中學政教處個人年終工作總結(jié)(完美版)

1、中學政教處個人年終工作總結(jié)范文本學期，在上級領(lǐng)導的正確指導和各位班主任老師的積極支持、 配合下，我們政教處工作得以正常有序地開展，各項活動有聲有色， 主題教育活動成效明顯，現(xiàn)對我們本學期的德育工作進行如下總結(jié)：一、加強政教處自身建設(shè)一學期來， 政教處在務(wù)實創(chuàng)新上做了一些努力， 抓各項工作做到 有計劃、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。 如對班主任各項活動的出勤、 班會的組織以及對學校要求的落實等方 面能堅持掌握第一手資料； 對學生管理中出現(xiàn)的問題能及時向分管校 級領(lǐng)導和有效負責人反饋；督促班主任學期初及時制定班級工作計 劃；同時要求， 政教處人員和班主任老師每周六要進行工作回

2、顧，并 做好小結(jié)，為開展好下一周工作奠定良好的基礎(chǔ)。我們在工作中頗感人手緊、 任務(wù)重，為了強化政教處人員和班主 任老師的工作職責，我們要求繼續(xù)做到“三勤” 、“四跟”、“五到位”， 即口勤、腿勤、耳勤；跟上課、跟課間操、跟課外活動、 跟住宿管理； 思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。政教人員和 班主任老師能夠積極主動地、 創(chuàng)造性地開展工作， 均能做到發(fā)現(xiàn)問題 后及時到達事發(fā)現(xiàn)場，處理問題快速堅決、不拖拉。本學期來，政教 處負責處理學生違紀違規(guī)事件達 11起，涉及學生 81 人次，在具體工 作中，我們深入實際、深入課間、深入學生，隨時掌握學生的思想動 態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題， 及時解決，并能

3、對違紀學生及其家長進行耐心細致的 說服教育，切實達到了管理育人的目的。二、狠抓德育隊伍建設(shè)班主任是學校德育隊伍的骨干力量， 其素質(zhì)的高低直接決定著德 育工作的質(zhì)量的高低， 因此， 加強班主任隊伍建設(shè)始終是我校德育工 作的重點。為了保證德育工作的實效性、系統(tǒng)性和科學性，學校進一 步明確了班主任的工作職責， 制定了切實可行的政教處工作計劃。 本 學期來， 為切實提高德育隊伍的整體素質(zhì)， 政教處做了大量細致有效 的工作。1、政教處人員經(jīng)常深入到班主任之中，了解或幫助他們解決工 作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。2、在班主任工作例會上，針對學生中出現(xiàn)的一些共性問題，滲 透一些管理方法。3、加強了對班主任

4、工作的考核和評估， 貫徹落實量化管理制度， 使班級量化、 班主任量化和文明班級評選活動有機結(jié)合起來， 為期末 評優(yōu)提供了可靠的依據(jù)。4、加強在職班主任的培訓和理論水平的提高，注意引導班主任 老師根據(jù)平時工作做好總結(jié)， 寫好德育論文， 期末與教務(wù)處一同舉行 了教育教學研討會，共有 10 位班主任老師在會上作了對班級管理有 很好借鑒意意的精采發(fā)言。5、加強班主任后備力量的培養(yǎng)工作。本學期繼續(xù)安排新分配老 師到有經(jīng)驗、責任心強班主任的班級擔任助理班主任工作， * 主任工作，為班主任儲備得力人選三、堅持不懈地抓好學生常規(guī)教育本學期來， 我們持之以恒地強化學生的常規(guī)管理。 我們欣喜地看 到：通過全體師生

