江蘇省揚州市邗江中學2016屆高三物理一輪復習 第三章 牛頓運動定律作業(yè)

1、第三章 牛頓運動定律作業(yè)第一課時 牛頓第一定律、第三定律作業(yè)1伽利略在著名的斜面實驗中，讓小球分別沿傾角不同、阻力很小的斜面從靜止開始滾下，他通過實驗觀察和邏輯推理，得到的正確結(jié)論有 ( )A傾角一定時，小球在斜面上的位移與時間成正比B傾角一定時，小球在斜面上的速度與時間成正比C斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端時的速度與傾角無關(guān)D斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端所需的時間與傾角無關(guān)2下列說法正確的是 （ ）A運動得越快的汽車越不容易停下來，是因為汽車運動得越快，慣性越大B同一物體，放在地球上比放在月球上的慣性大C馬能夠把車拉動，是因為馬拉車的力大于車拉馬的力D跳高運動員從地面上跳起時，地面

2、給運動員的支持力大于運動員受到的重力3列說法正確的是 （ ）A運動得越快的汽車越不容易停下來，是因為汽車運動得越快，慣性越大B同一物體，放在地球上比放在月球上的慣性大C馬能夠把車拉動，是因為馬拉車的力大于車拉馬的力D跳高運動員從地面上跳起時，地面給運動員的支持力大于運動員受到的重力4在一艘勻速向北行駛的輪船甲板上，一運動員做立定跳遠，若向各個方向都用相同的力，則 ( )A向北跳最遠 B向南跳最遠C東向西跳一樣遠，但沒有向南跳遠 D無論向哪個方向都一樣遠慣性的應用5 一物體受到輕繩的拉力作用由靜止開始前進，先做加速運動，然后改為勻速運動，再改做減速運動，則下列說法中正確的是 ( )A加速前進時，

3、繩拉物體的力大于物體拉繩的力B減速前進時，繩拉物體的力大于物體拉繩的力C只有勻速前進時，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小才相等D不管物體如何前進，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小總相等6物體靜止在斜面上，以下幾種分析中正確的是 ( )A物體受到的靜摩擦力的反作用力是重力沿斜面的分力B物體所受重力沿垂直于斜面的分力就是物體對斜面的壓力C物體所受重力的反作用力就是斜面對它的靜摩擦力和支持力這兩個力的合力D物體受到的支持力的反作用力，就是物體對斜面的壓力7下面說法正確的是（ ）A靜止或做勻速直線運動的物體一定不受外力的作用B物體的速度為零時一定處于平衡狀態(tài)C物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，一定受到外力的作用D

4、物體的位移方向一定與所受合力方向一致8以下有關(guān)慣性的說法中正確的是（ ）A在水平軌道上滑行的兩節(jié)車廂質(zhì)量相同，行駛速度較大的不容易停下來，說明速度較大的物體慣性大B在水平軌道上滑行的兩節(jié)車廂速度相同，其中質(zhì)量較大的車廂不容易停下來，說明質(zhì)量大的物體慣性大C推動原來靜止在水平軌道上的車廂，比推另一節(jié)相同的、正在滑行的車廂需要的力大，說明靜止的物體慣性大D物體的慣性大小與物體的運動情況及受力情況無關(guān)9如圖所示，重球系于線DC下端，重球下再系一根同樣的線BA，下面說法中正確的是 ( )A在線的A端慢慢增加拉力，結(jié)果CD線拉斷 B在線的A端慢慢增加拉力，結(jié)果AB線拉斷C在線的A端突然猛力一拉，結(jié)果AB

5、線拉斷D在線的A端突然猛力一拉，結(jié)果CD線拉斷10公共汽車在平直的公路上行駛時，固定于路旁的照相機每隔兩秒連續(xù)兩次對其拍照，得到清晰照片，如圖所示分析照片得到如下結(jié)果：（1)在兩張照片中，懸掛在公共汽車頂棚上的拉手均向后傾斜且程度相同；（2）對間隔2s所拍的照片進行比較，可知汽車在2s內(nèi)前進了12 m. 根據(jù)這兩張照片，下列分析正確的是（ ）A在拍第一張照片時公共汽車正加速B可求出汽車在t1s時的運動速度C若后來發(fā)現(xiàn)車頂棚上的拉手自然下垂，則汽車一定停止前進D若后來發(fā)現(xiàn)車頂棚上的拉手自然下垂，則汽車可能做勻速運動11如圖所示，水平放置的小瓶內(nèi)裝有水，其中有氣泡，當瓶子從靜止狀態(tài)突然向右加速運動

