《我的媽媽》小班教案

1、growing up is a game against yourself. dont worry that others will do better than you. you just need to do better every day than the day before.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）我的媽媽小班教案 我的媽媽小班教案1教學(xué)目標(biāo)1、觀察自己媽媽照片中的明顯特征，運(yùn)用多種線條繪畫媽媽的畫像。2、通過(guò)繪畫媽媽畫像的過(guò)程加深自己對(duì)媽媽的了解，并與同伴互相介紹自己的媽媽。3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。教學(xué)準(zhǔn)備(

2、材料準(zhǔn)備)記號(hào)筆、油畫棒、媽媽的照片。(認(rèn)知準(zhǔn)備)幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用直線、波浪線、電話線等多種線條表現(xiàn)不同發(fā)型。難點(diǎn)：根據(jù)媽媽的特征進(jìn)行接龍式的添畫。教學(xué)過(guò)程一、主題引入提問(wèn)：孩子們，你們知道你們是從哪里來(lái)的嗎?(幼兒發(fā)言)過(guò)渡：你們說(shuō)對(duì)了，我們都是從媽媽的肚子里出來(lái)的，媽媽厲不厲害?那我們今天就來(lái)畫畫我們的媽媽!二、仔細(xì)看看我的媽媽提問(wèn)：今天我們每個(gè)人都帶來(lái)了媽媽的照片，自己看看你的媽媽有什么特征?(幼兒自由發(fā)言)過(guò)渡：原來(lái)你們的媽媽有那么多特征，那她們之間有什么共同的地方嗎?小結(jié)：有的媽媽發(fā)型一樣，有的媽媽臉型一樣。提問(wèn)：那么有什么有趣又簡(jiǎn)單的方法

3、能把我們的媽媽畫得又像又快?(重點(diǎn))小結(jié)：先畫出媽媽的臉型(圓形、方形、三角等)，在臉上進(jìn)行五官的添畫(單雙眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等)，然后畫上媽媽的發(fā)型(卷發(fā)就用波浪線、電話線，直發(fā)就用直線)三、畫畫我的媽媽過(guò)渡：剛剛那個(gè)方法畫得快不快?現(xiàn)在讓我們來(lái)畫畫自己的媽媽吧!教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒。重點(diǎn)指導(dǎo)：提示幼兒通過(guò)接龍方式添畫(臉型、五官、發(fā)型)進(jìn)行作畫(難點(diǎn))提示幼兒通過(guò)不同的線條表現(xiàn)不同發(fā)型。畫完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮艷漂亮的衣服，幫媽媽打扮打扮。四、介紹我的媽媽畫完之后，和好朋友們來(lái)介紹一下你的媽媽，可以讓好朋友先來(lái)猜猜你的媽媽有什么特征，也可以直接告訴他們你的媽媽

4、有什么特征，還可以和他們分享分享平時(shí)生活中媽媽和你之間有趣的事情哦。教學(xué)反思幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。我的媽媽小班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)用密密的曲線和長(zhǎng)線條表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)。2、意識(shí)到自己對(duì)媽媽充滿愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒美術(shù)用書我的媽媽真漂亮，蠟筆，幼兒媽媽的照片?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道媽媽頭發(fā)是什么樣子的，并會(huì)用語(yǔ)言表述。活動(dòng)難點(diǎn)：用線條繪畫媽媽的頭發(fā)?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師引導(dǎo)幼兒夸夸媽媽：幼兒看照片，想同伴介紹自己的媽媽，夸夸自己的漂亮媽媽。結(jié)合幼兒的介紹，教師示范幾種表現(xiàn)頭發(fā)的方法，如

5、曲線、長(zhǎng)條線等。2、幼兒作畫，教師個(gè)別指導(dǎo)：提出創(chuàng)作的要求，要求幼兒把媽媽的頭發(fā)畫的密密的、一根接一根的：“請(qǐng)你為自己的媽媽設(shè)計(jì)一頭漂亮的頭發(fā)?！币龑?dǎo)幼兒在作畫時(shí)，要畫出頭發(fā)密密的感覺(jué)。2、漂亮媽媽的圖片展覽：將幼兒的作品布置在一側(cè)的墻上。欣賞幼兒為媽媽設(shè)計(jì)的各種發(fā)型。我的媽媽小班教案3一、活動(dòng)目標(biāo)1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色。2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。3、喜歡欣賞媽媽的美。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、媽媽的照片一張，范畫一張。2、“我的媽媽”全身畫像人手一份，蠟筆、記號(hào)筆人手一份。三、活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入（1）“你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮？”

