基層銀監(jiān)愛崗敬業(yè)演講稿

1、基層銀監(jiān)愛崗敬業(yè)演講稿 和千百萬(wàn)普普通通的青年人一樣， 我們沒有能力去扼住生命的喉嚨， 為自己選擇 一個(gè)理想中的職業(yè)。 由于高考成績(jī)不理想、 我上了一所師范?？茖W(xué)校， 畢業(yè)后被 分配在偏遠(yuǎn)郊區(qū)當(dāng)了一名中學(xué)教師， 盡管有一千個(gè)不情愿， 但它畢竟是命運(yùn)能給 我安排的第一個(gè)職業(yè)， 我沒有選擇的機(jī)會(huì)， 也沒有放棄現(xiàn)成的崗位去追逐理想的 勇氣。三尺講臺(tái)將是我開始我自立于社會(huì)的第一個(gè)崗位。 然而當(dāng)我真正走上講臺(tái)， 面對(duì)著曾經(jīng)和我一樣的想通過知識(shí)改變自己命運(yùn)的我的學(xué)生的時(shí)候， 我所有不切 實(shí)際的幻想都煙消云散， 一種叫做“責(zé)任”的東西在我腦海急劇膨脹。 我無(wú)數(shù)遍 告誡自己， 我一直都不認(rèn)為自己是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)

2、生， 但我不能讓我的學(xué)生沿著我 走過的路把命運(yùn)的韁繩供手讓于他人。三年的教師職業(yè)，三尺講臺(tái)是我的“地 盤”，我做為班主任完整地帶了他們?nèi)辍?三年后的這么多年， 每每想起那三尺 講臺(tái)，我都感到深深的留戀，我傾盡了所有知識(shí)和智慧去引導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策我的 學(xué)生，我自認(rèn)我把我能傳授的東西都交給了他們， 在這個(gè)崗位上我盡到了我的責(zé) 任，我無(wú)愧于我的學(xué)生、我無(wú)愧于我人生的第一個(gè)崗位?！皩W(xué)以致用”或許算是人們職業(yè)生涯的一種理想狀態(tài)， 在之后的工作學(xué)習(xí)中 我遇到許多專業(yè)上的難題時(shí)我都會(huì)想： 早知如此， 我還不如就教一輩子書， 那畢 竟是我學(xué)過的專業(yè)，工作起來(lái)游刃有余，輕松自如。 93 年，我調(diào)入金融系統(tǒng)， 首

3、先在證券公司營(yíng)業(yè)部工作了四年， 一個(gè)事實(shí)不容回避， 那就是“學(xué)習(xí)”， 似乎 十幾年的學(xué)習(xí)都不是為此崗位而準(zhǔn)備的， 我需要“洗腦”， 需要從頭再來(lái)。 我努 力了，適應(yīng)本職工作應(yīng)該是綽綽有余了，但是我也給我留下最深刻的感覺就是， 為適應(yīng)工作為填鴨式的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是零碎的， 不成系統(tǒng)，很難達(dá)到一定的境界和高 度。再之后從事了監(jiān)管工作，同樣做不到觸類旁通，同樣需要重新學(xué)習(xí)。我逐漸 明白，人不可能注重一輩子只從事一個(gè)職業(yè)， 只立足一個(gè)崗位， 每一次崗位的變 化，學(xué)習(xí)的任務(wù)如影隨形， 不可逃脫，學(xué)習(xí)也注定是我職業(yè)生涯逃脫不掉的淵藪。銀監(jiān)系統(tǒng)分設(shè)后， 我的崗位又轉(zhuǎn)換到組織人事部門， 了解每個(gè)同事是我份內(nèi) 的事，

4、我突然發(fā)現(xiàn)， 我的困惑絕對(duì)不限于我一個(gè)人。 幾乎每一個(gè)同事都從事過不 同的職業(yè)或都從事過不止一個(gè)崗位。 有當(dāng)過兵的、 有當(dāng)過工人的、 也有下鄉(xiāng)插過 隊(duì)的，即便是學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生， 所學(xué)的專業(yè)也是五花八門的， 真正金融專業(yè)畢業(yè) 的只是很少一部分， 即使是這一少部分也有的專業(yè)知識(shí)強(qiáng)而理論水平低， 有的理 論水平高又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)習(xí)絕不單單是個(gè)別人的事。 人的職業(yè)生涯包含了學(xué) 習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的原本也就是我們永遠(yuǎn)不該松懈的工作。今年 6 月份，根據(jù)工作需要我又被安排到辦公室工作。 回想近二十年的工作 經(jīng)歷，回想一個(gè)個(gè)工作崗位的變遷，無(wú)所謂高興和失落，也無(wú)所謂鐘情或厭惡， 我都滿懷激情地去投入， 每一

