語文語文版(論語)資料選讀第一單元四知能優(yōu)化演練

1、語文語文版 ( 論語 ) 資料選讀第一單元四知能優(yōu)化演練【一】語段閱讀閱讀下面的文字，完成1 4 題。楚狂接輿歌而過孔子，曰：“鳳兮，鳳兮！何德之 衰！往者不可諫，來者猶可追。已而！已而！今之從政者殆 而！” (18.5)孔子下，欲與之言。趨而 辟之，不得與之言。長沮、桀溺耦而耕，孔子過之，使子路問津焉。長沮曰：“夫執(zhí)輿者為誰？”子路曰：“為孔丘?！痹唬骸笆囚斂浊鹋c？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。 ”問于桀溺，桀溺曰： “子為誰？”曰： “為仲由。 ”曰：“是魯孔丘之徒與？”對曰：“然?！痹唬骸疤咸险?，天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也，豈假設(shè)從辟世之士哉？”耰而不輟。子路行以 告

2、。夫子憮然曰： “鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也?！?18.6)1、以下句子中加點字詞的解釋，不正確的一項為哪一項()a、今之從政者殆而殆：危險b、使子路問津焉津：渡口c、而誰以易之易：交換d、耰而不輟輟：停止解析：選 c。易：改變，改革。2、以下加點的虛詞的意義和用法相同的一項為哪一項()a、楚狂接輿歌而 過孔子趨而 辟之b、是魯孔丘與丘不與 易也c、何德之 衰不得與之 言d、而誰以 易之子路行以 告解析：選 a。a. 均表修飾，可譯為“著” ；b. 通“歟”，嗎，跟，同； c. 如此，他； d. 相當(dāng)于“與” ，把，“行以告”是“行以之告子”的省略。3、下面對這

3、段選文的分析與概括，不正確的一項為哪一項()a、接輿佯狂避世，長沮、桀溺躬耕避世，他們基本上不滿社會現(xiàn)實、不與世俗同流合污的得道隱士。b、接輿通過孔子時的狂歌，把自己比作衰退的鳳凰，委婉地規(guī)勸孔子趁早退出從政之路。c、長沮、桀溺這類消極避世而自命清高的隱士在孔子看來是與鳥獸為伍的人，孔子認(rèn)為自己不能追隨他們躲避現(xiàn)實。d、這兩段文字反映了孔子關(guān)于社會改革的主觀愿望和積極的入世思想，表達出一種可貴的憂患意識和歷史責(zé)任感。解析：選 b。 b 項，“把自己比作衰退的鳳凰”有誤，應(yīng)是把孔子比作鳳凰。4、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 往者不可諫，來者猶可追。譯文：_(2) 滔滔者，天下皆是也，而

4、誰以易之？譯文：_(3) 鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？譯文：_答案： (1) 過去的差不多不可制止，以后的還來得及挽回。(2) 像滾滾滔滔四處泛濫的洪水一樣，天下到處基本上如此地動蕩不安，那么( 你 ) 能跟誰一起來改革這種狀況呢？(3) 飛禽走獸是不能跟它們同群共處的，( 我 ) 假如不跟世上的人群相處又能跟誰呢？【二】語言運用5、在下面空格線處，仿照前面加橫線的句子，各補寫兩個例子。人們從讀書學(xué)做人：從往哲先賢那兒，人們學(xué)得他們的品格，從孔子學(xué)得仁愛的情懷，從魯迅學(xué)得批判的精神，_，_；從古今中外的著述中，人們能夠感受到司馬遷史記的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，文天祥正氣歌的浩然正氣，_ ，_。一個

5、讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。答案：從馬克思學(xué)得入世的激情從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著拜倫唐璜 的奮斗熱情歌德浮士德的睿智人生6、魯迅評價司馬遷的史記為“史家之絕唱，無韻之離騷”。請仿照以上例如，從以下作品中任選兩部，各寫一那么簡短的評論。評論能夠揭示作品的主題，能夠表現(xiàn)作品的思想內(nèi)容或?qū)懽魈攸c。( 每一那么不超過20 字)詩經(jīng)_論語_紅樓夢_答案：詩經(jīng)悠遠(yuǎn)的民謠，先民的歌唱。論語仁者的叮嚀，智者的思想。紅樓夢流淚的寶黛戀，失去的大觀園。【一】基礎(chǔ)知識1、以下各句中沒有通假字的一項為哪一項()a、植其杖而蕓b、且而與其從辟人之士也c、使子路問津焉d、使子路反見之解析：選 c。

