第 1 課 色彩的魅力

1、第 1 課 色彩的魅力知識(shí)與能力：理解色彩知識(shí)的基本術(shù)語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、運(yùn)用色彩 表達(dá)的能力。 過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和教師講解引導(dǎo)獲取絡(luò)相關(guān)知識(shí)信息，使學(xué)生掌握掌握色彩基礎(chǔ)知識(shí)和色彩運(yùn)用的能力和方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 通過(guò)對(duì)色彩的學(xué)習(xí)形成一定色彩知識(shí)概念和常識(shí)，培養(yǎng)對(duì)色彩知識(shí)的求知欲，促進(jìn)審美修養(yǎng)的提高。 理解色彩知識(shí)的基本術(shù)語(yǔ)及基本知識(shí)。 如何正確的使用色彩表現(xiàn)作品。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 拿出一盒水彩筆，做個(gè)小調(diào)查找?guī)讉€(gè)同學(xué)選出 他們心中能代表春、夏、秋、冬的畫(huà)筆。 教師總結(jié)豐富的顏色不僅可以愉悅我們的視 覺(jué)，更能觸動(dòng)我們的心靈。 本課我們將帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入色彩的世界

2、，學(xué)習(xí) 色彩的常識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，感受色彩的魅力。 引出今天的課題色彩的魅力 色彩是我們進(jìn)行繪畫(huà)訓(xùn)練時(shí)不可缺少的重要的 繪畫(huà)語(yǔ)言，是美術(shù)的基本技能和知識(shí)。今天讓我們 一起來(lái)學(xué)習(xí)一下色彩的基礎(chǔ)知識(shí)。上課之前讓我們 先來(lái)欣賞一下大千世界的色彩，共同感受世界的美 好，領(lǐng)略色彩的神奇魅力。 欣賞體會(huì)兩幅作品 思考，學(xué)生發(fā)表看法。引起學(xué)生的興趣，激發(fā) 學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)。 2、 展開(kāi) 研究與討論一： 1、觀察自然界中的色彩，感悟它們的美。2、 賞析美術(shù)作品是如何用色彩來(lái)表達(dá)自己之美和主 7 觀情感的。 播放幻燈片：教師展示一些色彩優(yōu)美的攝影作 品，同時(shí)播放柔和的音樂(lè)，讓學(xué)生在音樂(lè)中觀看和 欣賞作品，

3、學(xué)生在觀看的過(guò)程中教師邊進(jìn)行講解和 啟發(fā)提問(wèn)，用自然界美麗的色彩、實(shí)用性的美術(shù)色 彩把學(xué)生帶入到一個(gè)絢麗多彩的領(lǐng)域中 學(xué)生回答問(wèn)題，說(shuō)出各種色彩，以及感受。 通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)色彩知識(shí)了解的程度。了 解學(xué)生欣賞的感受，讓學(xué)生知道世界因?yàn)橛辛松?而更加美好。色彩在生活和學(xué)習(xí)中的重要性。 三、深入 播放幻燈片：顏料中的色彩、色彩的三要素、 色彩三原色與三間色，對(duì)比色，相鄰色。色彩對(duì)比、 色彩對(duì)比的實(shí)驗(yàn)、色彩的功能及色性。 在春、夏、秋、冬四幅圖中找出： 1、互為類(lèi)似色調(diào)的兩幅圖；2、互為對(duì)比色調(diào)的兩幅圖； 3、互為冷色調(diào)、暖色調(diào)的兩幅圖。 四、小結(jié) 色彩是視覺(jué)藝術(shù)的一個(gè)重要因素，是繪畫(huà)的基 本要

4、素之一。 “色彩學(xué)” 是美術(shù)理論知識(shí)的重要組 成部分，下節(jié)課我們將繼續(xù)探索色彩的魅力。 教學(xué)后記 第二課時(shí) 1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí) 色彩常識(shí) 三原色紅黃藍(lán) 三間色綠橙紫 極色黑白 對(duì)比色 類(lèi)似色 色彩的三要素 色相（顏色的相貌） 明度（色的明暗深淺的程度，更亮或更暗的顏色調(diào) 和提高降低明度） 純度（顏色調(diào)和后純度降低） 二、學(xué)習(xí)新知 1、讓學(xué)生了解色調(diào)的冷暖進(jìn)退。 （1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生針對(duì)課本 12頁(yè)中表現(xiàn) 活力、壓抑、修養(yǎng)、遙遠(yuǎn)、寒冷、溫暖的六福畫(huà)，分六個(gè)組進(jìn)行探究討論合作學(xué)習(xí)，為什么畫(huà)面的色 彩給人這樣的心理感受？ 教師引導(dǎo)：畫(huà)面中有什么顏色、以什么色調(diào)為 主、 什么色調(diào)為輔、 色

