人教版九年級第二次教學質(zhì)量檢測理化試題)

1、九年級第二次教學質(zhì)量檢測理化試題(卷) 本試卷分為第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。 第卷1至4頁, 第卷5至12頁。全卷共120分?？荚嚂r間為120分鐘。第卷 (選擇題，共30分)注意事項：1答第卷前,請你千萬別忘了將自己的姓名、準考證號、考試科目、試卷類型（a或b）用2b鉛筆和鋼筆涂寫在答題卡上；并將本試卷左側(cè)的項目填寫清楚。2考生答題時，必須將卷上所有題的正確答案用2b鉛筆涂在答題卡上所對應的信息點處，答案寫在卷上無效。3考試結(jié)束，本卷答題紙和答題卡一并交給監(jiān)考老師收回。4可能用到的相對原子質(zhì)量:h1 o16 fe56 k39 c12 n14第卷 （選擇題，共30分）一、選擇題（每

2、小題只有一個正確選項，共15個小題，每題2分，計30分）9下列過程只發(fā)生物理變化的是 （ ）a光合作用 b用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維c用食醋除水垢 d酒精揮發(fā) 10化學實驗操作的正確性、規(guī)范性是實驗成功的關鍵，同時也反映了實驗者的化學素養(yǎng)。下列實驗操作中明顯不正確的是 （ ）a稀釋濃硫酸 b加熱液體 c蒸發(fā)食鹽水 d檢查裝置氣密性11下列有關化肥的說法不正確的是 （ ）ak2co3 在化肥分類中屬鉀肥 b不能將nh4cl與堿性物質(zhì)混合施用cco(nh2)2是一種常用的復合肥料 d磷肥能促進根系發(fā)達、增強作物抗寒抗旱能力12下列敘述中不正確的是 （ ） a酸性溶液中一定含有氫離子 bco具有還原

3、性，可用于工業(yè)煉鐵c一種元素只能組成一種單質(zhì)d水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形式存在13根據(jù)下面某反應的微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是 （ ）a該反應為復分解反應 b生成的c和d均為氧化物c參與反應的a和b分子個數(shù)比為2:1 d生成c和d的質(zhì)量比為22:914甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖。下列說法正確的是 （ ）a甲物質(zhì)的溶解度為60gbt時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等c升高溫度可使不飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤篸t乙物質(zhì)的飽和溶液降到20時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大15右圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖下列說法不正確的是 （ ）a進入煙囪的氣體為純凈物b此過程中s元素的化合價發(fā)生了

4、改變c使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成d整個過程的反應可表示為：2so2 + 2caco3 + o2 2caso4 + 2co2九年級第二次教學質(zhì)量檢測理化試題(卷) 2012.5題號二三四五六七總分總分人得分復核人第卷 (非選擇題,共90分)二、填空及簡答題（共5小題，計19分）16（每空l分,共3分）、兩小題只選做一題,如果兩題全做。只按題計分。、黑火藥是我國四大發(fā)明之一，黑火藥的成分有：kno3、c、s，回答下列問題：（1）kno3中氮元素的化合價為 價；（2）黑火藥發(fā)生爆炸是 變化（填“物理”“化學”）；（3）農(nóng)業(yè)上可用kno3作 肥料。、化學源于生活，請你根據(jù)學過的化學知識回答下列

5、問題：（1）在生活中，我們使用的化石燃料有煤、天然氣和 。（2）電線外面包了一層絕緣體，它的成分是聚氯乙烯它屬于 材料。（3）常用于凈水作絮凝劑的是 （填名稱）。17（每空l分,共3分）請用恰當?shù)幕瘜W用語，表示出下列短文中帶點的內(nèi)容：氮氣 是一種無色、無氣味的氣體，每個氮氣分子由二個氮原子 構(gòu)成。氮氣一般很難跟其他物質(zhì)發(fā)生化學反應，但在高溫、高壓和催化劑條件下能與氫氣反應，生成氨氣 。18（每空l分,共3分）去年冬季我省雨水偏少，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水帶來了一定困難，為緩解旱情，有關部門實施了人工降雨，請根據(jù)你掌握的知識回答：（1）可用于人工降雨的物質(zhì)是 ；（2）凈水器中用來作吸附劑的物質(zhì)是 ；（3）