6、a. “蕓”通“耘” ； b. “辟”通“避” ； d. “反”通“返” 。2、以下加點詞解釋不 正確的一項為哪一項()a、陳恒弒其君，請討 之討：討伐b、往者不可諫，來者猶可追諫：勸諫c、長幼之節(jié)，不可廢也節(jié)：禮節(jié)d、而誰以易之易：變革，改變解析：選 b。諫：匡正，挽回。3、以下各組加點詞的意義和用法相同的一組是()a、子路行以 告以吾從大夫之后b、孔子下，欲與之言將欲奪之，必固與之c、是魯孔丘之徒與是為非，以吉為兇d、子路從 而后，遇丈人吾從而師之解析：選 d。 a. 把 / 因為； b. 介詞，跟，同/ 給予； c.判斷詞 / 正確； d. 跟從。4、以下句中加點詞古今意義相同的一項為哪

7、一項()a、孔子沐浴 而朝b、子路從而后，遇丈人c、四體不勤，五谷不分d、明日 ，子路行，以告解析： c。 a. 古 ： 戒；今 ：洗澡。b. 古 ： 老年男子的尊稱；今 ：岳父。d.古 ：第二天；今 ：今天的下一天。5、以下句中加點 用法與例句相同的一 哪一 ()例句：欲 其身a、果哉！末之 矣b、而亂 大 c、孔子下 ，欲與之言d、不仕 無 解析： b。 a. 形容 用作 ， ；c. 名 用作 ，下 ；d. 名 用作 ，做官。【二】 理解( 一 ) 下面文字，完成6 8 。子路從而后，遇丈人，以杖荷。子路 曰： “子 夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰 夫子？”植其杖而蕓。子路拱而

8、立。止子路宿， 黍而食之， 其二子焉。明日 ，子路行，以告。子曰：“ 者也。”使子路反 之。至，那么行矣。子路曰：“不仕無 。 幼之 ，不可 也；君臣之 ，如之何其 之？欲 其身，而亂大 。君子 之仕也，行其 也。道之 不行，之矣。 ” (18.7)6、以下句子中加點 解 不 正確的一 哪一 ()a、 黍而食之b、明日 ，子路行c、使子路反 之d、君子 之仕也，行其 也解析： b。明日：第二天。食： 吃明日：明天反：返回君子：學(xué) 好，德行高的人7、以下各 句子中，加點 的意 和用法不相同的一 哪一 ()a、至，那么 行矣居那么 曰：“不吾知也”b、孰 夫子人非生而知之者，孰 能無惑c、植其杖而

9、蕓 黍而 食之， 其二子焉d、道之 不行，之矣 與 ，是人之所 也解析： a。 a ，前者解 “卻” ，后者解 “ 是” 。8、以下 段表 儒家學(xué)派 點正確的一 哪一 ()a、 明不 避 ， 極行道，是做人臣的 盡 。b、 明 避 ，保持自身的雪白， 種做法是 的。c、 明不 避 ，保持自身的雪白，是做人臣的 盡 。d、 明 避 ， 極行道， 種做法是 的。答案： a( 二 ) 下面文字，完成9 12 。仲由字子路，卞人也。少孔子九 。子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄 ，佩豭豚 ，陵暴孔子?？鬃?禮稍 子路，子路后儒服委 ，因 人 弟子。子路 政，孔子曰： “先之， 之。 ” 益。曰： “無倦。

10、”子路 ：“君子尚勇乎？”孔子曰： “ 之 上。君子好勇而無 那么亂，小人好勇而無 那么盜?！弊勇酚?，未之能行，唯恐有 ?？鬃釉唬骸捌阅?折 者，其由也與！ ”“由也好勇 我，無所取材?！薄凹?由也，不得其死然。”“衣敝 袍與衣狐貉者立而不恥者，其由也與！ ”“由也升堂矣，未入于室也。 ” 季康子 ：“仲由仁乎？”孔子曰： “千乘之國可使治其 ，不知其仁。 ”子路喜從游遇 沮，桀溺、荷丈人。子路 季氏宰，季 曰：“子路可 大臣與？”孔子曰：“可 具臣矣。 ”子路 蒲大夫，辭孔子?？鬃釉唬骸捌讯鄩咽浚?治。然吾 汝：恭以敬，能 勇； 以正，能 比眾；恭正以靜，能 上?！背酰?靈公有 曰南子

