學(xué)校教研處工作總結(jié)_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué)校教研處工作總結(jié)立足科研、服務(wù)教學(xué)、引領(lǐng)發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才”直是我校教育科研的原則。在成功成為佛山市十七間首批 教育科研示范學(xué)校后,學(xué)校對教育科研工作在學(xué)校的開展和 發(fā)展更為重視,結(jié)合學(xué)校的發(fā)展和上級的要求,學(xué)期初,我 校專門成立的教研處,并由我去主管教研處的所有的工作。在已結(jié)束的上學(xué)期,教研處遵循著以“貼近教育教學(xué),注重 研究實效”為基本出發(fā)點,按照上級教育科研部門的有關(guān)要 求,在學(xué)校統(tǒng)一部署下,開展了形式多樣的研究活動,進行 了富有意義的實踐探索,取得了一定的成效 , 現(xiàn)將教科研工 作進行總結(jié)。學(xué)期來,由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作的開展比較重視,經(jīng)常過問,親自督導(dǎo)。開學(xué)第一周,教研處利用科

2、組活動時 間,在全校的科組長、備科組長會議上,就拋出了本學(xué)年教 研處的工作構(gòu)想,征集建議,完善提升工作方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 深入課堂,參加“教學(xué)比賽課” “初三新課教學(xué)增效課” “初、初二的研討課” “高級教師的專業(yè)引領(lǐng)課”的聽評課活 動,并與教師進行交流。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各年級教研組 ( 備 課組) ,督查并參加集體備課活動。盡管學(xué)校的經(jīng)費緊張, 學(xué)校都能對教科研工作一如概往的支持,大力投入培訓(xùn)經(jīng)費, 要求教師參加各級各類培訓(xùn),在開展教科研工作的過程中, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作做階段性的小結(jié)。對教師獲得課題申報、教科研成果、教學(xué)基本功評比,對教師及時肯定 和通報表揚,同時納入績效考核中。由于

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視, 使教科研工作得以順利。一個學(xué)期下來,做了很多工作,也 收獲了很多,大體情況如下:1、開學(xué)初,組織學(xué)校行政、團委、科級組長到東莞的東城初級中學(xué)、茶山中學(xué)兩間學(xué)校為期兩天的參觀、學(xué)習(xí)、 交流、研討。2、從第六周至十六周這段時間里,教研處策劃、組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史七個中考文 化學(xué)科的教學(xué)比賽活動,活動邀請市、區(qū)相關(guān)學(xué)科的教研員 前來參加聽課、評課、議課等教學(xué)科研研討活動,整個活動 收到較好的效果,它給參加比賽課的老師一個展示教學(xué)風(fēng)格、 教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)能力、教學(xué)水平的機會,同時也給整個學(xué)科 組的老師一個學(xué)習(xí)、交流、研討、促進、提升的平臺。3 在十七周利用全校

4、教職工會議上專門召開了“有效教學(xué)比賽總結(jié)表彰會” ,會上邀請了陳志紅、鄧桂蓮兩位優(yōu)秀 的青年教師、本次大賽學(xué)科一等獎獲得者代表作成長收獲分 享,陳校長作總結(jié)發(fā)言最后給獲獎教師頒發(fā)證書和獎品。4、策劃、組織了一場行動研究案例的撰寫、提升、完善的會議活動,活動邀請了佛山教科所的馮老師前來指導(dǎo)。5、組織老師積極參加區(qū)級和省級課題的申報活動:其助) ,省級課題申報中四個申報,有三個獲得較好的評價, 最后陳治鋒副校長的課題獲上送省評比。6、組織了音樂科組的麥偉強老師參加鎮(zhèn)、區(qū)的說課比賽,并以中學(xué)組最高分奪一等獎。7、組織了物理科組的周佳軍老師參加佛山市首屆物理個申報,個獲得批準(zhǔn)( 有三個獲經(jīng)費資有效教學(xué)

5、比賽,在參賽 39 位老師中,以優(yōu)異的表現(xiàn)獲佛山等獎。8、與校長室策劃、 組織了一場 快樂工作, 幸福職業(yè)為主題的講座活動,邀請了廣東第二師范學(xué)院培訓(xùn)處的處長 龔孝華教授前來授課,給我們的全校老師享受精神大餐,傳 遞著工作和生活的正能量。9、初三年級開展“初三新課教學(xué)增效課” 、初一、初二 年級開展“教學(xué)研討課”及全校“高級教師的專業(yè)引領(lǐng)課” 開展的如火如荼,豐富著備課組的活動,促進著教師的專業(yè) 發(fā)展和進步。 ( 要求每位老師要承擔(dān)以上類型的公開課至少節(jié)以上 ) ,每節(jié)課都有教學(xué)處的行政跟進。10、初一年新增開設(shè)了校本課程,拓寬學(xué)生視野。11、第二課堂活動也開展的紅紅火火,其中初二的英語競賽、