5、個(gè)崗位都帶都帶給我不同的閱歷和磨煉， 每一節(jié)片 段不見得有多徇麗， 但我以為都非常飽滿和充實(shí)。 我的生存需要去工作， 我的工 作需要每一個(gè)崗位去串連。如同工蜂一樣，采花釀蜜是工作，也是生存之道，芬 芳別人，養(yǎng)活自己，勤勤懇懇原本是份內(nèi)之事，勤勉盡職更是立身之本，或許這 也就是所謂的敬業(yè)精神。 其實(shí)，我們身邊的每個(gè)人不都這樣嗎？普通的人， 普通 的崗位，壘砌著不普通的銀監(jiān)事業(yè)。我現(xiàn)在常常思考這樣一個(gè)問題： 就我們這樣一群人， 就我們面臨的職責(zé)和任 務(wù)，我們究竟干得怎么樣？按照崗位設(shè)置的要求考量， 幾乎每個(gè)人都不是最合適 的，都存在著方方面面的不足和缺陷， 尤其是面對(duì)逐步開放金融環(huán)境、 逐步專業(yè)

6、化的監(jiān)管要求和逐步與國(guó)際接軌的監(jiān)管理念。面對(duì)這樣的崗位我們無(wú)不誠(chéng)惶誠(chéng) 恐。過去的鮮花和掌聲是否依舊會(huì)伴隨我們一路前進(jìn)？過去的困苦和疑惑是否會(huì) 牽拌著我們前行的腳步？為了正在改變的外部世界， 我們應(yīng)做何種應(yīng)對(duì)？強(qiáng)烈的 責(zé)任感、孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神和勤勉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木礃I(yè)精神是否依舊可以成為我干好工 作的不二法寶？如果說(shuō)銀監(jiān)事業(yè)是一座金字塔， 那么基層銀監(jiān)機(jī)構(gòu)， 就是渾厚的塔基， 觸須 伸向城市的每一個(gè)角落、 鄉(xiāng)村的每一寸土地、 企業(yè)的每一次變改， 銀行業(yè)機(jī)構(gòu)每 一點(diǎn)細(xì)微的動(dòng)向。 秉承著塔尖的每一條指令， 回饋著塔基每一點(diǎn)信息。 特定的職 責(zé)決定基層銀監(jiān)機(jī)構(gòu)不同于銀監(jiān)會(huì)、 省局的機(jī)構(gòu)模式、 管理方法和員工隊(duì)

7、伍， 也 決定了每一名員工立足于基層工作崗位不同的成功道路。有時(shí)候面對(duì)各類講座、 教材、培訓(xùn)和各類高層次的人才， 我們仿佛有種“坐井觀天”的感覺。 我們艷羨 別人流利的外語(yǔ)口語(yǔ)、 驚艷于每個(gè)拗口的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和計(jì)算公式。 相比他人， 我們 缺乏國(guó)內(nèi)外頂尖金融機(jī)構(gòu)的閱歷、缺乏面對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)高瞻遠(yuǎn)矚的深邃眼光、 面對(duì)具體實(shí)際鞭辟入里的微觀分析。 和他們相比， 我們之間的差距不僅存在而且 是非常的明顯。在我們不斷接受各種新理念、新技術(shù)、新方法的同時(shí)，我們同樣 也存在著這樣那樣的疑惑：面對(duì)具體的銀行業(yè)監(jiān)管實(shí)際我們運(yùn)用新理念逐個(gè)去 “對(duì)號(hào)入座”， 理解的不深不透難免存在牽強(qiáng)附會(huì)的茫然； 多么新鮮的技術(shù)或方

8、 法并非想象的“放之四海而皆準(zhǔn)”， 更多的時(shí)候我們面對(duì)的是一籌莫展的機(jī)制困 局、令行不止的尷尬和無(wú)奈， 有時(shí)反而束縛了我們自己的手腳。 從理論到實(shí)踐的 距離很長(zhǎng)，從實(shí)踐上升到理論的過程更長(zhǎng)。 面對(duì)此，我們應(yīng)該怎么做？臨淵羨魚， 不如歸家織網(wǎng)。 我們面對(duì)的以后依舊要面對(duì)， 我們難以解決的困難以后總有解決 的時(shí)候。 理論的缺乏我們可以逐漸去彌補(bǔ)、 技術(shù)的落后我們可以逐步去更新、 理 念的模糊我們可以在學(xué)習(xí)實(shí)踐中去明晰。只要我們遵從我們對(duì)銀監(jiān)事業(yè)的熱愛、 遵從對(duì)基層銀監(jiān)崗位的忠誠(chéng)， 用我們責(zé)任心、 學(xué)習(xí)態(tài)度和敬業(yè)精神對(duì)待我們的事業(yè)和崗位， 總會(huì)發(fā)現(xiàn)真正屬于我們的用武之地。其實(shí)我們也不用妄自菲薄，我們