6、時，小氣泡在瓶內(nèi)將向何方運動？當瓶子從向右勻速運動狀態(tài)突然停止時，小氣泡在瓶內(nèi)又將如何運動？第二課時 牛頓第二定律作業(yè)1斜面上的物體受到平行于斜面向下的拉力F的作用，力F隨時間變化的圖象及物體運動的vt圖象如圖所示。由圖象中的信息能夠求出的量或可以確定的關(guān)系是（g取10 m/s2 ） ( ) A物體的質(zhì)量m B斜面的傾角C物體與斜面間的動摩擦因數(shù) DmB (A在上B在下)則物體B受到 ( ) A只受一個重力 B受到一個重力和一個摩擦力 C受到重力、一個彈力和一個摩擦力 D受到重力、一個摩擦兩個彈力6如圖所示，水平面上，質(zhì)量為10kg的物塊A拴在一個被水平拉伸的彈簧一端，彈簧的另一端固定在小車上

7、，小車正在以v=2m/s的速度向左勻速運動，此時彈簧對物塊的彈力大小為10N時，物塊相對于小車處于靜止狀態(tài)，若小車突然以a=2m/s2的加速度剎車時( )A物塊A相對小車仍靜止 B物塊A受到的摩擦力將減小C物塊A受到的摩擦力將增大 D物塊A受到的彈簧彈力將增大 7如圖甲所示，質(zhì)量為m1kg的物體置于傾角為37的固定且足夠長的斜面上，對物體施以平行于斜面向上的拉力F，t11s時撤去拉力，物體運動的部分vt圖像如圖乙所示。試求：（1）拉力F的大小。（2）t4s時物體的速度v的大小。8一質(zhì)量為2 kg的物體(視為質(zhì)點)從某一高度由靜止下落，與地面相碰后(忽略碰撞時間)又上升到最高點，該運動過程的vt

8、圖象如圖所示如果上升和下落過程中空氣阻力大小相等，求：(1)物體上升的最大高度；(2)物體下落過程中所受的空氣阻力的大小(取g10 m/s2)第三課時 牛頓運動定律應用（一）作業(yè)1如圖所示，輕質(zhì)彈簧的上端固定在電梯的天花板上，彈簧下端懸掛一個小鐵球，在電梯運行時，乘客發(fā)現(xiàn)彈簧的伸長量比電梯靜止時的伸長量大了，這一現(xiàn)象表明 ( )A電梯一定是在下降B電梯可能是在上升C電梯的加速度方向一定是向下D乘客一定處在超重狀態(tài)2如圖所示，一木塊在光滑水平面上受一恒力作用而運動，前方固定一個彈簧，當木塊接觸彈簧后 （ ）A將立即做變減速運動B將立即做勻減速運動C在一段時間內(nèi)仍然做加速運動，速度繼續(xù)增大D在彈簧

9、處于最大壓縮量時，物體的加速度為零3利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力的瞬時值，如圖所示是用這種方法獲得的彈性細繩中拉力 F 隨時間t變化的圖線實驗時，把小球舉到懸點O處，然后放手讓小球自由落下，空氣阻力不計，由圖線所提供的信息可以判斷 ( )A繩子的自然長度為gt12 Bt2時刻小球的速度最大Ct1時刻小球處在最低點Dt1時刻到t2時刻小球的速度先增大后減小4把一鋼球系在一根彈性繩的一端，繩的另一端固定在天花板上，先把鋼球托起（如圖所示），然后放手若彈性繩的伸長始終在彈性限度內(nèi)，關(guān)于鋼球的加速度a、速度v隨時間t變化的圖象，下列說法正確的是（ ）A甲為at圖象 B乙為at圖象 C丙為vt