11、。靈公太子 得 南子，懼 ，出奔。及靈公卒而夫人欲立公子郢。郢不肯，曰： “亡 人太子之子 在。 ”因此 立 君，是 出公。出公立十二年，其父 居外，不得入。子路 大夫孔悝之邑宰。 乃與孔悝作亂， 入孔悝家，遂與其徒 攻出公。出公奔 ，而 入立，是 莊公。方孔悝作亂，子路在外， 之而 往。遇子羔出 城 ， 子路曰：“出公去矣， 而 已 ， 子可 矣， 毋空受其 。 ”子路曰：“食其食者不避其 。 ”子羔卒去。有使者入城，城 開，子路隨而入。造 ， 與孔悝登臺。子路曰：“君焉用孔悝？ 得而 之。 ” 弗聽。 因此子路欲燔臺， 懼， 乃下石乞、 攻子路， 斷子路之 。子路曰： “君子死而冠不免。

12、”遂 而死。孔子 亂， 曰：“嗟乎， 由死矣！”已而果死。 故孔子曰：“自吾得由， 言不 于耳。 ” ( 自史 仲尼弟子列 )【注】冠雄 ，佩豭豚： 戴雄 似的帽子，佩戴著公豬皮裝 的寶 。9、 以下句子中加點 的解 ，不正確的一 哪一 ()a、亡人太子之子 在亡：死亡b、片言能 折 者，其由也與 ： 案件c、造 ， 與孔悝登臺造：找到d、 以正，能 比眾比：使 近解析： a。亡：逃亡、逃跑。10、以下各 句子中，加點 的意 和用法相同的一 是()a、子路后儒服委 ，因 人 弟子善 者因 其 而利 之b、因此 立 君，是 出公且俗儒不達 宜，好是 古非今c、恭以 敬，能 勇夫夷以 近，那么游者

13、眾d、君子死而冠不免列侯宗室 都 目而 視解析： c。a. 因：通 、 由。因：介 ，依照、依照。b. 是：指示代 ， 。是： 正確。c. ，表并列。d. 而： ，表 折，然而。而： ，表修 。11、以下 原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一 哪一 ()a、子路喜 逞勇斗力，性格直率，曾 欺凌 孔子，孔子沒有跟他 ，而是用禮 他。后來，子路做了孔子的學(xué)生。b、孔子特 欣 子路判決 案件的能力， 他有仁德，能 治理 有一千 兵 的國家的 稅。c、子路出任蒲邑大夫，向孔子辭 ，孔子告 他“恭以敬”“ 以正”“恭正以靜”來治理蒲邑。d、衛(wèi)出公時，子路擔(dān)任衛(wèi)國大夫孔悝的采邑之宰，蕢聵聯(lián)合孔悝作亂。子羔

14、勸子路離去，他沒有聽從，最后被蕢聵手下的人殺掉。解析：選 b。 b 項“認(rèn)為他有仁德”的表述不正確，原文有“不知其仁”。12、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 君子好勇而無義那么亂，小人好勇而無義那么盜。譯文：_(2) 衣敝缊袍與衣狐貉者立而不恥者，其由也與！譯文：_(3) 子路曰：“食其食者不避其難。 ” 譯文：_答案： (1) 君子崇尚勇武而不崇尚義，就會作亂造反；小人崇高勇武而不崇尚義，就會偷盜搶劫。(2) 穿著用亂麻作絮的舊袍同穿著狐貉皮大衣的人站在一起而不認(rèn)為羞愧的，大概只有仲由吧！(3) 子路說：“吃著人家的飯就不能回避人家的危難。 ”參考譯文：仲由，字子路，卞

