小學(xué)教育科研課題管理辦法

1、小學(xué)教育科研課題管理辦法一、總則為了加強學(xué)校的科研課題管理，充分發(fā)揮教育科研在教育中的作用，強化教師參與教育科研的意識，確保各類各級課題的立項、研究、實施能夠有序開展，使我校教育科研課題管理工作逐步實現(xiàn)規(guī)范化和科學(xué)化，特制定本辦法。二、課題申報 2.1 學(xué)校教科室根據(jù)教育改革的需要，每學(xué)年列出部分課題指南，供教師選擇。 2.2 教師根據(jù)自己的實際情況，結(jié)合日常教學(xué)工作，參照學(xué)校提供的課題指南，選擇適合自己工作的課題。三、課題立項 3.1 本校教職工均有資格向?？蒲惺姨岢稣n題申報意向，并以書面形式提交“余姚市低塘街道教育科研課題申報表”。課題申報時間為每年的4月份左右。 3.2 學(xué)?？蒲惺腋鶕?jù)立

2、項原則審核確定課題，并擇優(yōu)推薦部分課題申報市級、大市級、省級及國家級課題。 3.3如有特殊情況，有的課題可直接臨時越級申報，申報的課題需報教科室備案。 3.4課題立項的原則： 鼓勵性原則。鼓勵全校教師參與教育科研，并通過科研提高廣大教師的科研能力。 可行性原則。課題研究人員具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強的研究方案。 實用性原則。強調(diào)教育科研對本校的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實指導(dǎo)作用，強調(diào)教育科研對提高教師的業(yè)務(wù)水平有切實的促進作用。 科學(xué)性原則。課題研究的指導(dǎo)思想正確，研究目標(biāo)明確，立論根據(jù)充分，內(nèi)容具體，方法步驟切實可行。 3.5 為切實推進科研興校、科研興

3、教進程，學(xué)校要求每位教師至少有一個研究課題；為保證研究質(zhì)量，每位教師研究課題一般不得超過三個。 3.6各立項課題必須交一份申報表由校教科室保管。四、課題研究 4.1 校教科室管理的課題范圍是以我校名義申報的各級各類課題。 4.2 課題負責(zé)人全面負責(zé)課題研究的各項工作。 4.3 周期一年以上的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計劃，應(yīng)按時寫出階段性研究總結(jié)。 4.4 課題組長要經(jīng)常組織教師展開研討，收集資料，及時記錄科研工作的進展情況以及研究體會，每學(xué)期向校科研室匯報。匯報會通常在每學(xué)期的期末階段。 4.5 課題申報人應(yīng)維護課題研究的嚴肅性，要設(shè)法保證課題按時結(jié)題。同時，更要注意科研的科學(xué)性和對教

4、育的實際指導(dǎo)意義，在研究過程中可作不斷的改進或提高。 4.6 課題一經(jīng)立項，不得隨意變更或終止，因故不能按時結(jié)題或不得不中止的課題，須書面說明理由，由教科室備案。無不可抗拒原因而不按時結(jié)題的，不得申報新一年課題。五、課題結(jié)題與鑒定管理 5.1 凡符合結(jié)題條件的課題，由?？蒲惺邑撠?zé)鑒定工作。課題負責(zé)人向?？蒲惺疫f交課題研究結(jié)題報告，并附下列資料： 課題研究主體報告 全部研究成果 反映研究過程的主要資料（文字、圖表、錄音、錄像、軟件和事物等） 5.2 市級及以上立項課題由上級科研部門給出鑒定。 5.3 課題的成果形式有教育科研論文、研究報告、教育專著和教育產(chǎn)品、軟件，學(xué)校有權(quán)對成果進行合理的管理和

5、推廣。六、課題獎勵 6.1 每學(xué)期的課題階段性工作匯報會上，教科室對各課題組的研究工作進行考核，并根據(jù)考核成績，給予一定的獎勵。 6.2每年進行一次科研成果評比，對已完成的課題進行評比。教育科研論文按學(xué)校制定的“余姚市低塘小學(xué)教師教學(xué)獎勵細則”的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本辦法的有關(guān)規(guī)定實施獎勵?？蒲谐晒u比通常在每年的6月份左右。 6.3 教師在教科研上取得的成績將作為學(xué)校對其工作考核的重要依據(jù)之一，也作為評選先進的依據(jù)。 6.4 余姚市級以上科研課題獲獎參照“余姚市低塘小學(xué)教師教學(xué)獎勵細則”的有關(guān)規(guī)定，給予獎勵；低塘街道獲獎?wù)n題獎勵：一等獎：100元；二等獎：50元，獎勵以課題數(shù)計算。七、經(jīng)費管理.

6、 7.1 學(xué)校每年劃拔一定經(jīng)費作為教育科研專項資金。 7.2 校教科室劃出一定經(jīng)費作為立項課題研究費用，作為課題研究運作資金。教科系統(tǒng)立項課題，每個課題每月按國家級100元，省級70元，大市級50元，市級30元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。教研室系統(tǒng)，二級學(xué)會、子課題立項課題每個課題每月按全國級60元，省級40元，大市級30元，市級20元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。市骨干教師專項課題，每個課題每月按20元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。街道級課題按每個課題每月10元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。不包括參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)的研究課題。 7.3 發(fā)放立項課題啟動經(jīng)費以有關(guān)部門“課題立項通知”為證。 7.4 課題組組成人員一般要求為全國級10人次，省級6人次，大市級5人次，市級、街

7、道級3人次以下。學(xué)校集體課題組人員人數(shù)不限。課題組人員分為骨干人員、參與者兩類。骨干人員具體負責(zé)一項子課題(既為子課題組組長)，需制定實施方案，組織開展實施活動，撰寫實驗報告 (包括階段性報告、論文等)；參與者在骨干人員(既子課題組組長)指導(dǎo)下開展工作，撰寫個案、論文等。 7.5 課題立項時間一般為一年，重點課題為2-5年。 7.6階段性成果獎勵。為保證學(xué)校重點課題的研究，對大市級以上立項課題，學(xué)校按階段性報告和結(jié)題報告質(zhì)量，經(jīng)校教科室考核，發(fā)放一定的獎勵經(jīng)費。 7.7課題經(jīng)費主要用于購買資料，參加論證、學(xué)習(xí)等費用及研究負超工作量等補貼。 7.8上級部門如有專項課題經(jīng)費劃撥，課題組有權(quán)選擇其一；若使用學(xué)校課題管理經(jīng)費，上級部門撥發(fā)的課題經(jīng)費歸學(xué)校統(tǒng)一安排使用。 7