2021年高中教研室工作計(jì)劃

1、the greatest gift we receive from nature is life.精品模板助您成功！（頁(yè)眉可刪）高中教研室工作計(jì)劃 高中教研室工作計(jì)劃1本學(xué)期教研室按學(xué)校的總體布署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持一個(gè)“中心兩個(gè)基本點(diǎn)”，即以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為中心，堅(jiān)持課堂教學(xué)研究和校本作業(yè)研究這兩個(gè)基本點(diǎn)。本著用教研促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，用教研提升教師的課堂教學(xué)效率的指導(dǎo)思想，具體抓好課題研究、校本作業(yè)研究、命題研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)制度研究等項(xiàng)工作，特別制定好促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)制度，通過(guò)制度的創(chuàng)新和設(shè)計(jì)營(yíng)造有利教研氛圍，構(gòu)建新的教研文化，調(diào)動(dòng)教師內(nèi)在動(dòng)力，從而為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。xxxx學(xué)年度第二

2、學(xué)期教研行事歷周次時(shí)間責(zé)任部門(mén)工 作 內(nèi) 容第1周2月28日3月6日教研室確定校級(jí)、市級(jí)骨干和學(xué)科帶頭人名單并完成申報(bào)。第2周3月7日13日教研室確定校級(jí)、市級(jí)骨干和學(xué)科帶頭人名單并完成申報(bào)。省級(jí)課題“后喻時(shí)代師生民主關(guān)系的建立”結(jié)題第3周3月14日20日教研室市級(jí)、校級(jí)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議。公布校級(jí)和申報(bào)市級(jí)骨干和學(xué)科帶頭人名單第4周3月21日27日教研室制定校本作業(yè)檢查、評(píng)比方案。第5周3月28日4月3日教研室召開(kāi)校級(jí)、市級(jí)骨干和學(xué)科帶頭人會(huì)議，制定個(gè)性化發(fā)展方案第6周4月4日10日教研室合肥八中首屆教學(xué)開(kāi)放周，省教科院教學(xué)調(diào)研第7周4月11日17日教研室合肥八中首屆教學(xué)開(kāi)放周， 省教科院教學(xué)調(diào)

3、研第8周4月18日24日教研室市級(jí)、校級(jí)課題階段檢查，期中命題開(kāi)始第9周4月25日5月1日教研室期中命題，校本作業(yè)檢查、評(píng)比。第10周5月2日8日教研室五一放假第11周5月9日15日教研室八中教研第八期出版第12周5月16日22日教研室期中命題評(píng)估，市級(jí)、校級(jí)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議第13周5月23日29日教研室征集教研論文、教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思第14周5月30日6月5日教研室市級(jí)、校級(jí)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議第15周6月6日12日教研室骨干教師示范課第16周6月13日19日教研室骨干教師示范課第17周6月20日26日教研室期末命題開(kāi)始，公布“合肥八中教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃”第18周6月27日7月3日教研室期末

4、命題，市級(jí)、校級(jí)課題結(jié)題驗(yàn)收第19周7月4日10日教研室市級(jí)、校級(jí)課題結(jié)題驗(yàn)收，校本作業(yè)檢查、評(píng)比第20周7月11日17日教研室八中教研第九期出版高中教研室工作計(jì)劃2指導(dǎo)思想：創(chuàng)新、發(fā)展、超越、務(wù)實(shí)工作重點(diǎn)：以學(xué)生發(fā)展為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性為核心，努力構(gòu)建現(xiàn)代課堂質(zhì)量保證體系，強(qiáng)化組內(nèi)集體與個(gè)人相結(jié)合的反思性教學(xué)實(shí)踐，提高課堂效益，全面提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，重點(diǎn)抓好高三工作。奮斗目標(biāo)：以教研組、備課組的各項(xiàng)活動(dòng)為陣地，以團(tuán)結(jié)協(xié)作并力爭(zhēng)高考成績(jī)穩(wěn)居省市前一、二名為核心競(jìng)爭(zhēng)力，以教育科研為抓手，以培養(yǎng)與鍛煉青年教師為基礎(chǔ)，力爭(zhēng)本期完成我組上報(bào)的科研項(xiàng)目，

