船員心理學(xué)第三章 認(rèn)知過程與航海安全

1、第三章第三章 認(rèn)知過程與航海安全認(rèn)知過程與航海安全 第一節(jié)第一節(jié) 航海安全的勞動心理學(xué)研究航海安全的勞動心理學(xué)研究 天天海海 船船 貨貨 社社 會會 風(fēng)力風(fēng)力 風(fēng)向風(fēng)向 溫度溫度 海流海流 浪潮浪潮 航道航道 航標(biāo)航標(biāo) 裝卸裝卸 規(guī)格規(guī)格 特性特性 設(shè)備設(shè)備 船齡船齡 設(shè)計設(shè)計 保障保障 航海航海 安全安全 的的 前提前提 天象海況天象海況監(jiān)測準(zhǔn)確及時監(jiān)測準(zhǔn)確及時 船舶船舶使用合理、操作準(zhǔn)確使用合理、操作準(zhǔn)確 貨物貨物裝載科學(xué)、管理規(guī)范裝載科學(xué)、管理規(guī)范 人人 貨 天天 海海船船 人人 心理因素心理因素 貨貨 航海事故各相關(guān)因素之間的關(guān)系航海事故各相關(guān)因素之間的關(guān)系 泰坦尼克號（泰坦尼克號（T

2、itanic） n19121912年年4 4月月1414日，星期天晚上，一個風(fēng)平浪靜的夜晚，甚至日，星期天晚上，一個風(fēng)平浪靜的夜晚，甚至 一點風(fēng)都沒有。如果有的話，船員會發(fā)現(xiàn)波浪拍打在冰山上一點風(fēng)都沒有。如果有的話，船員會發(fā)現(xiàn)波浪拍打在冰山上 的點點鱗光。泰坦尼克號的點點鱗光。泰坦尼克號以以22.322.3節(jié)的速度節(jié)的速度在這片漆黑冰冷的在這片漆黑冰冷的 洋面上洋面上極速航行極速航行（極限航速（極限航速2424節(jié)）。接到附近很多船只發(fā)來節(jié)）。接到附近很多船只發(fā)來 的冰情通報，船長命令瞭望員仔細觀察。這一年因為是的冰情通報，船長命令瞭望員仔細觀察。這一年因為是冷冬，冷冬， 冰山比往年向南漂得更遠

3、冰山比往年向南漂得更遠。但是，泰坦尼克號的船員。但是，泰坦尼克號的船員未能找未能找 到望遠鏡到望遠鏡( (因為當(dāng)時船上唯一的一副雙筒望遠鏡被二副鎖在因為當(dāng)時船上唯一的一副雙筒望遠鏡被二副鎖在 了柜子里，而那位保管柜子鑰匙的二副最后并沒有上船），了柜子里，而那位保管柜子鑰匙的二副最后并沒有上船）， 瞭望員不得不用肉眼觀測瞭望員不得不用肉眼觀測 。 n 2323點點4040分，瞭望員弗雷德里克分，瞭望員弗雷德里克弗利特（后來生還）發(fā)現(xiàn)遠弗利特（后來生還）發(fā)現(xiàn)遠 處有處有“兩張桌子大小兩張桌子大小”的一塊黑影，以很快的速度變大。他的一塊黑影，以很快的速度變大。他 敲了敲了3 3下駕駛臺的警鐘，抓起電

4、話：下駕駛臺的警鐘，抓起電話：“正前方有冰山！正前方有冰山！”。 n大副隨即大副隨即下令左滿舵、全船推進器緊急倒退二個指令下令左滿舵、全船推進器緊急倒退二個指令，后來，后來 證實第一個命令是一個致命的錯誤，就在他下令證實第一個命令是一個致命的錯誤，就在他下令3737秒后，泰秒后，泰 坦尼克號因為坦尼克號因為船體太大而且前進速度太快而無法及時停止前船體太大而且前進速度太快而無法及時停止前 進，朝冰山撞去進，朝冰山撞去。 山東煙臺大舜號滾裝船失火沉沒山東煙臺大舜號滾裝船失火沉沒 1999年月日下午時，山東煙臺煙大 汽車輪渡有限公司所屬大舜號滾裝船由煙臺地方 港碼頭開往大連。時分，向交通部煙臺海上

5、安全監(jiān)督局發(fā)出求救信號。此時該船離煙臺大約 海里，因貨艙失火被迫返航。當(dāng)時海面風(fēng)力到級， 陣風(fēng)達級，浪高達至米。致使大多數(shù)船舶無 法出海救助。交通部煙臺煙救號號、號 相繼出海救助，都未能達到預(yù)期效果。不久大舜 號主機停止運轉(zhuǎn)，全船處於無控制狀態(tài)，在風(fēng)浪的推 擁下漂移。奉命趕來救助的軍艦拖輪、漁船等各類船 舶采取多種措施，均未奏效。大舜號於月 日時分，沉沒於煙臺市姜格莊鎮(zhèn)附近海域。 事故造成旅客船員事故造成旅客船員302302人中人中 280280人遇難失蹤，生還僅人遇難失蹤，生還僅2222人！人！ 船舶距離大陸只有船舶距離大陸只有1.51.5海里！海里！ 事故成因事故成因 n惡劣天氣海況下，利

