畢業(yè)實習指導教師工作手冊(商務英語)

1、廣東嶺南職業(yè)技術學院畢業(yè)實習指導教師工作手冊二級學院：外語外貿學院專 業(yè)：商務英語專業(yè)方向：外貿英語指導教師：廣東嶺南職業(yè)技術學院教務處制2011年10月廣東嶺南職業(yè)技術學院畢業(yè)實習指導教師工作手冊目錄一、廣東嶺南職業(yè)技術學院畢業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)實施條例二、廣東嶺南職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）撰寫與管理規(guī)范三、畢業(yè)論文工作日程安排表四、本專業(yè)畢業(yè)實習大綱五、本專業(yè)畢業(yè)實習計劃六、本專業(yè)畢業(yè)實習指導書七、畢業(yè)實習學生與畢業(yè)設計（論文）選題情況表八、畢業(yè)實習指導教師工作計劃九、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）指導教師工作情況記錄表十、畢業(yè)實習指導教師工作總結廣東嶺南職業(yè)技術學院畢業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)實施條例畢業(yè)實

2、踐是貫徹國家的教育方針，加強理論與實踐相結合，進行專業(yè)課程體系綜合訓練的重要環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學計劃的重要組成部分。畢業(yè)實習也是學生了解社會，參與國家經濟建設的重要途徑之一。為了加強對畢業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)的管理和質量控制，特制訂本條例。第一章 畢業(yè)實踐教學及其目的第一條 畢業(yè)實踐教學1、畢業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)是指學生在修完專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，完成專業(yè)訓練基礎上，集中一段時間，有明確目標要求和周密計劃安排，利用校內外實踐條件，在校內外導師指導下，由學生獨立完成并綜合運用所學知識和技能來分析、解決生產技術或社會經濟管理中的實際問題，完成本專業(yè)的職業(yè)活動和崗位技能的綜合強化訓練環(huán)節(jié)。2、畢業(yè)實踐教學包括：

3、畢業(yè)實習（畢業(yè)社會調查）、畢業(yè)設計或畢業(yè)論文。第二條 畢業(yè)實踐教學的目的1、使學生接觸實際，了解社會，增加專業(yè)（職業(yè)）經驗、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和責任感；2、學習生產技術和管理知識，鞏固所學的專業(yè)技能，培養(yǎng)初步的實際工作能力；3、綜合運用所學知識和技能分析、解決生產技術或社會經濟管理中的實際問題，完成本專業(yè)的職業(yè)活動和崗位技能的綜合強化訓練。第二章 畢業(yè)實踐教學的組織領導第三條 畢業(yè)實踐教學的管理組織全校的畢業(yè)實踐教學在教學主管院長的統(tǒng)一領導下，由教務處負責組織，由各二級學院（部）具體實施，實訓中心負責質量監(jiān)控，學院其它部門協(xié)同做好各項工作。第四條 各級管理部門的職責1、教務處職責（1）組織審定各二級

4、學院（部）畢業(yè)實踐教學大綱，組織各二級學院制訂畢業(yè)實習計劃，協(xié)調相關教學資源，匯總畢業(yè)實踐教學計劃報主管院長審批。（2）根據(jù)學院下達的學年實踐教學經費總額，配合財務處確定各二級學院(部)畢業(yè)實踐經費額度。（3）檢查各二級學院（部）實踐教學的準備工作和計劃執(zhí)行情況。（4）檢查各二級學院（部）實踐教學質量，總結工作，組織經驗交流等。（5）協(xié)調解決全院畢業(yè)實踐中的有關問題。2、二級學院（部）職責（1）組織編制各專業(yè)畢業(yè)實習教學大綱、畢業(yè)實習指導書和畢業(yè)實習計劃，做好畢業(yè)實踐前的各種準備工作。（2）聯(lián)系落實畢業(yè)實踐教學場所，進行實踐教學分組，選派或聘請合格的負責人、指導教師。（3）檢查各專業(yè)畢業(yè)實踐教

5、學的準備工作和計劃執(zhí)行情況，協(xié)調解決各專業(yè)畢業(yè)實踐中有關問題，指導并考核指導教師的工作。（4）檢查各專業(yè)實踐教學質量，總結工作，組織經驗交流等。（5）組織各專業(yè)進行畢業(yè)實踐鑒定。（6）組織評審畢業(yè)設計（論文），聘請校內外專家，進行各專業(yè)畢業(yè)答辯。第三章 畢業(yè)實習大綱和畢業(yè)實習計劃第五條 畢業(yè)實習大綱1、畢業(yè)實習大綱是組織和檢查畢業(yè)實習的主要文件和依據(jù)。各專業(yè)應根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃，認真編寫畢業(yè)實習大綱。經常務副院長審查同意后報教務處備案，于實習前發(fā)給指導教師。2、畢業(yè)實習大綱的內容包括以下幾個方面：（1）畢業(yè)實習的性質和任務；（2）畢業(yè)實習的基本要求；（3）畢業(yè)實習課題教學的具體要求；

