鄒容小學(xué)信息技術(shù)能力提升工程校本研修工作總結(jié)

1、鄒容小學(xué)信息技術(shù)能力提升工程校本研修工作總結(jié)跨入新世紀(jì)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，迫切需要通過教育改革和發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，這對(duì)教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)提出了更高更新的要求。信息技術(shù)能力提升工程是給中小學(xué)教師補(bǔ)充更新知識(shí)，提高教育教學(xué)能力和教育科研能力的一項(xiàng)新型提升工程。通過信息技術(shù)能力提升工程能使不同層次的教師素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到提高，從而建設(shè)一支能堅(jiān)持社會(huì)主義方向、品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展需要的“二十一世紀(jì)的新型教師”。我校教師信息技術(shù)能力提升工程工作以全面深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的

2、規(guī)定為指導(dǎo)，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，“樹立一切為了教師，為了一切教師，為了教師的一切”的理念，以促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)新模式，優(yōu)化管理，突出重點(diǎn)，改進(jìn)方法，立足實(shí)際，為建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的教師隊(duì)伍而扎實(shí)工作。在各級(jí)各方面的共同努力下，取得了一定成效。一、以信息技術(shù)能力提升工程為目標(biāo)，開展全員培訓(xùn)。本學(xué)年一開始，在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的引領(lǐng)下，首先在全校大會(huì)上進(jìn)行了全員動(dòng)員，并做了專題講座指導(dǎo)教師們完成線上視頻學(xué)習(xí)和作業(yè)提交等相關(guān)操作。保證每一位教師都能獨(dú)立操作并完成線上各階段的學(xué)習(xí)。二、以校本培訓(xùn)為途徑，加強(qiáng)教師線上線下共同學(xué)習(xí)。抓好學(xué)校級(jí)工作

3、坊的建立和活動(dòng)的開展。形成教師線上學(xué)習(xí)和線下教研相結(jié)合的模式，扎實(shí)提高教師的教學(xué)綜合水平。學(xué)校共建立了三個(gè)工作坊：語文學(xué)科工作坊、數(shù)學(xué)學(xué)科工作坊、綜合學(xué)科工作坊。每個(gè)工作坊中都開展了很切合教師發(fā)展的教研活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)也共享了許多教學(xué)資源，同時(shí)這樣的活動(dòng)還得到了研訓(xùn)網(wǎng)管理員的贊揚(yáng)。因?yàn)檫@樣的活動(dòng)，也讓老師們得到了不同程度的提高，所以我們會(huì)將這樣的“兩結(jié)合”的活動(dòng)繼續(xù)開展下去的。三、以信息技術(shù)能力提升為核心，進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)信息技術(shù)能力提升工程工作要理論聯(lián)系實(shí)際，我校以新課程為核心，進(jìn)行有較強(qiáng)針對(duì)性的開展工作。我們結(jié)合新課程改革繼續(xù)深入開展新一輪課堂教學(xué)改革活動(dòng)，向?qū)W科管理要質(zhì)量。為此我校進(jìn)行了大量

4、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用培訓(xùn)。各年級(jí)、各學(xué)科也應(yīng)繼續(xù)主動(dòng)應(yīng)用信息技術(shù)能力先進(jìn)教育理念，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。盡快地將先進(jìn)的教學(xué)理念融入課堂教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，優(yōu)化方法，提高教學(xué)藝術(shù)品位。組織信息技術(shù)運(yùn)用能力比武展示活動(dòng)，即“微課制作大賽”、“骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示”、“中年教師隨堂課展示”、“青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”，以上活動(dòng)無一不體現(xiàn)信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的關(guān)鍵作用，切實(shí)推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的再提高。四、重點(diǎn)開展信息技術(shù)能力提升工程工作。新時(shí)期給教師提出了新挑戰(zhàn)。課程的綜合化迫切要求教師向一專多能發(fā)展。為此我校早在全區(qū)開展信息技術(shù)提升工程之前，就在校內(nèi)進(jìn)行了微課制作的培訓(xùn)。第一步要求全員學(xué)習(xí)，第二步以學(xué)科小組的形式上交微課作品，第三步