2021年實(shí)驗(yàn)學(xué)校情況匯報(bào)

1、精編word文檔 下載可編輯組建華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校，易地新建新校園是金壇市委、市政府積極實(shí)施“科教興市”發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，順應(yīng)教育改革需要而作出的重大決策，是我市致力打造教育品牌，提升辦學(xué)品位的創(chuàng)新之舉。xx年8月，華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校由華羅庚實(shí)驗(yàn)初中與底蘊(yùn)深厚的百年老校原金壇市實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)強(qiáng)合作組建而成?，F(xiàn)將組建后學(xué)校主要工作匯報(bào)如下:一、學(xué)?，F(xiàn)狀學(xué)?，F(xiàn)占地面積13畝，現(xiàn)有建筑面積達(dá)4萬(wàn)多平方米。四幢教學(xué)樓與東區(qū)體育館、科技綜合樓既古樸典雅，又渾然一體。校園內(nèi)，樹(shù)木四季常綠，綠草如茵，花卉飄香，錯(cuò)落有致。徜徉在校園中，處處整潔如新，使人心悅目。整個(gè)校園，既洋溢著濃濃的現(xiàn)代氣息，又煥發(fā)著盎

2、然的生機(jī)和蓬勃向上的活力。清華大學(xué)教授、華老的女兒華蘇參觀了校園后夸獎(jiǎng)?wù)f“你們的校園是全國(guó)最美的校園之一?！苯ㄐ３酰瑢W(xué)校有63個(gè)教學(xué)班，2964名學(xué)生，198名教職工，現(xiàn)在學(xué)校已發(fā)展為有班級(jí)83個(gè)（小學(xué)52，中學(xué)31），學(xué)生4446名，教職工261名。二、工作回顧作為華老的母校，我們的辦學(xué)目標(biāo)是常州一流，省內(nèi)知名，人民滿意。我們的工作的指導(dǎo)思想、策略和思路是弘揚(yáng)一條主線-“華羅庚精神”；做到兩個(gè)堅(jiān)持-堅(jiān)持“面向全體學(xué)生、促進(jìn)全面發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)”的辦學(xué)思想；堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量立校”的管理理念；發(fā)揚(yáng)三種精神領(lǐng)導(dǎo)的“甘為公仆，服務(wù)師生”精神、教師的“享受教育，追求卓越”的奉獻(xiàn)精神、學(xué)生的“立志

3、拼搏，全面發(fā)展”的求學(xué)精神；強(qiáng)化四種意識(shí)育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)。要做到上述四個(gè)方面，最關(guān)鍵的是在于有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，有了好教師就有了好學(xué)校和好學(xué)生，故爾我們主要的工作都是圍繞這一核心展開(kāi)的（1）狠抓師德建設(shè)。以弘揚(yáng)華老精神，我們要求教師做到為人師表講奉獻(xiàn)，立足崗位干事業(yè)，要想干、會(huì)干、干成事業(yè)，要處理好個(gè)人與集體、繼承與創(chuàng)新、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系；做有德、有識(shí)、有為、有責(zé)之人，要求全體教師樹(shù)立崇高師表形象，嚴(yán)格遵守市局師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定；目前為止，在師德師風(fēng)上，我們學(xué)校做到了零舉報(bào)。（2）狠抓能力提升。優(yōu)秀學(xué)生呼喚優(yōu)秀教師，高教學(xué)質(zhì)量呼喚高素質(zhì)教師，為了幫教師樹(shù)立新型教育觀、

4、人才觀，明確當(dāng)前新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的新要求。學(xué)校不僅通過(guò)業(yè)務(wù)考核、民意測(cè)驗(yàn)等手段，規(guī)范教師的教學(xué)行為，還重視抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)教研組和年級(jí)組的日常工作，組織開(kāi)展經(jīng)常性的聽(tīng)課、評(píng)課、示范課、研究課活動(dòng)和送課下鄉(xiāng)等校際交流。通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”來(lái)拓寬教師培訓(xùn)的思路，激發(fā)教師的榮譽(yù)感、幸福感和進(jìn)取心。我校還充分發(fā)揮名教師集中的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)為青年教師“牽線搭橋”，以師帶徒的形式提高年輕教師的教學(xué)水平。（3）狠抓教育科研。要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭，服務(wù)老師，堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，以動(dòng)態(tài)管理為把手，各項(xiàng)課題研究已逐步走向了科學(xué)化、系列化、規(guī)范化。主課題實(shí)施促進(jìn)式教學(xué)，構(gòu)建雙贏課堂的研究已被立項(xiàng)為江蘇省重點(diǎn)課題。另有一項(xiàng)中央