6、（4）畢業(yè)實習指導的建議；（5）實習成績考核標準和考核方法。3、畢業(yè)實習之前一學期，應當編制畢業(yè)實習大綱，并在實習前一個月將畢業(yè)實習大綱發(fā)至實習基地和實習指導教師，以便做好設備、工量具、材料等準備工作。4、為保證實習效果，各專業(yè)應當會同有關教師編寫畢業(yè)實習指導書，詳細說明實習要求和完成實習大綱規(guī)定內容的辦法，于實習前發(fā)給學生。第六條 畢業(yè)實習計劃1、根據(jù)教學計劃的要求，全院所有專業(yè)的畢業(yè)生都應按照需要，安排和組織好畢業(yè)實踐活動。畢業(yè)實習計劃由各二級學院制訂，應在當年的十一月份填寫下一學期的畢業(yè)實習計劃書，經教務處審核后于11月30日前報主管院長審批，各二級學院按審定后的實習計劃執(zhí)行。2、畢業(yè)實

7、習一般安排在第六學期進行，（個別專業(yè)可在第五學期安排實習）時間一般為14周。3、在執(zhí)行實習計劃過程中，如遇特殊情況需更改實習時間，變動實習地點，須書面說明原因，經常務副院長簽字同意后報教務處備案。4、實習由各二級學院（部）自行安排，并將實習時間及學生班級人數(shù)報教務處、實訓中心備案。教務處必須在開學前，將審定的下一學期全校實習計劃總表分送學院有關部門，以便各單位有計劃地積極準備和安排工作。5、在學生實習開始前，指導教師應提前12周前往實習單位，按實習大綱要求，深入了解現(xiàn)場情況，熟悉工作任務，結合實習場所的具體條件，會同實習單位有關人員擬定切實可行的實施計劃，并于學生下去實習之前發(fā)給實習小組師生。

8、其內容包括：思想政治工作、業(yè)務指導、組織管理、日程安排、安全保密、組織紀律等。第四章 畢業(yè)實習場所、實習方式和實習指導教師第七條 畢業(yè)實習場所、實習方式1、選擇實習場所應滿足實習大綱要求并力求相對穩(wěn)定，提倡和鼓勵各專業(yè)與選定的實習單位長期掛鉤，建立教學、科研和生產三結合的實習基地。選擇實習場所時應考慮以下原則：（1）專業(yè)基本對口，能滿足實習大綱的要求；（2）生產比較正常，技術、管理比較先進，對學生實習比較重視；（3）便于安排師生食宿；（4）就地就近，相對穩(wěn)定。2、畢業(yè)實習可以根據(jù)專業(yè)特點和實習場所實際，采取多種形式進行。既可以以班級為單位集中安排，也可以將班級分為若干小組(每組人數(shù)不宜太少)分

9、散進行?？紤]到目前學生外出實習難于動手的實際，還可以采取校內外相結合進行生產實習的嘗試。無論采用何種形式實習，都要滿足大綱要求，保證實習質量。對于分散進行實習的，二級學院、教研室尤其要加強組織領導，嚴格實習要求，決不能放任自流。3、實習中有關內容若涉及危險的行業(yè)（如汽車駕駛、井下作業(yè)、高空作業(yè)、接觸有毒物質等），各二級學院（部）一般不安排。如果確有需要，各二級學院（部）需要學生家長出具保證書，學生簽字等字件，報教務處并經教學副院長批準后才能進行。第八條 畢業(yè)實習指導教師1、實習指導教師必須由教學經驗豐富，對生產實際較為熟悉，工作責任心強，有一定組織和管理能力的講師以上教師擔任。不得安排正在實習

10、的研究生充任實習指導教師。對于初次承擔指導實習任務的教師，教研組應指定專人進行幫助。為了保證實習指導質量，剛畢業(yè)的本科生、研究生不能單獨指導學生實習。指導教師的人數(shù)可按1：25的比例配備。2、專業(yè)教研室必須提前一個學期安排落實指導教師。指導教師一經確定，不要隨意更換。因特殊原因非更換不可者，須經教研室申述理由，常務副院長簽字同意后報教務處備案。3、指導教師的職責：（1）實習前要提前深入實習單位了解和熟悉情況，會同實習單位有關人員根據(jù)實際情況制訂實習實施計劃，作好一切準備。（2）按實習大綱的要求具體組織實施計劃的落實工作，檢查學生完成實習的情況，與實習單位配合及時解決實習中的問題。（3）實習中，