6、節(jié)約用水，從我做起，你對節(jié)約用水的建議是 （寫一條）。19（6分）思思同學總結(jié)出酸、堿、鹽相互間的反應關系如右圖所示。只要選取恰當?shù)姆磻?，則反應反應均可生成baso4 。（1）圖中的酸是 ，堿是 ；（2）反應的化學方程式可能是 ；（3）圖中四個反應均屬于 反應， 發(fā)生反應時的共同現(xiàn)象是 。20（每空1分，共4分）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。（1）將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是 ，再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是 ；（2）銅常用于制作導線，因為其有良好的延展性和 性； （3）硅是信息技術的關鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅（sicl4）反應可制得高純

7、度的硅，同時生成氯化氫。該反應的化學方程式為 。三、實驗及探究題（共2小題，12分）21（6分）某學?；瘜W學習小組同學設計出下圖所示裝置，并進行白磷燃燒實驗。（1）圖中標“”的儀器名稱是 。 （2）圖a可用于實驗室制氧氣，其反應的化學方程式為 ，氧氣的收集方法是 或 。（3）當燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計顯示30時，打開圖中分液漏斗的玻璃塞和活塞，在圖中盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，白磷未燃燒的原因是 。 （4）隨著水溫升高，溫度計顯示40時，再次打開活塞，白磷在水里燃燒。白磷燃燒的化學方程式為 。22（6分）已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導下，對

8、合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究?！静殚嗁Y料】鋁與氫氧化鈉溶液反應方程式為：2al+2naoh+2h2o2naalo2+3h2（ 產(chǎn)物naalo2溶于水）；fe、cu不與氫氧化鈉溶液反應?！静?想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵。猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有 （填名稱）。猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅?！緦嶒炋骄俊肯铝袑嶒瀮H供選擇的試劑：10%鹽酸、30%naoh溶液。 實驗方案實現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論取一定量的合金粉末，加過量的 ，充分反應后過濾，濾渣備用。粉末部分溶解，并有氣體放出。合金中一定含有 。取步驟所得濾渣，加過量的 ，充分反應。濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠

9、色。合金中一定含有 ?！咎骄拷Y(jié)論】猜想3成立。【反思】一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應，而鋁與酸、堿都能反應，說明鋁具有特殊的性質(zhì)。寫出鋁與稀鹽酸反應的化學方程式 。四、分析與計算題（共5分）23.（5分）某純堿樣品中含有少量氯化鈉。為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取該樣品11g，加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應，最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g。計算：（1）完全反應后生成co2的質(zhì)量；（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）九年級第二次教學質(zhì)量檢測理化試題化學參考答案及評分標準 2012.5命題人：江 萍 檢測人：程肖平一、選擇題（每小題2分，共14分，每小

10、題只有一個選項符合題意）9、d 10、a 11、c 12、c 13、b 14、b 15、a二、填空題及簡答題（共5小題，計19分）16（每空l分,共3分）、（1）+5； （2）化學 （3）復合、（1）石油 （2）有機合成（填“合成”也給分） （3）明礬 17（每空l分,共3分） n2；2n；18（每空l分,共3分）（1）干冰 （2）活性炭 （3）洗菜水用來澆花、沖廁所（其它合理答案均可） （寫一條）19（每空l分,化學方程式2分，共6分）（1）h2so4（或硫酸）；ba（oh）2（或氫氧化鋇）（2）bacl2 + na2so4 = baso4+ 2 nacl等（3）復分解； 產(chǎn)生白色沉淀20（

11、每空l分，共4分） （1）食鹽 食用油 （2）導電 （3）2h2sicl4si4hcl三、實驗及探究題（共2小題，12分）21（每空1分，共6分）（1）酒精燈 （2）2h2o2 mno2 2h2o + o2 向上排空氣法 排水法（3）溫度未達到著火點（4）4p + 5o2 2p2o5 （條件寫加熱給分）22（每空1分，共6分）【猜 想】 猜測二：銅【實驗探究】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論30%naoh溶液鋁10%鹽酸鐵、銅【反 思】 2al+6hcl2alcl3+3h2四、分析與計算題（共5分） 23.（5分）解：(1) 11g+50g56.6g4.4g（2）設：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x na2co