5、形成教學(xué)與科研并舉，高考成績(jī)與教學(xué)質(zhì)量并重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，競(jìng)爭(zhēng)有序，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的和諧和有力的戰(zhàn)斗團(tuán)體。遵照以上思路，特訂出本期具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案于下：一、2、3月份的主要工作1、討論并形成本期工作計(jì)劃。2、在組內(nèi)交流高一、二、三個(gè)年級(jí)備課組的工作計(jì)劃。兩個(gè)校區(qū)交流組上計(jì)劃。3、進(jìn)行兩次青年教師的上課和評(píng)課議課活動(dòng)，由張雷、張洪春和陸焱上課，題目待定。4、進(jìn)行三個(gè)年級(jí)的組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)（時(shí)間安排在20xx年3月開(kāi)始的一周內(nèi)），并組織其他年級(jí)備課組參加。5、落實(shí)并順利進(jìn)行高二、高三文科的培優(yōu)補(bǔ)差工作，重點(diǎn)抓好高三年級(jí)二診前的復(fù)習(xí)工作。6、完成高一年級(jí)歷史課考試標(biāo)準(zhǔn)（科研課題）的編研工作，并初步?jīng)Q定

6、由方力牽頭，由全組參加并在5月內(nèi)完成初稿。7、抓好本組第一次月考的研討工作。8、組織好高一研究性學(xué)習(xí)和高二活動(dòng)課的開(kāi)展。二、4月份的主要工作1、總結(jié)好四川省各地二診工作，認(rèn)真深入研究四川省自主命題的“四川高考”，并制訂出相應(yīng)的復(fù)習(xí)思路和意見(jiàn)。2、抓好教研組內(nèi)關(guān)于“歷史學(xué)科最新研究動(dòng)態(tài)”的研討與學(xué)習(xí)。3、在認(rèn)真總結(jié)二診的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓好高三三診的考前復(fù)習(xí)工作。三、5月份的主要工作1、重點(diǎn)抓好高三的三診考前復(fù)習(xí)及迎考工作。2、與光華校區(qū)聯(lián)合展開(kāi)教研工作，尤其是高三年級(jí)。3、重點(diǎn)抓好高考前的總復(fù)習(xí)工作。四、6、7月份的主要工作1、做好高一、二年級(jí)期末復(fù)習(xí)迎考工作。2、與光華校區(qū)聯(lián)合開(kāi)展一次教研工作。3

7、、總結(jié)本期的各備課組工作情況。高中教研室工作計(jì)劃3一、主要思路以“潛心三適，踐行三敬”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)珥陵高中教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以校本培訓(xùn)為抓手，落實(shí)“規(guī)范辦學(xué)”的總體要求，加強(qiáng)教科研制度建設(shè)，創(chuàng)造教科研的良好環(huán)境，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)新，提升學(xué)校的辦學(xué)層次。二、管理目標(biāo)1繼續(xù)開(kāi)展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，并形成良好反響。2爭(zhēng)創(chuàng)“基于生活導(dǎo)向的農(nóng)村高中理化生實(shí)驗(yàn)課程基地”和“丹陽(yáng)市珥陵高中雙城記吳文化研修中心”兩個(gè)學(xué)科基地。3進(jìn)一步完善教科研制度，提高課題研究的質(zhì)量。4組織課題研究、論文撰寫(xiě)和教師培訓(xùn)活動(dòng)。5省級(jí)課題研究按計(jì)劃有序推進(jìn)。6聯(lián)合教務(wù)處、團(tuán)委，結(jié)合學(xué)生社團(tuán)，小范圍開(kāi)展學(xué)生