11、指導教師要加強指導，嚴格要求，組織好各種教學和參觀活動，積極引導學生深入實際實習，檢查督促學生完成各項實習任務。（4）指導教師要以身作則，言傳身教，既教書又教人，全面關心學生的思想、學習、生活、健康和安全。（5）定期向實習單位領導匯報實習情況，爭取實習單位的指導和幫助。（6）檢查實習紀律執(zhí)行情況，及時處理違紀問題。（7）指導學生寫好實習報告，負責組織實習考核和成績評定工作。（8）實習結束后寫出實習工作總結(格式要求見附表2)并向二級學院匯報。4、學生在實習期間違反紀律或犯有其它錯誤時，指導教師應及時給予批評教育，對情節(jié)嚴重、影響極壞者，實習指導教師應及時進行妥善處理，直至停止其實習，并立即向二

12、級學院報告。第五章 對學生的要求、實習考核和成績評定第九條 對學生的要求1、必須服從帶隊教師及實習小組的領導。2、必須接受實習小組教師指導。應按實習大綱、實習計劃的要求和規(guī)定，嚴肅認真地完成實習任務；要記好實習筆記，按時完成實習思考題或作業(yè)，寫好實習報告并參加考核。3、尊重工人、技術人員的勞動，虛心向他們學習，主動協(xié)助工廠或社會做一些力所能及的工作(如幫助工廠開展技術革新，組織公益勞動等)。4、不得無故不參加實習，不得遲到、早退或溜崗。有事須向領隊教師請假，未經同意，不得擅自離開實習小組。5、實習期間不得參與同實習任務無關的工作。但若有學生愿意上公共選修課的，在不耽誤實習的情況下，可盡量提供方

13、便。6、遵守學校的安全規(guī)定和保密規(guī)定；遵守實習小組的生活作息制度和紀律規(guī)定；遵守實習單位的各項規(guī)章制度。第十條 實習考核1、按實習大綱要求，學生必須完成實習的全部任務，并提交3000字以上的實習報告書和5000字以上的畢業(yè)設計（論文）后方可參加實習考核。2、考核時各小組可根據(jù)具體情況，采取不同的方式進行，口試、筆試或兩者結合均可?？己藘热莅ǎ核枷胝伪憩F(xiàn)、勞動態(tài)度、組織紀律、任務完成情況及實習筆記、報告等。學生要填寫實習鑒定表，由所在公司負責人和我院實習小組老師寫好學生實習鑒定并簽字后方可回院。 3、實習結束時，要認真做好總結工作，如實填報實習報告書，回校后一周內將報告書交所屬二級學院。第十

14、一條 成績評定1、實習成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。評分標準如下：優(yōu)秀：能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統(tǒng)的總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析。在考核時能比較圓滿地回答問題，并有某些獨到見解。實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。良好：能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統(tǒng)的總結。考核時能比較圓滿地回答問題。實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。中等：達到實習大綱中規(guī)定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結，在考核時能正確地回答主要問題，學習態(tài)度基本正確，實習中

15、無違紀行為。及格：實習態(tài)度端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能回答主要問題。實習中雖有一般違紀行為但能深刻認識，及時改正。不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。（1）未達到實習大綱規(guī)定的基本要求，實習報告馬虎潦草，或內容有明顯錯誤；考核時不能回答主要問題或有原則性錯誤；（2）未參加實習的時間超過全部實習時間三分之一以上者；（3）實習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為者。2、實習期間因故請假(或無故缺席)時間超過全部實習時間三分之一以上者，應令其補足或重新實習。否則，其實習成績按不及格處理。違紀者補作實習

16、期間的費用，一律由學生個人自理。3、未補實習或補作實習仍不及格者，按學籍管理的有關規(guī)定處理。第六章 畢業(yè)設計（論文）要求、選題與計劃安排、指導教師第十二條 畢業(yè)設計（論文）的要求1、畢業(yè)設計（論文）的依據(jù)是各專業(yè)教學計劃對畢業(yè)生知識、能力素質的總體要求。通過完成設計任務或研究論文，達到對其專業(yè)（職業(yè)群）的培養(yǎng)目標。2、各專業(yè)應當提前一學期編制畢業(yè)設計（論文）指導書。第十三條 畢業(yè)設計的選題與計劃安排1、各專業(yè)組織畢業(yè)設計的教師必須提前與有關實習單位聯(lián)系，商討并討論設計（論文）課題、內容、指導教師、地點等。2、設計（論文）選題，最好能結合生產、管理和科研實際，也可以是來自實際的模擬課題，其難度與

17、工作量必須適中，能充分發(fā)揮學生潛力。設計（論文）過程中可以參考和借簽有關資料，但決不能照抄。所有設計（論文）都必須是學生自己的觀點或有創(chuàng)新。各專業(yè)教研室應根據(jù)選題下達畢業(yè)設計（論文）任務書。3、應在畢業(yè)設計（論文）開始前一個月，將畢業(yè)設計（論文）指導書和畢業(yè)設計（論文）任務書發(fā)至學生，讓學生充分準備。第十四條 畢業(yè)設計（論文）指導教師1、畢業(yè)設計（論文）應當配備具有較深理論知識、較豐富實踐經驗、本科以上學歷、中級以上職稱、認真負責的指導教師。地點應當靠近指導教師的工作地點，以便指導教師及時掌握學生工作情況。2、畢業(yè)設計（論文）指導教師可以由畢業(yè)實習指導教師兼任。第七章 畢業(yè)設計（論文）的指導與

