三年級下語文復(fù)習(xí)素材美麗的小興安

1、1/ 8三年級下語文復(fù)習(xí)素材 - -美麗的小興安嶺北師大版（ 20192019） 一、多音字舍：shsh e （宿舍）shsh e （舍棄）數(shù)：shsh u （數(shù)一數(shù)）shsh u （數(shù)學(xué)）盛： shshe n n（g g 盛會）chch e n n（盛飯）參: shsh 人參）c c e n n （參差）c c a n n （參加）近義詞】鮮嫩-xxxx欣賞一鑒賞名貴一珍貴xxxx鑒鑒劍第1 1頁融化 鑒鑒凝固俯鑒鑒仰【反義詞】刮（刮風(fēng)） 鑒鑒瓜（ xxxx）XXXX （XXXX 喜）新（XXXX） （心情） 映（反映） （反應(yīng)）2/ 8（強硬）劍（刀劍） 件（物件） 漸（漸漸） 擋（抵擋）

2、 黨（黨員） 檔（檔案） 獻（文獻） 線（線段） 縣（縣城） 參（人參） 深（ XXXX） 身（身體） 漲（上漲） 張（ XXXX）XXXX （XXXX然）一歡（歡喜）一欠（拖欠） 擋（阻擋） 當(dāng)（當(dāng)然） 藥（藥品） 約（大約）刮（刮目相看） 亂（混亂） 敵（敵人）【櫟樹】理解 一種落葉喬木。木材堅硬，可制家具。 第2 2頁例句 櫟樹是一種很好的制造家具的樹種?！救诨坷斫猓ū?、雪等）變成水。例句XXXX出來了，廣場上的積雪很快就融化了?！句蠕取坷斫?象聲詞，流水的聲音。例句 歡快的溪水淙淙地 xxxx 中流出來?！拘蕾p】 理解 享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。例句 他站在窗前，欣賞雪景。3/

3、 8第3 3頁【蔥蔥蘢蘢】理解（草木） xxxx 茂盛。例句 蔥蔥蘢蘢的樹木把 xxxx 裝扮得青翠欲滴?！舅奚帷?理解 學(xué)校、機關(guān)等供學(xué)生、工作人員及其家屬住的房屋 例句我家住的是爸爸單位的宿舍花壇】理解 即花臺，是種植花卉的土壇子。例句 學(xué)?；▔锏幕ㄊ怯赏瑢W(xué)們負責(zé)照顧的?！緓x】理解第4 4頁（草木等）深綠。例句xxxx 的周圍盡是 xxxx 的山巒。【可口】理解 食物適合口味的。例句 媽媽做的家常菜很可口。4/ 8【榛子】理解榛樹的果實，很堅硬，果仁可以吃，也可以榨油5/ 8例句榛子是小松鼠喜歡的食物之一?！救藚ⅰ坷斫?多年生草本植物，根和葉都是名貴藥材，有滋補作用。例句 第5 5頁

4、人參是一種名貴的藥材?！咀硝酢坷斫怩醯囊环N，身體細長，四肢短，能爬樹，吃野兔、鳥類或野果等例句 紫貂是我國 xxxx 的特產(chǎn)之一。【誘人】理解吸引人。例句 美麗的云南到處是誘人的自然風(fēng)光。【寶庫】理解 儲藏珍貴東西的地方。例句位于青海的柴達木盆地是一個自然資源的寶庫。請同學(xué)們仿照課文的結(jié)構(gòu)順序，以描寫一處景物或場面等為內(nèi)容，練習(xí)說第6 6頁段話。6/ 8一、總分式總分式結(jié)構(gòu)的段，是先總述，后全述。這種段的優(yōu)點是把要寫的事物先總 括地說一下，先給人一個總的印象，然后再分述，使人讀了這樣的段，首先明 確了這段要寫的是什么，而后在這個意思的引導(dǎo)下去讀分述部分，能很容易地 明白這一段要寫的是什么意思。

5、例：松鼠是一種美麗的小動物。很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷。玲 瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得像搽過 油。一條毛茸茸的小尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。簡評：這段話先總述松鼠是美麗的，討人喜歡的小動物，然后分別從四 肢、面孔、毛、尾巴四個方面把松鼠美麗、討人喜歡的外形特點寫出來了。練習(xí)：1 1、我們的校園真美?。?_、2 2 我家的小狗可逗人喜愛哩！ _二、分總式分總式結(jié)構(gòu)的段，是先分述后總結(jié)。這種段式的優(yōu)點是先把要寫的事物分 幾方面具體地描繪、介紹以后，再總的寫分述的幾個方面共同要說明的是一個 什么意思，這樣也有利于清楚明白地表達作者的意思。例： “啪”的一

6、聲發(fā)令槍響，全場為之震動。頓時， “加油 ”聲此起彼伏。第7 7頁運動員像一群駿馬，昂首奔馳。果然不出人們所料，高明一路領(lǐng)先，且越 跑越起勁，其他隊員卻都氣喘吁吁，汗流浹背。剩下最后 5050 米了，隊員們都已 作好了沖刺的準(zhǔn)備。這時，場上形勢發(fā)生了戲劇性的變化，第六道的王彬突然 加速，躍居第五、第四、第三他的速度越來越快，和高明的距離也越來越小 了。好！他已經(jīng)和高明并駕齊驅(qū)了。這時，啦啦隊不喊了，同學(xué)們的心都提到 了嗓子眼，裁判也都瞪大了眼睛。7/ 8快到終點了，好！到了，沖刺！兩個人幾乎同時撞線，不過王彬的腳首先 越過終點線，裁判與觀眾呆了半天才醒悟過來，頓時，觀眾席上爆發(fā)出一陣熱 烈的掌

7、聲。嘿！好一場激烈的八百米比賽。簡評：這段話先寫了觀眾站角助威的熱烈場面，然后寫高明越跑越起勁， 接著是王彬出人意料地超水平發(fā)揮，在緊張、實力相當(dāng)?shù)那闆r下終于獲勝。看 來比賽真夠激烈的。文章結(jié)尾點明了這一點。練習(xí)：1 1、 _，我喜歡圖書館，因為這里是知識的寶庫。2 2、 _，他就是這樣一位風(fēng)趣幽默的老師?？偡挚偸浇Y(jié)構(gòu)是先總述后分述再總結(jié)的段式。這種段式的總述部分與總分 式的總述部分一樣，是對分述部分的概括。一般都用一句簡練的話，其中都有 一個高度地概括本段內(nèi)容或中心的中心詞語，可能使人很容易地掌握本段的基本內(nèi)容。分述部分是圍繞總述句展開的，一般都是并列地從幾方面表述總 述句的內(nèi)容。第8 8頁結(jié)尾部分的總結(jié)句，一般是在前面總、分部分描寫的基礎(chǔ)上，對本段意思 進行總結(jié)、深化、完善或補充?？梢詭椭x者對本段敘述的事物本質(zhì)得到更深 刻、更全面的了解。例：春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮 艷。春在當(dāng)空，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在 田間，麥苗青青。菜花金黃。到處都有春天，春滿人間。簡評：這段總述以一個設(shè)問句的形式概括出春天要從大自然中去尋找。然 后分別從枝頭、空中、水里、田間四方面展開了大自然的春色，最后強調(diào)： “到 處都有春天，春滿人間。 ”既是對分述的總結(jié)，又對總述句的設(shè)問作了完善的回 答。8/ 8