我的老師初中作文三篇

1、even if the whole world denies me, and i believe in me.同學(xué)互助一起進步（頁眉可刪）我的老師初中作文三篇 我的老師初中作文 篇1初中后，我的英語老師是個很特別的女老師，雖然大家才相處了一個學(xué)期，但她早已以她獨特的魅力征服了同學(xué)們的心。簡短有力的開場白記得上學(xué)期開學(xué)第一天，施老師沉著地走進教室，掃視了一圈后，就用流利地英語介紹說:my name is shi xiaoli ， im your english teacher。 我仔細(xì)地打量著這位爽快的女老師，一張如孩子般親切的笑臉，一雙如清泉般清澈明亮的眼睛，不停綻放著光芒，長長的頭發(fā)隨意地在

2、空中擺動。我暗自贊嘆道:這個老師真不一般。新官上任三把火古人常說:新官上任三把火。真是一點也不錯。瞧，這位英語老師剛走馬上任沒幾天，就出乎意料地頒布了三條法令:1，簽字本每天家長簽字;2，聽寫本默寫不合格者，抄寫10遍換本子;3，在上課前，輪流請同桌同學(xué)用英語表演一組對話。施老師的這三把火可謂是點得恰到好處，這下同學(xué)們上課再也不敢馬虎了，每天來請教我的人是絡(luò)繹不絕。這令我很吃驚，施老師居然能讓同學(xué)們在開學(xué)之初就鼓舞起學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，這不得不讓我對新上任的英語老師感到由衷的敬佩。施老師你真不簡單!愛學(xué)生如同愛子女為了提高我們這批學(xué)生的成績，施老師常常放棄自己的休息時間來給我們輔導(dǎo)。但是她實在

3、是太忙了，每星期工作日班主任的日常事務(wù)令她應(yīng)接不暇，不得不把孩子寄放在鄰居家里。而星期六，星期天她唯一可以跟兒子同聚天倫的機會，她也必須舍棄。她不辭辛苦來教我們，有時甚至還帶著兒子，雖然施老師嘴里沒有說，但大家心里都明白。幾個星期前，施老師因為工作太過勞累，嗓子變得沙啞，大家都勸她要好好休息，但她執(zhí)意要堅持上課?？粗├蠋熤饾u消瘦的面容，日漸虛弱的身體，我也忍不住勸她，但她斬釘截鐵地說:張燁啊，你們班是我上一學(xué)期好不容易拉上來的，如果我這時休息，我的身體是可以康復(fù)了，但你們的英語成績便會一落千丈，你們這些好同學(xué)便會在月考中失利，這是我最不愿意見到的呀!我呆呆地站在那里，施老師的話語占滿了我的思

4、緒，沒想到施老師堅持不休息，竟是為我們設(shè)身處地地著想，在她的心里，早已把我們當(dāng)成了她的兒女，她是在用她的心來愛護，呵護我們。感激在我心頭匯成了一句話:施老師，我們謝謝你!施老師是特別的，她像一個老師，更像一個關(guān)愛子女的慈母。我的老師初中作文 篇2夜闌人靜，大地母親進入了沉睡，遠方卻仍然亮著一盞指引我前進的孔明燈，那就是我的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)我剛剛上六年級的時候，對身邊的一切，都是那么不熟悉，唯有她那親切、感人的眼神給予了我一種似曾相識的感覺。本來，數(shù)學(xué)對我來說，是一種大無可能的希望，可是，只有“她”我的數(shù)學(xué)老師，給予了我希望。當(dāng)我?guī)е恍缸哌M校園，“她”會幫我疏通每一道題，會讓我分析。而當(dāng)我數(shù)學(xué)的成

5、績下滑時，唯有她在我心中點亮著一盞永遠不會熄滅的燈，在那照耀著我，把我捧在光明之中。我們的數(shù)學(xué)老師是一個非常珍惜時間懂得時間的用處的一個人，她上課都不會浪費每一秒鐘，甚至每一毫秒，對她來說每一秒鐘也好，每一毫秒也好，哪怕每一分鐘也好，都是我們的希望，同時也是我們的生命。我們的數(shù)學(xué)老師姓何，每個人都稱她為何老師，她很親切，也很善良，也從未發(fā)過脾氣，她戴著一副小小的眼鏡，看上去既小巧又可愛。我非常喜歡我的數(shù)學(xué)老師，希望她那盞燈在我心中永遠不會熄滅。我很感謝何老師，正因為有那么好，那么細(xì)心，那么認(rèn)真的老師，我的成績才會上升的那么快。所以，我很感謝何老師。我的老師初中作文 篇3如果我是詩人，我將寫一首

6、詩歌頌她；如果我是畫家，我將畫一幅巨大的油畫描繪她；如果我是作曲家，我將譜一曲美妙的樂曲贊揚她她就是我最敬愛的陳老師。陳老師不高不矮的個兒，不胖不瘦的身材，常常穿著樸實而大方的衣著，炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，像一架永補生銹的播種機，把知識的種子播撒進我們的心田。她講課風(fēng)趣而幽默?！岸Ａ懔?，叮零零”上課鈴聲響了，這又是一節(jié)語文課，老師夾著教科書大步流星地走上講臺，繪聲繪色地講起課來。“同學(xué)們知道嗎？有位同學(xué)寫作文時，這樣描寫他爸爸？爸爸露出咬牙切齒的微笑，伸出英雄的魔爪”還沒有等陳老師講完，教室里已經(jīng)哄堂大笑起來。原來，這是一個同學(xué)寫作文時用詞不恰當(dāng)鬧楚的笑話。老師繼續(xù)講課，同學(xué)們又繼續(xù)

7、津津有味地聽課。這時，我開了個小差，趁老師不注意時偷偷把早已準(zhǔn)備好的童話故事拿出來?？纯闯美蠋煟孟褚稽c沒有察覺似的，在繼續(xù)的講課，我暗自洋洋得意起來?？刹灰粫海美蠋煖?zhǔn)備抽同學(xué)起來回答問題了，這時我可急壞了，像揣著一只小兔子，心里怦怦直跳，害怕老師會抽道我，不停地在胸前畫著十字架，心里禱告：上帝保佑，陳老師千萬不要抽我下課了，陳老師沒有抽我起來，但她卻走到我旁邊，把我叫到辦公室。我心里忐忑不安，心想：難道被老師發(fā)現(xiàn)了？但她怎么不抽我回答問題呢？難道是同桌告密？來到辦公室，我無奈地說了聲“報告?！崩蠋熥屛疫M去，坐在她旁邊，語重心長地對我說：“上課不要跑神，要專心聽講，如果你騙它一時，它就會騙你一世?！蔽衣犃死蠋煹脑?，羞愧地說道：“陳老師，我以后再也不這樣了?！标惱蠋熅褪沁@樣，像慈母