8、研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生微小課題研究。三、重點(diǎn)內(nèi)容1志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的宣傳、引導(dǎo)、組織工作。2為爭(zhēng)創(chuàng)文理兩個(gè)特色課程基地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。3省級(jí)課題任務(wù)分解工作。四、主要措施（一）總體思路緊緊圍繞學(xué)校的總體辦學(xué)理念，保持教科室優(yōu)良的工作作風(fēng)，完善工作方式，提高工作能力，踏實(shí)高效、保質(zhì)保量地完成交辦的各項(xiàng)任務(wù)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。（二）志愿導(dǎo)學(xué)1總結(jié)上一學(xué)期開(kāi)展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的問(wèn)題。2評(píng)選上學(xué)期志愿導(dǎo)學(xué)優(yōu)秀教師，并給予表彰。3完善志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的要求，更接地氣，更便于操作。（三）爭(zhēng)創(chuàng)文理兩個(gè)特色學(xué)科基地以創(chuàng)建文理兩個(gè)特學(xué)科基地為核心，凸顯農(nóng)村高中的特色，因地制宜開(kāi)展課題研究和校本課程開(kāi)發(fā)等；為參加學(xué)科

9、基地建設(shè)的教師在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、講座等創(chuàng)造便利條件，評(píng)優(yōu)評(píng)先中給予優(yōu)先考慮；不僅僅吸引教師參與進(jìn)來(lái)，還要把對(duì)這些特色課程感興趣的學(xué)生吸收進(jìn)來(lái)開(kāi)展學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，甚至是學(xué)生微小課題研究，為學(xué)生發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；在師生中逐漸樹(shù)立起教學(xué)即研究的思想理念，逐步形成終身學(xué)習(xí)終身研究的觀(guān)念，輔助提高教育教學(xué)質(zhì)量和師生個(gè)人能力。（四）教科研制度建設(shè)1課題研究逐漸規(guī)范化，有必要的課題研究環(huán)節(jié)，有相應(yīng)的制度要求和激勵(lì)措施。2論文撰寫(xiě)有要求，促進(jìn)教師積極撰寫(xiě)論文，提高論文水平。3對(duì)教師教科研成果進(jìn)行量化考核，評(píng)選教科研先進(jìn)教師。4逐步規(guī)范校本培訓(xùn)，細(xì)化學(xué)時(shí)認(rèn)定。（五）“三適課堂”課題研究1申報(bào)鎮(zhèn)江市重點(diǎn)

10、課題2組織、鼓勵(lì)“三適課堂”校本教材的開(kāi)發(fā)。3開(kāi)展“三適課堂”課題研討活動(dòng)。（六）省級(jí)課題的研究1進(jìn)一步與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、課題顧問(wèn)、發(fā)展中心主任交流、學(xué)習(xí)。2組織課題研究，使之按計(jì)劃扎實(shí)有序地推進(jìn)。3把課題研究按設(shè)計(jì)方案進(jìn)一步細(xì)化成更便于操作的子課題，把子課題分給各處室、各教研組備課組及具體的某位教師。4與參與課題研究的成員進(jìn)行必要而又及時(shí)的交流溝通。（七）其他工作積極配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展有關(guān)60年校慶的準(zhǔn)備工作等。五、具體工作及時(shí)間節(jié)點(diǎn)（一）課題研究1省級(jí)課題的推進(jìn)工作（9月初）2組織丹陽(yáng)市小課題的結(jié)題（9月底）3組織鎮(zhèn)江市課題的結(jié)題（10月底）4開(kāi)展有關(guān)鎮(zhèn)江市十二五第四批備案立項(xiàng)課題課題的組織工作

11、(9月初)5了解丹陽(yáng)市專(zhuān)項(xiàng)課題研究的進(jìn)展情況，組織相關(guān)工作（9月初）6組織各教研組針對(duì)“三適課堂”進(jìn)行鎮(zhèn)江市課題研究申報(bào)。（9月中旬）（二）論文評(píng)選1藍(lán)天杯、師陶杯、丹陽(yáng)教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事、政治論文的獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)與證書(shū)發(fā)放（10月）2組織鎮(zhèn)江教育論文、“和教育”、“五四杯”等論文評(píng)比活動(dòng)（9月初）3組織藍(lán)天杯、師陶杯、丹陽(yáng)教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事論文評(píng)比（3月）（三）教師培訓(xùn)1收齊暑假北師大校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，發(fā)放證書(shū)，形成過(guò)程材料。（9月初）2組織鎮(zhèn)江市網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)，督促、幫助教師高效完成任務(wù)。（8月末-9月初）（四）志