10、圖象 D丁為vt圖象AOB5一輕質(zhì)彈簧一端固定在豎直墻壁上，另一自由端位于O點，現(xiàn)用一滑塊將彈簧的自由端（與滑塊未拴接）從O點壓縮至A點后由靜止釋放，運動到B點停止，如圖所示。滑塊自A運動到B的vt圖象，可能是下圖中的 ( )tvOAtvOBtvODtvOC6 “兒童蹦極” 中，栓在腰間左右兩側(cè)的是彈性極好的橡皮繩質(zhì)量為 m 的小明如圖靜止懸掛時兩橡皮繩的拉力大小均恰為 mg，若此時小明左側(cè)橡皮繩在腰間斷裂，則小明此時（ AB） A速度為零 B加速度 ag，沿原斷裂繩的方向斜向下C加速度 ag，沿未斷裂繩的方向斜向上D加速度 ag，方向豎直向下7如圖所示，小球用兩根輕質(zhì)橡皮條懸吊著，且AO呈水

11、平狀態(tài)，BO跟豎直方向的夾角為，那么在剪斷某一根橡皮條的瞬間，小球的加速度情況是 ( )A不管剪斷哪一根，小球加速度均是零B剪斷AO瞬間，小球加速度大小a=gtanC剪斷BO瞬間，小球加速度大小a=gcosD剪斷BO瞬間，小球加速度大小8如圖所示，質(zhì)量m的球與彈簧和水平細線相連，、的另一端分別固定于P、Q。球靜止時，中拉力大小T1，中拉力大小T2，當僅剪斷、中的一根的瞬間，球的加速a應是 （ ）A若斷，則a=g，豎直向下 B若斷，則a=，方向水平向左C若斷，則a=，方向沿的延長線 D若斷，則a=g，豎直向下9在光滑水平面上有一質(zhì)量mIkg的小球，小球與水平輕彈簧和與水平方向夾角O為300的輕繩

12、的一端相連，如圖所示，此時小球處于靜止狀態(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零，當剪斷輕繩的瞬間，小球加速度的大小和方向如何？此時輕彈簧的彈力與水平面對球的彈力比值是多少？第四課時 牛頓運動定律應用（二）作業(yè)1如圖所示,傾斜索道與水平面夾角為37,當載人車廂沿鋼索勻加速向上運動時,車廂里的人對廂底的壓力為其重量的1.25倍,那么車廂對人的摩擦力為其體重的 （ ）A.倍 B.倍 C.倍 D.倍2在離坡底10 m的山坡上O點豎直地固定一長10 m的直桿AO(即BO=AO =10 m)。A端與坡底B間連有一鋼繩，一穿于鋼繩上的小球從A點由靜止開始沿鋼繩無摩擦地滑下，取g=10 m/s2，如圖所示，則小球在

13、鋼繩上滑行的時間為 A B2 s C4 s D3物體A、B都靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別為mA、mB，與水平面間的動摩擦因數(shù)分別為A、B，用水平拉力F拉物體A、B，所得加速度a與拉力F關(guān)系圖線如圖中A、B所示，則（ ）AAB，mAmB BAB，mAmBC可能有mAmB DAB，mAmB4如圖所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行。初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上滑上傳送帶，以地面為參考系，v2v1。從小物塊滑上傳送帶開始計時，其vt圖像可能的是（ ）OiAtiABOiAtiACOiAtiADOiAtiAA5如圖為一滑梯的示意圖，滑梯 AB 的長度為 L，傾角為

14、. BC 段為與滑梯平滑連接的水平地面一個小孩從滑梯頂端由靜止開始滑下，離開 B 點后在地面上滑行了 s 后停下小孩與滑梯間的動摩擦因數(shù)為 ，不計空氣阻力，重力加速度為g。求：（1）小孩沿滑梯下滑時的加速度a的大小。ABC（2）小孩滑到滑梯底端B時的速度v的大小。 （3）小孩與地面間的動摩擦因數(shù)。 6一物塊以一定的初速度沿斜面向上滑出，利用速度傳感器可以在計算機屏幕上得到其速度大小隨時間的變化關(guān)系圖像如圖所示，重力加速度g取10 m/s200.51.01.512345v(ms-1)t(s)求：(1)物塊上滑和下滑的加速度大小a1、a2；(2)物塊向上滑行的最大距離s；(3)斜面的傾角及物塊與斜