15、地人。比孔子小九歲。子路性情粗樸，喜愛逞勇斗力，志氣剛強，性格直爽，頭戴雄雞式的帽子，佩戴著公豬皮裝飾的寶劍，曾經(jīng)欺凌孔子?？鬃佑枚Y樂慢慢地誘導(dǎo)他，后來，子路穿著儒服，帶著拜師的禮物，通過孔子學(xué)生的引薦，請求作孔子的學(xué)生。子路問如何處理政事，孔子說：“自己先給百姓作出榜樣，然后才能使百姓辛勤地勞作?！弊勇氛埱筮M一步講講?？鬃诱f：“持久不懈。 ”子路問：“君子崇尚勇敢嗎？”孔子說：“君子最崇尚的是義。君子只好勇而不崇尚義，就會叛逆作亂。小人只好勇而不崇尚義，就會做強盜?！弊勇芬牭绞裁吹览恚瑳]有馬上行動，只怕又聽到別的道理?？鬃诱f：“只聽單方面言辭就能夠決斷案子的，可能只有仲由吧！”“仲由啊，好

16、勇超過了我， 其他沒什么可取的才能?！薄跋裰儆蛇@種性情，可不能得到善終?！薄按┲脕y麻絮做的破舊袍子和穿著裘皮大衣的人站在一起而不認(rèn)為羞愧的，可能只有仲由吧！ ”“仲由的學(xué)問仿佛登上了正廳，但是還沒能進入內(nèi)室呢。”季康子問道：“仲由有仁德嗎？”孔子答說：“擁有一千輛兵車的國家，能夠讓他治理軍政事務(wù)，至于他有沒有仁德，我就不明白了。”子路喜愛跟隨孔子出游，曾遇到過長沮、桀溺、扛著農(nóng)具的老人等隱士。子路出任季氏的家臣，季孫問孔子說：“子路能夠說是人臣了嗎？”孔子回答說：“能夠說是備位充數(shù)的臣子了?！弊勇烦鋈纹岩氐拇蠓颍蚩鬃愚o行。孔子說： “蒲邑勇武之士特別多，又難治理。但是，我告訴你：恭謹(jǐn)謙敬，

17、就能夠駕馭勇武的人；寬厚清正，就能夠使大伙親近；恭謹(jǐn)清正而社會安靜，就能夠用來報效上司了?！碑?dāng)初，衛(wèi)靈公有位寵姬叫作南子。靈公的太子蕢聵曾得罪過她，可怕被謀殺就逃往國外。等到靈公去世，夫人南子想讓公子郢繼承王位。公子郢不肯同意，說：“太子盡管逃亡了，太子的兒子輒還在。 ”因此衛(wèi)國立了輒為國君，這確實是衛(wèi)出公。出公繼位十二年，他的父親蕢聵一直留在國外，不能夠回來。 這時子路擔(dān)任衛(wèi)國大夫孔悝采邑的長官。蕢聵就和孔悝一同作亂， 想方法帶人潛入孔悝家，就和他的黨徒去襲擊衛(wèi)出公。出公逃往魯國，蕢聵進宮繼位，這確實是衛(wèi)莊公。當(dāng)孔悝作亂時，子路還有事在外，聽到那個消息就趕忙趕回來。子羔從衛(wèi)國城門出來，正好相

18、遇，對子路說：“衛(wèi)出公逃走了，城門差不多關(guān)閉，您能夠回去了，不要為他遭受禍殃。 ”子路說： “吃著人家的糧食就不能回避人家的災(zāi)難。 ”子羔終于離去了。正趕上有使者要進城， 城門開了， 子路就跟了進去。 找到蕢聵， 蕢聵和孔悝都在臺上。子路說：“大王什么原因要任用孔悝呢？請讓我捉住他殺了?！笔壜槻宦爮乃膭裾f。因此子路要放火燒臺，蕢聵可怕了，因此叫石乞、壺黡到臺下去攻打子路，斬斷了子路的帽帶。子路說：“君子能夠死，帽子不能掉下來。 ”說完系好帽子就死了?？鬃勇牭叫l(wèi)國發(fā)生暴亂的消息，說：“唉呀，仲由死了！ ”不久，果真?zhèn)鱽砹怂乃烙崱Ｒ虼丝鬃诱f： “自從我有子仲由，惡言惡語的話再也聽不到了。 ” 【三】語言表達13、仿照例如，從“橡皮人” “考碗族”兩種職場現(xiàn)象中選擇一個，作勸勉或警醒式的