12、愿導(dǎo)學(xué)1開(kāi)展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)（包括制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)表格、組織活動(dòng)、收集整理過(guò)程材料等）（每學(xué)期初）2優(yōu)秀志愿導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)教師評(píng)選（每學(xué)期末）（五）其他1鼓勵(lì)、組織學(xué)科組研發(fā)校本課程（9月初）2引導(dǎo)、組織教師寫(xiě)好教學(xué)反思（10月初開(kāi)始）3組織教師利用微格教室進(jìn)行教學(xué)研究（9月初開(kāi)始）4兩個(gè)特色課程基地建設(shè)（9月初開(kāi)始）5配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展有關(guān)“校慶”工作（9月初開(kāi)始）620xx年學(xué)時(shí)認(rèn)定（1月）720xx年績(jī)效工資考核相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作（1月）高中教研室工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校對(duì)教科室工作的要求，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)學(xué)科特色高效課堂為中心，全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)

13、化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的良好氛圍，發(fā)揮教科室“指導(dǎo)、服務(wù)、創(chuàng)新”的功能，特制定本計(jì)劃。二、工作要點(diǎn)：（一）抓好課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量今年上半年的學(xué)科特色高效課堂高效課堂工作要以“抓課堂教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量提高”為主題。著重抓好以下幾點(diǎn)：1強(qiáng)化核心素養(yǎng)與相關(guān)課程的融合教師培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保障。教科室本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)上級(jí)部門(mén)的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，根據(jù)上級(jí)分配的指標(biāo)和學(xué)校教師的具體情況，統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師從論文、微型課題、校本課程、市級(jí)課題、省級(jí)課題等五方面開(kāi)展教學(xué)研究；同時(shí)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，選擇核心素養(yǎng)總體框架中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注

14、的內(nèi)容并落實(shí)到各自學(xué)科的教學(xué)教研中。引導(dǎo)教師由單純關(guān)注學(xué)科知識(shí)教學(xué)、考試教學(xué)轉(zhuǎn)向全面關(guān)注學(xué)科能力教學(xué)、學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)教學(xué)，要鼓勵(lì)教師改革教學(xué)方式，特別要探索跨學(xué)科學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí)，從而真正實(shí)現(xiàn)課程從學(xué)科本位發(fā)展為育人本位，落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。不斷借鑒、思考、實(shí)踐、總結(jié)如何在課程目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施等環(huán)節(jié)中落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的縱深發(fā)展。2“新課標(biāo)新高考”培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作為提高全體教師在高中新課程標(biāo)準(zhǔn)與新高考要求下的教育教學(xué)能力、提升教師對(duì)新高考與高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)理解，寒暑假開(kāi)展校本培訓(xùn)，開(kāi)展具有六中特色的“新課標(biāo)新高考”教學(xué)研討會(huì)，幫助老師對(duì)新課標(biāo)、新高考進(jìn)

15、行深入地領(lǐng)會(huì)、并對(duì)以后的教育教學(xué)工作有更明確的思路。新高考背景下學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)變得尤為重要。為全面系統(tǒng)地開(kāi)展學(xué)生生涯規(guī)劃教育，以學(xué)校生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程和家長(zhǎng)職業(yè)講堂活動(dòng)相結(jié)合的形式，在高一年級(jí)開(kāi)展“新高考背景下學(xué)生生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)”。學(xué)校生涯規(guī)劃課程能夠引導(dǎo)學(xué)生生涯喚醒，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、生涯決策、生涯管理、生涯發(fā)展等相關(guān)知識(shí)；而家長(zhǎng)職業(yè)講堂活動(dòng)能使這些知識(shí)更具體更飽滿(mǎn)。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃的參與，一方面能帶動(dòng)學(xué)生了解學(xué)習(xí)的積極性，另一方面也是鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)生校園學(xué)習(xí)中，讓家長(zhǎng)作為未來(lái)學(xué)生選課指導(dǎo)的重要力量，與學(xué)校一起為學(xué)生的新高考助力，真正實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)。