6、益驅(qū)使出航；惡劣天氣海況下，利益驅(qū)使出航； n風(fēng)大浪高下緊急掉頭，嚴(yán)重操作失誤；風(fēng)大浪高下緊急掉頭，嚴(yán)重操作失誤； n固定不牢，船體嚴(yán)重晃動下汽車摩擦起火；固定不牢，船體嚴(yán)重晃動下汽車摩擦起火； n沒有沒有“沖灘沖灘”，沒有拋錨，緊急避險不當(dāng)；，沒有拋錨，緊急避險不當(dāng)； n經(jīng)國家經(jīng)貿(mào)委安全生產(chǎn)局最終認(rèn)定：經(jīng)國家經(jīng)貿(mào)委安全生產(chǎn)局最終認(rèn)定： “111124”24”特大特大 海難事故是一起在惡劣的海況和氣象條件下，由于決海難事故是一起在惡劣的海況和氣象條件下，由于決 策失誤，操縱不當(dāng)，煙大公司及其上級主管單位在安策失誤，操縱不當(dāng)，煙大公司及其上級主管單位在安 全生產(chǎn)管理上存在著嚴(yán)重問題而導(dǎo)致的重大責(zé)

7、任事故。全生產(chǎn)管理上存在著嚴(yán)重問題而導(dǎo)致的重大責(zé)任事故。 羅姆瑟羅姆瑟 事故現(xiàn)象模式事故現(xiàn)象模式 文化因素文化因素 社會因素社會因素 教育因素教育因素 管理因素管理因素 體質(zhì)因素體質(zhì)因素 技術(shù)因素技術(shù)因素 人際關(guān)系人際關(guān)系 心理因素心理因素 人的因素人的因素 感知因素（信息加工因素）感知因素（信息加工因素） 經(jīng)驗因素經(jīng)驗因素/策略因素策略因素 性格因素性格因素 態(tài)度因素態(tài)度因素 性心理因素性心理因素 群體因素群體因素 不良癖好（煙酒依賴）不良癖好（煙酒依賴） 道德與價值觀因素道德與價值觀因素 航海事故中人的因素樹狀分支圖航海事故中人的因素樹狀分支圖 事故傾向性理論事故傾向性理論 n事故傾向性理

8、論是歷史最長和最廣為人知的事故致因理事故傾向性理論是歷史最長和最廣為人知的事故致因理 論之一。一些科學(xué)家通過對大量事故案例研究，發(fā)現(xiàn)在論之一。一些科學(xué)家通過對大量事故案例研究，發(fā)現(xiàn)在 現(xiàn)實生活中有少部分這樣的人，在相同的客觀條件下，現(xiàn)實生活中有少部分這樣的人，在相同的客觀條件下， 出事故次數(shù)比其他人多得多。因此，有的心理學(xué)家提出出事故次數(shù)比其他人多得多。因此，有的心理學(xué)家提出 一種稱為事故傾向性（一種稱為事故傾向性（accident pronenessaccident proneness）的理論。）的理論。 n這種理論認(rèn)為，事故與人的個性有關(guān)。某些人由于具有這種理論認(rèn)為，事故與人的個性有關(guān)。某

9、些人由于具有 某些個性特征（某些個性特征（personality traitpersonality trait），因而比其他人更），因而比其他人更 易發(fā)生事故。換句話說，即這些人具有易發(fā)生事故。換句話說，即這些人具有“事故傾向性事故傾向性”。 易出事故者具有下列特征：如易出事故者具有下列特征：如敵對意識和攻擊性、輕率敵對意識和攻擊性、輕率 不冷靜、缺乏自制力、易沖動、喜怒無常、理解能力低、不冷靜、缺乏自制力、易沖動、喜怒無常、理解能力低、 思維能力差、精神渙散、注意品質(zhì)不佳等思維能力差、精神渙散、注意品質(zhì)不佳等。 天生易犯錯誤的人？天生易犯錯誤的人？ 反證反證 n美國心理學(xué)家分析了大約美國心理

10、學(xué)家分析了大約3030萬人的駕駛事故記錄，發(fā)萬人的駕駛事故記錄，發(fā) 現(xiàn)其中不到現(xiàn)其中不到4 4的人，在六年中，事故記錄卻達事故總的人，在六年中，事故記錄卻達事故總 數(shù)的數(shù)的36%36%。這似乎支持事故集中在少數(shù)人身上的理論。這似乎支持事故集中在少數(shù)人身上的理論。 但是，若把同樣的統(tǒng)計進行再分析，把這六年分為前但是，若把同樣的統(tǒng)計進行再分析，把這六年分為前 三年和后三年，并對前后三年的事故記錄進行比較，三年和后三年，并對前后三年的事故記錄進行比較， 則令人驚訝地發(fā)現(xiàn)，在后三年中，則令人驚訝地發(fā)現(xiàn)，在后三年中， 9595的事故發(fā)生在的事故發(fā)生在 前三年被認(rèn)為是安全的駕駛員身上。若依據(jù)事故傾向前三年

