語文教學(xué)心得體會(huì)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！語文教學(xué)心得體會(huì) 小學(xué)的語文教學(xué)不是一件簡潔的事情。下面就是我給大家整理的語文教學(xué)心得體會(huì)，盼望對你有用! 語文教學(xué)心得體會(huì)篇1 初次走上老師崗位，想當(dāng)然地認(rèn)為教書是件簡潔輕松的事情，可是一個(gè)月過去了，我才知道上課時(shí)教師的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，課堂上的思想改變等等，都能表達(dá)出一個(gè)教師的程度。要想成為一名杰出的教師并不是一件簡單的事，只有在今后的工作中勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己，才能更上一層樓!下面是我在四班級(jí)語文教學(xué)時(shí)的一些感想。 作為一名初次涉足小學(xué)四班級(jí)語文教學(xué)的老師，看到一張張純真童稚的笑臉，聽到一聲聲悅耳洪亮的教師好，摩挲著一頁頁承載著很多學(xué)問的

2、課本我深感責(zé)任重大這就是我的同學(xué)，這就是我的班級(jí)，這就是我將晝夜辛勤地去努力并培育其健壯成長的孩子們! 愛好是最好的教師，在小學(xué)語文教學(xué)中，愛好教學(xué)尤為重要。在新課教學(xué)和復(fù)習(xí)課教學(xué)中實(shí)行的愛好教學(xué)又略有不同，在新課，低班級(jí)的同學(xué)們普遍存在極大的閱讀愛好，但面臨的閱讀困難也很大。 語言的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，正如所謂不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海。字、詞、句、段、篇的素材都需要長期積累，而四班級(jí)的同學(xué)主要在于為以后的學(xué)習(xí)打好根底。 首先，生字關(guān)就是一大障礙關(guān)，學(xué)過的生字詞剛剛忘掉了，新的生字詞又出現(xiàn)了，這都是同學(xué)閱讀的障礙，所以要強(qiáng)化生字學(xué)習(xí)。 其次，在語句的理解上也存在困難，以低班

3、級(jí)同學(xué)的語文學(xué)問沉淀來看，真是少之甚少的，因此常常遇到一些不易理解的語句。 第三，對于課文的大意以及的思想感情這些需要深化探究的學(xué)問，同學(xué)們在經(jīng)過外表閱讀以后是無法挖掘出其精華的。 這些問題都需要在課堂上得到妥當(dāng)解決，愛好教學(xué)在其中起到一個(gè)特別重要的作用，在課堂的導(dǎo)入局部，要最大限度地進(jìn)步同學(xué)的愛好，可以通過一首與文章親密相關(guān)的兒童歌曲或一個(gè)小嬉戲來導(dǎo)入課文，緊接著在教學(xué)過程中要親密關(guān)注同學(xué)的思維改變，以一種適應(yīng)青少年心理的方式來完成教學(xué)過程，切忌繁冗拖沓。 上好一門課既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，關(guān)鍵看你怎么設(shè)計(jì)怎么支配了，其中的學(xué)問不是一朝一夕可以領(lǐng)會(huì)盡的，作為一名新老師，我要學(xué)的東西還有許

4、多許多。 語文教學(xué)心得體會(huì)篇2 時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期即將過去，回憶這一學(xué)期的教學(xué)工作有收獲也有缺乏。一班級(jí)的教學(xué)，有的人認(rèn)為：那不就是一點(diǎn)拼音教學(xué)和簡潔的數(shù)字教學(xué)嗎?有誰不會(huì)呢?但每學(xué)期分課時(shí)，學(xué)校里很多教師都愁容滿面，如臨大敵。值得慶幸的是，我對一班級(jí)的教學(xué)沒有這種畏懼之感。我認(rèn)為：萬事開頭。一班級(jí)教學(xué)就好比修建一幢高樓的基腳，沒有牢固的基腳，從何談高樓呢?正如：一個(gè)人的文筆再精秒，假設(shè)沒有材料(根底)也就英雄無用武之地。下面我就來說說自己的幾點(diǎn)體會(huì)： 一、自己的收獲 首先老師要有一顆炙熱般的愛心同學(xué)，一班級(jí)同學(xué)小，懂事少，他們就像剛出土的幼苗，需要辛勤園丁的施肥和澆水，學(xué)校是他們的其次

5、個(gè)暖和的家。教師是他們學(xué)學(xué)問的父母。要給同學(xué)一種親近感，使他們感處處處有關(guān)愛，有暖和，父母就在身邊，這樣才能讓同學(xué)安心學(xué)習(xí)。 其次老師要有萬般忍受的耐煩，對一班級(jí)同學(xué)來說，必需實(shí)行耐煩訓(xùn)練，熱忱關(guān)懷的訓(xùn)練方法。切莫體罰和變向體罰。他們什么都不懂，對學(xué)習(xí)、生活等各方面都是生疏、新奇的，沒有獨(dú)立力量。而讓同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，對同學(xué)終身有益。從學(xué)齡前兒童到一班級(jí)的新生，對于他們來說，要有一個(gè)適應(yīng)的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。 1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一班級(jí)同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)，年齡小，自控力量差。我要求同學(xué)必需做到：課間要把下節(jié)課用的學(xué)慣用具預(yù)備好，放在課桌的左上角，再

