當(dāng)前，中醫(yī)無論是執(zhí)業(yè)醫(yī)生數(shù)量，還是醫(yī)療機(jī)構(gòu)數(shù)量，都無法與西醫(yī)_，醫(yī)療服務(wù)的天平在向西醫(yī)傾斜。“冰凍三尺，非一日之寒”，中西醫(yī)的差距不是一天造成的，也不是一天就能拉平的。堅(jiān)持中西醫(yī)并重，需要中西醫(yī)“一碗

28、水端平”。中醫(yī)與西醫(yī)治療理念不同，分屬不同的醫(yī)學(xué)體系。（ ）。中醫(yī)西醫(yī)各有側(cè)重，各有所長，沒有必要分高低、論長短。二者不是對手，而是戰(zhàn)友，其共同的敵人是疾病。治療某種疾病，_，一種醫(yī)療手段也好，兩種醫(yī)療手段也好，一切以病人受益最大化為原則。無論中醫(yī)西醫(yī)，都不能包治百病?！皢未颡?dú)斗”的效果很難取得令人滿意，因?yàn)槭窃谥委熞呻y疾病上。人類健康的星空，需要中西醫(yī)聯(lián)手點(diǎn)亮。17. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A. 質(zhì)疑 不絕于耳 等量齊觀 因人而異 B. 置疑 不絕如縷 等量齊觀 因勢利導(dǎo)C. 置疑 不絕于耳 同日而語 因人而異 D. 質(zhì)疑 不絕如縷 同日而語 因勢利導(dǎo)18.

29、 下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A. 中醫(yī)重整體，善用“堅(jiān)盾”，關(guān)注“病的人”；西醫(yī)重局部，善用“利矛”，關(guān)注“人的病”。B. 中醫(yī)重整體，關(guān)注“病的人”，善用“堅(jiān)盾”；西醫(yī)重局部，關(guān)注“人的病”，善用“利矛”。C. 中醫(yī)善用“堅(jiān)盾”，重整體，關(guān)注“病的人”；西醫(yī)善用“利矛”，重局部，關(guān)注“人的病”。D. 西醫(yī)重局部，善用“利矛”，關(guān)注“人的病”；中醫(yī)重整體，善用“堅(jiān)盾”，關(guān)注“病的人”。19. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A. “單打獨(dú)斗”的效果很難取得令人滿意，特別是在治療疑難疾病上。B. 因?yàn)樵谥委熞呻y疾病上，所以“單打獨(dú)斗”很

30、難取得令人滿意的效果。C. “單打獨(dú)斗”的效果，特別是在治療疑難疾病上，使它滿意很難取得。D. 特別是在治療疑難疾病上，“單打獨(dú)斗”很難取得令人滿意的效果。20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過18個(gè)字。（6分） 目前，中國已成為全球最受矚目的機(jī)器人應(yīng)用市場。作為智能機(jī)器人在醫(yī)療領(lǐng)域的高端應(yīng)用， ？現(xiàn)實(shí)中，醫(yī)生已經(jīng)感受到來自手術(shù)機(jī)器人的壓力。不過，現(xiàn)在說手術(shù)機(jī)器人將完全取代醫(yī)生還為時(shí)尚早。手術(shù)機(jī)器人雖然更靈活、更精準(zhǔn)，但是還不能完成所有外科手術(shù)。另外， 。首先是普及中的費(fèi)用關(guān)。與傳統(tǒng)手術(shù)相比，機(jī)器人手術(shù)會多花上千元至數(shù)萬元不等。其次是患者

31、心理關(guān)。如果推廣普及機(jī)器人來做手術(shù)， ，“機(jī)器人會不會亂揮刀？”“萬一程序被黑客入侵怎么辦？”更重要的是，現(xiàn)在手術(shù)機(jī)器人仍需醫(yī)生操作，因?yàn)檎嬲o患者安全感的還是操作機(jī)器的醫(yī)生。21.根據(jù)下表內(nèi)容，完成后面兩小題。（5分）某產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)一覽 月份產(chǎn)品價(jià)格（元）銷量（萬件）收入（億元）825471.1930701.810351002.511401253.51270（第一周）25（第一周）2.1 (1)請用一句話概括該產(chǎn)品前四個(gè)月的發(fā)展情況。（2分）(2)請結(jié)合圖表預(yù)測12月份該產(chǎn)品的發(fā)展情況。（3分）四、寫作（60分）22.閱讀下面文字，按要求作文。老教授給學(xué)生做了個(gè)測試。老教授問：“你去山上砍樹，面