5、的不懈努力和追求， 學生的精神面貌一天比一天進 步，學生禮儀常規(guī)到位，見到老師能主動問好；學校的環(huán)境衛(wèi)生情況 良好，教室的文化氛圍濃厚；學生安全得到了更好的重視，班主任、 行政值班老師對學生交通、 飲食等方面進行多次強調(diào)教育， 沒有發(fā)生 一起事故；全體住宿生能遵守學校的規(guī)章制度， 就寢、就餐紀律良好； 基本杜絕了不穿校服、穿拖鞋、留怪發(fā)等不良現(xiàn)象。1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地， 樹優(yōu)秀學生榜樣， 激勵學生自我成長， 幫助學生樹立遠大的理想和抱負， 懂得成人是成 才，規(guī)范升旗制度，做到定時、定人、定內(nèi)容。2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利 用班會、黑板報、宣傳框

6、窗欄、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)和多媒體等多種 途徑，定內(nèi)容、 定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化 建設(shè)。本學期共組織了十次黑板報評選活動。3、加強學生審美教育。由于中專生的心智發(fā)展水平還比較低， 他們對是非、丑美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不 但營造了一個良好的校風， 而且對學生思想道德素質(zhì)的提高能起到積 極的作用。我們在本學期第一周對學生的儀容儀表進行規(guī)范教育并對 學生進行逐一檢查落實，行政值班堅持每天檢查到校學生的儀容儀 表，注意塑造學生的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。4、督促狠抓課間操質(zhì)量。課間操是反映校容校貌的窗口，是提 高學生身心健康的重要途徑， 也是整頓

7、校紀校風的一項舉措， 必須齊 抓共管，形成特色。政教處工作人員每天都能堅持親臨操場，協(xié)同體 育教師、班主任精心組織指導。 在抓整體動作質(zhì)量的同時， 先抓年段， 后抓班級，再抓個人逐一落實。5、繼續(xù)開展校園部分違紀行為專項整治工作。在上學期開 展部分違紀行為專項整治工作取得初步成效的基礎(chǔ)上， 繼續(xù)加大力度 對學生中日常突出的違紀違規(guī)問題進行處理， 本學期日常突出的違紀 違規(guī)現(xiàn)象明顯減少。6、開學初與學校相關(guān)處室一同進行學生表彰大會，樹立學生努 力拼搏、奮發(fā)向上、勇爭第一的求學意識。7、分別組織召開全校男、女生會議。 10 月份結(jié)合學生近期各方 面表現(xiàn)，就男、女的不同特點，分別召開了全校男、女生會

8、議。會上 同學們認真聽講、深受教育，會后全體同學積極思考、撰寫心得體 會。8、加強對后進生教育引導。我們非常密切注意各班后進生在紀 律、學習、遵紀守法等各方面的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們總是給以 及時地處理和教育。對于經(jīng)常違紀的個別同學，采取了教育為主，批 評處分為輔的方式， 加強了與其家長的聯(lián)系， 使家長能夠及時了解學 生的在校表現(xiàn)。并在 11 月份舉行了受處分學生的跟蹤教育會議，使 受處分學生找到了 “可以進步”的自信和被點燃了 “要進步”的激情。 中學生日常行為規(guī)范知識競賽，整體競賽成績優(yōu)秀，進一步規(guī)范了學生的日常行為習慣四、安全工作常抓不懈1、本學期，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作

9、的要求和 部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動。開學初。政教處 要求每位班主任根據(jù)班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措 施。并督促教師將各項安全落實到平時工作中， 使安全教育工作貫穿 學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、升旗儀式等窗口和 渠道對學生進行安全宣傳教育。 每逢節(jié)假日政教處均向每位學生分發(fā) 致學生家長的一封信 ，要求家長配合學校進行各方面的安全教育 工作。另外政教處協(xié)同保衛(wèi)處、 總務(wù)處進行不定期的安全大檢查工作， 進行隱患排查、整改。消除安全隱患。保證讓學生高高興興進校，平 平安安回家。2、9 月份組織學生參觀了“交通安全宣傳”圖片展，進一步對 學生加強了安全教育