6、引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長(zhǎng)得不一樣，能說(shuō)出自己媽媽的特點(diǎn)。（出示媽媽的照片）（2）教師示范添畫我的媽媽師：漂亮的媽媽還沒(méi)有穿上好看的衣服呢，讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎？教師示范運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服。師：小朋友們還可以運(yùn)用自己喜歡的顏色給媽媽的衣服圖上漂亮的顏色，好嗎？2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：小朋友們，給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把。3、活動(dòng)講評(píng)，引導(dǎo)幼兒相互交流自己繪畫的媽媽。師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹下你繪畫的媽媽呀？4、活動(dòng)結(jié)束引導(dǎo)幼兒邊看著自己的畫邊唱歌曲我的好媽媽。我的媽媽小班教案4活動(dòng)目標(biāo)：1.能將媽媽和自己的照片貼在愛心里。2.用語(yǔ)言、肢

7、體動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的思念，舒緩內(nèi)心的不適感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒用書第1冊(cè)第25頁(yè)2.美工第1頁(yè)3.掛圖我和媽媽在一起4.音樂(lè)cd（舒緩的音樂(lè)）活動(dòng)過(guò)程：一、媽媽，寶寶好想你1.觀察并表述幼兒用書第25頁(yè)的畫面。第一幅圖上有誰(shuí)？媽媽在為寶寶做什么？（講故事）你喜歡聽媽媽給你講故事嗎？看看旁邊的圖，媽媽和寶寶在一起做什么？（玩玩具）寶寶和媽媽看起來(lái)怎么樣？（很開心）我們把書翻過(guò)來(lái)看看，現(xiàn)在媽媽在給寶寶干什么？（洗澡）看看旁邊的圖，起床了，媽媽在給寶寶干什么？（穿衣服）二、媽媽，我們?cè)谝黄?.觀察并描述掛圖我和媽媽在一起圖上有一顆大大的、紅紅的什么？愛心里有誰(shuí)？寶寶和寶寶相互怎樣？你喜歡和媽媽這樣抱抱

8、嗎？2.說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。看著自己和媽媽的照片，你想對(duì)媽媽說(shuō)什么？打開美工第1頁(yè)，按圖示折出立體相框。再吧自己和媽媽的照片貼在相框上，就像媽媽和我們開開心心地在一起，你愿意嗎？覺(jué)得開心的小朋友，我們一起拍拍手！3.觀察教師粘貼照片。我們都想和媽媽在一起，但是媽媽要去上班，所以暫時(shí)把小朋友送到哪里？下班了媽媽會(huì)怎樣？我們把自己和媽媽的照片貼在立體相框上，就像我們和媽媽抱得緊緊的一樣。3.自主嘗試粘貼照片想和媽媽在一起的小朋友，我們來(lái)動(dòng)手試一試吧！我的媽媽小班教案5【活動(dòng)目標(biāo)】1、體驗(yàn)媽媽與我之間的關(guān)愛之情。2、能用不同線條和顏色進(jìn)行表現(xiàn)表達(dá)。3、會(huì)用不同的線條表現(xiàn)媽媽的外貌特征。4、讓幼兒嘗試運(yùn)用

9、色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?！净顒?dòng)重點(diǎn)】畫出媽媽的外貌輪廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛【活動(dòng)難點(diǎn)】知道頭發(fā)是很多、很密的，能用直線、波浪線等不同的線條畫頭發(fā)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒與媽媽的合影。2、美術(shù)活動(dòng)ppt課件。3、蠟筆、白紙，示范畫?！倔w驗(yàn)活動(dòng)】1、與媽媽進(jìn)行親子游戲。2、照片回憶與媽媽一起進(jìn)行的活動(dòng)。【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入。播放幼兒與媽媽的照片。1、照片上是誰(shuí)呀？2、你們和媽媽在做一件什么事情？3、媽媽和你一起玩游戲的時(shí)候，你開心嗎？你和媽媽的表情是怎樣的？二、鼓勵(lì)幼兒大膽的描述介紹媽媽的外貌特