12、3 + 2hcl 2nacl + co2 + h2o 106 44 x 4.4g x= 10.6 g 則該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為：100%96.4 % 答：略9【解題思路】：判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是否有新物質(zhì)生成。有新物質(zhì)生成是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的是物理變化。【答案】b【點評】本題考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，關鍵是根據(jù)是否有新物質(zhì)生成這個依據(jù)加以判斷，有新質(zhì)生成的是化學變化，沒有新物質(zhì)生成是物理變化。本題難度較小。11【解題思路】夏天空調(diào)設置溫度一般不低于28，注意溫差越大消耗電能越多?！敬鸢浮縟【點評】主要考察“低碳生活”理念，提倡節(jié)約能源。注意題目中關鍵詞。難度較小1

13、2【解題思路】由圖象可知，氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應后，溶液中的粒子有na+和cl和h2o.【答案】c【點評】由氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖可知，酸堿中和反應的實質(zhì)是h+和oh一結(jié)合生成水，所以溶液中的粒子除了新生成的溶質(zhì)的粒子外，還有水分子。本題難度中等。13c【思路解析】a，原子不顯電性，是因為原子中原子核所帶的正電荷與核外電子所帶的負電荷，電量相等，電性相反，相互抵消，不顯電性。b，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫元素和氧元素而不是氫分子和氧分子。c，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：在化學反應中，反應前后的原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。d，不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在是質(zhì)子

14、數(shù)或核電荷數(shù)不同，而不是相對原子質(zhì)量【答案】c【點評】考查了微觀方面的問題。難度中等。16【思路解析】化學反應前后，原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目都不發(fā)生變化，由此可推斷出x的化學式；在化合物中，鉀元素常顯+1價，氧元素常顯2價，而且化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零，故kno3中氮元素顯+5價；硝酸鉀中含有鉀、氮兩種農(nóng)作物必需的營養(yǎng)元素，所以屬于復合肥料。【答案】（1）+5；（2）化學 （3）復合【點撥】；常見元素的化合價以及化學肥料的分類。難度較小。20【解題思路】（1）面粉、食用油都不能溶解于水中，不能形成溶液，食鹽可以溶解，能夠形成溶液。食用油不能溶于水，但加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象。（

15、2）銅金屬的用途（3）根據(jù)信息書寫化學反應方程式【答案】（1）食鹽 食用油 （2）導電 （3）2h2sicl4si4hcl【點評】本題的難度中等，考查了溶液、乳濁液、寫化學式及根據(jù)質(zhì)量守恒書寫化學反應方程式等。2013.55生活中下列做法不科學的是( ) a用汽油擦洗粘在衣服上的油漆 b用廚房洗滌劑溶解水壺中的水垢c胃酸過多時，食用少量小蘇打可以緩解 d井水渾濁時，向其中加明礬可以凈水法醫(yī)常用“馬氏試砷法”來檢驗動物是否砒霜(r)中毒，其化學原理為：r + 8hcl + 4zn 4zncl2+ 3h2o + 2as + h2 ，則砒霜的化學式為 （ ）aas2o2 bas2o caso das

16、2o314下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化能夠?qū)崿F(xiàn)的是 【解題思路】b中cacl2與hno3不能反應。c中fe與o2反應生成fe3o4，d中al2o3與h2o不反應。【答案】a【點評】本題考查學生綜合分析各種反應類型的能力，既要用到復分解反應的條件，還要考查其它反應的反應物和生成物。本題難度較大。13.除去下列物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法中，正確的是 （ ） 物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法aco2h2o通過澄清石灰水bnacl溶液hcl加入過量的鐵粉，過濾cnaoh溶液ca(oh)2加入適量碳酸鈉溶液，過濾dca(oh)2caco3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡15下列物質(zhì)的用途與化學原理不相符合的是 （ ）選項用 途化學

17、原理（用化學方程式表示）a鎂粉用于制照明彈2mg + o2 2mgob小蘇打治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多na2co32hcl2naclh2oco2c生石灰常用作食品干燥劑caoh2oca(oh)2d天然氣用作燃料ch4 + 2o2co2 + 2h2o19.（每空l分，共6分）下圖是有關氧氣的知識網(wǎng)絡圖（部分反應條件已略去）。根據(jù)上圖回答下列問題：（1）生成氧氣的兩個反應都屬于 反應（填基本反應類型），從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用 作反應物。（2）x的化學式為 ；若反應在氧氣充足的條件下進行，生成x的化學式為 。（3）若反應的化學方程式為y+5o2 點燃 3co2+4h2o，