18、成績評定第十五條 畢業(yè)設計（論文）的指導1、畢業(yè)設計任務下達后，指導教師必須安排一次畢業(yè)設計（論文）輔導課，就設計（論文）的任務、要求、步驟、方法等進行指導，并指導學生寫作畢業(yè)設計（論文）開題報告，布置學生應檢索的專業(yè)文獻資料，指導學生借用有關設計用具、工具書、設計質料，整理設計場地，作好開題的一切準備。2、根據(jù)規(guī)定的時間，審查或修改學生畢業(yè)設計（論文）開題報告，批準學生按照自己的計劃實施。在學生開始設計（論文）期間，必須經常檢查，及時輔導，督促學生按計劃、按質量完成各階段任務。針對普遍存在的問題，安排12次集中輔導。3、畢業(yè)設計（論文）指導教師設計（論文）結束時，應對學生的設計（論文）進行全

19、面審查，對不符合基本要求的，應令其立刻返工。達到要求的，應督促學生將全套畢業(yè)設計（論文）資料制成規(guī)范格式，圖紙、素材、軟件、作品、制作實物等證據(jù)應妥善保存好。畢業(yè)設計必須寫作設計說明書。第十六條 畢業(yè)論文、畢業(yè)設計的評分標準1、畢業(yè)論文按以下標準評分：（1）論點正確新穎，論據(jù)充實可靠，論證清新，有獨到之處；基礎理論運用得體；全文條理清晰，重點突出，結構嚴瑾；對理論與實踐相結合有新意，可評為優(yōu)秀。（2）論點正確，論據(jù)充足，論證周密；基礎理論運用恰當；能聯(lián)系實際問題展開論述；文章條理基本清晰，結構合理，可評為良好。（3）論點基本正確，能圍繞著論點選擇材料進行論證；全文結構合理，能看出文中的中心和重

20、點，可評為及格。（4）界于良好與及格之間的可評中等。（5）基礎理論含混不清，思路紊亂，論據(jù)無說服力，論證空洞無物，則應評為不及格。2、畢業(yè)設計的評分等級可參考畢業(yè)論文的標準，從設計理念的創(chuàng)新性、理論依據(jù)的可靠性、經濟技術可行性與實用性、結構與表現(xiàn)形式的合理、周祥和清晰程度等諸方面予以綜合評定。3、藝術類各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）評分標準另予專門制訂。4、對畢業(yè)設計（論文）評分應持嚴肅認真的態(tài)度，要做到公正、合理、按質評等，嚴格控制優(yōu)秀和不及格人數(shù)。由指導教師寫出評語和評價結論，填寫畢業(yè)設計（論文）評閱表，對擬評為優(yōu)秀的設計（論文）應由二級學院（部）組織答辯（或評審）。第八章 畢業(yè)答辯與畢業(yè)設計（論

21、文）成績評定第十七條 畢業(yè)答辯1、高職畢業(yè)生的畢業(yè)答辯，可以根據(jù)實際情況安排，也可以對畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)進行抽查答辯。2、答辯委員必須具有較為深厚的理論基礎和豐富的實踐經驗，具有本科以上學歷、中級以上職稱。每個答辯小組必須由47名答辯委員組成，每名答辯委員須擔負47名學生的主答辯任務。答辯委員包括指導教師在內，還應聘請校外專家、二級學院負責人參加。3、答辯組織者負責擬訂答辯委員會名單，并報二級學院常務副院長批準；向答辯委員會發(fā)放畢業(yè)設計（論文）材料、畢業(yè)答辯評分標準、畢業(yè)答辯記錄與評分表格等，并確定答辯小組、小組長，公布答辯安排；組織有關教師和學生作好答辯場地準備。4、答辯程序：（1）學生宣讀論文（

22、510分鐘）；（2）主答辯教師提35個問題（寫在提問紙上）；（3）學生作回答問題的準備（5分鐘左右）；（4）學生回答主答辯問題和其它答辯委員的補充問題（510分鐘）。第十八條 畢業(yè)設計（論文）成績評定1、畢業(yè)設計（論文）成績的構成：各部分的構成比例：設計說明書（論文）60%、宣讀15%、回答問題25%；成績等級：優(yōu)秀，良好，中等，及格，不及格。2、成績的評定程序：（1）在答辯過程中，答辯委員根據(jù)評分比例和答辯實況對本組學生分項記分，填寫畢業(yè)答辯記錄與評分表格。（2）答辯結束，答辯組長組織答辯委員對照畢業(yè)答辯評分標準，對本組學生在充分商討和原記分的基礎上確定綜合評定等級；（3）按照以上成績構成比