10、征。1、師：哪位小朋友愿意來(lái)向伙伴們描述一下自己的媽媽是長(zhǎng)什么樣子的？2、你能夸夸媽媽哪里最美嗎？為什么？鼓勵(lì)幼兒描述媽媽的五官和發(fā)型，例如：我的媽媽是長(zhǎng)頭發(fā)，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的、眉毛彎彎的三、繪畫示范。1、出示畫有圓臉的屏幕，播放畫人物輪廓和五官的的步驟。師：這是什么呀？師：圓臉上面有什么？（大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛）（當(dāng)幼兒說(shuō)出五官的時(shí)候，指導(dǎo)幼兒用手指夸張的空畫五官）2、認(rèn)識(shí)發(fā)型，知道頭發(fā)是很多、很密的。師：咦，五官出來(lái)了，還少了些什么呢？（1）出示只有幾條頭發(fā)的圖片。師：這樣夠了嗎？為什么？頭發(fā)應(yīng)該是怎樣的？（鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)說(shuō)出頭發(fā)的特征）播放頭發(fā)線條很密的圖片。師：我的媽媽也是短頭發(fā)

11、的，所以線條畫到下巴的位置就可以了。（指導(dǎo)幼兒頭發(fā)從上往下空畫直線。）（2）師：誰(shuí)的媽媽和susan媽媽發(fā)型是不一樣的？出示長(zhǎng)發(fā)的圖片，指導(dǎo)幼兒空畫長(zhǎng)直線。（3）師：你的媽媽是什么發(fā)型？出示卷發(fā)的圖片，指導(dǎo)幼兒空畫波浪線。（4）出示發(fā)型模型，通過(guò)對(duì)比的方式，讓幼兒知道頭發(fā)是很多、很密的，在繪畫的時(shí)候可以用密的線條來(lái)表示。四、幼兒自由創(chuàng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)。五、活動(dòng)思想提升。1、播放音樂(lè)：我的好媽媽2、評(píng)價(jià)幼兒作品。3、師：你們剛才畫的是誰(shuí)呀？你們愛媽媽嗎？我覺(jué)得媽媽也特別的愛你們，每天媽媽都會(huì)細(xì)心的照顧我們，煮香香飯菜、買漂亮的衣服、講故事給我們聽，每天都陪著我們開心快樂(lè)的長(zhǎng)大，那你會(huì)用什么方式表

12、達(dá)你對(duì)媽媽的呢？4、請(qǐng)幼兒用自己的方式向身邊的老師媽媽表達(dá)愛。我的媽媽小班教案6一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能將媽媽和自己的照片貼在愛心里。2、用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的思念，舒緩內(nèi)心的不適感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書第1冊(cè)第25頁(yè)。2、美工第1頁(yè)。3、掛圖我和媽媽在一起。4、音樂(lè)cd（舒緩的音樂(lè)）。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）媽媽，寶寶好想你。觀察并表述幼兒用書第25頁(yè)的畫面：（1）第一幅圖上有誰(shuí)？媽媽在為寶寶做什么？（講故事）你喜歡聽媽媽給你講故事嗎？（2）看看旁邊的圖，媽媽和寶寶在一起做什么？（玩玩具）寶寶和媽媽看起來(lái)怎么樣？（很開心）（3）我們把書翻過(guò)來(lái)看看，現(xiàn)在媽媽在給寶寶干什么？（洗澡）看看旁邊

13、的圖，起床了，媽媽在給寶寶干什么？（穿衣服）（二）媽媽，我們?cè)谝黄稹?、觀察并描述掛圖我和媽媽在一起。圖上有一顆大大的、紅紅的什么？愛心里有誰(shuí)？寶寶和寶寶相互怎樣？你喜歡和媽媽這樣抱抱嗎？2、說(shuō)說(shuō)自己的媽媽?？粗约汉蛬寢尩恼掌?，你想對(duì)媽媽說(shuō)什么？打開美工第1頁(yè)，按圖示折出立體相框。再吧自己和媽媽的照片貼在相框上，就像媽媽和我們開開心心地在一起，你愿意嗎？覺(jué)得開心的小朋友，我們一起拍拍手！3、觀察教師粘貼照片。我們都想和媽媽在一起，但是媽媽要去上班，所以暫時(shí)把小朋友送到哪里？下班了媽媽會(huì)怎樣？我們把自己和媽媽的照片貼在立體相框上，就像我們和媽媽抱得緊緊的一樣。3、自主嘗試粘貼照片。想和媽媽在一