18、y的化學式為 。（4）寫出反應的化學反應方程式 。19.（每空l分，共6分）（1）分解反應 過氧化氫溶液 （2） co co2 （3）c3h8 （4）4p + 5o2 2p2o5 35、（09眉山市）（6分）構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。右圖是關于鐵化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡（“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中b是密度最小的氣體，c為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題：（1）a物質(zhì)的化學式為 。（2）b物質(zhì)的一種用途是 。（3）反應還需要的一種反應物是 （填化學式）。（4）寫出反應的方程式，并注明基本反應類型： （ ）。35、（1）fe3o4 （2）冶煉金屬（作燃料等） （3）c（或co或h2）

19、（4）fe + cuso4 = feso4 + cu 置換反應12.將一根锃亮的鐵絲放入藍色的硫酸銅溶液中，過一會，發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)。 （1）寫出發(fā)生反應的化學方程式： 。 （2）由此判斷金屬的活動性：fe cu（選填“”、“=”或“”） （3）在化學反應中，元素化合價升高的反應物是還原劑，元素化合價降低的反應物 是氧化劑。請你指出上述反應中，氧化劑是 。答案：(1) fe十cuso4=feso4十cu ( 1分） (2)； (3) cuso4,（或硫酸銅）九年級14孔雀石綠具有高殘留和致癌等副作用，我國已將孔雀石綠列為水產(chǎn)養(yǎng)殖禁用藥物?？兹甘G中含有c、h、cl、n元素，其相對分子

20、質(zhì)量小于400，cl元素質(zhì)量分數(shù)為9.74。一個孔雀石綠分子中含有cl原子（相對原子質(zhì)量：cl35.5） a1個 b2個 c3個 d4個（2011湖北武漢）3氨水是一種化學肥料。打開貯存氨水的容器，就可以聞到一股強烈的氨味。從微觀角度分析，其原因是（ ） a組成氨水的元素種類發(fā)生改變 b氨分子在不斷運動 c氨分子由靜止變?yōu)檫\動 d氨分子的體積變大了【解題思路】b選項是正確的，因為氨水分解產(chǎn)生氨氣和水，氨氣是由大量的氨分子構(gòu)成的，由于氨分子在不斷運動，所以一打開貯存氨水的容器，就可以聞到一股強烈的氨味。a選項中組成氨水的元素種類不變，因為氨水分解生成氨氣和水是化學變化，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的理解，化

21、學反應前后，元素的種類不變，故a是錯誤的；c選項中氨分子一直在不斷運動，不是由靜止變?yōu)檫\動，故c是錯誤的。d選項中氨分子的體積不變，故d是錯誤的?！敬鸢浮縝【點評】本題從微觀的角度著重考查了分子的性質(zhì)，同時考查了質(zhì)量守恒定律的理解。將生活實例與分子性質(zhì)結(jié)合起來，通過生活實例來理解分子的性質(zhì)。本題難度較小。（2011江蘇蘇州）5分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是a干冰 b黃金 c金剛石 d氯化鉀【解題思路】干冰是固體二氧化碳，屬于共價化合物（共價化合物相關鏈接【答案】d【點評】本題考查有關物質(zhì)組成和構(gòu)成的基本知識，解題的關鍵是構(gòu)建物質(zhì)組成和構(gòu)成方面的基本概念網(wǎng)絡圖。

22、（試題難度 “難度較小”）8根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息正確的是( )a它們表示四種元素 b表示的是用離子c表示的元素是非金屬元素 d表示的元素在化合物中通常顯+2價10根據(jù)題意書寫的化學方程式正確的是( b )15最近，科學家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無色糊狀物。發(fā)生火災時，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是（ ） a.隔絕了氧氣 b.可以燃燒 c.改變了樓板的著火點 d.清除了可燃物15【解題思路】仔細審題，題目的背景是“發(fā)生火災時”“防火的原因”，因此，