10、，提高了師生的安全意識。3、11 月分通過開展全體師生應(yīng)急疏散演練，對學生進行組織紀 律和安全意識的強化教育。五、加強對住宿生的管理。要求生管組老師和班主任老師要對住宿學生高度的關(guān)心和愛護， 要經(jīng)常了解和掌握他們的思想、 學習和生活情況， 有針對性地進行教 育與引導，發(fā)現(xiàn)有重大事情要及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報?？傮w來看，本學 期學生宿舍的工作比較落實，管理進一步規(guī)范。六、強化心理健康教育本學期繼續(xù)作好青少年心理教育工作， 堅持個別心理輔導與集體 教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學生樂觀向上，團結(jié)協(xié)作、公平競爭意識， 促進學生身心和諧健康發(fā)展。1、為 11 級新生作了主題為生活心理調(diào)試的心理健康教育講 座，使 1

11、2 級新生更快、更好地適應(yīng)職校的學習和生活。2、舉辦了全校女生心理健康教育講座，幫助女生認識自己，增 加快樂，減少煩惱，順利度過花季。3、在全校學生中舉行心理健康手抄報比賽，提高了學生心理調(diào) 節(jié)能力，營造了人人關(guān)心心理健康的氛圍，豐富了學生的課余生活。4、學校心理咨詢室定期向全校學生開放， 心理老師共為 58 位學 生解答了有關(guān)心理困惑的問題。七、結(jié)合上級評優(yōu)評先，開展本校評優(yōu)評先工作本學年度我校又有一批班級和學生榮獲各級先進優(yōu)秀稱號： 名單 統(tǒng)計中。十、精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。1、抓好開頭，積極開展軍訓工作，著力追求職專生活的起點之 美。新學期，針對一年級新生的實際，在校

12、長室的領(lǐng)導下，政教處進 行了為期一周的軍訓活動。在這次活動中，學生從編隊、著裝、內(nèi)務(wù) 整理開始，逐步掌握站軍姿、立正稍息、跑步齊步、正步等動作的要 領(lǐng)。在軍訓中，所有同學都能嚴格要求自己，嚴守紀律，一切行動聽 指揮，做到令行禁止。在此期間，盡管有的同學身體不適，但他們?nèi)?然咬緊牙關(guān)，堅持訓練，保質(zhì)保量地完成了軍訓任務(wù)。通過軍訓，學 生的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，克服嬌生慣養(yǎng)、害怕吃苦、作風散 漫、意志薄弱、缺乏集體觀念等缺點，增強了組織紀律性，養(yǎng)成了吃 苦耐勞、不怕困難的優(yōu)良品德。2、加強對學生干部的培養(yǎng)和管理，并通過他們帶動全體學生開 展活動。3、9 月份開展“學會感恩，共創(chuàng)和諧”主題教育月

13、活動，通過 分發(fā)倡議書、主題班會、征文活動、教師節(jié)師生互動和做一件令父母 感動的事等活動教育學生感恩父母、感恩老師、感恩同學。4、本學期初，組織全校學生觀看中央電視臺 20XX 年“開學第 一課”，幫助了同學們盡快調(diào)整思想、激勵了同學們以更大的熱情投 入新的學習生活中。5、本學期學校把男生宿舍北側(cè)空地建設(shè)為校園勞動基地。自9月 26 日啟動儀式開展后，大部份班級，積極參與、互相配合，利用 課余時間對責任田進行了整理、播種、澆水、施肥等工作，現(xiàn)在責任 田已呈現(xiàn)出一片綠油油的景象。此項活動的開展培養(yǎng)了學生善于觀 察、善于發(fā)現(xiàn)、善于總結(jié)的意識， 增強了學生動腦動手相結(jié)合的能力， 鍛煉了學生吃苦耐勞的

