八年級下 第八單元1.2《免疫與計劃免疫》導(dǎo)學(xué)案

1、第二節(jié) 免疫與計劃免疫學(xué)習(xí)目標(biāo)1.重點：能說出免疫的概念和人體的免疫功能。2.知道非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別。3.知道計劃免疫的意義。預(yù)習(xí)檢測1.區(qū)別人體的三道防線：第一道防線第二道防線第三道防線組成 皮膚 和 黏膜 體液中的 殺菌物質(zhì) 和 吞噬細(xì)胞 由 免疫器官 和 免疫細(xì)胞 組成作用原理阻擋 病原體 侵入人體,而且它們的分泌物還有 殺菌 的作用。如：呼吸道黏膜上的纖毛能夠 清潔異物 溶菌酶 能夠破壞細(xì)胞壁,使病菌溶解;血液和組織器官中的吞噬細(xì)胞能夠?qū)⑶秩氲?病原體 吞噬消化病原體進(jìn)入人體后,刺激 淋巴細(xì)胞 產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊 蛋白質(zhì) ,叫做抗體。一定的抗體能與一定的抗原結(jié)合,從

2、而促動 吞噬細(xì)胞 的吞噬作用特點人體的第一、二道防線是 人生來就有的 ,對 多種 病原體都有防御作用,所以叫 非特異性免疫 ,又稱 先天性免疫 其特點是 出生以后 才產(chǎn)生的,針對 某一特定 的病原體或異物起作用,因而叫 特異性免疫 ,又稱 后天性免疫 2.免疫細(xì)胞主要是 淋巴細(xì)胞 ,免疫器官包括3. 抗原 是引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì),例如：病原微生物、寄生蟲、異種動物血清、異型細(xì)胞、異體組織等。知識點二：免疫的功能1.免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“ 自己 ”和“ 非己 ”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體的 抗原 物質(zhì)或人體本身所產(chǎn)生的 損傷細(xì)胞 和 腫瘤細(xì)胞 等,以維持人體的健康。

3、2.免疫具有三個方面的功能：(1)清除體內(nèi) 衰老、死亡和損傷 的細(xì)胞;(2)抵抗 抗原 的侵入,防止 疾病 的產(chǎn)生;(3)監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的 異常細(xì)胞 。知識點三：計劃免疫1.計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將相關(guān) 疫苗 ,按科學(xué)的免疫程序,有計劃地給人群接種,使人體獲得對這些傳染病的 免疫力 ,從而控制、消滅傳染源。2.為預(yù)防 結(jié)核病 ,剛出生的嬰兒需要接種 卡介苗 。3.出生三個月的嬰兒接種 百白破 疫苗,能夠預(yù)防知識點四：艾滋病1.艾滋病的病原體是 人類免疫缺陷病毒 ,存有于 血液 、 精液 、 淚液 、 乳汁 和 尿液 中。(1)傳染源是 艾滋病患者 和 帶病毒者 。(2

4、)傳播途徑有(3)易感人群：當(dāng)前尚無 艾滋病疫苗 ,人人皆有可能感染。2.據(jù)統(tǒng)計,我國自1985年出現(xiàn)第一例艾滋病以來,截至2011年9月底,累計報告艾滋病病毒感染者和病人42.9萬例,其中病人16.4萬,死亡8.6萬。被稱為“史后世紀(jì)的瘟疫”“超級癌癥”和“世紀(jì)殺手”的艾滋病正向一般人群擴(kuò)散。(1)作為中學(xué)生,在日常生活中如何預(yù)防艾滋病?首先要知道艾滋病傳染的三個途徑,即：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播;作為未成年人,學(xué)會保護(hù)自己,避免性行為;在接受醫(yī)療時,注意是否使用一次性的或消毒的醫(yī)療器具;不接受來源不明的血液或血液制品;保護(hù)自身的傷口,避免接觸異物。(能夠結(jié)合個人見聞和疑問,討論分析)

5、(2)假設(shè)你的同學(xué)或朋友不幸攜帶艾滋病病毒,處于沒有發(fā)病的潛伏期,你將如何與他(她)相處呢?談?wù)勀愕淖龇?。艾滋病病毒存有于攜帶病毒者的血液、精液、淚液、乳汁和尿液中,平常相處時,避免自己的體液直接接觸到對方的上述體液,只要平時注意這個點,就能保證自己不被傳染。作為患者,內(nèi)心有很大的陰影,給他支持和鼓勵,會對他的病情有所協(xié)助;患難見真情,這個時候?qū)λ?相信他永遠(yuǎn)不會忘了你。合作探究 分析嬰幼兒在兩三個月口服“糖丸”的現(xiàn)象,回答下列問題。1.取糖丸時,醫(yī)生囑托家長要在短時間內(nèi)用溫水送服而不能用開水,這是為什么?原因是高溫會使疫苗失去活性。2.口服糖丸是預(yù)防什么疾病?該病屬于哪種傳染病?預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎,屬于消化道傳染病。3.從預(yù)防傳染病的角度分析,口服糖丸的目的是什么?保護(hù)易感人群。4.從免疫類型看,它屬于哪一種免疫,判斷的依據(jù)是什么?屬于特異性免疫,因為它只對脊髓灰質(zhì)炎起作用。5.若