16、3做好學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式的調(diào)整、實(shí)施工作通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、理解新高考，幫助老師進(jìn)一步了解各學(xué)科的核心素養(yǎng)、新高考變化，改變自己的課堂教學(xué)方法，提升教學(xué)的有效性。重點(diǎn)抓住教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、現(xiàn)代教育信息技術(shù)三大變量，實(shí)施探究式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、交往合作式學(xué)習(xí)等，讓課堂的學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生探索、思考、觀(guān)察、操作、創(chuàng)新的過(guò)程。著重研究學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式下新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等，試卷及作業(yè)分析講評(píng)課的教法，使高效課堂教學(xué)模式貫穿各個(gè)學(xué)科、各類(lèi)課型。堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校全體教師的學(xué)科特色高效課堂展示。包括高級(jí)教師的“示范課”、一級(jí)教師的“展示課”、青年教師的“匯報(bào)課”。讓全體教師通過(guò)觀(guān)摩、研討，達(dá)到取

17、長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的效果。4落實(shí)集體研課制度，提升集體研課的有效性認(rèn)真執(zhí)行長(zhǎng)沙市第六中學(xué)集體研課制度。備課組長(zhǎng)要增強(qiáng)備課組的凝聚力，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，集體研課重點(diǎn)研討學(xué)案的內(nèi)容編排、難易程度，必須既符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，又切合學(xué)生實(shí)際，起到引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的作用，使課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)及課后鞏固得到落實(shí)。扎實(shí)有效做好“新課程新高考”主題教研活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)，每學(xué)期各教研組和備課組共同完成學(xué)科主題教研活動(dòng)不少于10次，并上傳省督導(dǎo)網(wǎng)。（二）注重特色，開(kāi)設(shè)好校本課程按計(jì)劃（第二周開(kāi)始每周二7、8節(jié)課）開(kāi)設(shè)好特色選修課，建立好選修課程指導(dǎo)手冊(cè)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)、檢查、督導(dǎo)、評(píng)估，進(jìn)行導(dǎo)向、指導(dǎo)，定期組織教研活動(dòng)，研

18、討選修課的問(wèn)題，協(xié)助解決選修課實(shí)施中的困難，促進(jìn)選修課的完善。（三）強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，打造名師團(tuán)隊(duì)1強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師發(fā)展進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本研修、學(xué)習(xí)考察（20xx年上學(xué)期將安排初中教師到外校考察、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，高三教師到外校交流學(xué)習(xí)）、繼續(xù)教育等多種途徑和辦法切實(shí)提高我校教師的業(yè)務(wù)水平；在教育局教師工作處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)配合長(zhǎng)沙市教育學(xué)院開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作。2打造名師團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)注課改發(fā)展發(fā)揮“黃xx歷史名師工作室”引領(lǐng)作用，為我校卓越教師經(jīng)驗(yàn)傳授搭建平臺(tái)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神、高尚

19、職業(yè)道德、較強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的教師梯隊(duì)。引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)展專(zhuān)業(yè)閱讀、教學(xué)改進(jìn)、課題研究、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作等基于實(shí)踐的系列自主研修活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，凝練教學(xué)主張，鍛造教學(xué)風(fēng)格。組織培養(yǎng)對(duì)象參與高端研修、學(xué)術(shù)交流等系列集中研修活動(dòng)，激發(fā)內(nèi)部成長(zhǎng)動(dòng)力，加深專(zhuān)業(yè)理解，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。組織培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、示范課、專(zhuān)題講座等系列專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。建立“名師培養(yǎng)”網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)。3完善教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案為了真實(shí)反映教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)歷程，幫助教師更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，學(xué)校每位老師建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案袋，以記錄教師師德、教育教學(xué)、教育科研、繼續(xù)教育等方面的成就和材料，激勵(lì)教師逐步明確自己的發(fā)展?jié)撃芎团Ψ较?，并及時(shí)對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行