14、精神和愛護糧食的意識。6、積極協(xié)同學校各處室，組織學生參加第十四屆校園田徑運動 會。積極配合學校各處室， 組織學生參加校運動會比賽，加強校運會 常規(guī)檢查工作，落實體育道德風尚先進班集體的評比。八、存在的問題。1、學生的常規(guī)管理工作還有不細致的地方2、對外來學生的關(guān)心教育工作還需進一步加強。3、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富 有成效。4、工作創(chuàng)新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。5、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對 教師的德育工作抓的不夠。6、政教處自身建設(shè)不夠，力量較為薄弱。九、今后工作思路。1、加強班主任的思想學習和培訓，實施班主任“培訓計劃

15、” 。研 究制定新的班主任聘任制度 ，為下一學期做好準備。及時召開班 主任經(jīng)驗工作交流會，轉(zhuǎn)變觀念，提高班級管理能力。2、結(jié)合我校的工作實際，結(jié)合學生的學習、生活特點采取有效 的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經(jīng)?；８?項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監(jiān)督制度，管 好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。4、加強學生心理健康教育。5、加強學生干部的培養(yǎng)，提高學生的自我管理能力。 總之，我校德育工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績， 但我們也看到了我們的不足， 我們會在以后的工作中不斷完善， 力爭 使各項工作都再上一個新臺階

16、。篇二：一年來，在學校黨政正確領(lǐng)導下，政教處與各處室密切配合，緊 緊圍繞學校工作中心， 遵循學校整體工作思路， 認真貫徹落實學校工 作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心幫助，在全體班主任 老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作， 現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、努力加強德育隊伍建設(shè)1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全 體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上， 結(jié)合本職工作， 認真履行 了育人職責，學校制定實施了關(guān)于實行全員班主任制的規(guī)定，落 實了優(yōu)生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課 堂主渠道作用， 自覺滲透德育教育， 全校上下，人人都是德育工

17、作者， 做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方 位育人的格局。2、加強了班主任隊伍建設(shè)制定實施了班主任工作條例 、班級管理考評實施方案 ，繼 續(xù)實行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗交流制度、例會制度、優(yōu)秀 班主任評選制度。 加強了班主任工作的責任心、 上進心、事業(yè)心教育， 強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng) 驗交流會，并下發(fā)了典型經(jīng)驗材料，舉行示范班會觀摩，觀看了北京 市優(yōu)秀班主任報告錄像帶。3、充分發(fā)揮學生自主管理的作用（1）在班級內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制度， 各班級均成立班級管理量化小組， 對每一位同學的日常行為進行量化 管理。

18、（ 4）實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層 次”，即以學生為主體，自主管理，主動發(fā)展，實施學生會、值周班、 班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會” ， 即以對家庭負責為起始點，學會孝敬；以對自己負責為立足點，學會 誠信；以對學習負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點， 學會關(guān)心；以對社會負責為升華點，學會報效祖國。通過以上形式， 有效地促進了學生的養(yǎng)成教育， 學校每學期對涌 現(xiàn)出來的一大批三好學生、優(yōu)秀干部、文明學生、學習尖子、體育尖 子、藝術(shù)尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。 本學年共評選出 25 名“五星學生”。4、政教處自身組織

19、建設(shè)。根據(jù)學校要求，制定了政教處工作制 度、學習制度，努力爭創(chuàng)“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”政教處。政教 處人員分工明確，努力做到“團結(jié)協(xié)作、真誠善良，真抓實干、務(wù)求 實效，主動學習、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為” 。二、狠抓學生養(yǎng)成教育，認真落實一日常規(guī) 繼續(xù)開展以爭創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達標活動， 制定了 學生管理 40 條、學生管理手冊，對學生紀律、學習、三操、衛(wèi) 生、安全等一日常規(guī)，從嚴管理，精細管理。在常規(guī)落實上，由學校 領(lǐng)導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評比，使常規(guī)工作落到實處三、多渠道開辟育人陣地1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升 旗改為分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。2、全面培養(yǎng)學生的遵紀守法意識， 每學期開展一次法紀教育月。 邀請關(guān)工