11、被認(rèn)為是安全的駕駛員身上。若依據(jù)事故傾向 性理論，前三年的事故多發(fā)者由于某些更容易造成事性理論，前三年的事故多發(fā)者由于某些更容易造成事 故的個性特征，那么在后三年，他們應(yīng)該占有大部分故的個性特征，那么在后三年，他們應(yīng)該占有大部分 事故百分率。然而，事實并非如此，從而說明過去的事故百分率。然而，事實并非如此，從而說明過去的 事故記錄并不能推斷一個人將來也容易發(fā)生事故。事故記錄并不能推斷一個人將來也容易發(fā)生事故。 n因此，有些心理學(xué)家認(rèn)為，與其承認(rèn)事故傾向性存在，因此，有些心理學(xué)家認(rèn)為，與其承認(rèn)事故傾向性存在， 不如歸因于個性影響與環(huán)境因素的相互影響。年齡、不如歸因于個性影響與環(huán)境因素的相互影響。

12、年齡、 經(jīng)驗、暴露的危險以及其他多元因素，對一個個體在經(jīng)驗、暴露的危險以及其他多元因素，對一個個體在 某一段時間比其他人更容易發(fā)生事故的影響。所以事某一段時間比其他人更容易發(fā)生事故的影響。所以事 故傾向性如果存在的話，可能不單單是人的失誤，而故傾向性如果存在的話，可能不單單是人的失誤，而 主要是人主要是人- -機機- -環(huán)系統(tǒng)的失誤。環(huán)系統(tǒng)的失誤。 典型的事故心理典型的事故心理 n事故前心理事故前心理 n錯覺意識錯覺意識 n僥幸心理僥幸心理 n逞能心理逞能心理 n逆反心理逆反心理 n從眾心理從眾心理 n事故后心理事故后心理 n緊張心理緊張心理 n悔恨心理悔恨心理 n文飾心理文飾心理 n回避心理

13、回避心理 典型的不安全行為典型的不安全行為 n不按規(guī)程操作或操作失誤不按規(guī)程操作或操作失誤 n使用不安全設(shè)備使用不安全設(shè)備 n手工代替工具操作手工代替工具操作 n在必須使用個人防護用具的作業(yè)或場合中，忽視其使用在必須使用個人防護用具的作業(yè)或場合中，忽視其使用 n不安全裝束不安全裝束 n對易燃易爆等危險品處理錯誤對易燃易爆等危險品處理錯誤 n 刺刺 激激 感覺感覺 登記登記 知覺知覺 加工加工 短短 時時 記記 憶憶 長時記憶長時記憶 判斷、決策判斷、決策 和和 反應(yīng)選擇反應(yīng)選擇 反應(yīng)反應(yīng) 執(zhí)行執(zhí)行 思維思維 意識意識/注意注意 （反饋）（反饋） 信息輸入信息輸入 個體認(rèn)知過程流程圖個體認(rèn)知過程

14、流程圖 與航海操作關(guān)系最密切的認(rèn)知過程 n個體的注意或意識狀態(tài)個體的注意或意識狀態(tài) n個體的感知覺特性個體的感知覺特性 n個體的思維過程個體的思維過程 第二節(jié)第二節(jié) 注意和意識狀態(tài)與操作安全注意和意識狀態(tài)與操作安全 意識的層級理論（意識的層級理論（日本日本橋本邦衛(wèi)橋本邦衛(wèi)） n0 0級：無意識或失神狀態(tài)，注意的作用為零。級：無意識或失神狀態(tài)，注意的作用為零。 n級：意識處于模糊狀態(tài)，注意力不活躍，如疲勞、級：意識處于模糊狀態(tài)，注意力不活躍，如疲勞、 單調(diào)作業(yè)及昏昏欲睡時。單調(diào)作業(yè)及昏昏欲睡時。 n級：休息時的輕松狀態(tài)，注意無方向性，松懈易出級：休息時的輕松狀態(tài)，注意無方向性，松懈易出 現(xiàn)失誤。

15、現(xiàn)失誤。 n級：意識處于清醒狀態(tài)，注意范圍廣，很少失誤。級：意識處于清醒狀態(tài)，注意范圍廣，很少失誤。 n級：過于緊張或興奮，注意力集中于某一點上，信級：過于緊張或興奮，注意力集中于某一點上，信 息處理活動停頓，由于過于慌亂而使大腦陷入混沌。息處理活動停頓，由于過于慌亂而使大腦陷入混沌。 任務(wù)：請數(shù)一下圖中有多少只狗任務(wù)：請數(shù)一下圖中有多少只狗 圖中有多少只貓呢圖中有多少只貓呢 ？ 貓的尾巴是豎起的貓的尾巴是豎起的 還是下垂的呢？還是下垂的呢？ 什么是注意？什么是注意？ “注意注意”是心理活動對是心理活動對 一定對象的指向和集一定對象的指向和集 中。中。 指向性指向性 集中性集中性 什么在吸引我