20、梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，向更高層次發(fā)展。本學(xué)期，繼續(xù)完善教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案。20xx年7月前，全體教師完成個(gè)人20xx-20_學(xué)年度專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案，分教研組匯總后發(fā)教科室存檔。4協(xié)助教務(wù)處、教育處，推動(dòng)“青藍(lán)工程”開(kāi)展加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)和考核力度，配合教務(wù)處做好青年教師師徒結(jié)對(duì)考核工作，積極搭建各種平臺(tái)，豐富青年教師教學(xué)競(jìng)賽的內(nèi)容，做好初中35歲以下和高中40歲以下中青年教師解題比賽工作，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。（四）強(qiáng)化管理，提升教學(xué)研究水平1繼續(xù)校本教育教學(xué)研究評(píng)價(jià)研究促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。做好微型課題、市級(jí)課題的申報(bào)和

21、結(jié)題工作，推動(dòng)我校兩個(gè)省級(jí)課題、三個(gè)市級(jí)課題相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展。湖南省教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研課題信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化研究和構(gòu)建高中語(yǔ)文教學(xué)中美育的創(chuàng)新模式進(jìn)入課題研究最后成果探索階段，要強(qiáng)化攻難攻堅(jiān)意識(shí)；化學(xué)組長(zhǎng)沙市規(guī)劃課題基于以學(xué)論教的化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究在本學(xué)期完成中期資料匯總；“十三五”長(zhǎng)沙市規(guī)劃課題湖湘文化融入中學(xué)校園生活的探索研究、基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的初高中統(tǒng)編教材使用研究必須立足兌澤校園，扎實(shí)開(kāi)展研究，不斷促進(jìn)兌澤校園文化有內(nèi)涵、有特色、上臺(tái)階。微型課題研究要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，要求本著“急、小、近、實(shí)”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的問(wèn)題（包

22、括課例、教育關(guān)鍵事件、課堂生成資源等），課題都是從實(shí)際問(wèn)題中提煉出來(lái)的，教師的教研要強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決，不搞花架子，學(xué)校微型課題一般在一年完成。研究過(guò)程中過(guò)程資料要求每四周上交一次。2引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。認(rèn)真組織教師撰寫(xiě)教學(xué)研究論文，全年為湖南教育d版雜志提供精品稿件至少15篇，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文、研究報(bào)告等不少于8篇；（五）學(xué)術(shù)委員會(huì)工作根據(jù)長(zhǎng)沙市第六中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)章程，學(xué)術(shù)委員會(huì)是我校的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，學(xué)校將在學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)學(xué)校的教學(xué)教研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)等重大發(fā)展問(wèn)題上提供咨詢(xún)和論證，從而進(jìn)一步增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氛圍，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，提高校園學(xué)術(shù)研究的驅(qū)動(dòng)力，規(guī)范學(xué)校教學(xué)研

23、究工作，發(fā)揮教師在科研工作中的主導(dǎo)和骨干作用，不斷提高我校教學(xué)科研水平和教研為教學(xué)服務(wù)的能力。（六）做好教科室常規(guī)工作1學(xué)校所有教師、教研組的教研活動(dòng)的通知的打??；送發(fā)各類(lèi)教育信息及學(xué)校大型教研活動(dòng)的組織；公示教研組、教師個(gè)人教研活動(dòng)獲獎(jiǎng)結(jié)果。2學(xué)科組教研活動(dòng)檢查；集體備課活動(dòng)的檢查；集體備課資料整理歸檔。3教學(xué)科研：教研課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題工作；課題資料整理歸檔。4按照教師工作處要求，認(rèn)真核對(duì)、完成在職在崗教師繼續(xù)教育的.的學(xué)分登記，同時(shí)完成了長(zhǎng)沙市第六中學(xué)20xx年教師研訓(xùn)需求調(diào)研計(jì)劃。5加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)工作和特長(zhǎng)培訓(xùn)工作、組織各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展，及時(shí)反饋賽況。6繼續(xù)推進(jìn)我校語(yǔ)

24、言文字建設(shè)工作，及時(shí)向上級(jí)部門(mén)反饋活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)度信息。高中教研室工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想以國(guó)家的素質(zhì)教育方針為指導(dǎo)，以“堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建龍崗和諧教育”為原則，遵循教育發(fā)展規(guī)律，從龍崗區(qū)高中歷史教育實(shí)情出發(fā)，在高中歷史學(xué)科的師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)、高考備考指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教育資源整合等方面積極作為，為我區(qū)高中教育的公平、均衡、和諧與持續(xù)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)1全區(qū)高三歷史備考工作順利推進(jìn)，20xx年高考文綜歷史取得佳績(jī)，成為增分學(xué)科；2全區(qū)高二文綜歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試均分60-65分，三所國(guó)家級(jí)示范高中學(xué)生均分70-80分；3全區(qū)高一歷史學(xué)業(yè)水平測(cè)試均分55-60分，三所國(guó)家級(jí)示范高中