32、前有兩棵樹，一棵粗, 一棵細(xì)，你砍哪一棵？”大家都說：“當(dāng)然砍粗的了！”老教授一笑:“那棵粗的是普通的楊樹，而那棵細(xì)的卻是紅松，你會砍哪一棵？”同學(xué)們一想，紅松比較珍貴，就說：“砍紅松！”老教授又問：“如果楊樹是筆直的，紅松卻七歪八扭，你砍哪一棵？”同學(xué)們有些疑惑，就說：“這樣的話，還是砍楊樹！”老教授說：“楊樹雖然筆直，可中間大多空了，你會砍哪一棵？” 終于，有人問：“教授，您到底想告訴我們什么呢？”老教授收起笑容，說：“你們怎么就沒人問問自己，到底為什么砍樹？雖然條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松。”聽了這番話，大家心中似都有所感

33、悟。讀完這個(gè)故事，你有何感想？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。 語文答案1(3分) A（“提筆忘字”的原因并不是使用拼音進(jìn)行交流，而是使用拼音法用手機(jī)短信或進(jìn)行電腦打字）2(3分) B（“已經(jīng)不再令人驚嘆”說得過于絕對。文中的表述是“今天的人們雖然偶爾還會發(fā)出原來你寫得一手好字啊這樣的驚嘆”。）3.(3分) A（文中沒有依據(jù)證明中國存在“提筆忘字”現(xiàn)象是美國媒體率先發(fā)現(xiàn)的，而只是美國媒體率先報(bào)道出來的；而且國內(nèi)媒體紛紛報(bào)道和評論的不是美國媒體的報(bào)道，而是“提筆忘字”的現(xiàn)象。）4(3分) C（作品結(jié)尾寫兒子向母親詢問自己的父親，并沒有交代姑姑的身世之謎。）

34、5(6分) 以“我”的視角敘述人物零碎的生活片段，使姑姑的故事顯得真實(shí)可信，留下了想象空間；(3分)將人物的故事與情景描寫相結(jié)合，有意淡化命運(yùn)的殘酷，便于揭示故事的人性內(nèi)涵，賦予故事以詩意美。(3分)6 (6分) “繩索橋”是過去年代的事物，象征了苦難的歲月和艱難的生存，它的消失暗示了人物境遇的改變；(2分)“南山坡的野花”芬芳鮮艷，生命力頑強(qiáng)，象征了人物樂觀的態(tài)度和堅(jiān)忍的內(nèi)心，烘托了人物的美；(2分)“南山坡的野花”與“繩索橋”結(jié)合在一起，有利于營造作品哀而不傷的意境，含蓄地表達(dá)作品的主題。(2分)7.(3分) C （“是一個(gè)循環(huán)過程”錯(cuò)，原文只是說創(chuàng)作在變化，不斷地做加法）8(3分) DA

35、“設(shè)問運(yùn)用多種藝術(shù)手法，技巧性較強(qiáng)”錯(cuò)，本篇訪談問題設(shè)置針對性強(qiáng)，問題直接明了。B強(qiáng)加因果，“20世紀(jì)中國第一流的作家和學(xué)者大都在學(xué)外語做翻譯”只是一種事實(shí)。C原文意思是韓少功對人類文明、對人性的思考的變化是受社會變化以及自己知識和感受的變化促成的，而社會的變化和自己的變化與“文料”和“文意”之間的互動(dòng)關(guān)系相似，即社會的變化相當(dāng)于“文料”，自己的變化相當(dāng)于“文意”，而非單指自己的變化。9.(6分) “始于情感”指作者寫作時(shí)要有某種沖動(dòng)或情感，“終于人物”就是指要把人物寫得鮮活豐富。（2分）韓少功認(rèn)為這應(yīng)該是好小說的基礎(chǔ)。（2分）只有作者在寫作時(shí)有某種沖動(dòng)或融入情感，讀者才可能被感動(dòng)或產(chǎn)生共鳴；