16、們的注意？什么在吸引我們的注意？ 如何評定注意力的好壞呢？如何評定注意力的好壞呢？ 注意的注意的 廣度廣度 注意的注意的 分配分配 注意的注意的 轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移 注意的注意的 穩(wěn)定性穩(wěn)定性 注意品質(zhì)注意品質(zhì) 即注意在時間上的特性，即注意在時間上的特性， 指在同一對象或同一活動上指在同一對象或同一活動上 注意所能持續(xù)的時間注意所能持續(xù)的時間。 也叫注意的范圍，也叫注意的范圍， 指同一時間能清楚把握指同一時間能清楚把握 的對象的數(shù)量的對象的數(shù)量。 指在同一時間內(nèi)指在同一時間內(nèi) 把注意指向不同的對象，把注意指向不同的對象， 或同時完成多項任務(wù)操作或同時完成多項任務(wù)操作。 指注意根據(jù)新的任務(wù)要求，指注意根據(jù)

17、新的任務(wù)要求， 主動從一個對象或一種活動主動從一個對象或一種活動 轉(zhuǎn)移到別的對象或活動上轉(zhuǎn)移到別的對象或活動上。 注意注意起伏起伏現(xiàn)象現(xiàn)象 你能同時關(guān)注幾顆你能同時關(guān)注幾顆棋子棋子？ 你能做到左手畫圓你能做到左手畫圓 右手畫方嗎？右手畫方嗎？ 回回 盡管注意品質(zhì)的高低盡管注意品質(zhì)的高低 與注意對象的特征有密切關(guān)系，與注意對象的特征有密切關(guān)系， 但主體自身的知識經(jīng)驗但主體自身的知識經(jīng)驗 和態(tài)度信念更有決定性影響！和態(tài)度信念更有決定性影響！ 警惕一：疲勞對注意的影響警惕一：疲勞對注意的影響 “注意的注意的3030分鐘效應(yīng)分鐘效應(yīng)” 人們注意力集中的時間通常為30min，30min以后， 是“不隨意

18、注意”易發(fā)的階段。 疲疲 勞勞 的的 影影 響響 注意穩(wěn)定性下降注意穩(wěn)定性下降 注意廣度縮小注意廣度縮小 注意轉(zhuǎn)移不靈活注意轉(zhuǎn)移不靈活 注意分配不合理注意分配不合理 緩解疲勞是關(guān)鍵！緩解疲勞是關(guān)鍵！ n對于船員，避免過對于船員，避免過 度疲勞很重要！度疲勞很重要！ n學(xué)會放松，調(diào)節(jié)心學(xué)會放松，調(diào)節(jié)心 情是根本途徑！情是根本途徑！ 生物節(jié)律（生物節(jié)律（biological rhythms）: :指人體的基本生理活動、指人體的基本生理活動、 過程和心理狀態(tài)的周期性變化。過程和心理狀態(tài)的周期性變化。 警惕二：生物節(jié)律與注意狀態(tài)警惕二：生物節(jié)律與注意狀態(tài) 睡眠過程研究睡眠過程研究 alpha wave

19、 beta wave theta wave delta wave delta wave REM睡眠睡眠 為什么要有睡眠？為什么要有睡眠？ NREMNREM睡眠的功能睡眠的功能 行為靜止，保存能量；行為靜止，保存能量； 打理內(nèi)務(wù)，機體恢復(fù)。打理內(nèi)務(wù)，機體恢復(fù)。 REMREM睡眠的功能睡眠的功能 （有趣但未被完全證明）（有趣但未被完全證明） 建立腦的功能結(jié)構(gòu)（涉及學(xué)習(xí)建立腦的功能結(jié)構(gòu)（涉及學(xué)習(xí) 和運動技能）；和運動技能）； 保持心境和情緒，整合記憶；保持心境和情緒，整合記憶； 對對NREMNREM睡眠后的腦平衡的恢睡眠后的腦平衡的恢 復(fù)是必需的。復(fù)是必需的。 n什么是感覺？什么是感覺？ n感覺（感

20、覺（sensationsensation），是一種最簡單的心理現(xiàn)象，它是），是一種最簡單的心理現(xiàn)象，它是 對作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應(yīng)。對作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應(yīng)。 n任何刺激物都能引起感覺嗎？任何刺激物都能引起感覺嗎？ n人的感官只對一定范圍內(nèi)的刺激作出反應(yīng)。人的感官只對一定范圍內(nèi)的刺激作出反應(yīng)。 n這個刺激范圍及相應(yīng)的感覺能力，稱之為這個刺激范圍及相應(yīng)的感覺能力，稱之為感覺閾限感覺閾限 （sensory thresholdsensory threshold）和）和感受性感受性（sensitivitysensitivity）. . 第三節(jié)第三節(jié) 感知覺與操作安全

