2019音樂(lè)匯活動(dòng)總結(jié)范文

1、2019 音樂(lè)匯活動(dòng)總結(jié)范文一、活動(dòng)背景中國(guó)青基會(huì)與梅賽德斯奔馳（中國(guó)）汽車(chē)銷(xiāo)售有限公司商定繼續(xù)實(shí)施“樂(lè)動(dòng)未來(lái) ?梅賽德斯奔馳希望工程快樂(lè)音樂(lè)”項(xiàng)目湖北175 所農(nóng)村小學(xué)成為了受助學(xué)校我校便是其中一員為推動(dòng)175 所受助學(xué)校開(kāi)展音樂(lè)可教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生參與豐富多彩的校園音樂(lè)活動(dòng)中國(guó)青基會(huì)與奔馳公司決定在 175 所受助學(xué)校舉辦第二屆“樂(lè)動(dòng)未來(lái) ?希望工程奔馳校際快樂(lè)音樂(lè)匯”活動(dòng)二、活動(dòng)目的通過(guò)舉辦“奔馳校際音樂(lè)匯” 為學(xué)生提供感受音樂(lè)、 表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)的機(jī)會(huì)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好實(shí)現(xiàn)我校音樂(lè)活動(dòng)的經(jīng)常性讓我們的學(xué)生人人享有音樂(lè)教育的快樂(lè)三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備接到通知的時(shí)候離音樂(lè)匯就只有

2、一個(gè)星期了因此周五王校長(zhǎng)把文件給我之后我就對(duì)文件進(jìn)行了深入的研究音樂(lè)匯要求 90120 分鐘每個(gè)節(jié)目不能超過(guò) 5 分鐘這樣一合計(jì)差不多得 16 個(gè)節(jié)目那重點(diǎn)就成了把這 16 個(gè)節(jié)目保質(zhì)保量地完成確定節(jié)目由于時(shí)間的緊迫所以當(dāng)華中師范大學(xué)的兩名志愿者袁帥和劉璟周日晚上到我校的時(shí)候我們就開(kāi)始了這一周的工作方案的探討根據(jù)文件的要求我們初步確定了 16 個(gè)節(jié)目：兩首大合唱、兩首小齊唱、三支集體舞、兩首配樂(lè)詩(shī)朗誦、兩首獨(dú)唱、一個(gè)鋼琴獨(dú)奏、一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)演奏、一個(gè)小魔術(shù)、一段相聲、一支雙人舞之后我們進(jìn)行了節(jié)目分工兩名志愿者負(fù)責(zé)合唱、獨(dú)唱、樂(lè)器演奏、舞蹈訓(xùn)練；其他節(jié)目我們自己訓(xùn)練根據(jù)各自分工確定節(jié)目人員和練習(xí)時(shí)間

3、排練節(jié)目根據(jù)計(jì)劃我們周一主要是選人和集體學(xué)習(xí)大合唱；周一上午進(jìn)行了歌唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的選拔主要是為合唱和舞蹈節(jié)目作準(zhǔn)備下午便開(kāi)始了大合唱的學(xué)習(xí)本以為兩首歌一下午就能學(xué)會(huì)結(jié)果一首歌都沒(méi)有學(xué)會(huì)后來(lái)第二首歌就改變了策略先分班教學(xué)再進(jìn)行全體排練這一天我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了幾位專(zhuān)職音樂(lè)教師在他們的建議下我們又重新確定了一下節(jié)目根據(jù)學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)以及時(shí)間的緊迫我們?nèi)サ袅虽撉侏?dú)奏和雙人舞、小魔術(shù)換成了葫蘆絲獨(dú)奏、合奏、三人拉丁有了援軍我們把節(jié)目分得更細(xì)致了歌唱類(lèi)節(jié)目由袁帥和劉璟負(fù)責(zé)指指導(dǎo)、 舞蹈類(lèi)節(jié)目由謝明清負(fù)責(zé)指導(dǎo)、 腰鼓由劉璟老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、 鼓號(hào)隊(duì)由龐英灝負(fù)責(zé)指導(dǎo)有了大方向我們便進(jìn)行了小方向的分工六年級(jí)的楊明霞老師

4、主要負(fù)責(zé)三支集體舞的排練五年級(jí)的李傳發(fā)老師主要負(fù)責(zé)少年中國(guó)說(shuō)的朗誦排練四年級(jí)的劉雙老師主要負(fù)責(zé)集體舞光陰的故事的排練其他小節(jié)目便由我來(lái)負(fù)責(zé)排練再由其他老師指導(dǎo)策劃演出將節(jié)目排出演出順序看似簡(jiǎn)單真正等實(shí)際操作的時(shí)候才知道這個(gè)過(guò)程比較復(fù)雜排才能既活躍氣氛又讓同學(xué)們享受一場(chǎng)視覺(jué)、 聽(tīng)覺(jué)的盛宴呢當(dāng)我苦苦思索時(shí)校長(zhǎng)也考慮到了這個(gè)細(xì)節(jié)讓我和兩名志愿者一起商量節(jié)目順序單在兩位專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)下節(jié)目順序很快就敲定了接下來(lái)就是編排節(jié)目單了在王校長(zhǎng)的建議下節(jié)目單終于以類(lèi)型、 序號(hào)、名稱(chēng)、表演者、負(fù)責(zé)人、分?jǐn)?shù)的形式確定了雖然只是簡(jiǎn)單的節(jié)目單王校長(zhǎng)卻是字斟句酌字型、字句都一一調(diào)整想想自己平時(shí)工作的馬虎勁兒不由得想狠狠批

