杠桿類工具的研究教學(xué)課件20161009

1、3 3、杠桿類工具的研究、杠桿類工具的研究小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 第一單第一單元元給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球！給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球！活動(dòng)一：找到合適的工具完成任務(wù)活動(dòng)一：找到合適的工具完成任務(wù)任務(wù)一：打開(kāi)儲(chǔ)物桶任務(wù)一：打開(kāi)儲(chǔ)物桶任務(wù)二：打開(kāi)汽水瓶任務(wù)二：打開(kāi)汽水瓶任務(wù)三：從瓶中取出巧克力豆任務(wù)三：從瓶中取出巧克力豆活動(dòng)目的：1、選擇合適的工具完成任務(wù)2、說(shuō)說(shuō)這些工具工作的原理用力點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)活動(dòng)一：找到合適的工具完成任務(wù)活動(dòng)一：找到合適的工具完成任務(wù)用力點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)活

2、動(dòng)一：找到合適的工具完成任務(wù)活動(dòng)一：找到合適的工具完成任務(wù)支點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)活動(dòng)一：找到合適的工具完成任務(wù)活動(dòng)一：找到合適的工具完成任務(wù)這三個(gè)杠桿類工具，這三個(gè)杠桿類工具，哪個(gè)省力，哪個(gè)費(fèi)力？哪個(gè)省力，哪個(gè)費(fèi)力？費(fèi)力的杠桿費(fèi)力的杠桿省力的杠桿省力的杠桿省力的杠桿省力的杠桿課堂練習(xí)：它們與誰(shuí)相似？課堂練習(xí)：它們與誰(shuí)相似？活動(dòng)二：給下面杠桿類工具分分類活動(dòng)二：給下面杠桿類工具分分類 分類標(biāo)準(zhǔn)：省力、費(fèi)力、不省力也不費(fèi)力分類標(biāo)準(zhǔn)：省力、費(fèi)力、不省力也不費(fèi)力人們?yōu)槭裁匆觅M(fèi)力杠桿呢？人們?yōu)槭裁匆觅M(fèi)力杠桿呢？用力點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)延長(zhǎng)手臂（指）、方便拿取延長(zhǎng)手臂（指）、方便拿取

3、活動(dòng)三：小桿秤的研究活動(dòng)三：小桿秤的研究秤盤秤盤提繩提繩秤砣秤砣2在秤砣與秤盤之間選擇合適的位置系上提繩，找在秤砣與秤盤之間選擇合適的位置系上提繩，找到初次實(shí)驗(yàn)的平衡點(diǎn)到初次實(shí)驗(yàn)的平衡點(diǎn)3利用平衡原理在小桿秤上畫出重量刻度，直到桿利用平衡原理在小桿秤上畫出重量刻度，直到桿秤用完為止秤用完為止41準(zhǔn)備制作材料及工具，做一準(zhǔn)備制作材料及工具，做一個(gè)秤砣個(gè)秤砣1自制秤盤，系好三條一樣長(zhǎng)的自制秤盤，系好三條一樣長(zhǎng)的細(xì)繩并固定在秤桿上細(xì)繩并固定在秤桿上活動(dòng)三：小桿秤的研究活動(dòng)三：小桿秤的研究布置作業(yè)：布置作業(yè)：v現(xiàn)在我們能解釋現(xiàn)在我們能解釋“小小秤砣壓千斤小小秤砣壓千斤”的道理的道理了嗎？了嗎？v 稱一稱我的（稱一稱我的（ ）有多重？）有多重？布置作業(yè)：布置作業(yè)：v 提繩的位置對(duì)秤的最大稱重有什么影響？提繩的位置對(duì)秤的最大稱重有什么影響？提繩離秤盤