25、學(xué)生均分65-75分；4遵循教育教學(xué)規(guī)律，規(guī)范全區(qū)歷史教師的教學(xué)行為，全體歷史教師養(yǎng)成先認(rèn)真?zhèn)湔n再認(rèn)真上課的習(xí)慣；5進(jìn)一步挖掘歷史教育教學(xué)的人文價(jià)值，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。6組織區(qū)歷史學(xué)科中心組教師因人施助，指導(dǎo)只有1-2年教齡的高中歷史教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和岳麓版歷史教材內(nèi)容，能獨(dú)立編寫(xiě)教案學(xué)案，能自制有助于高效教學(xué)的實(shí)用型課件。三、主要措施1抓隊(duì)伍。加強(qiáng)各校學(xué)科教研組和備課組的建設(shè)，重視學(xué)科青年教師特別是新進(jìn)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。2抓課堂。深入教師課堂，關(guān)注教學(xué)常態(tài)。教研員和學(xué)科中心組成員多下學(xué)校，多進(jìn)課堂，全面了解各校歷史課堂中師生的實(shí)際情

26、況，嚴(yán)格以龍崗區(qū)高中歷史教學(xué)常規(guī)和龍崗區(qū)高中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范區(qū)歷史教師的教學(xué)思想與教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。3抓高考。加強(qiáng)新課程高考研究與備考指導(dǎo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析廣東省20xx年高考?xì)v史科考試大綱說(shuō)明和廣東省20xx高考年報(bào)，認(rèn)真研究廣東省20xx年、20xx年和20xx年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題，認(rèn)真梳理20xx年高考信息，力爭(zhēng)20xx年高考文科綜合取得優(yōu)良成績(jī)。4抓網(wǎng)站。整合區(qū)高中歷史教師的信息技術(shù)力量，拓展龍崗教研網(wǎng)站中頁(yè)的“網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”功能。三、主要工作安排（行事歷）龍崗區(qū)教研室20xx20xx學(xué)年第二學(xué)期高中歷史學(xué)科

27、主要工作安排表周次時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人說(shuō)明第1周2月21日2月27日24日開(kāi)學(xué)；學(xué)科教研工作協(xié)調(diào)會(huì)第2周2月28日3月6日高三深圳一模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析第3周3月7日3月13日高三備課組長(zhǎng)會(huì)議第4周3月14日3月20日高三聽(tīng)課評(píng)課；習(xí)題編選專(zhuān)題研究第5周3月21日3月27日高三聽(tīng)課評(píng)課；習(xí)題編選專(zhuān)題研究第6周3月28日4月3日高三聽(tīng)課評(píng)課；習(xí)題編選專(zhuān)題研究第7周4月4日4月10日高二聽(tīng)課評(píng)課；清明節(jié)放假1天第8周4月11日4月17日高二聽(tīng)課評(píng)課；專(zhuān)題教學(xué)研究第9周4月18日4月24日高二聽(tīng)課評(píng)課；專(zhuān)題教學(xué)研究第10周4月25日5月1日高一聽(tīng)課評(píng)課；課堂學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)專(zhuān)題研究；勞動(dòng)節(jié)放假1天第11周5月2日

28、5月8日高一聽(tīng)課評(píng)課；課堂學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)專(zhuān)題研究；深二模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析第12周5月9日5月15日各地高考信息資料收集整理第13周5月16日5月22日各地高考信息資料收集整理第14周5月23日5月29日高考信息資料反饋工作（查漏補(bǔ)缺專(zhuān)項(xiàng)工作）第15周5月30日6月5日期末考試區(qū)級(jí)命題第16周6月6日6月12日高考；高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試第17周6月13日6月19日區(qū)高中歷史教師教學(xué)論文評(píng)比第18周6月20日6月26日各地高考試題收集分析第19周6月27日7月3日高考成績(jī)分析第20周7月4日7月10日高考成績(jī)分析；學(xué)年復(fù)習(xí)考試第21周7月11日7月17日學(xué)科學(xué)期或?qū)W年質(zhì)量分析報(bào)告；資料歸檔；暑假開(kāi)始附：龍

