在這樣一個(gè)美好的季節(jié)

1、0在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，感謝市培訓(xùn)中心，市教研室領(lǐng)導(dǎo)為我們?nèi)w同仁再次創(chuàng)造了這樣一個(gè)重聚濱湖探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)。今天的活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是四位老師為我們帶來的研討課，接著是研課交流環(huán)節(jié)，最后一個(gè)環(huán)節(jié)由教研室小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室陳漢川老師為我們進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)及小結(jié)。上午是三節(jié)精彩紛呈的研討展示課。第一節(jié)是濱湖中心學(xué)校小學(xué)部朱平老師執(zhí)教的五年級(jí)折線統(tǒng)計(jì)圖，朱老師是我校一名十分具有活力和沖勁的年輕骨干教師，他的課堂非常受學(xué)生歡迎，下面的40分鐘交給朱老師和他的孩子們。朱老師用他的耐心，細(xì)心為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的研討課，下面請(qǐng)?jiān)蹅冃值軐W(xué)校新旗小學(xué)的楊從華老師用他獨(dú)特的教學(xué)魅力展現(xiàn)本次同課異構(gòu)的

2、第一節(jié)課四年級(jí)圖形的運(yùn)動(dòng)-平移，掌聲送給楊老師。剛才楊老師為我們上了一節(jié)精彩的同課異構(gòu)研討課，他的課扎實(shí)，真實(shí)，我提議大家用掌聲向楊老師的付出表示感謝。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)董云霞老師不僅是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名優(yōu)秀的骨干教師，也是洪湖市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的研修員之一，本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)特意邀請(qǐng)董老師為我們送來同課異構(gòu)的第二節(jié)四年級(jí)圖形的運(yùn)動(dòng)-平移，相信董老師會(huì)給我們?cè)谧母魑煌蕩聿灰粯拥穆犛X和視覺享受。感謝董老師為我們帶來了40分鐘的聽覺和視覺享受，董老師靈活駕馭教材，巧妙調(diào)控課堂的能力，是值得我們每一位同仁學(xué)習(xí)的。讓我們?cè)僖淮斡谜坡曋x謝三位老師用自己精心的準(zhǔn)備給我們帶來了三個(gè)小時(shí)的精神食糧，上午的活動(dòng)到此結(jié)束

3、，下面請(qǐng)老師們?nèi)テ穱L另一種食糧濱湖美食大家下午好，我們的活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，本次活動(dòng)的最后一節(jié)研討課是由小港小學(xué)易春龍老師主講的三年級(jí)第四單元的第一課，面積和面積單位。易老師用精心的設(shè)計(jì)，創(chuàng)造性的教學(xué)手段和孩子們活躍的課堂氛圍為我們比較完美的展示了一節(jié)研討課，讓我們用掌聲感謝四位老師的精心付出。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨,教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)，每一節(jié)課都會(huì)有許多的亮點(diǎn)和不足，接下來的時(shí)間交給在座的各位同仁。希望大家都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)，看法，見解和收獲等開誠(chéng)布公的說出來。請(qǐng)?jiān)u課的老師先說說自己的學(xué)校和姓名。謝謝代老師的精心梳理感謝大家的暢所欲言感謝 老師的精彩點(diǎn)評(píng)感謝陳漢川專家納百川式的總結(jié)感謝各位同仁的積極參與獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，勤學(xué)而交流，則博學(xué)而睿智在這湖邊小鎮(zhèn)，我們的再一次學(xué)習(xí)，交流，相信在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。