23、例，計算總成績，填寫畢業(yè)設計（論文）成績單，并由答辯委員會主任簽字、各二級學院負責人審查簽字后，由教學秘書網上錄入成績，并交教務處存檔。3、未舉行答辯的學生的成績評定，重點以畢業(yè)設計說明書（論文）為主，結合其畢業(yè)實踐期間的現(xiàn)實表現(xiàn)、作品的真實性等給出成績，填寫畢業(yè)設計（論文）成績單，交由各二級學院負責人審查簽字后，由教學秘書網上錄入成績，并交教務處存檔。4、對于畢業(yè)設計（論文）成績不合格的，應當按照學籍管理規(guī)定，予以延期畢業(yè)，畢業(yè)設計（論文）必須重做，再次檢查通過后，方能畢業(yè)。第九章 附則第十九條 畢業(yè)實習經費實行“統(tǒng)一計劃，指標到二級學院，超支不補、節(jié)約留用”的使用辦法。分配給各二級學院的實

24、習經費，由各二級學院統(tǒng)籌安排，自行調節(jié)使用。實習經費按國家和學院財務處有關規(guī)定開支，其使用范圍和開支辦法按有關規(guī)定執(zhí)行。第二十條 凡學院過去公布的生產實習有關規(guī)定與本條例相違背的，一律以本條例為準。第二十一條 本條例自公布之日起生效。其解釋權屬教務處。附注：本條例支持文件目錄：1、各專業(yè)教學計劃2、各專業(yè)畢業(yè)實習大綱3、各專業(yè)畢業(yè)實習指導書4、各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）指導書本條例工作表格目錄：1、畢業(yè)實習計劃2、畢業(yè)實習報告書3、畢業(yè)設計（論文）任務書4、畢業(yè)設計（論文）開題報告5、畢業(yè)設計（論文）評閱（答辯）記錄與成績評定表廣東嶺南職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）撰寫與管理規(guī)范畢業(yè)設計（論文）是高

25、等學校應屆畢業(yè)生按照教學計劃規(guī)定在畢業(yè)前必須完成的能反映其綜合學習效果的具體表現(xiàn)。高等職業(yè)教育的畢業(yè)設計（論文）作為一種學習、實踐、探索和創(chuàng)新相結合的綜合教學，是對學生綜合運用所學知識解決本專業(yè)職業(yè)技能實際問題能力的考核，是學習深化與鞏固提高的重要過程；也是衡量教育質量和辦學效益的重要評價內容。為保證各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）質量，特制定本規(guī)范。1.畢業(yè)設計報告（論文）撰寫的內容與要求一份完整的畢業(yè)設計報告（論文）應包括以下幾個方面： 1.1畢業(yè)設計標題或論文題目題目應簡短、明確、有概括性。通過標題使閱讀者大致了解畢業(yè)設計（論文）的內容、專業(yè)的特點和范疇。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過25字。1.2

26、設計總說明書或論文摘要 摘要又稱內容提要，它應以濃縮的形式概括研究課題的內容、方法和觀點，以及取得的成果和結論，應簡明扼要。撰寫摘要時應注意以下幾點： 1.2.1要用精煉、概括的語言表達，每項內容不宜展開論證或說明；要客觀陳述，不宜加主觀評價；1.2.2成果和結論性字句是摘要的重點，在文字論述上要適當多一些，以加深閱讀者的印象； 1.2.3設計總說明主要介紹設計任務來源、設計標準、設計原則及主要技術資料，字數(shù)一般在1000-1500字以內。1.3段落編碼 編碼按三級編寫（即：1.、1.1、1.1.1），要求層次清晰。1.4概述（或緒論） 說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達到的技術參數(shù)；簡

27、述本課題應解決的主要問題。1.5正文 正文是作者對研究工作的詳細表述。它占全文的絕大部分，其內容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設和條件；基本概念和理論基礎；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎；設計計算的方法和內容；實驗方法、內容及其分析；理論論證，理論在課題中的應用，課題得出的結果，以及結果的討論等。學生要根據(jù)畢業(yè)設計（論文）課題的性質，一般情況下，正文可能僅包括上述一部分內容。撰寫正文部分的具體要求如下：理論分析部分應寫明所作的假設及其合理性，所用的分析方法、計算方法、實驗方法等。篇幅不宜過多，應以簡練的文字概略地表達。對于用實操方法研究的課題，應具體說明實操用的裝置、

28、儀器的性能，并應對所用裝置、儀器作出檢驗和標定，對實操的過程和操作方法，力求敘述簡明扼要，對人所共知的內容或細節(jié)內容不必詳述。結果是全文的核心，一般要占較多篇幅，在撰寫時，對數(shù)據(jù)、認識、體會等要作為分析的依據(jù)寫進去。在對結果作定性和定量分析時，應說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，交代理論認識的由來和發(fā)展。對結果進行分析后，得出的結論，也應說明其適用的條件與范圍。此外，適當運用圖、表作為結果與分析，也是通用的一種表達方式，應精心制作、整潔美觀。1.6結論結論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結，應包括所得結果與已有結果的比較和本課題存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結論集中反映作者