15、面間的動摩擦因數(shù)7地面上放一質(zhì)量為m=2kg的物體，物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)為m=02，受到一個斜向上的拉力F作用，F(xiàn)與水平面的夾角為37，大小隨時間的變化關(guān)系如圖所示，求：（cos37=08,sin37=06, g取l0m/s2）（1）0-2秒內(nèi)物體的加速度（2）3S末物體的速度大?。?）19S內(nèi)物體的位移大小 8質(zhì)量m=4kg的物體靜止在足夠大的水平地面上，它與地面間的動摩擦因數(shù)=01，從t=0開始受到沿東西方向的水平力F作用，如圖甲所示，力F的大小方向隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示（規(guī)定向東為力的正方向），求物體在5s末10s末15s末時的速度大小。第五課時 牛頓運動定律應用（三）作業(yè)

16、1如圖所示，長木板放置在水平面上，一小物塊置于長木板的中央，長木板和物塊的的質(zhì)量均為m，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為，木板與水平面間動摩擦因數(shù)為，已知最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g。現(xiàn)對物塊施加一水平向右的拉力F，則木板加速度大小a可能是A B C D2A、B兩物體疊放在一起，放在光滑的水平面上，從靜止開始受到一變力的作用，該力與時間的關(guān)系如圖所示，A、B始終相對靜止，則下列說法正確的是 （ ）At0時刻，A、B間靜摩擦力最大Bt0時刻，B速度最大C2t0時刻，A、B間靜摩擦力最大D2t0時刻，A、B位移最小3質(zhì)量為m的物體放在質(zhì)量為M、傾角為的斜面體上，斜面體置于粗糙的水平地

17、面上，用平行于斜面的力F拉物體m使其沿斜面向下勻速運動，M始終靜止，則下列說法正確的是 AM相對地面有向右運動的趨勢 B地面對M的支持力為（M+m）g C地面對M的摩擦力大小為FcosD物體m 對M的作用力的大小為mg4如圖所示，豎直放置在水平面上的輕質(zhì)彈簧上疊放著兩物塊A、B，兩者的質(zhì)量均為2kg，它們處于靜止狀態(tài)。若突然將一個大小為10N、方向豎直向下的力施加在物體A上，則此瞬間A對B的壓力大小為：（） ( )A10N B20N C25N D30N5在 2008 年北京殘奧會開幕式上，運動員手拉繩索向上攀登，最終點燃了主火炬，體現(xiàn)了殘疾運動員堅韌不拔的意志和自強不息的精神為了探究上升過程中

18、運動員與繩索和吊椅間的作用，可將過程簡化一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的運動員拉住，如圖所示設運動員的質(zhì)量為65 kg，吊椅的質(zhì)量為15 kg，不計定滑輪與繩子間的摩擦重力加速度取 g10 m/s2.當運動員與吊椅一起正以加速度 a1 m/s2 上升時，試求：（1）運動員豎直向下拉繩的力；（2）運動員對吊椅的壓力6 車廂頂部固定一滑輪，在跨過定滑輪繩子的兩端各系一個物體，質(zhì)量分別為m1、m2，且m2m1，m2靜止在車廂底板上，當車廂向右運動時，m1、m2與車廂保持相對靜止，系m1的那段繩子與豎直方向夾角為，如圖所示，繩子的質(zhì)量、滑輪與繩子的摩擦忽略不計，求

19、：（1）車廂的加速度；（2）車廂底板對m2的支持力和摩擦力。7如圖所示，三角形木楔靜置于粗糙水平地面上，木楔質(zhì)量M=9kg、傾角=30 ,三角形木楔的斜面上有一個質(zhì)量為m=1kg的小物塊. (重力加速度取g=10m/s) （1）若小物塊在斜面上由靜止開始下滑，當滑行距離s=1m時，其速度v=2m/s . 在此過程中木楔沒有動，求： 物塊下滑時所受的摩擦力大小和方向 物塊下滑時地面對木楔的摩擦力的大小和方向mM（2）若小物塊與斜面間的摩擦力為零，木楔與地面間的動摩擦因數(shù)為，有一個水平向左的恒力作用在木楔上，要使物塊m相對斜面靜止共同向左加速運動，求該水平恒力的大小第六課時 牛頓運動定律應用（四）