5、電教館立項(xiàng)課題，四項(xiàng)省學(xué)會(huì)課題。學(xué)校干部帶頭主持課題研究，各教研組主動(dòng)承擔(dān)課題研究，每位教師積極參與課題研究，現(xiàn)已形成了“以教帶研，以研促教，教研成風(fēng)”的局面，促進(jìn)了師生素質(zhì)的全面提高。（4）狠抓整體提高。學(xué)校千方百計(jì)創(chuàng)造條件成就教師，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)方法與手段。堅(jiān)持每周四、五兩天開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，還創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，歡迎學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課，并讓教師結(jié)合課例做好個(gè)案分析與反思，在實(shí)踐中提高整體素質(zhì)。在教師分工上，我們堅(jiān)持以人為本和知人善任的原則，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性，使教師個(gè)人特長(zhǎng)得到展示。為及早形成貫穿教育全過(guò)程的動(dòng)態(tài)式的多元評(píng)估和科學(xué)鑒定的激勵(lì)機(jī)制，出臺(tái)了“關(guān)于學(xué)校內(nèi)部管理分配實(shí)

6、施方案”等制度，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的和諧發(fā)展。因?yàn)榇胧┑昧?，學(xué)校師資雄厚。261名教職工中，有江蘇省特級(jí)教師2人，常州市特級(jí)教師后備人才2人，常州市學(xué)科帶頭人32人、常州市青年骨干教師39人。獲全國(guó)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、“華杯賽”金牌教練等國(guó)家榮譽(yù)2人，獲江蘇省級(jí)教學(xué)基本功大獎(jiǎng)賽、江蘇省德育工作先進(jìn)個(gè)人等省級(jí)榮譽(yù)21人，每年教師發(fā)表論文百余篇。在各類競(jìng)賽中，師生屢屢獲獎(jiǎng)。學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，社會(huì)各界都給予了高度評(píng)價(jià)。另外，我們還狠抓了均衡化發(fā)展。校內(nèi)分班均衡；師資搭配均衡。校外，由我校牽頭，帶動(dòng)片均衡化建設(shè)，不定期召開(kāi)校長(zhǎng)沙龍會(huì)，共同交流學(xué)校情況，取長(zhǎng)被短，共同發(fā)展；資料共享，凡我們有的

7、教學(xué)及考試資料，只要兄弟學(xué)校有需要，我們?nèi)刻峁?。送教下鄉(xiāng)，每學(xué)期，我們都要派出最優(yōu)秀的教師送課給兄弟學(xué)校。同時(shí)，我們還狠抓了特色建設(shè)。三、學(xué)校取得的榮譽(yù)學(xué)校連續(xù)被評(píng)為全國(guó)群體工作先進(jìn)單位、全國(guó)先進(jìn)少年軍校、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、江蘇省心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省少年數(shù)學(xué)奧林匹克培訓(xùn)基地、江蘇省示范家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育先進(jìn)集體、江蘇省文明單位、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生單位、江蘇省平安創(chuàng)建先進(jìn)集體、常州市綠化達(dá)標(biāo)單位、常州市德育工作先進(jìn)學(xué)校、常州市學(xué)習(xí)型先進(jìn)集體、常州市課程改革先進(jìn)學(xué)校和金壇市名學(xué)校等。四、“華杯賽”準(zhǔn)備情況我市將承辦“華羅庚誕辰1周年”及第15屆全國(guó)“