23、我們得聯(lián)想滅火的原理，滅火的原理有三：一是隔絕可燃物與氧氣的接觸；二是降低溫度至可燃物的著火點以下；三是清除可燃物。又依據(jù)題意“這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用”，依據(jù)生活常識可以看出房屋的 “樓板”為可燃物，而產(chǎn)生的黑色物質(zhì)就“覆蓋在樓板表面”，該黑色可燃物的滅火原理自然是a。再分析，“樓板”仍然在不可能是d，著火點為物質(zhì)的固有屬性，沒有改變，不可能是c，若該物質(zhì)能夠燃燒，則覆蓋在樓板上起不到防火的作用，不可能是b【答案】a【點評】本題考查的知識點為化學與生活中的燃燒及滅火，課標上對此部分的要求是“認識燃燒的條件和滅火的原理”，此部分知識因與生

24、活比較接近，因而，基本的要點不難掌握，難就難在在具體的生活情景中應用這些知識和分析具體原因，對學生的閱讀能力和分析能力有一定要求，因此，此題應該算中等偏易的題。限于學生的思維水平，此題易錯選d（2011大連474）47.用微粒觀點回答下列問題：（1）保持水的化學性質(zhì)的微粒是 。（2）水通電分解過程中，不變的微粒是 。（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是 。（4）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是 。【思路解析】分子保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，所以保持水分子化學性質(zhì)的微粒是水分子?；瘜W變化中原子是最小的微粒，所以水電解時不變的微粒是氫原子和氧原子。分子是不斷運動的，濕布擦過的桌面

25、變干是因為水分子運動到空氣中了。水蒸氣冷凝成水時體積變小是因為分子間空隙變小?！敬鸢浮浚?）水分子 （2）氫原子和氧原子 （3）水分子運動到空氣中了（4）水分子間空隙變小?！军c評】本題考查構(gòu)成物質(zhì)的微粒。用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象，難度較小。高一12下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是（ d ）akno3、naoh、hcl bca(oh)2、hcl、naclch2so4、na2co3、ba(oh)2 dhno3、koh、cuso420（4分）孔雀石主要含cu2(oh)2co3也可認為是cu(oh)2cuco3,還含少量fe、si的化合物。實驗室以孔雀石為原料制備cuso45h2o，步驟如下

26、：請回答下列問題：（1）氣體e的化學式是 。（2）由溶液c獲得cuso45h2o，需要經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、 和干燥等操作。（3）寫出孔雀石主要成分與稀硫酸反應的化學方程式：。20（4分）（1）co2（1分）（2） 過濾（1分）（3）cu2(oh)2co3 + 2h2so4 2cuso4 3h2o + co2或cu(oh) 2cuco3+2h2so42cuso4 3h2o + co2（2分，不寫“”扣1分，未配平也扣1分，兩者都缺也只扣1）20(5分)右圖是硝酸鉀溶解度曲線。（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是 。（2）從右圖溶解度曲線可以得到的信息是_（寫一條即可）。（3）欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶

27、液變成飽和溶液,可采取的 方法是 (寫出一種即可)。（4）小明在20時進行了如下實驗，得到相應的溶液，下列說法正確的是 。 100g水 降溫 至20 加入30gkno3 加熱 至50 加入30gkno3 加入20gkno3 a中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大 b中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等c中沒有固體存在 d的溶液為飽和溶液20（5分）（1）水 （2）硝酸鉀溶解度隨溫度的升高而增大（其它合理答案均可）（3）降溫（或加入硝酸鉀固體等）（4）abc （2分）空答、錯答均為0分；漏答為1分；完全正確為2分。23（6分）實驗室有一瓶未知濃度的bacl2溶液，某同學取出150g該溶液于燒杯中，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2

28、6.5%的na2co3溶液。反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用na2co3溶液質(zhì)量的關系如圖甲所示。已知：bacl2na2co3baco32nacl 請計算：（1）配制26.5%的na2co3溶液80g，需要na2co3固體 g。（2）bacl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留到0.1%）23（6分） (1) 21.2g （2分）解：(2)從圖甲中獲知，當bacl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀時消耗na2co3溶液的質(zhì)量為40g。設bacl2的質(zhì)量為x，則 - -（1分）-（1分）bacl2na2co3baco32nacl208106 x40g26.5%-（1分）解得：x20.8g 該bacl