20、作業(yè)1如圖所示，A、B兩物體靜止在粗糙水平面上，其間用一根輕彈簧相連，彈簧的長度大于原長。若再用一個從零開始緩慢增大的水平力F向右拉物體B，直到A即將移動，此過程中，地面對B的摩擦力f1和對A的摩擦力f2的變化情況是 ( )Af1先變小后變大再不變Bf1先不變后變大再變小Cf2先變大后不變Df2先不變后變大AFB2如圖所示，水平面上質(zhì)量均為4kg的兩木塊A、B用一輕彈簧相連接，整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)?，F(xiàn)用一豎直向上的力F拉動木塊A，使木塊A向上做加速度為5m/s2的勻加速直線運動。選定A的起始位置為坐標原點，g=10m/s2，從力F剛作用在木塊A的瞬間到B剛好離開地面的瞬間這個過程中，力F與木塊

21、A的位移x之間關(guān)系圖象正確的是 （ ） xF/N0100Ax060100C120F/N20x060120DF/N20x0BF/N FA B 3如圖，木塊A質(zhì)量為1kg，木塊B的質(zhì)量為2kg，疊放在水平地面上，A、B間的最大靜摩擦力為1 N，B與地面間的動摩擦系數(shù)為0.1，今用水平力F作用于B，則保持AB相對靜止的條件是F不超過（g = 10 m/s2）（ ）A3 N ； B4 N；C5 N ； D6 N4如圖所示，在傾角30的光滑斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A、B，它們的質(zhì)量均為m，彈簧的勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)現(xiàn)開始用一沿斜面方向的力F拉物塊A使之以加速度a向上做

22、勻加速運動，當物塊B剛要離開C時F的大小恰為2mg.則()A物塊B剛要離開C時B的加速度也為aB加速度agC以A、B整體為研究對象可以計算出加速度agD從F開始作用到B剛要離開C，A的位移為/radx/m100/2105.一個物體在斜面上以一定的速度沿斜面向上運動，斜面底邊水平，斜面傾角可在0/2間變化，設物體達到的最大位移x和傾角間的關(guān)系如圖所示，試計算為多少時x有最小值，最小值是多少？6如圖，質(zhì)量m=2Kg的物體靜止于水平地面的A處，A、B間距L=20m。用大小為30N，沿水平方向的外力拉此物體，經(jīng)t0=2s拉至B處。(已知，。取g=10m/s2)(1)求物體與地面間的動摩擦因數(shù)；(2)用

23、大小為30N，與水平方向成37的力 斜向上拉此物體，使物體從A處由靜止開始運動并能到達B處，求該力作用的最短時間t。7一彈簧秤秤盤的質(zhì)量M1.5 kg，秤盤內(nèi)放一個質(zhì)量m10.5 kg的物體P，彈簧質(zhì)量忽略不計，彈簧的勁度系數(shù)k800 N/m，系統(tǒng)原來處于靜止狀態(tài)，如圖所示現(xiàn)給P施加一豎直向上的拉力F，使P由靜止開始向上做勻加速直線運動已知在前0.2 s時間內(nèi)F是變力，在0.2 s以后是恒力求力F的最小值和最大值(g取10 m/s2)第七課時 牛頓運動定律應用（五）作業(yè)1如圖所示，物體A從滑槽某一高度滑下后又滑上粗糙的水平傳送帶，傳送帶靜止不動時，A滑至傳送帶最右端的速度為v1，需時間t1，若

24、傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動，A滑至傳送帶最右端的速度為v2，需時間t2，則 （ ）ABCD2如圖所示，一水平方向足夠長的傳送帶以恒定的速度v1沿順時針方向轉(zhuǎn)動，傳送帶右端有一與傳送帶等高的光滑水平面，一物體以恒定速度v2沿直線向左滑向傳送帶后，經(jīng)過一段時間又反回光滑水平面，速率為v2，則下列說法正確的是：（ ）A只有v1= v2時,才有v2= v1 B 若v1 v2時, 則v2= v2C若v1 m，則從滑塊開始運動起，滑塊、木板運動的vt圖象可能是()2一小圓盤靜止在一長為L的薄滑板上，且位于滑板的中央，滑板放在水平地面上，如圖所示已知盤與滑板間的動摩擦因數(shù)為1，盤與地面間的動摩擦因數(shù)為2，現(xiàn)突然以恒定

