人美版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《吃蟲(chóng)草》教案2

1、吃蟲(chóng)草教案一、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣，教材中提供了部分吃蟲(chóng)草是圖片和學(xué)生作品。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生一方面可以通過(guò)觀察吃蟲(chóng)草這種植物，了解它的特點(diǎn)，體會(huì)到大自然的美妙和神奇；另一方面也可以發(fā)散學(xué)生的思維，激發(fā)想象能力，培養(yǎng)表現(xiàn)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知道自然界中奇妙的植物吃蟲(chóng)草的種類(lèi)及捕蟲(chóng)的特點(diǎn)，通過(guò)吃蟲(chóng)草這種植物，了解自然界的美妙。2.觀察了解吃蟲(chóng)草的特點(diǎn)，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。運(yùn)用學(xué)過(guò)的繪畫(huà)方法開(kāi)展創(chuàng)作。3. 培養(yǎng)熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)科學(xué)的情感。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：突出吃蟲(chóng)草的特點(diǎn)，描繪想象的吃蟲(chóng)草。難點(diǎn)：構(gòu)思大膽?yīng)毺?。四、教學(xué)過(guò)程【設(shè)疑導(dǎo)入，初步認(rèn)識(shí)】 1、（出示課件）這片葉子

2、怎么了？吃植物的蟲(chóng)子很多，那么有吃蟲(chóng)子的植物嗎？2、大自然界中無(wú)奇不有，的確就有一種會(huì)吃蟲(chóng)子的草?。ò鍟?shū)題目：吃蟲(chóng)草）現(xiàn)在就讓我們一起去大自然中看看那些神奇的植物?。úシ耪n件：欣賞吃蟲(chóng)草）看了這些吃蟲(chóng)草，能說(shuō)說(shuō)它們給你什么感受嗎？關(guān)于吃蟲(chóng)草你有沒(méi)有什么想知道的呢？3、同學(xué)們對(duì)吃蟲(chóng)草有這么多的疑問(wèn)，那就讓我們一起來(lái)了解一下吃蟲(chóng)草?。úシ耪n件：吃蟲(chóng)草小百科）同學(xué)們可以自己出聲的讀一讀。一會(huì)我們還要觀看這三種吃蟲(chóng)草的視頻，所以請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真的閱讀下面的文字?！疽曨l欣賞，模仿感受】相信看過(guò)這些小常識(shí)，同學(xué)們是不是已經(jīng)對(duì)幾種常見(jiàn)的吃蟲(chóng)草有了初步的了解了呢？那么下面我們來(lái)看幾段吃蟲(chóng)草捕食的片斷，看看你能分辨

3、出這是哪種吃蟲(chóng)草嗎？（點(diǎn)擊播放相應(yīng)的視頻片斷）1、捕蠅草：這是哪種吃蟲(chóng)草？你們能用肢體語(yǔ)言來(lái)模仿出捕蠅草吃蟲(chóng)的動(dòng)作嗎？2、毛氈苔：毛氈苔的捕食方式與捕蠅草有什么不同？能用肢體語(yǔ)言來(lái)模仿毛氈苔的捕食動(dòng)作嗎？3、瓶子草：昆蟲(chóng)是怎樣掉入瓶中的？其實(shí)吃蟲(chóng)草的種類(lèi)很多，猜一猜，想象一下，其它的吃蟲(chóng)草還可能會(huì)怎樣去捕食呢？【小組探究，深入分析】1、同學(xué)們的想象力真豐富！看來(lái)，吃蟲(chóng)草們的確各自身懷絕技！但我們要知道小昆蟲(chóng)們都有翅膀或有腳，能夠輕松的飛來(lái)跑去尋找食物，吃蟲(chóng)草就沒(méi)那么方便了，吃蟲(chóng)草要想捕到獵物就要先將它們吸引到自己設(shè)置的陷阱中才能進(jìn)行捕食！那么這些吃蟲(chóng)草是靠什么來(lái)吸引小蟲(chóng)子的呢？2、（播放圖片）

4、請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)討論一下，看看哪個(gè)小組說(shuō)的最有道理！板書(shū)總結(jié)：奇特的外形、鮮艷的色彩、芳香的氣味奇特的外形：（課件）這些吃蟲(chóng)草的外形奇特嗎？它們的外形像什么？你還能想象出什么形狀的吃蟲(chóng)草來(lái)？鮮艷的色彩：（課件）吃蟲(chóng)草都有哪些鮮艷的色彩？如果想要色彩更艷麗，該怎樣做？（色彩要豐富、深淺搭配）芳香的氣味：（課件）大多數(shù)的吃蟲(chóng)草都會(huì)散發(fā)出誘人的香氣，你要怎樣表現(xiàn)無(wú)影無(wú)形的氣味呢？3、雖然吃蟲(chóng)草們捕蟲(chóng)的方式各不相同，但它們都是植物，都有（出示結(jié)構(gòu)圖）：莖、葉、花，這些部分都可能是吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的有力手段！【作品欣賞，激發(fā)靈感】有一些同學(xué)看了這些漂亮的吃蟲(chóng)草后，突發(fā)奇想，創(chuàng)作出了很多更加神奇有趣的吃蟲(chóng)草，讓我

5、們?nèi)タ匆豢矗?、這兩株吃蟲(chóng)草有意思嗎？你覺(jué)得畫(huà)中哪個(gè)部分最吸引你？像什么？2、這幅畫(huà)中運(yùn)用了哪些線條作圖案？為什么有的地方顏色深，有的地方顏色淺呢？3、這兩株吃蟲(chóng)草是怎樣吃蟲(chóng)的？4、這些線條表現(xiàn)的是什么？想一想，還可以用什么線條來(lái)表現(xiàn)氣味呢？這些同學(xué)們想象的吃蟲(chóng)草很棒吧？你想象的吃蟲(chóng)草什么樣子？它會(huì)怎樣吃蟲(chóng)？你想怎樣表現(xiàn)呢？【自由想象，實(shí)踐創(chuàng)作】選擇自己喜歡的繪畫(huà)形式來(lái)創(chuàng)作吃蟲(chóng)草，可以合作完成，也可以獨(dú)自完成。你們的創(chuàng)作時(shí)間為十五分鐘?！咀鳂I(yè)評(píng)價(jià)】1、請(qǐng)同學(xué)們將你們的作品展示給小組內(nèi)的其他人，然后每個(gè)小組選出兩幅最好的作品，作者拿著到前面來(lái)。2、能給大家介紹一下你的吃蟲(chóng)草嗎？獎(jiǎng)給幾個(gè)小蟲(chóng)子吃（1個(gè)還是2個(gè)）？3、還有誰(shuí)的作品想介紹給大家？【拓展延伸】大自然很神奇，創(chuàng)造了這么獨(dú)特的吃蟲(chóng)草，但我們同學(xué)的畫(huà)筆更神奇，為大家