36、只有認(rèn)為鮮活豐滿了，讀者才會從中感受到一個(gè)立體的人物，而不是靠華麗的文字和流行的標(biāo)簽等。也就是說，作者需要用飽蘸感情之筆創(chuàng)造鮮活而立體的人物。（2分）10.(3分) C11.(3分) B（禮記是儒家思想的資料匯編）12.(3分) C（王禹偁奏言，李覺不應(yīng)該居史職，而非大力舉薦他）13.(10分)(1)譯文：皇上于是下了輦車，讓官吏張?jiān)O(shè)帳幕，另外設(shè)置座位，令李覺講解周易中的泰卦，隨從的大臣都依次而坐。（“因”“張”“別”各一分，句意兩分）(5分) (2)譯文：吳淑懷疑（猜測）他是預(yù)先做好的，就用其他的方法來測試他，他都能夠立即完成，在座的人都贊嘆佩服。（“意”“宿”“就”“嘆伏”各一分，句意一分

37、）(5分) 參考譯文：李覺，字仲明，本是京兆長安人。太平興國五年因通曉九經(jīng)被舉薦，開始做官擔(dān)任將作監(jiān)丞、建州通判，任期將滿，建州百姓請求讓他留下，皇上下詔書褒獎(jiǎng)他，晉升做左贊善大夫，掌管泗州，轉(zhuǎn)任秘書丞。宋太宗拿孔穎達(dá)的五經(jīng)正義下令讓孔維和李覺校定。朝廷的軍隊(duì)出征燕、薊，命令李覺布置將京東各州糧草運(yùn)往幽州。孔維推薦李覺，認(rèn)為他有學(xué)問，李覺升遷為禮記博士，賞賜緋袍魚袋（五品官職）。雍熙三年，和右補(bǔ)闕李若拙一同出使交州，黎桓對他說：“這地方山川艱險(xiǎn)，中原的人忽然到這里，難道不疲倦嗎？”李覺說：“我們的國家疆土有萬里之廣，郡縣有四百個(gè)，土地有平坦的，也有險(xiǎn)峻的，這樣的地方哪里值得說呀！”黎桓不說話，

38、神色沮喪。李覺出使回來，很久之后晉升為國子博士。端拱元年春天，剛讓學(xué)官講學(xué)，李覺首先參與。宋太宗駕臨國子監(jiān)拜謁文宣王結(jié)束，登上輦轎要從西門出去，回頭看見有人在座位上講學(xué)，左右侍臣說李覺正在聚集門徒講授經(jīng)書，皇上就召來李覺，讓他對著皇上講學(xué)。李覺說：“您高高在上，我怎么敢就登上講說之位呢?！?皇上于是下了輦車，讓官吏張?jiān)O(shè)帳幕，另外設(shè)置座位，令李覺講解周易中的泰卦，隨從的大臣都依次而坐。李覺于是講述天地感應(yīng)相通、君臣相合的要旨，皇上非常高興，特意賞賜他百匹布帛。不久李覺進(jìn)獻(xiàn)論時(shí)務(wù)的對策，皇上對他十分嘉獎(jiǎng)。這年冬天，憑主管官員的身份在史館當(dāng)值。右正言王禹偁進(jìn)言說：“李覺只是能通曉經(jīng)書，不應(yīng)當(dāng)就這樣擔(dān)任史官職務(wù)。”李覺模仿韓愈的毛穎傳寫了一篇竹穎傳來獻(xiàn)給皇上，宋太宗贊許他，因此擱置了王禹偁的奏章。淳化初年，皇上因?yàn)榻?jīng)書的版本被田敏擅自刪去了許多字，任命李覺和孔維詳細(xì)校定。淳化二年，詳細(xì)校定的春秋正義完成了，改任水部員外郎、做國子監(jiān)判官。淳化四年，升任司門員外郎，遭受疾病。請假期滿，皇上下詔不斷絕他的俸祿，直到去世。李覺多次上書談?wù)摃r(shí)務(wù)，闡述養(yǎng)馬、漕運(yùn)、屯田三件大事，宋太宗贊許他寫得詳細(xì)齊備，讓人把奏章送交史館。李覺的性格剛強(qiáng)堅(jiān)毅、聰慧敏銳，曾經(jīng)和秘閣校理吳淑等人一同考開封府的秋賦舉人，談及雉兔首足的計(jì)算方法，李覺說：“這個(gè)方法太繁瑣，我能使計(jì)算變得簡易?！钡鹊酵瓿桑痪珊啽懔?。吳