25、的加速度a(a1g)，使滑板沿水平地面運動，加速度的方向水平向右若水平地面足夠大，則小盤從開始運動到最后停止共走了多遠的距離？(以g表示重力加速度)3如圖，質(zhì)量M1 kg的木板靜止在水平面上，質(zhì)量m1 kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)10.1，鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)20.4，取g10 m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力F.(1)若力F恒為8 N，經(jīng)1 s鐵塊運動到木板的左端，求木板的長度L；(2)若力F從零開始逐漸增加，且木板足夠長試通過分析與計算，在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象5如圖所示為車站使用的水

26、平傳送帶裝置的示意圖，繃緊的傳送帶始終保持30m/s的恒定速率運行，傳送帶的水平部分AB距離水平地面的高度h = 045m現(xiàn)有一行李包（可視為質(zhì)點）由A端被傳送到B端，且傳送到B端時沒有及時取下，行李包從B端水平拋出，不計空氣阻力，取g10m/s2（1）若行李包從B端水平拋出的初速度v=30m/s，求它在空中運動的時間和飛行的水平距離（2）若行李包以v0 =10m/s的初速度從A端向右滑行，行李包與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=020要使它從B端飛出的水平距離等于（1）中所求的水平距離，求傳送帶的長度應滿足的條件第九講：實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系作業(yè)1如圖所示是根據(jù)探究加速度與力的關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)

27、描繪的a-F圖象,下列說法正確的是( )A三條傾斜直線所對應的滑塊和橡皮泥的質(zhì)量相同B三條傾斜直線所對應的滑塊和橡皮泥的質(zhì)量不同C直線1所對應的滑塊和橡皮泥的質(zhì)量最大D直線3所對應的滑塊和橡皮泥的質(zhì)量最大2.如圖所示為某些同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象,下列說法中正確的是( )A形成圖(a)的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大B形成圖(b)的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小C形成圖(c)的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大D形成圖(d)的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小3某同學設計了一個探究加速度 a 與物體所受合力 F 及質(zhì)量 m 關(guān)系的實驗，圖為實驗裝置簡圖(交流電的頻率為 50 Hz，打點時間間

28、隔為0.02 秒)(1)圖為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為_m/s2.(保留兩位有效數(shù)字) (2)保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量 m，分別得到小車加速度 a 與質(zhì)量 m 及對應的數(shù)據(jù)，如何利用這些數(shù)據(jù)才能比較直觀地確定小車加速度 a 與質(zhì)量 m 之間的關(guān)系呢？ (3)保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，甲、乙兩位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別作出了加速度 a 隨合力 F 的變化圖線如圖所示圖甲中的圖線上部出現(xiàn)了彎曲偏離了原來的直線，其主要原因是_ _圖乙中的圖線不通過原點，其主要原是 4用圖所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律 (1)為清除摩擦力的影響，實驗前平衡摩擦力的具體操作為

29、：取下_ _，把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調(diào)節(jié)，直到輕推小車后，小車能沿木板做_ _運動1/mKg-1a/m.s-2 4.01.23.61.12.00.61.40.41.00.3 (2)某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標圖中描點并作出a圖線，從a圖線求得合外力大小為_N(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)5.某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗中，設計出如下的實驗方案，其實驗裝置如圖所示已知小車質(zhì)量M214.6 g，砝碼盤質(zhì)量m07.5 g，所使用的打點計時器交流電頻率f50 Hz.其實驗步驟是 A按圖中所示安裝好實驗裝置B調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下

30、做勻速運動C取下細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量mD先接通電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；E重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量，重復BD步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度次數(shù)12345砝碼的質(zhì)量m/g1020304050砝碼的重力G/N0.100.200.290.390.49加速度a/ms20.771.441.842.382.75回答以下問題：(1)按上述方案做實驗，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量？_ _(填“是”或“否”)(2)實驗中打出的一條紙帶如圖所示，由該紙帶可求得小車的加速度a_ m/s2.(3)某同學將有關(guān)數(shù)據(jù)填入他所設計