29、崗區(qū)教研室20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表周次時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人說(shuō)明預(yù)備周8月23日8月29日學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作資料賴(lài)書(shū)海第1周8月30日9月5日新學(xué)年新學(xué)期學(xué)科教研工作協(xié)調(diào)會(huì)賴(lài)書(shū)海第2周9月6日9月12日高三視導(dǎo)；新學(xué)年高中歷史教師信息匯總賴(lài)書(shū)海第3周9月13日9月19日高三視導(dǎo)；全區(qū)高中教學(xué)工作會(huì)賴(lài)書(shū)海第4周9月20日9月26日高三視導(dǎo)；市級(jí)課題研究交流會(huì)賴(lài)書(shū)海第5周9月27日10月3日國(guó)慶、中秋節(jié)放假第6周10月4日10月10日高三視導(dǎo)；教育教學(xué)業(yè)績(jī)成果獎(jiǎng)評(píng)審賴(lài)書(shū)海第7周10月11日10月17日高三視導(dǎo)；青年教師基本功競(jìng)賽賴(lài)書(shū)海第8周10月18日10月24日高三高考考點(diǎn)

30、復(fù)習(xí)專(zhuān)題研究；青年教師基本功競(jìng)賽賴(lài)書(shū)海第9周10月25日10月31日青年教師基本功競(jìng)賽；高中歷史精品課觀(guān)摩賴(lài)書(shū)海第10周11月1日11月7日期中考試；歷史教師新課程教學(xué)論文初評(píng)賴(lài)書(shū)海第11周11月8日11月14日高一視導(dǎo)高一歷史作業(yè)與批改專(zhuān)題研究賴(lài)書(shū)海第12周11月15日11月21日全市高中歷史講課比賽；全市新課程教學(xué)論文評(píng)比賴(lài)書(shū)海第13周11月22日11月28日教研員年度考核賴(lài)書(shū)海第14周11月29日12月5日新學(xué)年新上崗歷史教師教學(xué)工作座談會(huì)賴(lài)書(shū)海第15周12月6日12月12日區(qū)優(yōu)秀歷史教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)賴(lài)書(shū)海姜少梅黃斌勝第16周12月13日12月19日高二模塊專(zhuān)題教學(xué)方法研究賴(lài)書(shū)海第17

31、周12月20日12月26日高中學(xué)科期末調(diào)研考試命題賴(lài)書(shū)海第18周12月27日1月2日高二視導(dǎo)；元旦假期1天賴(lài)書(shū)海第19周1月3日1月9日高三備考信息分類(lèi)整理賴(lài)書(shū)海第20周1月10日1月16日高三備考信息分類(lèi)整理賴(lài)書(shū)海第21周1月17日1月23日頁(yè)建設(shè)賴(lài)書(shū)海第22周1月24日1月30日質(zhì)量分析報(bào)告；學(xué)期資料歸檔賴(lài)書(shū)海高中教研室工作計(jì)劃6一、 指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校本學(xué)年工作思路，會(huì)同教務(wù)處，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，以課題研究，研究性學(xué)習(xí)，新課改實(shí)踐，課堂教學(xué)改革為突破口，依靠廣大教師，積極促進(jìn)我校教師樹(shù)立現(xiàn)代教育思想理念，銳意改革，不斷創(chuàng)新，改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變。即：實(shí)現(xiàn)科研能力向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)變，科研成果向教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由教師的教向?qū)W生的學(xué)轉(zhuǎn)變，由要求適合教的學(xué)生向創(chuàng)造適合學(xué)生學(xué)的教學(xué)轉(zhuǎn)變，由剛性體系向彈性體系轉(zhuǎn)變，積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、教科研工作目標(biāo)1、提高教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，積極推進(jìn)新課程改革。2、提高教師自修反思能力