21、感知覺與操作安全 視覺視覺 明度明度 （ brightnessbrightness），）， 是眼睛對光源是眼睛對光源 和物體表面的和物體表面的 明暗程度的感明暗程度的感 覺，主要是由覺，主要是由 光線強弱決定光線強弱決定 的一種視覺經(jīng)的一種視覺經(jīng) 驗。驗。 顏色顏色 （colorcolor），是光），是光 波作用于人眼所波作用于人眼所 引起的視覺經(jīng)驗。引起的視覺經(jīng)驗。 為什么我們在進為什么我們在進 出電影院時都要出電影院時都要 稍等片刻，眼睛稍等片刻，眼睛 才能適應(yīng)弱或強才能適應(yīng)弱或強 的光線呢？的光線呢？ 視覺適應(yīng)視覺適應(yīng) n明適應(yīng)明適應(yīng) n由暗處到光亮處，特別是在強光下，最初一瞬間會感由暗

22、處到光亮處，特別是在強光下，最初一瞬間會感 到光線刺眼發(fā)眩，幾乎看不清外界物體，幾秒鐘之后到光線刺眼發(fā)眩，幾乎看不清外界物體，幾秒鐘之后 逐漸看清物體。這種對光的感受性逐漸下降的過程稱逐漸看清物體。這種對光的感受性逐漸下降的過程稱 為明適應(yīng)為明適應(yīng)。 n暗適應(yīng)暗適應(yīng) n從亮處到暗處，人眼開始看不見周圍東西，經(jīng)過一段從亮處到暗處，人眼開始看不見周圍東西，經(jīng)過一段 時間后才逐漸區(qū)分出物體，人眼這種感受性逐漸增高時間后才逐漸區(qū)分出物體，人眼這種感受性逐漸增高 的過程叫暗適應(yīng)。的過程叫暗適應(yīng)。 盯著燈泡看盯著燈泡看3030秒以上，盡力不要移動你的目光。然后秒以上，盡力不要移動你的目光。然后 把你的目光

23、移到任何白色的區(qū)域，你看到了什么變化？把你的目光移到任何白色的區(qū)域，你看到了什么變化？ 后像后像 n刺激物對感受器的作用消失后，感覺現(xiàn)象并不刺激物對感受器的作用消失后，感覺現(xiàn)象并不 立即消失，它能保留一個短暫的時間，這種現(xiàn)立即消失，它能保留一個短暫的時間，這種現(xiàn) 象叫后像。象叫后像。 n后像有兩種：后像有兩種：正后像和負(fù)后像正后像和負(fù)后像。 n后像的品質(zhì)與刺激物相同叫正后像；品質(zhì)與刺激物相后像的品質(zhì)與刺激物相同叫正后像；品質(zhì)與刺激物相 反叫負(fù)后像。反叫負(fù)后像。 n什么是知覺？什么是知覺？ n知覺（知覺（perceptionperception）是客觀事物直接作用于感覺器官）是客觀事物直接作用于

24、感覺器官 而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體的認(rèn)識。而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體的認(rèn)識。 n知覺過程是怎樣進行的？知覺過程是怎樣進行的？ n知覺過程其實包含了互相聯(lián)系的幾種作用：知覺過程其實包含了互相聯(lián)系的幾種作用：覺察覺察 （detectiondetection）、）、分辨分辨（discriminationdiscrimination）和）和確認(rèn)確認(rèn) （identificationidentification）。）。 感覺感覺 知覺知覺 你看到了什么？你看到了什么？ 知覺的特性（知覺的特性（1 1）：知覺的選擇性）：知覺的選擇性 n人在知覺客觀世界時，總是有選擇地把少數(shù)人在知覺客觀世界時，總是有選擇地

25、把少數(shù) 事物當(dāng)成知覺的事物當(dāng)成知覺的對象對象，而把其他事物當(dāng)成知，而把其他事物當(dāng)成知 覺的覺的背景背景，這是，這是知覺的選擇性知覺的選擇性。 你感知到的，你感知到的， 往往是你期望看到的；往往是你期望看到的； 所以，積極去想（你的選擇），所以，積極去想（你的選擇）， 才能看到積極的結(jié)果！才能看到積極的結(jié)果！ 中間是什么？中間是什么？ n知覺的對象由不同的部分、不同的屬性組成，知覺的對象由不同的部分、不同的屬性組成， 但我們并不把它感知為個別孤立的部分，而總但我們并不把它感知為個別孤立的部分，而總 是把它知覺為是把它知覺為一個有組織的整體一個有組織的整體，這種特性叫，這種特性叫 做知覺的做知覺的