31、的表格中，并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出aF圖象(如圖)造成圖線不過坐標原點的一條最主要原因是_，從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是_，其大小是_牛頓運動定律自我檢測時間：60分鐘 成績 一、單一選擇題（每題3分，共15分）：1下列說法正確的是()A高速行駛的公共汽車緊急剎車時，乘客都要向前傾倒，說明乘客受到慣性力的作用B短跑運動員最后沖刺時，速度很大，很難停下來，說明速度越大，慣性越大C拋出去的鏈球是靠慣性向遠處運動的D把手中的球由靜止釋放后，球能豎直下落，是由于球具有慣性的緣故2應用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象,可以使物理學習更加有趣和深入。例如,平伸手掌托起物體,由靜止開始豎直向上運動,直

32、至將物體拋出。對此現(xiàn)象分析正確的是()A手托物體向上運動的過程中,物體始終處于超重狀態(tài)B手托物體向上運動的過程中,物體始終處于失重狀態(tài)C在物體離開手的瞬間,物體的加速度大于重力加速度D在物體離開手的瞬間,手的加速度大于重力加速度3先后用相同材料制成的橡皮條彼此平行地沿水平方向拉同一質(zhì)量為m的物塊，且每次使橡皮條的伸長量均相同，物塊m在橡皮條的拉力作用下所產(chǎn)生的加速度a與所拉橡皮條的數(shù)目n的關(guān)系如圖所示若更換物塊所在水平面的材料，再重復這個實驗，則圖中直線與水平軸間的夾角將()A變大B不變C變小 D與水平面的材料有關(guān)4如圖,用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。現(xiàn)使小車從靜止開始

33、向左加速,加速度從零開始逐漸增大到某一值,然后保持此值，小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度(橡皮筋在彈性限度內(nèi))。與穩(wěn)定在豎直位置時相比，小球的高度()A一定升高 B一定降低C保持不變 D升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定5如圖(a)所示，用一水平外力F推著一個靜止在傾角為的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖(b)所示，若重力加速度g取10 m/s2，根據(jù)圖(b)中所提供的信息不能計算出 ( )A物體的質(zhì)量B斜面的傾角C物體能靜止在斜面上所施加的最小外力D加速度為6 m/s2時物體的速度二、多選題（每題4分，共16分）6一游客站在觀光電梯內(nèi)，將行李箱置于

34、電梯的水平底板上，某段時間內(nèi)電梯豎直向上做勻減速運動，加速度為ag，在這一運動過程中 ( )A游客感覺到電梯外的建筑物加速向下運動B游客感覺到電梯外的建筑物減速向下運動C行李箱對底板的壓力大于行李箱的重力D行李箱對底板的壓力小于行李箱的重力7一質(zhì)點在外力作用下做直線運動,其速度v隨時間t變化的圖像如圖。在圖中標出的時刻中,質(zhì)點所受合外力的方向與速度方向相同的有 ( )At1Bt2Ct3Dt48如圖所示,水平傳送帶以速度v1勻速運動,小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連,t=0時刻P在傳送帶左端具有速度v2,P與定滑輪間的繩水平,t=t0時刻P離開傳送帶。不計定滑輪質(zhì)量和摩擦,繩足夠長。正確描述小物體P速度隨時間變化的圖像可能是 ( )9如圖所示,A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m,靜止疊放在水平地面上。A、B間的動摩擦因數(shù)為,B與地面間的動摩擦因數(shù)為。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g。現(xiàn)對A施加一水平拉力F，則 ( )A當F3mg時,A相對B滑動D無論F為何值,B的加速度不會超過g三、填空題10（9分）如圖所示是某次利用氣墊導軌“驗證牛頓運動定律”的實驗裝置安裝完畢后的示意圖，圖中A為小盤和砝碼，B為定滑輪，C為滑塊及上面添加的砝碼，D為紙帶，E為電火花計時器，F(xiàn)為蓄電池，電壓為6 V，G是電鍵，請指出圖中的三處錯誤：(1)_；(2)_；(3)_11（12分