5、調(diào)在畫(huà)面中所占的比例大小，9 結(jié)合所學(xué)色彩常識(shí)從這幾個(gè)方面分析。 學(xué)生分組討論后，每組選出一名同學(xué)來(lái)講解 （其 他同學(xué)可作補(bǔ)充） 教師總結(jié)完善，強(qiáng)化學(xué)生的感受。2、 在春夏秋冬四幅圖中招出互為類(lèi)似色對(duì)比色，互 為冷色調(diào)暖色調(diào)的圖，學(xué)生分組討論。 教師引導(dǎo)：首先看圖中有什么樣的顏色，根據(jù) 所學(xué)色彩常識(shí)定義，學(xué)生回答問(wèn)題。 三、體驗(yàn)與實(shí)踐 學(xué)習(xí)了色彩知識(shí)與分析感受了不同色色彩效 果，同學(xué)們是不是也想自己創(chuàng)造一幅表現(xiàn)情感的色 彩圖片呢？（激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情） 出示作業(yè)：根據(jù)色彩常識(shí)結(jié)合自己對(duì)色彩的分 析感受，嘗試創(chuàng)作一幅表達(dá)思想情感或心理感受的 圖片，如：歡快、沉靜、熱烈、神秘等。 學(xué)生先討論構(gòu)思，

6、然后進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指 導(dǎo) 四、展示與講評(píng) 學(xué)生展示，講解自己的作品，談創(chuàng)作思路。自評(píng)、 互評(píng)，教師總結(jié)評(píng)價(jià)。 五、課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了色彩，了解色 彩與表現(xiàn)自我的關(guān)系，會(huì)用色彩表現(xiàn)自己的主觀感 受，能夠通過(guò)色彩傳達(dá)自己的思想和感情，提高色 彩的表現(xiàn)力。 六、 課后拓展 自主創(chuàng)作一幅表達(dá)思想情感或心理感受的色彩 作品。 教學(xué)后記 第2課 春天的暢想 知識(shí)與能力：欣賞品味感受春天，通過(guò)欣賞評(píng)析，體會(huì)自然美和藝 術(shù)美的關(guān)系。 過(guò)程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式方法，幫助學(xué)生感 受藝術(shù)家以不同角度、不同形式對(duì)春天的贊美，同時(shí)抒發(fā)自己對(duì)春 天的感受，提高學(xué)生的鑒賞能力和繪

7、畫(huà)創(chuàng)作表現(xiàn)能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)欣賞感受，大膽想象，構(gòu)思春天，表現(xiàn)春天，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。 理解自然美和藝術(shù)美的相關(guān)知識(shí)及其間的關(guān)系。 掌握色彩的規(guī)律行 并能夠運(yùn)用具象或抽象的形式來(lái)描繪他們心中的情感。 學(xué)生能夠運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感，用色彩的情感特征進(jìn)行大膽 表現(xiàn)。 春天氣息的圖片、畫(huà)家創(chuàng)作的各種形式的春天題材的作品、春天氣 息的照片、以春為題材的音樂(lè)、朱自清的散文春的片段1、 欣賞作品，拓展思維 欣賞美術(shù)作品（背景音樂(lè)春天奏鳴曲） 初春油畫(huà) 春風(fēng)雕塑 初春的陽(yáng)光 根據(jù)對(duì)以上作品的欣賞感受完成以下問(wèn)題： 1、術(shù)家是運(yùn)用哪些美術(shù)語(yǔ)言通過(guò)作品傳達(dá)（春天） 信息的？ 2、

8、美術(shù)作品有哪些表現(xiàn)形式？ 教師引導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生回答總結(jié)： 藝術(shù)家運(yùn)用了色彩、線(xiàn)條、光線(xiàn)等美術(shù)語(yǔ)言來(lái) 傳達(dá)信息。美術(shù)作品的表現(xiàn)形式有：油畫(huà)、水彩、 水粉、雕塑、中國(guó)畫(huà)等。 學(xué)生舉手回答，教師總結(jié) 目的：通過(guò)美術(shù)作品加深知識(shí)印象，學(xué)生自主 學(xué)習(xí)，練習(xí)鞏固知識(shí) 二、自然與藝術(shù)對(duì)照比較 屏幕展示多幅自然界的春天圖片和表現(xiàn)春天的美術(shù)作品對(duì)照比較，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然美與藝術(shù)美中 11 的春天。（背景音樂(lè)春江花月夜）。 自然美客觀世界中自然物、自然現(xiàn)象的美。 藝術(shù)美來(lái)源于自然美，是對(duì)自然美的集中概括。 以攝影桃花與油畫(huà)桃花谷的對(duì)比展示，讓學(xué)生展開(kāi)討論出示問(wèn)題： 自然美與藝術(shù)美有哪些共同美和不同的表現(xiàn)手 法？感受具象表現(xiàn)和意想表現(xiàn)手法的特點(diǎn)。 以中國(guó)畫(huà)梅石溪鳧圖春如線(xiàn)與鴨群游 泳、垂柳倒映湖面等多幅自然風(fēng)光對(duì)照比較。讓學(xué) 生展開(kāi)討論。 （具象表現(xiàn)、意想表現(xiàn)） 經(jīng)過(guò)對(duì)比展示和學(xué)生的深入討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí) 到，具象表現(xiàn)注重對(duì)自然物的真實(shí)捕捉，追求真實(shí) 的效果，意想表現(xiàn)是作者在自然物和現(xiàn)象的基礎(chǔ)上 融入了作者的情感和認(rèn)