29、2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（20.8g/150g）x 100%=13.9% -（1分）答：該bacl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為13.9%。（其他合理解題過程也給分）22.（5分）苯甲酸（c6h5cooh）是一種酸性比醋酸更強的有機酸，能使紫色石蕊試液變紅，常用作食品防腐劑。請回答：（1）苯甲酸含有 種元素。（2）苯甲酸分子中，c、h、o三種元素的質(zhì)量比是 。（3）苯甲酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 （結(jié)果保留到0.1%）。22.（5分）（1）3 （1分）。（2）42:3:16 （2分）。（3）26.2（2分，小數(shù)點位數(shù)錯扣1分）（2011浙江衢州，6分）30小華同學準備在實驗室里用澄清石灰水和碳酸鈉溶液制得氫氧

30、化鈉固體。請分析回答：(1)反應原理：用化學方程式表示為ca(oh)2+na2co3caco3+2naoh，該反應屬于 反應(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)； (2)實驗步驟：取一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液加入到試管中，再用滴管往試管中逐滴滴人澄清石灰水，直到剛好不再產(chǎn)生沉淀時為止，把反應后得到的混合物經(jīng)過濾、 得到氫氧化鈉固體。其中過濾過程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 ?！窘忸}思路】(1) 由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應，叫做復分解反應，所以該反應是復分解反應；（2）這個實驗過程經(jīng)過濾后再蒸發(fā)結(jié)晶；（3）顯然，玻璃棒的作用是引流。【答案】(1)復分解 (2)蒸發(fā)

31、結(jié)晶 引流 【點評】本題考查對復分解反應的理解和實驗的基本操作，屬于容易題。（2011佛山市226）22. 煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如下：（1）第步操作發(fā)生的是 （填“物理”或“化學”）變化。(2) 第步是精煉煤與水蒸氣的反應，化學方程式為 。（3）第步反應的基本類型屬于 。(4) 含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，可用來制硫酸，過程是：含硫化合物氧化得到so2, so2進一步氧化得到x, x與水反應得到h2so4，則x的化學式為 。(5)從“綠色化學”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點 ?！舅悸方馕觥壳逑?/p>

32、加工只是把粗煤變成精煉煤，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；煤可以看做化學式為c，即可寫出方程式；由于第三步是兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，所以是化合反應；由于x與水反應得到h2so4，根據(jù)反應前后原子數(shù)目不變，可推出x的化學式；該生產(chǎn)流程則的優(yōu)點是原料全部被產(chǎn)品消納(或原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，或原子利用率100等)，實現(xiàn)“零排放”(或不對環(huán)境造成污染等)。【答案】（1）物理 （2） c+h2o(氣)co+h2 （3） 化合反應 （4）so3 （5）原料全部被產(chǎn)品消納(或原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，或原子利用率100等)，實現(xiàn)“零排放”(或不對環(huán)境造成污染等)【點評】該題以煤氣化和液化流程為情景，考查化學變化、化學

33、方程式的書寫、化學反應類型、化學式的推斷等知識。試題難度中等。（2011年湖南衡陽）【解題思路】a根據(jù)反應前后物質(zhì)質(zhì)量相等，解得m=（1g+20g+15g+2g）-(29g+8g)=1gb由于甲在反應前后質(zhì)量不變，故可能是催化劑c根據(jù)反應前后質(zhì)量的增加與減少可知，丙為反應物，乙、丁為生成物，故該反應為分解反應d反應中生成乙的質(zhì)量為（29g-20g）=9g，生成丙的質(zhì)量為（8g-2g）=6g，故它們的質(zhì)量比為9g:6g=3:2，故d錯誤?！敬鸢浮看鸢竷?nèi)容【點評】由于對催化劑的特點理解不透，故錯選b。14根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中，不正確的是 13.用水壺燒開水，水沸騰后壺蓋被頂起，說明a分

34、子是由原子構(gòu)成的 b分子的質(zhì)量很小c分子的體積變大 d分子間空隙增大【解題思路】用水壺燒開水，水沸騰后，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，水分子間間隙變大。【答案】d【點評】掌握微粒的定義和性質(zhì)及時微粒的構(gòu)成是解答此題的關鍵。36（2011湖北武漢）30（3分）圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。 （1）該元素的原子的核電荷數(shù)為_，相對原子質(zhì)量為_。（2）圖乙所示粒子的符號為_?！窘忸}思路】：（1）從圖甲可以看出原子序數(shù)為16，由原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)可以判斷該元素的原子的核電荷數(shù)為16；由相對原子質(zhì)量在元素周期表的每一格的位置可以判斷為32.06。 （2）圖乙是該元素的粒子，質(zhì)子數(shù)是16是硫元素，核外的