你的文具玩具安全嗎教學(xué)設(shè)計(jì)

1、校內(nèi)研討課教案：你的文具玩具安全嗎 津市一小 甘玲教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能了解平時(shí)生活中“伙伴”和學(xué)習(xí)中的“幫手”有哪些。 2、學(xué)生知道哪些文具玩具有毒，它們對(duì)我們的健康會(huì)造成怎樣的傷害。 3、學(xué)生了解怎樣選擇安全的文具和玩具。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、學(xué)生知道哪些文具玩具有毒，它們對(duì)我們的健康會(huì)造成怎樣的傷害。 2、學(xué)生了解怎樣選擇安全的文具和玩具。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入： 今天，老師帶來(lái)了幾份非常精美的禮物：出示實(shí)物：（造型可愛(ài)的橡皮、香氣撲鼻的筆記本、變幻莫測(cè)的組合玩具、毛茸茸的玩具娃娃）大家喜歡這些禮物嗎？（生答）那老師就把這些禮物送給我們班上最大方的孩子，誰(shuí)愿意接受這些禮物，就到老師

2、這兒來(lái)領(lǐng)取吧！生領(lǐng)取自己喜歡的禮物。師：能說(shuō)說(shuō)你為什么選擇這些禮物嗎？生說(shuō)理由。師：原來(lái)呀，你們是被他們漂亮的外形、獨(dú)特的香味所吸引，這些禮物呀都是與你們平時(shí)生活息息相關(guān)的，可你們知道它們是由什么做成的嗎？我們和它們朝夕相處會(huì)安全嗎？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)你的文具玩具安全嗎。 二、我的好伙伴：商場(chǎng)里、小攤上，各式各樣的文具、玩具總是；用它們可愛(ài)的外形、誘人香味變著花樣吸引著我們的視線，我們生活不能缺少它們；可是，我們與朝夕相處會(huì)安全嗎？1、出示課件：鉛筆的自述 我是一支穿著花衣裳的鉛筆。我的小主人可喜歡我了，他不光用我寫作業(yè)，有時(shí)還把我放到嘴里咬?？墒牵也幌矚g小主人這樣做。請(qǐng)大家閱讀課本第十

3、四面： 想想文具中存在哪幾類潛在的危險(xiǎn)？ 氣味污染、重金屬污染、熒光劑 2、你的文具是不是也有帶香味的嗎？用了這些文具你有什么感覺(jué)？ 3、出示課件：恐怖、色情和暴力的玩具對(duì)小孩的健康造成的傷害。 4、分小組討論： 你身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)因?yàn)槲木吆屯婢呤軅Φ睦印?5、閱讀書本第十六面。 想想怎樣選擇文具和玩具？ 1、 看。產(chǎn)品合格證、適用年齡、廠名廠址、安全質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志是否齊全、明確。 2 、試。音量是否適度、零件是否結(jié)實(shí) 有無(wú)安全隱患。 3 、聞。有無(wú)異味和刺激性氣味。 4、 摸。有無(wú)可能刺傷或劃破皮膚的銳利尖端和邊緣。 5 、比。貨比三家。 6、你知道哪些中國(guó)傳統(tǒng)的益智玩具，快推薦給大家。 7、玩具多種多樣，怎樣挑選適合自己的玩具呢？ 安全、實(shí)用、有收獲。 8、閱讀書本十八面：閱讀與拓展。 （1） 帶水杯的調(diào)色盤 （2） 智力游戲界三大不可思議的游戲。 9、小結(jié)： 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了顏色鮮艷，有香味的文具和玩具有可能會(huì)使我們受到傷害。我們應(yīng)該選擇