26、整體性或組織性整體性或組織性。 知覺的特性（知覺的特性（2 2）：知覺的整體性）：知覺的整體性 不要把你的判斷不要把你的判斷 僅僅建立在零散的信息上；僅僅建立在零散的信息上； 關(guān)注整體，著眼全局，關(guān)注整體，著眼全局， 才能獲得理性的決策！才能獲得理性的決策！ 畫中有什么嗎？畫中有什么嗎？ 知覺的特性（知覺的特性（3 3）：知覺的理解性）：知覺的理解性 n我們在知覺過程中，不是被動地把知覺對象的我們在知覺過程中，不是被動地把知覺對象的 特點登記下來，而往往是以特點登記下來，而往往是以過去的知識經(jīng)驗為過去的知識經(jīng)驗為 依據(jù)依據(jù)，力求對當(dāng)前的知覺對象作出某種，力求對當(dāng)前的知覺對象作出某種解釋解釋，

27、使它具有一定的意義。這是使它具有一定的意義。這是知覺的理解性知覺的理解性。 面孔有什么異樣嗎？面孔有什么異樣嗎？ 知覺定勢的影響知覺定勢的影響 很多時候，很多時候， 經(jīng)驗對我們有莫大的幫助；經(jīng)驗對我們有莫大的幫助； 可是，不顧當(dāng)前情境而照搬經(jīng)驗，可是，不顧當(dāng)前情境而照搬經(jīng)驗， 只能讓我們深陷困境！只能讓我們深陷困境！ 知覺的特性（知覺的特性（4 4）：知覺的恒常性）：知覺的恒常性 n當(dāng)知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，我們當(dāng)知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，我們 的知覺映像在相當(dāng)程度上保持著它的穩(wěn)定性，的知覺映像在相當(dāng)程度上保持著它的穩(wěn)定性， 這就是這就是知覺的恒常性知覺的恒常性。 大小恒常性

28、大小恒常性 形狀恒常性形狀恒常性 顏色恒常性顏色恒常性 航海操作中重要的感知能力航海操作中重要的感知能力視敏度視敏度 n俗稱視力，是指分辨細小的或遙遠的物體及細微部分的能俗稱視力，是指分辨細小的或遙遠的物體及細微部分的能 力，眼睛識別遠方物體或目標(biāo)的能力稱為力，眼睛識別遠方物體或目標(biāo)的能力稱為遠視力遠視力，識別近，識別近 處細小對象或目標(biāo)的能力稱為處細小對象或目標(biāo)的能力稱為近視力近視力。 n視力可分為視力可分為靜視力靜視力、動態(tài)視力動態(tài)視力和和夜間視力夜間視力。靜視力是指人。靜視力是指人 和觀察對象都處于靜止?fàn)顟B(tài)下檢測的視力；動態(tài)視力是指和觀察對象都處于靜止?fàn)顟B(tài)下檢測的視力；動態(tài)視力是指 眼睛

29、在觀察移動目標(biāo)時，捕獲影像、分解、感知移動目標(biāo)眼睛在觀察移動目標(biāo)時，捕獲影像、分解、感知移動目標(biāo) 影像的能力。影像的能力。 n視力還可分視力還可分中心視力中心視力和和周圍視力周圍視力。中心視力是反映視網(wǎng)膜。中心視力是反映視網(wǎng)膜 黃斑部中心凹部功能，是人眼識別外界物體形態(tài)、大小的黃斑部中心凹部功能，是人眼識別外界物體形態(tài)、大小的 能力。周圍視力也叫周邊視野，當(dāng)眼睛注視某一目標(biāo)時非能力。周圍視力也叫周邊視野，當(dāng)眼睛注視某一目標(biāo)時非 注視區(qū)所能見得到的范圍，也即人們常說的注視區(qū)所能見得到的范圍，也即人們常說的”眼余光眼余光”。 一般來說，正常人的周圍視力范圍相當(dāng)大，兩側(cè)達一般來說，正常人的周圍視力范

30、圍相當(dāng)大，兩側(cè)達90度，度， 上方為上方為60度，下方為度，下方為75度。度。 nDVADVA動體視力動體視力 n對眼前橫向移動的物體能清楚的捕捉到的視力。對眼前橫向移動的物體能清楚的捕捉到的視力。 nKVAKVA動體視力動體視力 n指能清楚的捕捉到向自己快速迎面而來的物體的視力。指能清楚的捕捉到向自己快速迎面而來的物體的視力。 n瞬間視力瞬間視力 n不僅是眼睛對瞬間出現(xiàn)或產(chǎn)生的事物進行捕捉的能力，現(xiàn)在的情不僅是眼睛對瞬間出現(xiàn)或產(chǎn)生的事物進行捕捉的能力，現(xiàn)在的情 況是什么？下個會出現(xiàn)的情況是什么？該怎么做？對這三個問題況是什么？下個會出現(xiàn)的情況是什么？該怎么做？對這三個問題 的瞬間判斷也是非常