9、看得到差距， 自然就有上進(jìn)的動(dòng)力。 每個(gè)人在生活中扮演的角色不同， 每個(gè) 人同樣都有展示自我的舞臺(tái)。 唏噓和抱怨只能是弱者的標(biāo)示， 機(jī)遇和機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留 給最有準(zhǔn)備的哪些人。 既然不能擁有扭轉(zhuǎn)乾坤的巨掌， 那就鍛造在本職崗位上點(diǎn) 石成金的手指； 站得高看得遠(yuǎn)指點(diǎn)江山， 扎下根俯下身腳踏實(shí)地， 銀監(jiān)事業(yè)同樣 需要我們這樣默默耕耘的“工蜂”， 我們也一定能在基層銀監(jiān)崗位上找準(zhǔn)“落腳 點(diǎn)”和“發(fā)力點(diǎn)”。黨員年終工作總結(jié)范文回顧一年來(lái)的經(jīng)歷， 有收獲也有不足。 思想上有了一定的進(jìn)步， 學(xué)習(xí)上也比較刻 苦努力，現(xiàn)將我一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況作一個(gè)總結(jié)性的匯報(bào)。一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律性強(qiáng)加

10、強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。在過去 的一年中， 我主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)， 主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì) “三個(gè)代 表”重要思想并配合支部的組織生活計(jì)劃， 切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)， 同時(shí) 注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力， 堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。今年我順利轉(zhuǎn)正， 成為一名中共正式黨員， 這給了我無(wú)限的信心的同時(shí)也有 更多的壓力。時(shí)刻提醒著我注意，什么是一個(gè)黨員該做的，什么是不該做的，更 促進(jìn)了我的進(jìn)步。 首先，我深刻而清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足， 并在生活中 循序漸進(jìn)地改善， 一

11、個(gè)人改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的過程我想不會(huì)再一朝一夕。 所以我做 好了充分的心理準(zhǔn)備。 尤其，在組織生活會(huì)上， 同志們?cè)俅翁岢隽宋业牟蛔阒帲?這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學(xué)，當(dāng)然自己的努力是少不了的。 我有信心明年總結(jié)的時(shí)候可以完全改正一些不足和缺點(diǎn)。因?yàn)槲沂且幻h員了， 就應(yīng)該拿出吃苦耐勞的精神， 如果連自己的缺點(diǎn)都不能克服還談什么先鋒模范作 用。這一年里，我積極響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動(dòng)，配合當(dāng)前的理論前沿，為 自己補(bǔ)充新鮮血液。當(dāng)然，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。 不斷加強(qiáng) 學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要， 不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)， 以適應(yīng)社會(huì)經(jīng) 濟(jì)發(fā)展的客觀

12、要求。二、學(xué)習(xí)刻苦，積極參加各種活動(dòng)作為新世紀(jì)的高等學(xué)府的學(xué)子， 我很驕傲， 當(dāng)然壓力也從來(lái)沒有離開過。 研 究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重， 但是老師的寬松對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是無(wú)形的壓力。 突然 感覺自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí)， 所以我不敢放松學(xué)習(xí)， 希望在有限的學(xué)生生 涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西 , 為將來(lái)能更好地為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。所以，我從來(lái)不曠 課，課上也是認(rèn)真聽講，當(dāng)然學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該勞逸結(jié)合。在今年學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上， 我報(bào)名參加了舞蹈隊(duì)的表演， 從這次活動(dòng)中， 不但 認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)， 也給了我一個(gè)鍛煉自己交際能力的場(chǎng)所， 增加了自己的群眾基 礎(chǔ)。自己從這次活動(dòng)中收獲不少，就是從這次活動(dòng)中，我知道了，只要有決心， 沒有做不到的事。、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)和生活， 相對(duì)來(lái)說(shuō)環(huán)境比較寬松， 我剛開始也放松了對(duì)自 己的要求， 直接的表現(xiàn)就是早上起床經(jīng)常不疊被了。 在一次學(xué)習(xí)馬祖光院士的活 動(dòng)中，我受到了深深的震撼， 一位院士有著如此節(jié)儉的生活， 對(duì)一件事可以幾十 年如一日的堅(jiān)持完成，多么