快樂的羅嗦教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、快樂的羅嗦（大班音樂）教學(xué)設(shè)計(jì)Happy and wordy teachi ng desig n縮訂：J inTai Co 11 ero快樂的羅嗦（大班音樂）教學(xué)設(shè)計(jì)前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，幼兒不僅 可以學(xué)到知識(shí)，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光。幼兒園教育作為 整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育，包括性格完整健康、行為習(xí)慣良好、 初步的自然與社會(huì)常識(shí)。本教案是根據(jù)幼兒園大班兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)來設(shè)計(jì)并編 輯成教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。XXX幼兒園王旭臣設(shè)計(jì)意圖：快樂的羅嗦是一

2、首廣為流傳的歡快、活潑的云南民間舞曲。是幼兒所喜愛的。新綱要中提到：幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表件的過程中逐步發(fā)展起 來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣， 豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快 樂。那么，怎樣在本活動(dòng)中體現(xiàn)新綱要的精神，使幼兒輕松、愉快地演奏樂曲呢？在此活動(dòng)中，我以幼 兒最喜歡的動(dòng)物為題材，編成簡(jiǎn)單的故事導(dǎo)入教學(xué)，并將樂句分 解，與故事中動(dòng)物的特征相匹配，在這基礎(chǔ)上，讓幼兒扮演小動(dòng) 物并自由創(chuàng)編表演動(dòng)作，結(jié)合形象、生動(dòng)的圖譜，使幼兒在輕 松、愉快的情境中掌握樂曲的節(jié)奏，再請(qǐng)幼兒將動(dòng)物與樂器相匹 配，這樣的做法使幼兒能輕易地感受曲子中不同樂句的強(qiáng)弱變

3、 化，較快地感受、理解樂曲。 重點(diǎn)：運(yùn)用舞蹈動(dòng)作和觀看圖譜來 表現(xiàn)樂曲及演奏樂曲。 難點(diǎn)：有節(jié)奏的創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。 難點(diǎn)解 決：學(xué)習(xí)看圖譜及教師的身勢(shì)動(dòng)作。 目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂快樂 的羅嗦，感受、表現(xiàn)樂曲歡樂、活潑的情緒，體驗(yàn)合作成功的 快樂。2、運(yùn)用舞蹈動(dòng)作和觀看圖譜來表現(xiàn)樂曲及演奏方式。進(jìn)一 步學(xué)習(xí)看圖譜演奏。工具與材料：1、圖片、圖譜，幼兒使用的胸 飾：小兔、小馬、小青蛙、小羊若干，獅子一個(gè)。2、錄音機(jī)、錄有快樂的羅嗦的磁帶。3、打擊樂器：小鈴、鈴鼓、圓舞板、雙響梆子、鼓、鈸、洗衣板等?；顒?dòng)過程：一、欣賞故事及樂曲。提問：小動(dòng)物們演奏的這首曲子，曲名叫什么？你聽起來感覺怎么樣？二、動(dòng)作與

4、節(jié)奏相匹配。1、出示圖片，聽音樂，請(qǐng)幼兒隨音樂自由做小動(dòng)物的動(dòng)作，并在教師的幫助下確定節(jié)奏型。2、幼兒自由選擇，教師指揮，幼兒完整表演動(dòng)作。（幼兒選擇自己喜歡的小動(dòng)物并佩帶胸飾坐到該位置上。）教師：讓我們一起跟著音樂來完整跳舞吧，那么怎么跳呢？請(qǐng)看圖譜吧。（出示圖譜）（1）幼兒看圖譜跟隨音樂完整表演動(dòng)作。（2） 教師用身體動(dòng)作指揮幼兒完整表演動(dòng)作。三、樂器與 動(dòng)物相匹配。教師：小動(dòng)物們，我們要開始演奏了，我們來請(qǐng)一些樂器做 朋友，請(qǐng)你們找一件適合你們的樂器吧。1、小白兔，跳跳跳，可以用什么樂器來表現(xiàn)？為什么？2、小馬，的篤的篤用什么樂器好？3、小羊“咩一一”地叫著，可以用什么樂器？4、 小青蛙，呱呱呱，用什么樂器表現(xiàn)？四、幼兒選擇樂 器，嘗試演奏樂曲快樂的羅嗦。1、分句練習(xí)。2、跟隨音樂教師指揮，幼兒完整演奏。3、累加樂器鈸、鼓完整演