29、的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解，是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)。要注意實事求是地介紹自己的成果，切忌言過其實。結論要寫得概括、簡短。1.7參考文獻與附錄 參考文獻是畢業(yè)設計（論文）不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設計（論文）的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。一份完整的參考文獻也是向閱讀者提供的一份有價值的信息資料。一般做畢業(yè)設計（論文）的參考文獻不宜過多，但應列入主要的中外文獻。1.8致謝 致謝應以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中間直接給予幫助的人員（例如指導教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。2、

30、 畢業(yè)設計（論文）的書寫和內容編排格式2.1畢業(yè)設計（論文）的書寫 一律采用國家文字改革委員會正式公布的簡化漢字書寫，論文采用計算機排版、雙面打?。ㄓ胊4復印紙）。裝訂完成后應與學院要求的規(guī)格相同。2.2論文封面 采用廣東嶺南職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）統(tǒng)一封面。2.3論文內容編排順序和字號格式（計算機排版）中英文摘要及關鍵詞：中文空一行后“摘要”字居中，為四號字體居中，摘要兩字之間空2格?？找恍泻髸鴮懻獌热?，首行縮進二個字，（內容為小四號宋體，1.5倍行距）。摘要內容另起項頂格書寫“關鍵詞：”（小四號黑體字），其后為關鍵詞（小四號宋體字），一般不超過五個詞，各關鍵詞之后用分號和空格分開，最

31、后一個關鍵詞后面無標點符號。英文摘要（abstract）及關鍵詞（keywords）：另起1頁，字體為times new roman，書寫格式與中文摘要對應，題目一律用大寫字母。概述：通常為第一部分。標題“1 概述”為小三號黑體居中，換行后，分節(jié)及小標題書寫具體內容，1.1標題采用四號黑體，1.1.1標題采用小四號宋體加黑，以示與內容的區(qū)別，標題頂格書寫。各段內容首行均縮進二個字。內容為小四號宋體，行間距1.5倍。正文：正文字數(shù)不少于5000字，結論：通常為最后一個部分，結論兩字之間空2格，換行后，內容為小四號宋體，首行縮二個字，行間距1.5倍。參考文獻：按論文中參考文獻出現(xiàn)的次序，用中括號的

32、數(shù)字連續(xù)編號，在文末依次排列：書寫作者、文獻名、雜志或書名、卷號或期刊號、出版時間。2.4數(shù)字畢業(yè)設計（論文）中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字。2.5注釋畢業(yè)設計（論文）中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁稿紙的下端）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不用行中注（在正文中的注）。若在同一頁中有兩個以上注時，按注釋出現(xiàn)的先后，順序編列注號，注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。2.6公式 公式應另起一行寫在稿紙中央，一行寫不完的長公式，最好在等號處轉行，如做不到這點，在數(shù)學符號（如“+”、“-”號）處轉行，數(shù)學符號應寫在轉行后的行首。公式的編號

33、用圓括號括起放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線，公式可按全文統(tǒng)一編序號，重復引用的公式不得另編新序號。2.7表格 每個表格應有自己的表題和表序。表題應寫在表格上方正中，表序寫在表題左方不加標點，空一格接寫表題，表題末尾不加標點。全文的表格可統(tǒng)一編號，也可以逐章編序，不管采用哪種方式，表序必須連續(xù)，表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭重復書寫，并在右上方寫“續(xù)表xx”。此外，表格應寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處，不應過分超前或拖后。2.8圖 畢業(yè)設計（論文）中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀，插圖應與正文響應，不得與正文脫節(jié)。全文插圖可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序，不管采用

34、哪種方式，圖序必須連續(xù)，不得重復或跳缺。設計工程圖應按照相應技術領域的規(guī)范繪制，圖紙尺寸和標題欄應符合國家標準。圖紙中應包括必要的技術要求，和執(zhí)行技術規(guī)范的說明。3.畢業(yè)設計（論文）資料的組成、填寫與裝訂畢業(yè)設計（論文）資料主要包括：設計說明書，圖紙，軟件磁盤，復印的文獻資料。設計說明書封面、評閱頁上的題目、姓名、專業(yè)等內容，按要求應由學生認真填寫，字跡要工整，頁面要整潔，一律用藍黑墨水或黑墨水填寫；設計任務書由指導教師用黑墨水填寫并簽字。畢業(yè)設計（論文）按統(tǒng)一標準裝訂：順序為：封面，題目頁，摘要、正文、參考文獻、附錄、致謝頁；畢業(yè)設計（論文）任務書，畢業(yè)設計（論文）開題報告，畢業(yè)設計（論文）