31、的重要。的瞬間判斷也是非常的重要。 n眼和手的協(xié)應(yīng)視力（余視力）眼和手的協(xié)應(yīng)視力（余視力） n對進入視野范圍內(nèi)的物體進行快速的反應(yīng)的視力。除了視覺上的對進入視野范圍內(nèi)的物體進行快速的反應(yīng)的視力。除了視覺上的 快速反應(yīng)外，還要有動作上的快速的反應(yīng)?？焖俜磻?yīng)外，還要有動作上的快速的反應(yīng)。 航海操作中重要的知覺類型航海操作中重要的知覺類型空間知覺空間知覺 n空間知覺是人對客觀世界的空間關(guān)系的認(rèn)識，包括空間知覺是人對客觀世界的空間關(guān)系的認(rèn)識，包括形形 狀知覺狀知覺、大小知覺大小知覺、深度與距離知覺深度與距離知覺、方位知覺與空方位知覺與空 間定向等間定向等。 n對于航?；顒佣裕渲械膶τ诤胶；顒佣?，

32、其中的深度與距離知覺深度與距離知覺以及以及空間空間 定向定向尤為重要。尤為重要。 問題一：我們靠什么感知深度和距離？問題一：我們靠什么感知深度和距離？ n肌肉線索（生理線索）肌肉線索（生理線索） n調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)：水晶體的形狀（曲度）由于距離的改變而變：水晶體的形狀（曲度）由于距離的改變而變 化，看近處的物體時，水晶體的曲度大，物體移向化，看近處的物體時，水晶體的曲度大，物體移向 遠方，水晶體的曲度變小。水晶體曲度的變化由睫遠方，水晶體的曲度變小。水晶體曲度的變化由睫 狀肌的緊張度來實現(xiàn)。狀肌的緊張度來實現(xiàn)。 n輻合輻合：眼睛隨距離的改變而將視軸會聚到被注視的：眼睛隨距離的改變而將視軸會聚到被注視的

33、 物體上。輻合是雙眼的機能，由于輻合，物像落在物體上。輻合是雙眼的機能，由于輻合，物像落在 兩眼網(wǎng)膜的中央窩內(nèi)從而獲得清晰的視像。兩眼網(wǎng)膜的中央窩內(nèi)從而獲得清晰的視像。 n單眼線索單眼線索 n對象重疊（遮擋）對象重疊（遮擋） n線條透視線條透視 n空氣透視空氣透視 n相對高度相對高度 n紋理梯度（密度級差）紋理梯度（密度級差） n運動視差與運動透視運動視差與運動透視 問題二：我們?nèi)绾沃X方位并進行空間定向？問題二：我們?nèi)绾沃X方位并進行空間定向？ n方位知覺是人們對自身或客體在方位知覺是人們對自身或客體在空間的方向空間的方向和和位置關(guān)位置關(guān) 系系的知覺。的知覺。 n方位知覺是方位知覺是借助一系

34、列參考系或儀器借助一系列參考系或儀器，靠，靠視、聽、嗅、視、聽、嗅、 動、觸摸、平衡等感覺協(xié)同活動動、觸摸、平衡等感覺協(xié)同活動來實現(xiàn)的。上下兩個來實現(xiàn)的。上下兩個 方向是以天地位置作為參考的；東、南、西、北的方方向是以天地位置作為參考的；東、南、西、北的方 向是以太陽的升落，地球磁場，北極星作為定向依據(jù)向是以太陽的升落，地球磁場，北極星作為定向依據(jù) 的；而前、后、左、右完全是以知覺者自身的面背朝的；而前、后、左、右完全是以知覺者自身的面背朝 向為定向依據(jù)的。向為定向依據(jù)的。 n在正常情況下，人主要靠在正常情況下，人主要靠視聽視聽進行方向定位。進行方向定位。 問題三：你有過這樣的知覺體驗嗎？問題

35、三：你有過這樣的知覺體驗嗎？ n似動似動是指在一定的時間和空間的條件下，人們是指在一定的時間和空間的條件下，人們 在靜止的物體間看到了運動，或者在沒有連續(xù)在靜止的物體間看到了運動，或者在沒有連續(xù) 位移的地方，看到了連續(xù)的運動。位移的地方，看到了連續(xù)的運動。 似動的主要形式似動的主要形式 n動景運動動景運動 n當(dāng)兩個刺激物按一定空間間隔和時間距離相繼呈現(xiàn)時，會看當(dāng)兩個刺激物按一定空間間隔和時間距離相繼呈現(xiàn)時，會看 到從一個刺激物向另一個刺激物的連續(xù)運動。到從一個刺激物向另一個刺激物的連續(xù)運動。 n誘發(fā)運動誘發(fā)運動 n由于一個物體的運動而使其相鄰的一個靜止物體產(chǎn)生運動的由于一個物體的運動而使其相鄰