6、出去玩。上課不準(zhǔn)任憑說話，有問題舉手，得到教師的允許再說。也不準(zhǔn)隨便下座位上課坐直，用心聽教師講課，主動(dòng)回答下列問題。獨(dú)立、仔細(xì)、按時(shí)完成作業(yè)。每天做到復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)。寫字姿態(tài)要正確。 2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要求同學(xué)課下做有意義的活動(dòng)，不追跑打鬧，不打架不罵人。會(huì)用法禮貌用語，如：您好，請，感謝，對不起。見到師長主動(dòng)問好。不往地上扔廢棄物，保持校內(nèi)的干凈。拾到東西主動(dòng)交給教師。要愛惜公物，不隨地吐痰，不亂扔果皮，不損害花草樹木。 老師就必需以身作那么，為人師表。無論是思想品質(zhì)，文化修養(yǎng)，生活作風(fēng)和言談舉止等各方面都要做好同學(xué)的表率。要做到耐煩細(xì)致正確引導(dǎo)，要不怕費(fèi)事，做到一而再，再而三，讓同學(xué)弄

7、懂為止。 再次，老師要有自信念，信任自己能帶好自己的班，要鼓足干勁，力爭上游，要嚴(yán)格以師德精神鞭策自己。要做到無愧于人們給的美名：人類靈魂的工程師，太陽下最光芒的職業(yè)，在教好同學(xué)的同時(shí)，還要不斷地進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。 二、努力的方向 在教學(xué)理論中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項(xiàng)、機(jī)械的教學(xué)形式，主要將實(shí)行了以下幾點(diǎn)作法： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深化領(lǐng)悟語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神本質(zhì)，實(shí)在轉(zhuǎn)變觀念，克制以往在語文教學(xué)中無視同學(xué)的主體地位、無視人文精神和科學(xué)精神的培育、過分追求學(xué)科學(xué)問系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語文訓(xùn)練的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面進(jìn)步同學(xué)的整體語文素養(yǎng)，注重進(jìn)步同學(xué)的語文理論力量，主動(dòng)提倡、

8、促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)絡(luò)生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文力量。 2、我還將從整體上把握試驗(yàn)教科書，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn)，弄清教科書與課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中精確設(shè)的定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程目的的落腳點(diǎn)，有效地施行語文教學(xué)。 3、在精確把握教科書編輯思想的根底上，從本班本校本地的實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)同學(xué)的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，制造性地敏捷地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，實(shí)行適宜的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合理論活動(dòng)落到實(shí)處;大力改良課堂教學(xué)

9、，提倡啟發(fā)式、爭論式教學(xué);主動(dòng)開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，制造性地開展各種活動(dòng)，增加同學(xué)語文理論的時(shí)機(jī)，讓同學(xué)在理論中豐富語言積累，把握學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步根本技能，承受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文根底;鼓舞同學(xué)采納各種手段擴(kuò)大閱讀面，增加同學(xué)在一切場合學(xué)語文用語文的意識(shí)，主動(dòng)參與各種課改活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)語文素養(yǎng)的整體進(jìn)步。 四、我對學(xué)校的幾點(diǎn)小建議 1、增加平安意識(shí)，落實(shí)平安措施，確保師生平安。平安質(zhì)量是學(xué)校的第一質(zhì)量，確保師生的身心平安是落實(shí)以人為本的最根本要求。為此，學(xué)校的一切工作都首先要考慮平安因素，學(xué)校的一切人員都要增加平安意識(shí)，進(jìn)步自我愛護(hù)力

10、量。 2、加強(qiáng)溝通，增加信任，建立情感，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。 總之，要教好一班級(jí)，并不是一件很簡潔，很簡單的事情。老師必需要有較好的業(yè)務(wù)程度，要有信念、耐煩和愛心。我信任結(jié)合自己的辛勤勞動(dòng)，以上幾點(diǎn)，只要仔細(xì)做到了，功道必成，肯定能帶出一個(gè)合格象樣的班級(jí)來。 語文教學(xué)心得體會(huì)篇3 光陰似箭，任時(shí)間飛逝，我辛勤工作，驀回首，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)。 一、狠抓根底學(xué)問和根本技能 由于我班同學(xué)學(xué)問根底程度參差不齊。為了夯實(shí)同學(xué)根底學(xué)問和根本技能，我在充分理解同學(xué)的根底上對癥下藥，因材施教，不斷進(jìn)步同學(xué)的學(xué)問程度。比方，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)性，要求行款整齊，

11、字跡工整，并努力克制錯(cuò)別字，規(guī)字右邊本該見而非貝字，這類似的問題我進(jìn)展了大力更正。又如，對修辭手法的推斷運(yùn)用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)展講解或強(qiáng)調(diào)，以進(jìn)步同學(xué)的根本技能和語文力量。 二、敏捷機(jī)動(dòng)處理教學(xué)方法 依據(jù)新課程改革的精神，同學(xué)的學(xué)習(xí)要表達(dá)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況敏捷調(diào)整課程內(nèi)容，以求同學(xué)能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正表達(dá)自主性。要使同學(xué)始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，老師也必需對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，自主感

12、悟;時(shí)而鼓舞同學(xué)各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法;時(shí)而采納一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，收到了顯著的教學(xué)效果。 三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 俗話說，磨刀不誤砍柴功。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成果卻不錯(cuò)，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課用心聽講，準(zhǔn)時(shí)對學(xué)問進(jìn)展穩(wěn)固，然后還要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰慧與否，在于是否思索。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)思索。睡前回憶當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促同學(xué)堅(jiān)持。 四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 學(xué)習(xí)根底較好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)中往往感到吃不飽，而成果差的同學(xué)又經(jīng)常吃不了。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題，必需保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會(huì)有看法的。我經(jīng)常用的方法，在作業(yè)中用法自助餐的形式，要求必需全面完成的根底上，優(yōu)生可以自選一些操作理論題，使之可以有所為。通過一學(xué)期的理論，我覺得這方法非常有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。 五、突出章節(jié)過關(guān) 本期的教學(xué)內(nèi)容，分為