8、華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽（以下簡(jiǎn)稱“華杯賽”）總決賽工作。本屆“華杯賽”總決賽在金壇舉行，對(duì)全市人民來(lái)說(shuō)，是一大喜事、一大盛事。對(duì)在金壇普及數(shù)學(xué)知識(shí)，推動(dòng)金壇教育的改革與發(fā)展將起重要作用。同時(shí)，也是金壇走向全國(guó)，全國(guó)了解金壇的極好契機(jī)。為此，我校高度重視，立足高遠(yuǎn)，以最大的努力、最大的決心來(lái)籌備本次活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)呂水庚為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)張和忠、孟國(guó)偉為副組長(zhǎng)的第15屆全國(guó)“華杯賽”培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由曹開(kāi)華、王建平、趙建華、李逸組成，下設(shè)辦公室，由曹開(kāi)華任主任。先后召開(kāi)多次全體成員會(huì)議討論、制定培訓(xùn)方案，落實(shí)具體措施，爭(zhēng)取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障，力求在大賽中再創(chuàng)輝煌。五、今后工作打算1安全是保障，我們

9、將進(jìn)一步做好師生及校園的安全工作。質(zhì)量是生命，我們將進(jìn)一步把好質(zhì)量關(guān)，在中考和小升初考試中再創(chuàng)輝煌，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)滿意。特色是名片，我們將進(jìn)一步打造雙贏課堂，做到既減負(fù)又增效，走高效率輕負(fù)擔(dān)之路，讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)上的“司機(jī)”不做學(xué)習(xí)上的“乘客”?；顒?dòng)是載體，精心策畫(huà)好我校承擔(dān)的第十五屆華杯賽有關(guān)活動(dòng)，搞好華老誕辰1周年紀(jì)念活動(dòng)。規(guī)劃是藍(lán)圖，制定好學(xué)校下一下三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。愿景是力量，今后，仍將堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新的結(jié)合，建設(shè)精神的樂(lè)園；堅(jiān)持以人為本與科學(xué)管理的結(jié)合，營(yíng)造制度文化；堅(jiān)持傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，營(yíng)造書(shū)香文體；堅(jiān)持“國(guó)本”與“校本”的結(jié)合，建設(shè)課程文化。同時(shí)，我們還將進(jìn)一步打造“細(xì)節(jié)”

10、文化，倡導(dǎo)大家用心做事，做好小事。六、請(qǐng)市政府幫助解決的問(wèn)題（一）校園西側(cè)地段情況按我校校園建設(shè)規(guī)劃，西側(cè)地段擬建學(xué)生宿舍區(qū)。由于拆遷原因一直未能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)地段內(nèi)有二住戶和改制后的原棉麻負(fù)責(zé)人占住原辦公樓辦公經(jīng)營(yíng)。原金壇房屋拆遷總公司對(duì)二住戶做過(guò)拆遷動(dòng)員工作未果，就一直擱置至今。原棉麻公司因政府答應(yīng)劃撥土地問(wèn)題未解決，經(jīng)鄧行副市長(zhǎng)協(xié)調(diào)搬到原土產(chǎn)公司辦公樓辦公。原棉麻公司大樓一直未交給學(xué)校，21年下半年吳連成又將房屋租給別人，并多次與學(xué)校發(fā)生糾紛。如果以上事情不解決，可能會(huì)存在以下問(wèn)題 學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的完整性得不到落實(shí)。 時(shí)間拖長(zhǎng)了，幾任校長(zhǎng)以后，后繼者情況不清楚，原棉麻公司的大樓，學(xué)校無(wú)法得到，原先支付拆遷費(fèi)4萬(wàn)元又不可能要回頭，大樓最終成為吳連成的！ 學(xué)校安全問(wèn)題學(xué)校為拓展學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地已多次與對(duì)方發(fā)生糾紛；圍墻未能建好，經(jīng)營(yíng)者可自由出入校園，隱患難除。（二）學(xué)校經(jīng)費(fèi)問(wèn)題學(xué)校尚需更新和添置大量圖書(shū)，經(jīng)費(fèi)缺額較大。實(shí)行績(jī)效工資后，因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，教師心