14、起的小朋友，我們來(lái)動(dòng)手試一試吧！我的媽媽小班教案7小班語(yǔ)言活動(dòng)：我的媽媽活動(dòng)由來(lái)：現(xiàn)代家庭子女?dāng)?shù)不多，每個(gè)幼兒都是眾人關(guān)心、照顧的焦點(diǎn)。正因如此，容易養(yǎng)成幼兒以自我為中心，忽略其他人想法，感受生活態(tài)度。所以如何讓幼兒走出自我，擁有一顆關(guān)懷、感恩他人的心，因此安排了本次活動(dòng)，讓幼兒了解父母對(duì)自己的照顧。體會(huì)媽媽的愛，并學(xué)會(huì)怎樣感恩?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出媽媽的模樣及特色。2、培養(yǎng)幼兒有顆感恩的人，懂得惜福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒對(duì)“向幸福出發(fā)”節(jié)目有初步認(rèn)識(shí)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)部分，播放ppt，以“主持人”的形式入場(chǎng)1、“大家好，我是向幸福出發(fā)的節(jié)目主持人，歡

15、迎大家！”“向幸福出發(fā)，有愛就大聲說(shuō)出來(lái)”有請(qǐng)我們的小嘉賓閃亮登場(chǎng)（幼兒入場(chǎng)）2、“歡迎你們，知道你們今天參加的是什么節(jié)目嗎？很高興你們成為這個(gè)節(jié)目的小客人?！倍?、教師引導(dǎo)幼兒，猜猜愛的人是誰(shuí)？1、師：你們知道嗎？“向幸福出發(fā)”這個(gè)節(jié)目是一個(gè)感恩和表達(dá)愛的一個(gè)節(jié)目，今天我們也要愛一個(gè)人？她是誰(shuí)呢？讓我念一首兒歌，你們就知道了。（教師念兒歌我的媽媽）2、師：你們猜到是誰(shuí)了嗎？幼：是媽媽師：對(duì)了，今天我們愛的人就是媽媽。分析：此環(huán)節(jié)，使幼兒了解媽媽是最親近、最重要的人，并為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。三、利用“找游戲”，講述媽媽的模樣及特色（1）播放課件，讓幼兒一起“找媽媽”。師：今天，還有幾位小客人也想?yún)?/p>

16、加我們的節(jié)目，可是在來(lái)的路上不小心跟她們的媽媽走散了，我們?cè)撛趺崔k呢？幼：幫她們找媽媽。師：讓我們一起幫幫她們。（2）觀看ppt，引發(fā)幼兒的討論。師：他是誰(shuí)？他的媽媽在哪里？幼：大耳朵圖圖，他媽媽瘦瘦的。師：對(duì)了，你知道你的媽媽長(zhǎng)什么樣子嗎？幼：我媽媽也瘦瘦的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。幼：我媽媽的頭發(fā)是短短的。師：你們看，這是誰(shuí)？他的媽媽在哪里呢？（課件中顯示圖片）幼：這是壯壯，壯壯的媽媽在這里。師：壯壯媽媽長(zhǎng)的什么樣子呢？幼：壯壯媽媽胖胖的，頭發(fā)是卷卷的。師：誰(shuí)的媽媽的頭發(fā)也是卷卷的，請(qǐng)舉手。師：這又是誰(shuí)呢？這位媽媽又長(zhǎng)的什么樣子呢？你們媽媽跟他一樣嗎？幼：這是小豆丁，他媽媽是帶著眼睛，個(gè)子高高的那一位

17、。我媽媽也帶著一副眼睛師：你們太棒了，都幫小客人們找到了他們的媽媽！他們要謝謝你們。小結(jié)：原來(lái)我們的媽媽都是不一樣的，有瘦瘦的，有胖胖的，有頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有頭發(fā)短短的，還有帶眼睛的，她們都不一樣。此環(huán)節(jié)選擇了最具有典型特征，最貼近圖片給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒具體描述媽媽的樣子，激發(fā)起想像力的欲望。四、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛，并學(xué)會(huì)感恩（1）師：說(shuō)了這么多你們媽媽的樣子，那媽媽愛你們嗎？媽媽是怎樣愛你們的呢？是怎樣照顧你？幫你們做哪些事情呢？幼：媽媽幫我穿衣服，媽媽很愛我。幼：媽媽喂飯給我吃。幼：我生病的時(shí)候，我媽媽一直抱著我，很擔(dān)心（2）師：媽媽原來(lái)是這樣愛你們，我這也有幾張媽媽愛我們的照片，讓我們一起看看。播放ppt，讓幼兒感受媽媽的愛并做小結(jié)。五、表達(dá)自己對(duì)他人的感恩之意師：媽媽這么愛你們，你們愛她嗎？噢，愛，愛就要大聲說(shuō)出來(lái)，讓我們一起向愛我們的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，我愛你！”六、唱響“世上只有媽媽好”再次感受媽媽的愛“節(jié)目快結(jié)束，讓我們一起唱