2019年班主任個人上半年工作總結范文

1、2019 年班主任個人上半年工作總結范文有人說：班主任是世界上最小的主任 , 也有人說：班主任是學校最苦的崗位。教書生涯邁進第 14 個年頭 , 也是我第 11 年擔任班主任。班主任 , 一個沉重的名詞 , 一旦成為一個動名詞 , 也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作 , 而我 , 雖苦卻樂在其中 , 因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗, 讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學期以來的工作情況：1 、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部 , 要求他們努力學習 , 團結同學、以身作則 , 鼓勵他們要大膽工作有要嚴格要

2、求 , 注意工作方法。我還定期開班干會, 一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài), 有可以讓他們總結每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導他們工作方法, 幫助他們提高工作能力。2 、深入了解學生, 多和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況 , 以便對學生進行有針對性的教育。3 、加強與家長的溝通。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系 , 爭取積極作好合力教育工作。主要是通過, 讓家長了解學生最近的學習情況等, 有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識 , 學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。二、心得體會：班風的培養(yǎng)與建設班風 , 是本級內大多數(shù)同學情緒、言

3、行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件 , 是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體, 首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份, 使自己的言行與群體的風尚協(xié)調一致, 融為一體。要培養(yǎng)良好的班風, 就要：(1) 培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。讓班級擰成一股繩 , 培養(yǎng)競爭精神 , 跟其他班競賽, 慢慢的 , 一個班就組合起來了。(2) 重視課外活動。一個班想要有凝聚力 , 就要利用不同的機會讓他們做一致的事情 , 如校運會、班會課搞活動等 , 讓他們通過活動彼此更合更團結。如在校運會期間 , 運動員與非運動員彼此合作 , 沒有人是置身事外的 , 我讓他們結成對子, 讓

4、每個運動員配一個同學 , 幫他們處理事情 , 陪檢錄、拿水等一些需要, 他們都能完成任務, 每個班員都為在場上的運動員打氣, 我真為他們而感動。當班主任很辛苦, 但也很充實 , 有很多鉆不完的學問 , 同時與學生多每一次低 谷都蘊 含著最 強的向 上力量 ，每次 的痛哭 都會洗 刷埋藏 最深的 陰霾。 每件你 所經(jīng)歷 的壞事 ，都將 最終影 響你走 上良好 發(fā)展的坦途。 挫折是 最好的 、最殘 酷的生 存訓練 ，關鍵 是你有 沒有發(fā) 現(xiàn)它的 價值， 借它之 勢成就 自己。 每一次 低谷都 蘊含著 最強的 向上力 量，每 次的痛 哭 都會洗刷 埋藏最 深的陰霾。每 件你所 經(jīng)歷的 壞事， 都將最 終影響 你走上 良好發(fā) 展的坦 途。挫 折是最 好的、 最殘酷 的生存 訓練， 關鍵是 你有沒 有發(fā)現(xiàn) 它的價 值，借 它之勢 成就自 己。你 有沒有 發(fā)現(xiàn)它 的價值 ，借它 之勢成 就自己 。好幾個環(huán)節(jié)接觸 , 得到很多感觸, 也使自己在各方面得到提高。一分耕耘, 一分收獲 ,班主任是一個沒有可閑的工作