6、初三的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽輔導(dǎo),有老師們的群策 群力、努力付出,每個項目都有相關(guān)的行政跟進、監(jiān)督。12.走出學(xué)校,多渠道安排教師外出培訓(xùn)。陳治鋒老師參加的省骨干老師的培訓(xùn),六位老師參加區(qū)名師的上海華東師大的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn),何錦明、富安兩位老師的信息技術(shù)培訓(xùn)、鄭健俊老師的國家級別的學(xué)習(xí)培訓(xùn), 語文科組的部分教 師參加省級的培訓(xùn)等,這些培訓(xùn)活動,很好地提升教師的專 業(yè)水平、專業(yè)素養(yǎng)和管理能力等。13、初二的全國英語競賽成績非常驕人,我校學(xué)生參加選手全部獲獎。其中 10人獲全國一等獎, 6人獲全國二等獎。林潔瑩同學(xué)名列佛山第二名,趙思圓同學(xué)名列佛山市第九名。三水前十名我校占了八位,其中林潔瑩、趙思圓、

7、陳舒婷三 位同學(xué)囊括三水前三名。我校胡英堯、楊霞、曾玉飛、蔡嘉 靖四位輔導(dǎo)老師被評為“全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師”14、語文科組部分老師輔導(dǎo)學(xué)生參加佛山的中學(xué)生作文大賽成績在三水最為突出, 4 名參賽學(xué)生全部獲獎,其中市等獎 2 名,是三水區(qū)獲一等獎人數(shù)最多的學(xué)校。15、歷史科組老師和學(xué)生在XX 年三水區(qū)初中高中學(xué)生總?cè)藬?shù)最多,共 15 人。16、政治科組的李燕芳老師在高明參加佛山市的同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動中,深受好評。17、陳治鋒副校長在 16 周二利用教師例會時間為全校教師上了一節(jié)“名師展示課” ,在參加的各項教研活動中,XX 年全國基礎(chǔ)教育英語綜合能力競賽成績喜人,16 位參賽歷史寫作大賽在成績突出

8、,一等獎人數(shù)最多,共6 人; 獲獎成果豐富:本學(xué)期被評為“省優(yōu)秀物理骨干教師”; 撰寫的期; 還與佛山物理名師一起編輯了 3本物理教輔資料 ; 在這 學(xué)期,受廣二師培訓(xùn)處的邀請,先后四次給深圳、廣州的教 師送課、評課、開講座 ; 在 12 月底,受邀參加了在深圳舉辦兩岸四地第二屆中學(xué)物理研討會” ,并在港澳臺和大陸的百多名代表的研討會上有幸成為專題發(fā)言人之一,發(fā)言的內(nèi)容被選在物理報刊雜志上發(fā)表??儍?yōu)異,共有 94 名師生、 50 件作品獲獎 (區(qū)中學(xué)組最多 ) , 主要包括科技發(fā)明、科學(xué)研究論文、實踐活動和科幻繪畫四 個類別,其中有 6 件優(yōu)秀作品獲一等獎 ( 區(qū)中學(xué)組最多 )。19、在西南街

9、道XX年元旦書畫即席揮毫大賽,我校選手等獎 3 人,占全街道獲獎人數(shù)的三分之一 ; 軟筆書法類 7 人人。13 位同學(xué)代表西南街道參加區(qū)第六屆光彩事業(yè)“黃甘培 杯”中小學(xué)書法比賽也取得了優(yōu)異的成績,具體獲獎名單如:【初中組硬筆類】 獲一等獎:周燕玲 ;獲二等獎:杜芊芊、李苑晴 ; 獲三等獎:陸瑋琳、馮潔婷、鄧惠心。 【初中組毛筆 類】獲一等獎:顏鈺薇、楊力、余韻瑤 ; 獲二等獎:何芷琪、 何倩、黃我的教學(xué)風(fēng)格激情幽默 互動,在國家級專著如何形成教學(xué)風(fēng)格中發(fā)表 ; 七月,受佛山教育局教研室之約,參與撰寫專著高效課堂細(xì)節(jié)處的十個教學(xué)智慧,本人撰寫的激趣的智慧 ,近三萬字,即將出版發(fā)行; 撰寫的一篇論文也被教育核心刊物廣東教育選中,發(fā)表在XX 年第18、月份,三水區(qū)XX年青少年科技創(chuàng)新大賽中,成再獲驕人成績:硬筆書法類 6 人獲獎,其中等獎 3 人,二獲獎,其中等獎 6 人,二等獎 1 人,一等獎獲獎人數(shù)占全街道四分之三 ; 繪畫類 4 人獲獎, 其中等獎 3 人,二等獎 1詩華 ; 獲三等獎:劉浩源。蔡銳華、肖潔兩位美術(shù) 老師被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師” 。20、組織老師撰寫年度教學(xué)論文,并在學(xué)校內(nèi)部評選出送區(qū)、街道的優(yōu)秀論文后,進一步修改、定稿、上送。21、調(diào)查、策劃下學(xué)期的校本課程的開設(shè)情況。可以說,在整個學(xué)期里,我們教研處的各項工作,都能有效地依原來教研處的工作計劃,

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