35、評閱（答辯）記錄與成績評定表。計算機編程程序清單（包括使用說明書）作為附件，可放在附錄中，并提供設計軟盤。工程圖紙按國家標準折疊。上述所有資料由各二級學院歸檔保存。2011-10-14商務英語專業(yè)畢業(yè)實習大綱（適用于商務英語專業(yè)）一、畢業(yè)實習的性質和任務畢業(yè)實習是指學生修完全部必修課程學分，完成專業(yè)訓練基礎上，集中一段時間，具有明確目標要求和周密計劃安排，利用校內外實踐條件，在校內外導師指導下，由學生綜合運用所學知識、技能及解決生產技術或社會經濟管理中實際問題的能力，完成本專業(yè)的職務活動和崗位技能的綜合強化訓練環(huán)節(jié)。二、畢業(yè)實習的基本要求 1、必須遵守國家的法律法規(guī)、嶺南職業(yè)技術學院關于校外實

36、習的紀律制度，以及實習單位的各項規(guī)章制度，服從帶隊教師及實習小組負責人的領導，接受實習指導教師的管理。2、必須按照實習大綱、實習計劃的要求和規(guī)定，嚴肅認真地完成實習任務；要學會在實踐中學習，記好實習筆記，按時完成實習思考題或作業(yè)，寫好實習報告并參加考核。3、尊重工人、技術人員的勞動，虛心向他們學習，主動協(xié)助工廠或社會做一些力所能及的工作(如幫助工廠開展技術革新，組織公益勞動等)。4、不得無故不參加實習，不得遲到、早退或溜崗。有事須向單位負責人請假，未經同意，不得擅自離隊。5、實習期間不得參與同實習任務無關的工作。6、遵守學校和實習單位在安全和保密方面的有關制度；遵守實習期間的生活作息制度。三、

37、畢業(yè)實習課題的具體要求序號課 題 名 稱周數(shù)1外貿函電及單證操作2計算機操作3綜合貿易業(yè)務4專題式外貿口語對話5公司資料翻譯6商務接待四、畢業(yè)實習課題教學的具體要求在實習的過程中,綜合運用學校所學的英語和商務知識去分析和解決遇見的問題，這也是對學生英語運用能力和商務專業(yè)知識水平的綜合考核。五、畢業(yè)實習指導的建議1、選擇實習場所應并力求相對穩(wěn)定，提倡和鼓勵各專業(yè)與選定的實習單位長期掛鉤，建立教學、科研和生產三結合的實習基地。選擇實習場所時應考慮以下原則：（1）專業(yè)基本對口；（2）生產比較正常，技術、管理比較先進，對學生實習比較重視；（3）便于安排師生食宿；（4）就地就近，相對穩(wěn)定。2、畢業(yè)實習可

38、以根據(jù)專業(yè)特點和實習場所實際，采取多種形式進行。無論采用何種形式實習，都要保證實習質量。3、實習領隊教師必須由教學經驗豐富，對生產實際較為熟悉，工作責任心強，有一定組織和管理能力的教師擔任。對于初次承擔實習指導任務的教師，教研室應指定專人進行幫助。3、指導教師的職責：（1）實習前要提前深入實習單位了解和熟悉情況，會同實習單位有關人員根據(jù)實際情況制訂實習實施計劃，作好一切準備。（2）具體組織實施計劃的落實工作，檢查學生完成實習的情況，與實習單位配合及時解決實習中的問題。（3）實習中，指導教師要加強指導，嚴格要求，組織好各種教學和參觀活動，積極引導學生深入實際實習，檢查督促學生完成各項實習任務。（

39、4）指導教師要以身作則，言傳身教，既教書又教人，全面關心學生的思想、學習、生活、健康和安全。（5）定期向實習單位領導匯報實習情況，爭取實習單位的指導和幫助，注意搞好校企關系。（6）檢查實習紀律執(zhí)行情況，及時處理違紀問題。（7）指導學生寫好實習報告。（8）實習結束后寫出實習工作總結(格式要求見附表2)并向二級學院匯報。4、學生在實習期間違反紀律或犯有其它錯誤時，指導教師應及時給予批評教育，對情節(jié)嚴重、影響極壞者，領隊教師應及時進行妥善處理，并及時與分院領導聯(lián)系。 六、畢業(yè)實習成績考核標準與考核方法1、按實習大綱要求，學生必須完成實習的全部任務，并提交3000字以上的畢業(yè)論文或畢業(yè)設計后方可參加實

40、習考核。2、考核時各實習小組可根據(jù)具體情況，采取不同的方式進行，口試、筆試或兩者結合均可?？己藘热莅ǎ核枷胝伪憩F(xiàn)、勞動態(tài)度、組織紀律、任務完成情況及實習筆記、報告等。學生要填寫實習鑒定表，由所在公司負責人和我院實習帶隊老師在畢業(yè)實習報告書上寫好學生實習鑒定并簽章后方可回院，畢業(yè)實習報告書經教務處驗收并簽章后由二級學院歸檔保存。 3、實習結束時，各二級學院要認真開展總結工作，各教研室要寫出實習總結報告。成績評定1、實習成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。評分標準如下：優(yōu)秀：能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統(tǒng)總結，并能運用學過