36、的一個靜止物體產(chǎn)生運動的 印象。印象。 n自主運動自主運動 n在沒有月光的夜晚，仰視天空有時會發(fā)現(xiàn)一個細小而發(fā)亮的在沒有月光的夜晚，仰視天空有時會發(fā)現(xiàn)一個細小而發(fā)亮的 東西在天空游動，我們會誤認(rèn)為是一架飛機，其實是由星星東西在天空游動，我們會誤認(rèn)為是一架飛機，其實是由星星 引起的。引起的。 n運動后效運動后效 n在注視一個方向的物體運動之后，如果將注視點轉(zhuǎn)向靜止的在注視一個方向的物體運動之后，如果將注視點轉(zhuǎn)向靜止的 物體，那么會看到靜止的物體似乎朝相反的方向運動。物體，那么會看到靜止的物體似乎朝相反的方向運動。 誘發(fā)運動誘發(fā)運動 問題四：你有過錯覺嗎？問題四：你有過錯覺嗎？ n知覺不能正確地表

37、達外界事物的特性，而出現(xiàn)種種歪知覺不能正確地表達外界事物的特性，而出現(xiàn)種種歪 曲時，即是錯覺（曲時，即是錯覺（illusionillusion）。）。 n了解錯覺的成因有助于解釋人們正常知覺客觀世界的了解錯覺的成因有助于解釋人們正常知覺客觀世界的 規(guī)律；從實踐上來說，有助于消除錯覺對人類實踐活規(guī)律；從實踐上來說，有助于消除錯覺對人類實踐活 動的不利影響，同時人們還可以利用某些錯覺為人類動的不利影響，同時人們還可以利用某些錯覺為人類 服務(wù)。服務(wù)。 線條長短錯覺線條長短錯覺 菲克錯覺菲克錯覺 繆勒繆勒萊耶錯覺萊耶錯覺 面積大小錯覺面積大小錯覺 Ebbinghaus 錯覺 形狀錯覺形狀錯覺 方向錯覺

38、方向錯覺 波根多夫錯覺波根多夫錯覺 你知道你知道 飛行軌道錯覺嗎？飛行軌道錯覺嗎？ 第四節(jié)第四節(jié) 思維與操作安全思維與操作安全 你知道為什么嗎？你知道為什么嗎？ 一個很古老的村子，這個村子的人分兩種，紅眼睛和藍眼睛，這兩種人并 沒有什么不同，小孩在沒生出來之前，沒人知道他是什么顏色的眼睛。這個 村子中間有一個廣 場，是村民們聚集的地方，現(xiàn)在這個村子只有三個人，分 住三處。在這個村子，有一個傳統(tǒng)，就是如果一個人能知道自己眼睛的顏色 并且在晚上自殺的話，他就會升入天堂。 這三個人不能夠用語言告訴對方眼睛的顏色，也不能用任何 方式提示對方的眼睛是什么顏色，而且也不能用鏡子、 水等一 切有反光的物質(zhì)來

39、看到自己眼睛的顏色，當(dāng)然，他們不是瞎子， 他們能看到對方的眼睛，但就是不能告訴他！他們只能用思想來 思考，于是他們每天就一大早來到廣場 上，面對面的傻坐著， 想自己眼睛的顏色，一天天過去了，一點進展也沒有。 直到有一天，來了一個外地人，他到廣場上說了一句話，改 變了他 們的命運，他說，你們之中至少有一個人的眼睛是紅色 的，說完就走了。這三個人聽了 之后，又面對面的坐到晚上才 回去睡覺，第二天，他們又 來到廣場，又坐了一天。當(dāng)天晚上， 就有兩個人成功的自殺了！第三天，當(dāng)最后一個人來到廣場，看 到那兩個人沒來，知道他們成功的自殺了，于是他也回去，當(dāng)天 晚上，也成功的自殺了！ 根據(jù)以上材料，請說出三

40、個人的眼睛的顏色，并能夠說出思維過程！根據(jù)以上材料，請說出三個人的眼睛的顏色，并能夠說出思維過程！ 思維的形式思維的形式問題解決問題解決 問題解決策略問題解決策略 算法策略算法策略啟發(fā)法策略啟發(fā)法策略 子目標(biāo)法子目標(biāo)法逆向思維法逆向思維法簡化計劃法簡化計劃法 一只密碼箱有一只密碼箱有 3 3個轉(zhuǎn)鈕，每個轉(zhuǎn)鈕，每 一轉(zhuǎn)鈕有一轉(zhuǎn)鈕有0-90-9 個數(shù)字，你能個數(shù)字，你能 找到密碼打開找到密碼打開 箱子嗎？箱子嗎？ 影響問題解決的因素影響問題解決的因素 一天早晨，就在日出的時候，一個和尚開始爬一座高山。 和尚以變化的速度攀登，沿途多次停下來，休息，吃一些干果。 日落之前不久他到了山頂?shù)乃聫R。幾天過后，和尚開始 沿著同樣的路線下山，仍然是日出時啟程，以變化的速度行走。 沿途還多次停下來休息。當(dāng)然，他下山的平均速度大于上山的 平均速度。請證明