




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1.3.4 三角函數(shù)的應(yīng)用三角函數(shù)的應(yīng)用高中數(shù)學(xué)必修高中數(shù)學(xué)必修4同步課件同步課件第一章 三角函數(shù)1.氣象學(xué)氣象學(xué) 氣溫變化規(guī)律氣溫變化規(guī)律月圓與月缺月圓與月缺漲潮與退潮漲潮與退潮2.航海航海 水深與船舶航行水深與船舶航行 三角函數(shù)可以作為描述現(xiàn)實(shí)世界三角函數(shù)可以作為描述現(xiàn)實(shí)世界周期周期現(xiàn)象的現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型數(shù)學(xué)模型.引入課題引入課題3 潮汐對(duì)輪船進(jìn)出港潮汐對(duì)輪船進(jìn)出港口產(chǎn)生什么影響?口產(chǎn)生什么影響? 某港口在某季節(jié)每天某港口在某季節(jié)每天的時(shí)間與水深關(guān)系表的時(shí)間與水深關(guān)系表:引入課題引入課題初步探究初步探究上述的變化過(guò)程中,哪些量在發(fā)生變化?哪個(gè)是自變量?上述的變化過(guò)程中,哪些量在發(fā)生變化?哪個(gè)
2、是自變量?哪個(gè)是因變量?哪個(gè)是因變量?大約什么時(shí)間港口的水最深?深度約是多少?大約什么大約什么時(shí)間港口的水最深?深度約是多少?大約什么時(shí)間港口的水最淺?深度約是多少?時(shí)間港口的水最淺?深度約是多少? “問(wèn)題系列一問(wèn)題系列一”中的問(wèn)題較淺顯、易回中的問(wèn)題較淺顯、易回答,其目的在于使學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光答,其目的在于使學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光認(rèn)識(shí)自然與社會(huì)中存在的問(wèn)題。認(rèn)識(shí)自然與社會(huì)中存在的問(wèn)題。想一想想一想3.在什么時(shí)間范圍內(nèi),港口的水深增長(zhǎng)?在什么時(shí)間范在什么時(shí)間范圍內(nèi),港口的水深增長(zhǎng)?在什么時(shí)間范圍內(nèi),港口的水深減少?圍內(nèi),港口的水深減少?4.試著用圖形描述這個(gè)港口從試著用圖形描述這個(gè)港口從0時(shí)
3、到時(shí)到24時(shí)水深的變化情況時(shí)水深的變化情況 “問(wèn)題系列二問(wèn)題系列二”, 由表及里,揭示數(shù)由表及里,揭示數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,提高學(xué)生數(shù)據(jù)的收集、學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,提高學(xué)生數(shù)據(jù)的收集、分析和加以應(yīng)用的能力分析和加以應(yīng)用的能力 。 想一想想一想深入探索深入探索5.選用一個(gè)適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)來(lái)近似描述這個(gè)港口的水深與選用一個(gè)適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)來(lái)近似描述這個(gè)港口的水深與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系,給出整點(diǎn)時(shí)間的水深近似值。時(shí)間的函數(shù)關(guān)系,給出整點(diǎn)時(shí)間的水深近似值。想一想想一想6.貨船的吃水深度為貨船的吃水深度為4m,安全條例規(guī)定至少要有,安全條例規(guī)定至少要有1.5m的安全間隙,該船何時(shí)能進(jìn)入港口?在港口能呆多久?的安全間隙,該船何時(shí)能進(jìn)入
4、港口?在港口能呆多久?7.若某船的吃水深度為若某船的吃水深度為4m,安全間隙為,安全間隙為1.5m,該船在,該船在2:00開始卸貨,吃水深度以每小時(shí)開始卸貨,吃水深度以每小時(shí)0.3m的速度減少,的速度減少,那么該船在什么時(shí)間必須停止卸貨,將船駛向較深的那么該船在什么時(shí)間必須停止卸貨,將船駛向較深的水域?水域?深入探索深入探索前面的問(wèn)題有不同的解法前面的問(wèn)題有不同的解法代數(shù)方法代數(shù)方法圖像法圖像法想一想想一想想一想想一想深入探索深入探索 5.選用一個(gè)適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)來(lái)近似描述這個(gè)港口的水深與選用一個(gè)適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)來(lái)近似描述這個(gè)港口的水深與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系,給出整點(diǎn)時(shí)間的水深近似值。時(shí)間的函數(shù)關(guān)系,給出整點(diǎn)時(shí)間的水深近似值。 6.貨船的吃水深度為貨船的吃水深度為4m,安全條例規(guī)定至少要有,安全條例規(guī)定至少要有1.5m的安全間隙,該船何時(shí)能進(jìn)入港口?在港口能呆多久?的安全間隙,該船何時(shí)能進(jìn)入港口?在港口能呆多久? 7.若某船的吃水深度為若某船的吃水深度為4m,安全間隙為,安全間隙為1.5m,該船,該船在在2:00開始卸貨,吃水深度以每小時(shí)開始卸貨,吃水深度以每小時(shí)0.3m的速度減少,的速度減少,那么該船在什么時(shí)間必須停止卸貨,將船駛向較深的水那么該船在什么時(shí)間必須停止卸貨,將船駛向較深的水域?域?98765432124681012P P現(xiàn)實(shí)問(wèn)題現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 現(xiàn)實(shí)模型現(xiàn)實(shí)模型 改造三角函數(shù)三角函數(shù)模
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)場(chǎng)簽證索賠管理制度
- 玻璃外墻日常管理制度
- 瓷磚倉(cāng)庫(kù)消防管理制度
- 生產(chǎn)電池車間管理制度
- 生產(chǎn)記錄調(diào)取管理制度
- 上海車牌管理制度
- 上網(wǎng)行為管理制度
- 下井登記管理制度
- 專賣煙店管理制度
- 業(yè)績(jī)計(jì)劃管理制度
- 【上料機(jī)械手結(jié)構(gòu)中的真空系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算案例1100字】
- 西方美術(shù)史試題及答案
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末測(cè)試卷(1)(學(xué)生版+解析)-2025年七年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末總復(fù)習(xí)(北師大版)
- 校園短劇創(chuàng)作與演出指導(dǎo)行業(yè)跨境出海項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 東航客運(yùn)崗位面試題目及答案
- 2025年北京豐臺(tái)區(qū)九年級(jí)中考二模英語(yǔ)試卷試題(含答案詳解)
- 【7歷期末】安徽省合肥市包河區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)下學(xué)期期末歷史試卷
- 新生兒收治流程規(guī)范與實(shí)施
- T/CBMCA 017-2021建筑用覆膜鋼板
- 《重癥監(jiān)護(hù)病房的臨終關(guān)懷和姑息治療指南》解讀
- 2025年初中地理會(huì)考試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論