41、的理論對某些問題加以分析。在考核時能比較圓滿地回答問題，并有某些獨到見解。實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。良好：能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統(tǒng)的總結。考核時能比較圓滿地回答問題。實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。中等：達到實習大綱中規(guī)定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結，在考核時能正確地回答主要問題，學習態(tài)度基本正確，實習中無違紀行為。及格：實習態(tài)度端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能回答主要問題。實習中雖有一般違紀行為但能深刻認識，及時改正

42、。不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。（1）未達到實習大綱規(guī)定的基本要求，實習報告馬虎潦草，或內容有明顯錯誤；考核時不能回答主要問題或有原則性錯誤；（2）未參加實習的時間超過全部實習時間三分之一以上者；（3）實習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為者。2、實習期間因故請假(或無故缺席)時間超過全部實習時間三分之一以上者，應令其補足或重新實習。否則，其實習成績按不及格處理。違紀者補作實習期間的費用，一律由學生個人自理。3、未補實習或補作實習仍不及格者，按學籍管理的有關規(guī)定處理。 外語外貿學院 商務英語教研室20111015廣東嶺南職業(yè)技術學院商務英語專業(yè)畢業(yè)實習計劃2011-2012

43、學年二級學院外語外貿學院專業(yè)（方向）商務英語實習目的1、使學生接觸實際，了解社會，增加專業(yè)（職業(yè)）經驗、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和責任感；2、學習生產技術和管理知識，鞏固所學的專業(yè)技能，培養(yǎng)初步的實際工作能力；3、綜合運用所學知識和技能分析、解決生產技術或社會經濟管理中的實際問題，完成本專業(yè)的職務活動和崗位技能的綜合強化訓練。實習要求1、必須服從帶隊教師及實習小組負責人的領導。2、必須接受實習指導教師的管理。應按實習大綱、實習計劃的要求和規(guī)定，嚴肅認真地完成實習任務；要學會在實踐中學習，記好實習筆記，按時完成實習思考題或作業(yè)，寫好實習報告并參加考核。3、尊重工人、技術人員的勞動，虛心向他們學習，主動協(xié)助工

44、廠或社會做一些力所能及的工作(如幫助工廠開展技術革新，組織公益勞動等)。4、不得無故不參加實習，不得遲到、早退或溜崗。有事須向領隊教師請假，未經同意，不得擅自離隊。5、實習期間不得參與同實習任務無關的工作。 6、遵守學校安全和保密方面的有關制度；遵守實習期間的生活作息制度和紀律規(guī)定；遵守實習單位的各項規(guī)章制度。實習地點各校外實習基地及學生自行聯(lián)系的實習單位實習起止時 間2011年11月21日2012年5月7日實習課題與安排外貿函電及單證操作綜合貿易業(yè)務計算機操作公司資料翻譯專題式外貿口語對話商務接待實習內容外貿函電、企業(yè)介紹、人事接待、辦公自動化及日常辦公室管理及翻譯校內教師及企事業(yè)指導人員龔

45、蕾、田貞、黃紅安、李敏、王真、黃德文、何莉莎、楊梅、張青蓮、李曉敏、黃俊萍等實習指導教師及各企事業(yè)指導人員班級名稱09商務英語1班09商務英語2班09商務英語3班09商務英語4班09商務英語5班商務英語專業(yè)畢業(yè)實習指導書一、實習目的商務英語專業(yè)的畢業(yè)實習是學生在大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，通過實習，學生將進一步了解社會，增強對社會主義現(xiàn)代化建設的責任感、使命感，理論與實踐相結合。通過本次實習，學生將進一步加深對商務英語理論知識的理解，培養(yǎng)用英語解決解決現(xiàn)代企業(yè)和社會中的商務問題的能力，培養(yǎng)認真細致的工作作風，提高個人修養(yǎng)，為實際工作打下良好基礎。二、實習內容1、了解實習單位的基本生產情況及其商務貿易情況。2、外貿接洽、談判、參加各種英文為會議用語的商務會議。 3、英文產品介紹、售后服務、接待客戶。 4、銷售和代理相關知識，包括國際市場潛力、目標市場、代理區(qū)域、廠房設備、尋找銷售代理。 5、英文合同談判的相關內容。 6、用英文接聽和回復電話以及處理電話留言、查詢、銷售、數(shù)字語音服務。7、電子計算機在外貿工作中的應用。 8、用熟練英文處理各種投訴。9、撰寫實習報告。三、實習方式1、聽取報告在實習開始時，由實習單位指導老師向學生