5、評(píng)一下自己節(jié)目單確定好了接下來(lái)就是確定節(jié)目主持人了我本來(lái)準(zhǔn)備從廣播臺(tái)和同學(xué)們推薦的人當(dāng)中選兩人但我又粗心了還好王校長(zhǎng)也考慮到了這個(gè)問(wèn)題和我們商量了一下節(jié)目主持人的選拔要求是不僅普通話(huà)好形象氣質(zhì)都要佳這樣一合計(jì)我們便在五六年級(jí)中挑選了主持人最終確定了六年級(jí)的張雪和左俊濤為主持人四、活動(dòng)亮點(diǎn)1、活動(dòng)參與面廣學(xué)校人人都參與了節(jié)目有三首大合唱快樂(lè)歌唱翩翩少年郎未來(lái)在我們手上；一首配樂(lè)詩(shī)朗誦少年中國(guó)說(shuō)、一支手語(yǔ)舞感恩的心都是臺(tái)上和臺(tái)下一起演繹的節(jié)目其他的節(jié)目也是參與面非常廣六年級(jí)的三支舞蹈幾乎是全班人人參與；五年級(jí)的詩(shī)朗誦少年中國(guó)說(shuō)幾乎是人人參與；四年級(jí)的舞蹈光陰的故事都是多人參加等等2 、節(jié)目形式多樣

6、節(jié)目總共分為了四大類(lèi)歌唱類(lèi)、舞蹈類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、樂(lè)器演奏類(lèi)其中歌唱類(lèi)節(jié)目形式豐富多彩有大合唱、小合唱、小重唱、對(duì)唱、歌伴舞獨(dú)唱等；舞蹈類(lèi)形式精彩紛呈有校園集體舞、廣場(chǎng)舞、拉丁舞、手語(yǔ)舞等；語(yǔ)言類(lèi)包括了令人捧腹的相聲 珍惜時(shí)間、還有激情壯志的詩(shī)朗誦 少年中國(guó)說(shuō) 樂(lè)器演奏類(lèi)節(jié)目令人賞心悅耳有柔美和諧的葫蘆絲獨(dú)奏和合奏、有鏗鏘有力的鼓號(hào)隊(duì)合奏等3 、同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神因?yàn)闀r(shí)間的緊促每個(gè)節(jié)目我們幾乎都進(jìn)行了高強(qiáng)度的訓(xùn)練兩名相聲演員更是為了演出效果廢寢忘食的排練周三才拿到兩頁(yè) A4紙（小五字體）的相聲臺(tái)詞周四就能脫稿對(duì)話(huà)為了演出到位他們一遍遍地設(shè)計(jì)每一個(gè)動(dòng)作、 每一句語(yǔ)氣；五年級(jí)的同學(xué)們也是投入十足

7、為了朗讀出感情每個(gè)句子他們都一遍遍的排練著他們的嗓子幾乎都要沙啞了但喝過(guò)水之后他們還是要求繼續(xù)排練為了動(dòng)作一致他們一遍遍的排練等等還有很多其他的同學(xué)都克服了這樣或那樣的困難堅(jiān)持著排練為的就是能讓音樂(lè)匯更加精彩4 、校內(nèi)校外齊心合力所有正能量聚集確保了音樂(lè)匯的圓滿(mǎn)成功本次音樂(lè)匯聚集了各方人才小林一中的梁春生老師利用課余時(shí)間馬不停蹄地來(lái)給我們排練中心學(xué)校的謝明清、 龐英灝老師更是起早摸黑地來(lái)我校助陣；我們自己的老師也是全程陪護(hù)學(xué)生排練大家齊心協(xié)力只為了給學(xué)生享受最好的音樂(lè)旅程5 、音樂(lè)匯活動(dòng)影響空前五十多位領(lǐng)導(dǎo)和群眾前來(lái)觀賞此次音樂(lè)匯邀請(qǐng)了政府領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 村干部、父老鄉(xiāng)親等眾多嘉賓并受到了他們的一致好評(píng)6 、12 月 7 日隨州日?qǐng)?bào)報(bào)道了這一活動(dòng)五、存在的問(wèn)題及建議（一）問(wèn)題1 、節(jié)目之間的銜接不理想2 、同學(xué)們上下臺(tái)及候場(chǎng)秩序有些紊亂3 、音樂(lè)中途卡殼要先檢查一遍4 、演員們?cè)谂_(tái)上表情不理想沒(méi)有微笑5 、主持人之間配合缺少默契事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)（二）建議1 、節(jié)目單確定后要讓參加節(jié)目的同學(xué)知道自己節(jié)目的出場(chǎng)順序每個(gè)節(jié)目要安排一個(gè)節(jié)目負(fù)責(zé)任有什么事情直接通知他他再負(fù)責(zé)通知其他人2 、在給同學(xué)們排練節(jié)目時(shí)要排練上臺(tái)和下臺(tái)的秩序還要強(qiáng)調(diào)候場(chǎng)的秩序3 、活動(dòng)的音樂(lè)烤給音響師后要和音響師一起過(guò)一遍